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    自由三年級作文

    時間:2021-08-10 13:28:22 三年級 我要投稿

    【精華】自由三年級作文九篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的自由三年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】自由三年級作文九篇

    自由三年級作文 篇1

      放寒假了,老師沒有布置作業(yè),我終于可以痛痛快快的玩了。我這只奮斗了好長時間的小鳥,終于沖出了鳥籠。

      我本以為可以自由了,可是一不小心又落到了另一個獵人的手中。不用說肯定是掉到了老爸布置的“作業(yè)陷井”里,每天練書法,彈古箏,學(xué)英語,寫作文……,唉!我頭都大了!父命難違,真夠倒霉的!

      以前,我上課呀,寫作業(yè)呀,考試呀,比打仗還緊張,如今我又被逼到了“戰(zhàn)場”上,氣死我了。以前寒假的生活每天都像上老爸的補(bǔ)課班,今年還不知老爸會怎么“折騰”我呢!

      放假,為什么放假,就是讓我們放松的,如果讓我們?nèi)绱司o張的學(xué)習(xí),干嗎放假!放假就是玩的!玩的!!!我們可以學(xué)習(xí),但大人們也要給我們一點放松的時間呀!哪怕是一點點也好呀。望子成龍,望女成鳳是大人的夢想,難道汗水流成了小溪,不!變成了大河!我就能成才了嗎?

      爸爸,媽媽請給我點自由吧!

    自由三年級作文 篇2

      有一天,森林的動物看見天上有一張會發(fā)光的紙,森林的動物們一直跟著它走一直走到一棵樹前紙上寫著天上要在圣靈山招十二神獸。動物們議論著,獅子說道;大家一起去吧,路上有個照顧,那好吧。

      正在動物們要走時,一聲槍響嚇壞了動物們,萬獸之王獅子不管什么它也要保護(hù)它的子民,可是它還是逃不過麻醉彈。其它動物紛紛逃走,只有十二個動物留了下來要把獅子救回來。它們偷偷跟到了馬戲團(tuán),它們想了一個辦法,老鼠先去吧鑰匙偷回來,把獅子放了出來,偷偷的跑了出去。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時,那張會發(fā)光的紙又飛了過來,人們立馬向圣靈山跑了過去。不久人們就追上了它們獅子的腿在馬戲團(tuán)被打傷了,快到圣靈山時獅子說我跑不了了,我的腿受傷了不能在拖累你們了,我為你們拖一下,你們快走。動物們傷心的向圣靈山跑去。

      十二個動物跑到山頂,立刻變成神獸飛上天空,和人類說如果你們再敢捕殺動物我們一定不會放過你們的。

      從此動物們就過著無憂無慮過著自由的`生活。

    自由三年級作文 篇3

      我有爸爸媽媽,我有一個健全的家,我有健全的身體,我有親人的呵護(hù),我很幸福,可我沒有自由,爸爸媽媽你能還我自由嗎?

      我寫作業(yè)時,是你們給加制,不能看電視,不能娛樂,我只能干家務(wù),寫作業(yè),還讓我每天寫作文,我在你們的命令之下,只要我一看電視就要罵我,把我限制的不能放縱。

      求求你們了,爸爸媽媽,不要在限制我了,我真的很難過。每當(dāng)我聽見其他孩子們在玩耍時的笑聲,早就飄到我的心頭,我好想出去玩哦!

      爸爸媽媽,不要在命令我,我有安排的,我有自己的想法,不要把我的安排打亂,也不要把我的自由限制,好嗎?

      希望爸爸媽媽能滿足我的這一點小小的要求,也希望那些同樣遭遇的孩子,能和爸爸媽媽商議,要回自己的自由,在這里我求求全世界的爸爸媽媽,還孩子一片自由天地吧!

      

    自由三年級作文 篇4

      一個男孩,提著一只風(fēng)箏。

      那只風(fēng)箏仰望著天空——“哦,多美麗!”,從此,風(fēng)箏便很向往天空?墒,她卻被忘記在一個小小的倉庫里。不是因為她太丑,是因為那個男孩的粗心。

      車庫里堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天,風(fēng)箏看見了一只老鼠。

      “你是誰?”風(fēng)箏問。

      老鼠回過頭,說:“你問我?!我是老鼠!

      “你怎么會跑?”風(fēng)箏又問。

      “你沒看見我的腿嗎?!”老鼠說。

      “那我為什么不會跑?”風(fēng)箏又問。

      “你是男孩的,而我,是自己的!

      來年春天,風(fēng)箏被牽出了倉庫!白约旱娘L(fēng)箏?”她自言自語。她輕輕地抖了起來,被線牽著飛上了天!芭叮沂亲约旱娘L(fēng)箏嗎?”她一說完,就被一陣風(fēng)卷到了樹枝上。

      “我是自己的風(fēng)箏嗎?”她問飛來的小鳥。

      “這個問題很簡單:你是樹的,樹搖一搖,你就動一動!闭f完,小鳥就飛走了。

      一天夜里,起了大風(fēng),風(fēng)箏被拖出了樹叉間。

    自由三年級作文 篇5

      我們海倫市最美的地方就是雷炎公園。那里景點多且景色優(yōu)美,我就給大家說一說她其中的一景——花圃。

      當(dāng)你走進(jìn)公園的時候,一股沁人心脾的花香味就向你撲鼻而來,走到那里的花圃,滿眼迎來的是百花齊放:有百合花,芙蓉花,串串紅,仙人球……應(yīng)有盡有。

