- 相關(guān)推薦
耳朵三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的耳朵三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
耳朵三年級(jí)作文1
星期六，爸爸答應(yīng)我去河?xùn)|新華書店看書。他還一直說(shuō)：“今天帶你見(jiàn)識(shí)一下大橋的‘耳朵’！”“它有趣嗎？”我著急地問(wèn)道。爸爸笑而不答。
我們乘公交車來(lái)到瀟湘大橋河?xùn)|橋頭�！斑祝∈裁磿r(shí)候大橋的護(hù)欄開(kāi)了兩個(gè)口子？”我們走到跟前，定眼一看：橋頭兩側(cè)護(hù)欄分別開(kāi)了4米寬左右的樓道口，兩邊安裝了原木色不銹鋼扶手，在太陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。走進(jìn)樓道口，是寬約40厘米、高約20厘米的階梯，一層共18級(jí)。一、二層轉(zhuǎn)角樓道走廊頂部安裝了兩盞直徑約90厘米的圓形白色吸頂燈，燈罩一片白茫茫的'，中間用黑線勾勒出一個(gè)金色繡球，整個(gè)圖案似乎是白云姑娘在拋繡球。
拾級(jí)而下，瞬間我們到了河邊。這時(shí)，一位11歲左右的哥哥，推著自行車，沿著樓梯從下至上，從左到右，輕快地轉(zhuǎn)向行駛。橋面不能設(shè)斑馬線，行人無(wú)法從橋面通過(guò)�，F(xiàn)在修建了折返人行樓梯，車子在這里掉頭、上下橋再也不用繞道，既省時(shí)間，又安全。
我們駐足由橋下往上望去，恰是大橋長(zhǎng)了兩只耳朵！這一刻，我才略有所悟：爸爸說(shuō)的大橋的“耳朵”不是一本書，而是大橋兩側(cè)安全、實(shí)用、美觀的折返人行樓梯��！
耳朵三年級(jí)作文2
“左一片，右一片，隔座山頭看不見(jiàn)。要時(shí)沒(méi)有我?guī)兔�，萬(wàn)種聲音聽(tīng)不見(jiàn)�！贝蠹也虏挛沂钦l(shuí)呀!哈哈，我就是大名鼎鼎的耳朵小姐。
只要你用手放到大腦的左右側(cè)面，就能摸到我了。略看，我的 外耳像一個(gè)大問(wèn)號(hào);細(xì)看，耳廓像一個(gè)迷宮，又像連綿起伏的大山。耳垂又軟又肥，十分舒服。我的中耳和內(nèi)耳藏在外耳的后面，它們本領(lǐng)高強(qiáng)，傳送著聲音。有些愛(ài)美的女孩在我身上打了一個(gè)孔，把耳環(huán)穿在我身上，使我變成了一個(gè)美麗的小姐，我能帶給人們一個(gè)美妙的世界。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我在百花齊放的春天能聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)歌聲;烈日炎炎的夏天，我在波濤滾滾的大海邊聽(tīng)到了輕柔的海風(fēng);天朗氣清的秋天，我在高大的梧桐樹(shù)的下面聽(tīng)到了落葉“沙沙”的聲音;大雪紛飛的'冬天，我在茫茫的雪地上聽(tīng)到了小朋友的嬉笑聲。
因?yàn)橛形遥藗兡苈?tīng)到悠揚(yáng)的琴聲，能聽(tīng)到朗朗的讀書聲，還能聽(tīng)到幽默風(fēng)趣的笑話，使人們有了多姿多彩的生活。
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是要愛(ài)護(hù)我像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣呢!一定要記得寒冷的冬天要戴好耳罩哦!游泳一定不要進(jìn)水哦!聽(tīng)音樂(lè)千萬(wàn)別開(kāi)得太響哦!掏耳朵時(shí)一定要輕輕地掏我哦!
聽(tīng)了我的介紹，你記住保護(hù)我的方法了嗎?
