【實(shí)用】我的三年級(jí)作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的三年級(jí)作文 篇1
我的弟弟有一張圓圓的臉，兩只大大的眼睛，他還有兩只大大的耳朵，還有一個(gè)小鼻子和小嘴巴，他的皮膚很光滑，看著都想親一口。
我的弟弟現(xiàn)在剛一歲，他還不會(huì)說(shuō)話(huà)但嘴里會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，一個(gè)月前學(xué)會(huì)了走路，但是還走不穩(wěn)，我跟媽媽說(shuō)我牽著蝸牛去散步。我弟弟有時(shí)會(huì)跟我?jiàn)Z東西，他的力氣很大但還比不過(guò)我的力氣。他很愛(ài)模仿我，我拍東西他也拍，我寫(xiě)作業(yè)他會(huì)拿著筆亂畫(huà)，我拿著瓶子晃然后把瓶子給我弟弟他也開(kāi)始晃。他不喜歡的東西就扔還要扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我弟弟很聰明，他想讓我抱時(shí)就伸著雙手，他想讓我背時(shí)就走到我后面趴在我背上，他餓時(shí)就會(huì)去我爺爺、奶奶那屋沙發(fā)上找餅干。他還不愿意別人的小東西換他的大東西。我追我弟弟時(shí)，他會(huì)跑的更快。他還會(huì)跳舞但跳的舞不知道是什么舞。他還愛(ài)拿著小蝸牛唱歌，唱個(gè)不停，感覺(jué)像個(gè)歌唱家。我喜歡我的弟弟！
我的三年級(jí)作文 篇2
今天，我家買(mǎi)了兩條金魚(yú)，我給它們分別起了名字，紅尾巴的叫迎迎，黑尾巴的叫樂(lè)樂(lè)。它們?cè)隰~(yú)缸里生活得很快活。一天，我突然起了一個(gè)疑問(wèn)，人和人之間可以用語(yǔ)言交流，那魚(yú)和魚(yú)之間是怎么交流的呢。我決定把每天看到的記下來(lái)。
9月23日清晨，我給金魚(yú)喂食，樂(lè)樂(lè)游過(guò)來(lái)吃了幾顆魚(yú)食，又游到迎迎旁邊用身子撞了撞迎迎，迎迎也游過(guò)來(lái)吃食了。
9月24日傍晚，我給魚(yú)缸換水，魚(yú)缸里的貝殼翻過(guò)來(lái)了，迎迎見(jiàn)了連忙游過(guò)來(lái)用身體撞擊貝殼，想把貝殼翻回原來(lái)的樣子�？伤牧庑�，撞了好幾次都沒(méi)成功。最后它游到樂(lè)樂(lè)身邊，用尾巴掃了一下樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)和迎迎一起把貝殼翻回了原樣。通過(guò)這兩次觀察記錄，我知道了動(dòng)物也有它們各自的交流方式，所以，魚(yú)也是會(huì)說(shuō)話(huà)的。
我的三年級(jí)作文 篇3
我叫戴禹恒,今年10歲,屬兔，讀三年級(jí)。我中等個(gè)兒，瘦瘦的，皮膚比較黑，一雙水汪汪的大眼睛，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，平時(shí)總愛(ài)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)。
別看我一副認(rèn)真的模樣，只要一到考試，我就很粗心。記得有一次，要語(yǔ)文期末考試，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你明天語(yǔ)文能考100分，我就帶你去吃雪花冰。”“好，一言為定！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)�！昂�，那我就等你的好消息！”
第二天，考試開(kāi)始了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看試卷，題目比我想像的還要簡(jiǎn)單。我心里暗自高興：今天考100分簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽――小菜一碟。我拿起筆來(lái)得意洋洋地做了起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)就做完了。我又“認(rèn)認(rèn)真真”地檢查了一遍又一遍。收卷了，我胸有成竹在把試卷交上去。到了下午，老師來(lái)發(fā)試卷，“戴禹恒，99分。”我一聽(tīng)，頓時(shí)嚇呆了，連忙上去拿試卷�；氐阶�，我看了看試卷，原來(lái)是把“拔河”的“拔”寫(xiě)成“披”了。老師給了我一個(gè)鮮紅的大叉。這時(shí)我像一只泄了氣的皮球，心想：美味佳肴泡湯了�；氐郊�，我垂頭喪氣地把試卷拿給媽媽看，媽媽一看，火冒三丈生氣地說(shuō)：“你看，粗心的老毛病又范了！”我不好意思地低下了頭。
唉，誰(shuí)叫我是一個(gè)馬大哈呢！
我的三年級(jí)作文 篇4
我很喜歡小動(dòng)物，比如：小狗、小貓、倉(cāng)鼠、烏龜……但我最喜歡的小動(dòng)物是我的好朋友———小金魚(yú)！
那三條小金魚(yú)是我從游樂(lè)園釣回來(lái)的。我給它們?nèi)×巳齻�(gè)名字，分別是：泡泡、動(dòng)動(dòng)和靜靜。叫泡泡的最小，是紅白相間的，它喜歡吐泡泡。叫動(dòng)動(dòng)的長(zhǎng)得胖胖的，特別好動(dòng)，經(jīng)常欺負(fù)另外兩條金魚(yú)。叫靜靜的，顧名思義，就很安靜了（所以會(huì)被動(dòng)動(dòng)欺負(fù)）。這三條金魚(yú)，我都很喜歡。
