實用的春雨三年級作文7篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的春雨三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
春雨三年級作文 篇1
前幾天的太陽很珍貴，可是今天他好像在捉迷藏，一直不出來，還請了雨婆婆來替他值班，真夠淘氣的。
早晨，雨下個不停，路上很濕滑，我們容易滑倒；年邁的奶奶一手撐著雨傘，一手拎著各種各樣的菜，很不方便；騎電瓶車的叔叔阿姨們如果遇到一輛開得飛快的汽車，泥水一下子就濺到他們身上，弄臟了衣服；我們小區(qū)剛剛修建的水泥路，非常需要明媚陽光的照耀，可是雨又把水泥路澆得濕透了……
但是春雨也有好處：莊稼需要春雨的滋潤，這樣才會長得快，收獲多，正如古人說的：春雨貴如油。我們都知道空氣中有很多灰塵，但春雨一下子就把灰塵壓在地下，空氣就會清新。
春雨既有壞處也有好處，真奇妙！
春雨三年級作文 篇2
我最喜歡春天，因為春天有柔和的春雨。
春天的早晨，天空下起了蒙蒙細雨。我很興奮地奔出房間，跑向那細雨。春天的雨不像冬天的雨那般寒冷，也不似夏天的雨猛烈。它是獨特的，落在臉上癢癢的，柔柔的，像孩子的手在你的臉上撫摸；又像母親的吻，溫暖而柔和，而且極具有生命力，給我?guī)泶禾斓目鞓泛陀鋹偂?/p>
春雨是靈動的，它還會演奏曲子。你聽，叮叮咚咚，這是春雨落在屋檐上匯成的雨滴落下來的聲音。我癡癡地聽著，發(fā)現(xiàn)春雨就像一位杰出的演奏家。我陶醉了……
回到家，我趴在窗子上，看見所有花草都不再像冬天那樣垂著腦袋……��！是春雨讓花草茂盛，我永遠愛她！
春雨三年級作文 篇3
清晨，清新的空氣充斥在整個公園，鳥兒此起彼伏地歌唱。整個公園像新生的嬰兒，綠意盎然。
踩著輕快的步伐，沿一條鵝卵石鋪就的小道走進公園深處，滿眼嫩綠。細細的枝條上不知何時探出薄薄的尖葉子，向外張望著、探索著，貪婪地享受著清新的`空氣，努力舒展著自己的腰肢，說不出的可愛。再向前走，來到池塘邊，小小的荷葉浮在水面上，皺皺巴巴，安安靜靜的�？赡苁桥暝艘粋�冬天，終于等到了和煦的春風，要好好休整吧！
忽然，一圈又細又淺的漣漪自中心蕩開，這時我才意識到是下雨了。仰頭看天，天空并沒有什么變化，依舊是淺藍，不高遠，不壓抑，卻澄清。像看進一灣淺潭，干凈的能映出自己的影子。細密的雨點撲面而來，像牛毛，像銀絲，拂在臉上難以察覺。落在地上，潤進泥里，一點點滋潤了土壤。我一個恍惚，仿佛在一霎間就明白了“潤物細無聲”。春雨是有溫度的，下起來并不覺得寒冷，似乎讓天地多了一份溫潤。是啊，不同于夏雨的熱烈，秋雨的蕭瑟，冬雨的寒涼，春雨像一個君子，輕輕拂過大地，一片嫩綠自草尖一路迤邐，綠了楊柳和河堤……
我依然在小路上走著，雨依然在下著，鉆進公園里，落在我的頭上。遠處的行人歡笑著從對面走來，走近了才看到他們?yōu)鹾诘陌l(fā)絲上滿是細細密密的晶瑩。鳥兒在樹上叫得更歡快了，急促的音符飛揚在公園里，似乎要贊美這春雨，帶給它不盡的快樂。不遠處的桂花樹下，雨都打在了桂花樹葉上，樹下只有稀稀零零幾滴濕潤。兩位老爺爺滿頭白發(fā)，對坐在樹樁兩側，低著頭看著樹樁上的象棋，一個老僧入定般一動不動，一個手放膝頭，面對棋盤閉目凝思……
再向前走，就出了公園，眼前仍然一片綠意。行道樹密密的葉子長出來了，小草也微微低著頭，雨在淅淅瀝瀝的下，萬物在春雨的滋潤下生長。
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春雨三年級作文 篇4
星期天的早晨，我在家里安靜地看書，忽然窗外傳來淅瀝淅瀝的聲音。我跑到窗外一看，啊！原來是下雨了呀，這是春天的第一場雨。
春雨落在草叢中發(fā)出沙沙的聲音；春雨落在小河里發(fā)出稀里嘩啦的聲音；春雨打在雨傘上發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音；春雨落在窗戶上發(fā)出叮叮咚咚的聲音。春雨真像個音樂家啊，她彈奏著美妙的鋼琴曲，時而輕柔、緩慢；時而歡快、急促，為我演奏著春天的交響曲。
春雨像個有魔法的小精靈，一會兒像牛毛，一會兒像一條條銀絲，一會兒像豌豆里的豆子傾瀉而下。在她的魔法下，瞧！小草弟弟從地下探出頭來，東看看西看看；柳樹姐姐長出了長長的頭發(fā)，在雨中梳洗自己的長發(fā)；花兒妹妹穿上了五彩的裙子，在雨中跳著水上芭蕾。
春雨像個神奇的畫家。不知不覺，春雨染紅了櫻花、桃花、山茶花；繪綠了草地；描青的山峰，整個大地就像一幅美麗的山水畫。
這時小朋友們都跑出來了，大聲喊著：“下雨啦！下雨啦！可以跳水坑啦！”雨下得越大，小朋友們就跳得越歡快。春雨貴如油，農民伯伯看到下雨，樂得合不攏嘴，田里的莊稼們在春雨的滋潤下長得又高又壯。
