三年級的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我的美術老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。
陳老師工作很認真。美術課上，她總會耐心地指導我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會鼓勵我們“別灰心，慢慢會有進步的”。
陳老師還非常關心和一愛一護每位學生。記得有一次，我來學校學畫畫。下課的時候，同學們都出來玩，不知道誰推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時好象有一股暖流流進了我的心里，熱一乎一乎的。
我一愛一我的`老師，我也要努力學習，不要辜負老師的期望。
三年級的作文 篇2
寒假的時候，我跟著媽媽學做家務事，讓我覺得最有趣的是煮面條。
我按照媽媽說的順序和方法，說做就做。在鍋里裝上半鍋水，蓋上蓋子，然后放在火爐上，打開火，燒開。在等待水開的同時，我也沒有閑下來，在碗里面放好調(diào)料。幾分鐘后，鍋里咕嘟咕嘟的響起來，冒著一個一個的泡泡，熱氣直往外鉆。媽媽說水開了。這時我在鍋里放入適量的面條，蓋上了鍋蓋。我興奮的.告訴媽媽，我會煮面條了，話才說完，鍋里像漲水了一樣冒著白泡泡，鍋蓋都飄浮起來了。我嚇得大叫：“鍋蓋跑了，鍋蓋跑了！”媽媽趕緊加了點冷水進去，并把火調(diào)小，白泡泡就緩緩的落下去了，只見鍋底的水像股泉眼從中往上冒，然后又散開，媽媽說這樣就形成了對流，水就能均勻加熱把面條煮熟。
面條煮好后用筷子夾進放好調(diào)料的碗里，和弄和弄就可以吃了。我讓媽媽先嘗，媽媽說我做的味道還可以�？墒牵页云饋碛X得特別的香，可能這是我自己勞動做出來的原因吧！
三年級的作文 篇3
大年初一到十五，廟里可熱鬧了，很多村子的人都會來到廟里表演各種各樣的節(jié)目有走馬燈、十二生肖、舞獅子……其中，我最喜歡舞龍對的精彩表演。
隨著銅鼓聲和鞭炮聲，人們紛紛叫喊：“龍來了，龍來了”。全村的男女老少不約而同的來到廟里，把舞龍隊圍得水泄不通。一條金龍凜然站在中間，頭上長著一對威風凜凜的大角、紅紅的眼睛像紅寶石、大大的'嘴巴里長著鋒利的牙齒，還含著一顆閃閃發(fā)光的大龍珠、嘴邊長著長長的龍須，身長十米左右，全身覆蓋著金金閃閃的鱗片，共十節(jié)組成。
不一會兒，龍舞起來了像活了一樣，龍頭左右搖擺，龍身似旋渦卷起來，一圈又一圈似龍卷風，可真雄偉壯觀。龍年舞龍，更加風調(diào)雨順、國泰民安、吉祥如意……
三年級的作文 篇4
他特別愛幫助人。
有一次，我和他打乒乓球，突然，一陣陣哭聲傳入他耳中，他回頭一看，原來是一個小朋友摔到了，他連忙跑過去，扶小朋友起來，問他摔疼了嗎？
還有一次他去商店買東西，人很多，他買完了東西就幫商店里的人賣東西。
他喜歡廣交朋友。
我們班新來了一名學生叫楊碩，當天下午就和他成了好朋友。
他有時也貪玩。
有一次，他在操場玩，都上課十分鐘了，他才回來，老師批評了他，同學們嘲笑他。事情過了幾天，同學們還提起這件事，他也不斤斤計較，只是微微一笑。
這就是我熟悉的人，我就是呂漢杰。
三年級的`作文 篇5
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！”當媽媽要來外婆家接我們回廈門的前一天，外婆從街上買回來兩只灰白相間的兔子，說是要給我們加餐。
可是，這是兩只有生命的'小動物，它們萌萌的，十分可愛，我又怎么舍得讓它們成為大家的盤中餐呢？于是我邀請了我的幾個小伙伴來家里，一同開啟了“兔子展”。
我把兔子放出來，讓它們在院子里自由活動，只見我們幾個伙伴，帶手機的立馬變身成了“拍照魔”，沒帶手機的就拿了一把邊上的空心菜葉給兔子吃，逗得大家直樂，還有的與兔子玩起了追趕的游戲.....我也不甘示弱，仔細觀察著兔子的一舉一動，一會兒學著兔子兩腳跳，一會兒忙著給它抓拍，大家玩得很盡興。
可愛的兔子還是無法幸免它們的厄運，最后還是被外婆給抓去宰了，嗚嗚.....
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