我和它們之間發(fā)生過(guò)很多有趣的事，其中一件，令我記憶深刻。
那是一個(gè)周末，我在和三條金魚(yú)玩。我把手指放在水面上來(lái)回晃動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就會(huì)跟著我的手指游來(lái)游去，而一旁的泡泡和靜靜一動(dòng)不動(dòng)，像是在發(fā)呆。
我把魚(yú)缸搖了搖，但泡泡和靜靜也就只是跟著水動(dòng)了動(dòng)。我便沒(méi)有管，去看書(shū)了。過(guò)了一會(huì)兒后，我來(lái)看金魚(yú)。啊———有兩條金魚(yú)死了！我很難過(guò)，不知所措地看著漂在水面上一動(dòng)不動(dòng)的泡泡和靜靜。我心想：好好的兩條魚(yú)，怎么就死了呢？動(dòng)動(dòng)在泡泡和靜靜的身邊游來(lái)游去，我想它是因?yàn)樯岵坏门菖莺挽o靜吧。
我拿來(lái)一張漁網(wǎng)，想把死魚(yú)撈上來(lái)�？僧�(dāng)我正想把它們撈起來(lái)的時(shí)候，它們竟然又“復(fù)活”了。到底是怎么回事？哦———原來(lái)它們是在裝死！它們不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，像是在慶祝成功騙了我似的。天吶，我竟然被三條魚(yú)給耍了！
這就是我家三條可愛(ài)的小金魚(yú)，是不是又搞笑又好玩呀？
我的三年級(jí)作文 篇5
我眼中的爺爺是一個(gè)身材魁梧卻又不失可愛(ài)的老小孩。
他的眉毛又濃又翹，如同一把利劍。在這看似嚴(yán)厲的劍眉之下，有一雙又大又圓的眼睛時(shí)常微微瞇著。高高的鼻梁挺得筆直，嘴角微翹，露出可愛(ài)的笑容！他的肚子大大的，像個(gè)銅鼓，里面裝滿(mǎn)了“幸�！�。
在這憨實(shí)可愛(ài)的外表下還有一顆慈祥溫和的心。
有一次，我考試成績(jī)不理想，有點(diǎn)沮喪。一回到家，爺爺發(fā)現(xiàn)我不開(kāi)心，他就坐在椅子上，靜靜地看著我，等我心情平靜下來(lái)，他便走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的頭，關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，怎么啦？發(fā)生了什么事��？”
“爺爺，我…我這次考試沒(méi)考好。”我失落地說(shuō)，“我的心情糟透了！”
“寶貝兒，一次沒(méi)考好沒(méi)啥大不了的！”爺爺微笑著，“總結(jié)教訓(xùn)，再加油嘛！”
看著爺爺充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛，我忘記了考試失利的煩惱。
爺爺還告訴我：“人的一生會(huì)遇到很多困難，我們要樂(lè)觀面對(duì)。只要認(rèn)真做好每一件事情，就會(huì)成功！”
“好的，爺爺，我記住了！我一定會(huì)做到的！”
從那以后，我每次遇到困難的時(shí)候，腦子里都會(huì)想起爺爺對(duì)我說(shuō)的話(huà)，勇敢樂(lè)觀的去面對(duì)。
我的爺爺就是這樣，在我進(jìn)步時(shí)，在我傷心時(shí)，在我快樂(lè)時(shí)，他總是在一旁默默地關(guān)注支持著我，讓我在成長(zhǎng)道路上充滿(mǎn)了正能量。
瞧，這就是我和藹可親的爺爺！我愛(ài)我的爺爺！
我的三年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)大千世界上，有人敬佩默默無(wú)聞的清潔工，有人敬佩辛苦勞動(dòng)的建筑師，而我敬佩無(wú)私奉獻(xiàn)的警察叔叔。
每天早晨我去上學(xué)時(shí)，警察叔叔早就出來(lái)值勤了。他那槐梧的身材微微有點(diǎn)駝背，臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，那一定是他們堅(jiān)守崗位、風(fēng)吹日曬烙下的痕跡。每次我路過(guò)十字路口時(shí)總能看見(jiàn)他默默地?fù)]舞著雙手，指揮著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。
有一次，我放學(xué)回家時(shí)迷路了。就在我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)警察叔叔看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)和藹地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”我就像見(jiàn)到了大救星一樣大聲地哭了起來(lái)。后來(lái)熱心的警察叔叔把我安全地送回了家。正當(dāng)我和媽媽高興地享受天倫之樂(lè)時(shí)，警察叔叔卻早已回到崗位繼續(xù)值勤了。
這就是一個(gè)普通的警察叔叔，我長(zhǎng)大后也要像他一樣做一個(gè)助人為樂(lè)的`人。
我的三年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)女孩，與生俱來(lái)就是一塊當(dāng)官的料。