耳朵三年級(jí)作文3
晚上，媽媽說(shuō)她的耳朵里癢癢的，比較難受。我聽(tīng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你扒耳朵吧！”“你？你行嗎？”“準(zhǔn)行！”媽媽還是猶豫，搖搖手說(shuō)：“算了吧，不扒不扒。”我一聽(tīng)，笑了：“媽媽，你別擔(dān)心，我會(huì)小心的，不會(huì)傷著你的'耳朵�！眿寢屵@才同意了。
我讓媽媽坐在小椅子上，叫她不要亂動(dòng)。然后，我一手拿著耳扒，一手按著媽媽的耳朵，低著頭小心地、仔細(xì)地幫媽媽扒耳朵。還沒(méi)把耳扒伸進(jìn)耳朵里，媽媽的臉上就露出了痛苦的表情，連眼睛都閉起來(lái)了，顯得特別緊張。我對(duì)媽媽說(shuō)：“別怕別怕，我會(huì)很輕很輕地，保管你舒服�！睗u漸地，漸漸地，媽媽沒(méi)那么緊張了，笑瞇瞇地坐在那兒享受呢！我可忙出了一身汗，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
呀，媽媽耳朵里的耳垢可真多！一會(huì)兒，我就幫她扒出了很多，媽媽高興地說(shuō)：“我的女兒真好，現(xiàn)在我的耳朵里舒服多了�！蔽衣�(tīng)了，也高興地笑了。
耳朵三年級(jí)作文4
卡里是一只有夢(mèng)想的貓，它喜歡看《大耳朵圖圖》，“ 看我動(dòng)耳神功”！卡里每次看大耳朵圖圖的時(shí)候都這樣想。
第二天，卡里的好朋友弗蘭克和郝完美來(lái)家里做客，卡里和好朋友在小花園的石桌上一邊聊天，一邊吃媽媽烤的餅干。郝完美說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要長(zhǎng)一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有十個(gè)房子那么長(zhǎng)”！“我長(zhǎng)大了要長(zhǎng)的很高很高，有一層到十層那么高呢”！弗蘭克也毫不示弱�！拔业亩湎駡D圖那么大，和半個(gè)書包一樣大”卡里幻想到�！蹦菢游揖湍苈�(tīng)到很多很多聲音�！澳敲床缓玫穆曇裟亍�？郝完美問(wèn)�！拔业亩淇梢越邮盏胶玫穆暡�，過(guò)濾掉不好的聲波”。卡里說(shuō)�！跋掠炅硕錄](méi)地方放怎么辦呢？”弗蘭克又問(wèn)道。“我可以用耳朵來(lái)?yè)跤臧�！”卡里說(shuō)。郝完美問(wèn)：“你睡覺(jué)的`時(shí)候耳朵放哪里呢”？卡里回答道，“我的耳朵可以像被子一樣蓋在身上”。弗蘭克說(shuō)：“你走路的時(shí)候，耳朵又放到哪里呢”？“冬天我的耳朵可以戴在頭上擋雪，夏天的時(shí)候耳朵可以當(dāng)扇子來(lái)扇風(fēng)�！焙峦昝篮透ヌm克異口同聲地說(shuō)到：“哇！好棒��！”
如果耳朵像卡里說(shuō)的一樣那會(huì)是一個(gè)什么樣場(chǎng)景呢？
耳朵三年級(jí)作文5
一天，我從天臺(tái)上請(qǐng)來(lái)一位客人，它就是——貓耳朵。這個(gè)貓耳朵不是真的貓的耳朵，而是一種植物。貓耳朵長(zhǎng)大以后有碧綠的身子，頭上和身子上長(zhǎng)著許多似蒲公英雪白的花朵。
前幾天天氣特別冷，冷得幾乎可以凍死一只拔光毛的雞。可是，貓耳朵還在努力地生長(zhǎng)，它好像是在通過(guò)寒冷的考驗(yàn)而努力地發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，然后長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的姑娘。我看著它如此頑強(qiáng)，就想給它保暖，增快它成長(zhǎng)的腳步，卻束手無(wú)策。
第二天，天氣變暖，貓耳朵盡情地吸收它成長(zhǎng)所需要的能源。忽然，烏云密布，下起了傾盆大雨，它身體有點(diǎn)泛黃，似乎有點(diǎn)支撐不住，像是生病了。過(guò)了一陣，雨過(guò)天晴，貓耳朵像是吃仙丹似的，慢慢地精神抖擻起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)植物的生長(zhǎng)原來(lái)與天氣變化有很大的聯(lián)系。而貓耳朵經(jīng)過(guò)幾天的.磨煉與考驗(yàn)，終于長(zhǎng)成了一個(gè)如花似玉的姑娘。我非常享受地看著它，可是這種美并未持續(xù)太久，大約過(guò)了一兩天，它的葉子又慢慢泛黃，花朵也慢慢凋謝，真是曇花一現(xiàn)呀！又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)盆里長(zhǎng)出幾個(gè)小芽。哦，原來(lái)它枯萎后并不是生命的結(jié)束，它的種子又是新的生命，四處尋找合適自己的家。真是讓人無(wú)比嘆息！