春雨，美好又神奇，她給大地帶來了生機，給我們帶來了歡樂。
春雨三年級作文 篇5
春天的雨，是一首滴答滴答響的春天進行曲。
春天的雨，是代表美好的歌曲：當清晨時，伴著這種樂曲前進，你會放松心情；當在學校時，閱讀課本，你會高興起來；當在家里做作業(yè)時，你的嘴角會一翹一翹，笑一笑……總之，它的“音樂”是你的幸福。
春天的雨，是最棒的魔術師，不信，你瞧：它一點，花兒變紅了；它又一點，小草兒變綠了；它再一點，頓時萬物復蘇，花兒萬紫千紅，柳樹的頭發(fā)舒展開來，好美啊！草兒發(fā)了芽，臉上還掛著春雨送給它的“飲料”，它好高興呀，沖著春雨一個勁的笑呢，而春雨呢，也點點頭，理會到了小草的意思，好得意。小草這么一笑，大家也跟著沖春雨笑，都覺的春雨是最棒的魔術師，你這么認為嗎？
還有呢！春天的雨，有花香，好香好香，你不用噴香水，身上都會有花味香水的味道。你以前沒有聞過樹的味道，清香的，清香的�？稍诖河昀锴逦陕劇�
在春天的雨里，伴隨著音樂與香味兒，帶你走向天使快樂般的童話里，直到，春雨已經走過這里，不見了為止。
春雨三年級作文 篇6
“滴答、滴答……”下雨了。春天的第一場雨就這么悄然而至，一場盛大的春雨交響樂會拉開了帷幕。
雖然雨不大，但放眼望去，好似飄渺的煙霧朦朦朧朧，浩浩蕩蕩地飄落在樹葉上、池塘里、青灰色的瓦片上……
雨慢慢地稠密起來�！岸＿恕�，小雨珠落到了池塘里，激起了一朵透明的水花，漣漪繞著水花自由地舒展著：“吧嗒”，小雨珠落到了屋頂上，亮開了嗓子放聲高歌：“滴答”，小雨珠落到了樹葉上，它順勢玩起了“蕩秋千”……
雨落下時不僅有美妙的音樂，還有精彩的表演呢！
瞧！那調皮的小水珠正在表演跳水呢！只見小水珠飛快地從高空落下，“啪”地一聲落到了青翠的竹葉上，小水珠順著竹葉像滑滑梯般地滑到葉尖，頓時整片竹葉像沐浴過一樣，碧綠碧綠，緊接著小水珠又輕盈地從葉尖落到了旁邊有些枯萎的臘梅花瓣上，焉焉的臘梅花被這小水珠一滋潤，好像又喚回了生命，鮮鮮潤潤的，好似一朵瑪瑙雕成的臘梅。慢慢地、慢慢地，臘梅花瓣上的水珠聚集起來越變越大，一個晶瑩剔透的水珠就這么晃晃悠悠地垂掛在花瓣頂端，“叮咚”一聲，水珠最后以一個優(yōu)雅的動作跳入了小水洼中，一滴，兩滴……
漸漸地，大地萬物在春雨中蘇醒了。太陽公公透過薄霧探出了腦袋，雨后的太陽公公是那么的耀眼�！八庇煤挽愕拇汗庥H切地“撫摸”著那滿地有著頑強生命力的春筍芽兒：“他”用溫暖的春光仔細地烘干了每一滴附在柳樹上那毛絨絨的，剛剛萌發(fā)出了的嫩綠柳尖兒上的小水珠。
如果你問我：春雨在哪兒？春雨就在那探頭探腦的筍尖上；春雨就在那河邊柳樹的葉尖兒上；春雨就在你我明亮的眼睛里。
春雨三年級作文 篇7
帶著春的慰藉，大地的渴求，你來，邁著輕盈的步伐，風塵仆仆地來。
啊，久違，春雨。
在多少個難眠的冬夜里，一塊塊凍裂的土地是多么地渴求你的降臨呀。哦，對，還有小草。樹和那溫柔的小溪……它們對你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……
“上帝的使者啊，你何時才能賦予我們我們春的生機?”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍天。不知可曾是呼聲將你從夢中喚醒?
盼來，盼來，終于盼來你，你的輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上優(yōu)美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙的樂曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春的信使。
啊，你高興，你露出甜甜的笑，輕輕地撲向大地的環(huán)抱，灑下一路歡歌笑語。
唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春的歌曲家。
文中小作者對春雨進行描寫，內容充實，表達作者對春雨的喜愛贊美之情。文章結構完整，層次清晰有條理;對景物的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“盼來，盼來，終于盼來你，你的輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上優(yōu)美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙的樂曲�！�
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