      那山茶花,一身碧綠的衣服上面點綴著幾朵白色的小花,好像那小花是他頭上的美麗的

      發(fā)卡似的,迎春花淡雅嬌小,它被微風(fēng)吹過,像一個亭亭玉立的美少女在舞動它那杏黃色的裙子在和其它花媲美……它們各有各的姿色,各有各的風(fēng)采。無論是淡雅的花香,還是濃郁的花香混合后,香味四溢,浸潤著游人讓你神清氣爽。

      我愛家鄉(xiāng)的雷炎公園,那美麗的風(fēng)景令我流連忘返,那里的花圃中的花,令我目不暇接,叫上名字的花,好看。叫不上名字的花,也好看。

      啊,我愛這美麗的雷炎公園,這里的花圃美麗,這里的每一個景點都那么誘人。

    自由三年級作文 篇6

      幾乎所有的孩子都喜歡小動物,我也特別喜歡。這幾天學(xué)校門口來了幾個賣鴨子的老人,我掩飾不住內(nèi)心的歡喜,也擠進(jìn)了人群買了一只金黃金黃的毛絨絨的鴨子回去玩。

      回到家里,心有靈犀的發(fā)現(xiàn),媽媽買回來了一只潔白如雪的兔子。于是,我準(zhǔn)備了兩個大桶子做它們的“家”!凹依铩边用毛巾打底,生怕它們不舒服。兔子的家里放了幾根青菜,鴨子的家里放了一盆水。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,我小心翼翼去抱鴨子時,它不讓我抱,我一碰它,它就亂跑,我追了幾間房子才追到它的。兔子卻順從得多,我把手一伸,它就乖乖向我撲來,像個久別重逢的朋友。

      天黑了。我剛上床,鴨子就一陣亂叫。我翻來覆去怎么也睡不著,想下床去看看它,媽媽攔住我,說:“你下去會驚擾了它,等會兒它會安靜睡覺的!甭犃藡寢尩脑,我也安心睡了。一覺醒來。我隱約聽到碰撞聲,我沒當(dāng)回事,又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

      第二天早上,當(dāng)清晨第一縷陽光穿過了窗簾時,我迫不及待地下床看我心愛的鴨子,見它靜靜地睡的沉沉的。忍不住摸摸它,它卻一動不動,原來它為了自由獻(xiàn)身了。多么可憐的鴨子。≈,我以為動物都只是“機(jī)器人”。今天,我終于明白:自由是一切生物的本能。就像它-這只在陽光下,靈魂已經(jīng)自由的鴨子。

    自由三年級作文 篇7

      在眾多玩具中,我最喜歡的是媽媽送給我的生日禮物 ——一個精美的杯子。

      這個杯子用塑料加工而成,呈圓柱形。杯身白色半透明,蓋子是天藍(lán)色的,上面寫著醒目的文字——肯德基。不用說大家也知道,這是媽媽去肯德基給我買東西送的。蓋子上立著一只小公雞“奇奇”!捌嫫妗比斫瘘S色,頭上戴著一頂小草帽,雙手放在胸前,似乎在祈禱著什么。

      我在喝咖啡時,把“奇奇”的身體轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),“奇奇”就舞動著雙腳,旋轉(zhuǎn)起來,把杯子里的飲料攪拌起來。過了一會兒,一杯均勻的咖啡就新鮮出爐了。這是怎么回事呢?原來“奇奇”的黃色塑料腳穿過杯蓋直通杯底,可以做為攪拌器,真是妙極了!“奇奇”不僅能攪拌咖啡,還能陪我玩,跟我一起上學(xué)呢!

      上課時,它靜靜地待在書包里,一聲不響地聽老師講課。下課了,我捧起它,讓它肚子里的水滋潤我的心田。

      “奇奇”是我學(xué)習(xí)、生活的好伴侶,我喜歡它!

    自由三年級作文 篇8

      爸爸出差買了一只可愛的小烏龜回來,我高興得手舞足蹈,把它放在一個精致的魚缸里精心飼養(yǎng)起來。

      有一天,我悄悄地走到小魚缸旁看小烏龜,只見它脖子伸得老長,前爪緊貼在缸壁上,后爪直立起來,一雙圓溜溜的小眼睛直望向缸外。它的爪子緊貼著光滑的缸壁一步一步艱難地往上爬,每次爬不到5厘米就掉下去了,可它不放棄,接著再爬……它爬幾次,就掉下來幾次,還四腳朝天呢!我心里都替他著急了。小烏龜目不轉(zhuǎn)睛地望著我,好像在說:“親愛的小主人,我難受極了,快放我回家吧!好嗎?”

      頓時,我覺得自己倒像是那只小烏龜,雖然我沒像小烏龜那樣被著在缸里,但我覺得我是一個沒有自由的孩子,小烏龜真的好可憐呀。我猛然醒悟過來,抓起小烏龜直奔小河。小烏龜離開我的小手,快活地游向遠(yuǎn)方。我不禁大聲喊:“小烏龜,你自由了!”

      點評:

      習(xí)作題目為“自由”,立意獨特深刻,小作者通過從缸壁中艱難地往上爬的小烏龜。與和“我”的境遇聯(lián)系起來,認(rèn)為“我是一個沒有自由的孩子”,感同身受,繼而寫下了這篇佳作,真不錯。

    自由三年級作文 篇9

      星期日,我和柳琳姍兩家一起來到仙居摘熟透了的楊梅。爬了一段陡峭的山路,來到了楊梅林,已經(jīng)是滿頭大汗了。一眼望去,一棵棵楊梅數(shù)高高的,像一個個披著綠裝的小巨人,一動不動地站在那兒;樹上結(jié)滿了紅紅的果實——楊梅,個個圓溜溜的,大大的,像一顆顆大紅棗,掛滿樹梢。

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