看外表，我可是個(gè)可愛(ài)的女孩子。我有一雙大大的眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是喜歡帶發(fā)卡。我喜愛(ài)粉色，所以我經(jīng)常穿著粉紅色的衣服。
有一次，龔老師中午有事，叫我?guī)退芾戆嗉?jí)，我站在講臺(tái)前，眼睛掃視了一遍教室。起先，大家都吵吵鬧鬧，我一字一句地說(shuō)：“大家的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、語(yǔ)文1號(hào)本……都做完了嗎？”這一問(wèn)可好，剛才還聚在一起的同學(xué)們都一哄而散，該做作業(yè)的做作業(yè)，該背書(shū)的背書(shū)，沒(méi)想到效率很高。不一會(huì)兒，英文抄寫(xiě)本就收上來(lái)了，語(yǔ)文1號(hào)本也交了厚厚一疊了�？粗⒄Z(yǔ)作業(yè)就缺劉捷的了，我快步走到他面前，雙手一伸，他趕緊從抽屜里拿出作業(yè)本交給我，還朝我吐了吐舌頭。我想：今天可以提前完成英語(yǔ)老師布置給我的任務(wù)了！
這時(shí)候，有人問(wèn)：“萬(wàn)晴，作業(yè)都做完了，現(xiàn)在我們干什么？”“看書(shū)。”我說(shuō)，“去小小圖書(shū)角挑書(shū)吧！不要講話(huà)！”果然，教室里安安靜靜的，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，偶爾傳來(lái)幾聲翻書(shū)的聲音。
龔老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們都在安安靜靜地看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
正是憑借著我天生的管理能力，才勝任我校大隊(duì)委員，真是天生我材必有用啊！
希望大家記住我，一個(gè)有個(gè)性、將來(lái)能當(dāng)大官的女孩子——萬(wàn)晴！
我的三年級(jí)作文 篇8
看到題目你一定會(huì)納悶，兩個(gè)我？別想了，讓我來(lái)揭曉答案，介紹一下吧，我叫王杜瀚，是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我的爸爸來(lái)自山東梁山，是《水滸傳》中水泊梁山哦！
作為水滸英雄后代的我，是一個(gè)十分好動(dòng)愛(ài)玩的小男孩，每逢假期，我和小朋友三五成群，呼朋引伴，痛痛快快地瀟瀟灑灑一回，玩?zhèn)�天昏地暗。我們男孩最?lèi)?ài)的就是槍?xiě)?zhàn)游戲了。夏天我騎著山地車(chē)，跨上水晶彈槍。小區(qū)是我們的模擬戰(zhàn)場(chǎng)，小亭子就是我們的碉堡，我們?cè)凇皹屃謴椨辍敝小笆馑啦贰�，進(jìn)行男子漢之間較量。雖然回到家后，通常是滿(mǎn)身泥濘或鼻青臉腫，但我還是很開(kāi)心。除此之外我還是一個(gè)“游泳高手”，去年夏天我已經(jīng)學(xué)會(huì)自由泳、蛙泳。
再說(shuō)說(shuō)靜的我吧，我是一個(gè)小書(shū)迷，一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，就如同走進(jìn)書(shū)的海洋，汲取知識(shí)，經(jīng)常是拿起書(shū)一兩個(gè)小時(shí)放不下來(lái)，有一會(huì)，在新華書(shū)店看書(shū)，書(shū)中的故事熱愛(ài)吸引我了，讓我忘卻了時(shí)間，一看手表“哇”！已經(jīng)過(guò)去了五個(gè)鐘頭，外面天色已暗，在一旁的媽媽們笑著說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，看來(lái)只有書(shū)才能讓你清凈下來(lái)”。
一個(gè)動(dòng)的我，一個(gè)精的我，合二為一就是一個(gè)完整、真實(shí)的我。
我的三年級(jí)作文 篇9
每個(gè)學(xué)生都有自己眼中的好老師，我也一樣。我眼中的好老師是班主任吳老師。
吳老師課堂上聲情并茂，認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，平時(shí)對(duì)我們又親切又溫和，很少訓(xùn)斥學(xué)生，大部分同學(xué)都喜歡她。
有一次，我們放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，我偷偷地先走了，到了下午，老師竟然沒(méi)訓(xùn)我，還對(duì)我笑：“下次就不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，我相信你是一個(gè)好孩子。”真是讓我好激動(dòng)��！恨不得馬上對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起，保證不會(huì)再犯錯(cuò)誤了。
當(dāng)然，吳老師同學(xué)們都很關(guān)心，同學(xué)們?cè)絹?lái)越多的喜歡她。
我真開(kāi)心能有這么一位好老師，我相信我們現(xiàn)在的班主任老師同樣是一位我眼中的好老師。
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