耳朵三年級(jí)作文6
我們都有一雙耳朵，今天我來(lái)給大家講一講它吧！
我們的耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，分別距離左右外眼角7到8厘米處。耳朵分為外耳、中耳和內(nèi)耳。
外耳又分為耳廓和聽(tīng)管。我們的耳廓像一個(gè)數(shù)字“0”，聽(tīng)管像一根水管，它長(zhǎng)約2。5厘米，脂腺分泌物（耳屎）就藏在這里面，這里面還有耳毛，可以防止灰塵進(jìn)入。
中耳分為鼓膜和聽(tīng)小骨，鼓膜的振動(dòng)可以帶動(dòng)三塊聽(tīng)小骨振動(dòng)。聽(tīng)小骨的形狀十分有趣，分別為槌骨，砧骨和鐙骨。槌骨很像古時(shí)人們洗衣服時(shí)用的棒槌，所以叫槌骨；砧骨很像石匠鑿石頭用的板子，所以叫砧骨；鐙骨很像上馬的鐙子，所以叫鐙骨。
內(nèi)耳非常復(fù)雜，里面有十分復(fù)雜的'管道和神經(jīng)線。
我們的耳朵可以接受和辨別聲音。我們一定要保護(hù)好耳朵，不然的話，有可能會(huì)讓我們進(jìn)入一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的世界。可如何保護(hù)耳朵呢？我可以告訴你，比如要遠(yuǎn)離噪音，如果遠(yuǎn)離不了噪音，就堵住耳朵張嘴巴；游戲或洗澡時(shí)盡量少讓水進(jìn)入耳朵；不要隨便掏耳屎……
耳朵三年級(jí)作文7
從前，有只小兔子特別貪玩。
“媽媽，我想個(gè)人出去玩�！毙⊥谜f(shuō)�！安恍校 眿寢屜胍矝](méi)有想。到了晚上，小兔還是偷偷地走了。
第二天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地。一碧如洗的天空，一片云彩也沒(méi)有。
小兔子渴極了，不由自主地走到波光粼粼的河里河水。他喝完水，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)，忽然看見(jiàn)了水中的'自己。這是我嗎？它興致勃勃地觀察起來(lái)。這時(shí)，烏龜恰好在小兔子影子的耳朵上睡覺(jué)。陣風(fēng)吹過(guò)，小兔子看見(jiàn)自己的耳朵長(zhǎng)東西了。他覺(jué)得自己變成了最丑兔，就馬上跑去找理發(fā)師。
理發(fā)師也是兔子，他說(shuō)：“這是你的耳朵，不能剪�！毙⊥米討嵟卣f(shuō)：“你不就是不想讓我變得更漂亮嗎？”理發(fā)師小兔拿他沒(méi)辦法，只好把他的耳朵剪掉了。
從此以后，小兔子就變成了只“無(wú)耳兔”。
耳朵三年級(jí)作文8
星期六，爸爸答應(yīng)我去河?xùn)|新華書店看書。他還一直說(shuō)：“今天帶你見(jiàn)識(shí)一下大橋的‘耳朵’！”“它有趣嗎？”我著急地問(wèn)道。爸爸笑而不答。
我們乘公交車來(lái)到瀟湘大橋河?xùn)|橋頭�！斑�！什么時(shí)候大橋的護(hù)欄開(kāi)了兩個(gè)口子？”我們走到跟前，定眼一看：橋頭兩側(cè)護(hù)欄分別開(kāi)了4米寬左右的樓道口，兩邊安裝了原木色不銹鋼扶手，在太陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。走進(jìn)樓道口，是寬約40厘米、高約20厘米的階梯，一層共18級(jí)。一、二層轉(zhuǎn)角樓道走廊頂部安裝了兩盞直徑約90厘米的圓形白色吸頂燈，燈罩一片白茫茫的，中間用黑線勾勒出一個(gè)金色繡球，整個(gè)圖案似乎是白云姑娘在拋繡球。
拾級(jí)而下，瞬間我們到了河邊。這時(shí)，一位11歲左右的哥哥，推著自行車，沿著樓梯從下至上，從左到右，輕快地轉(zhuǎn)向行駛。橋面不能設(shè)斑馬線，行人無(wú)法從橋面通過(guò)。現(xiàn)在修建了折返人行樓梯，車子在這里掉頭、上下橋再也不用繞道，既省時(shí)間，又安全。
我們駐足由橋下往上望去，恰是大橋長(zhǎng)了兩只耳朵！這一刻，我才略有所悟：爸爸說(shuō)的'大橋的“耳朵”不是一本書，而是大橋兩側(cè)安全、實(shí)用、美觀的折返人行樓梯��！