小金魚三年級(jí)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小金魚三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小金魚三年級(jí)作文 篇1
吃過晚飯后，我隨手拿了一本《十萬個(gè)為什么》看了起來，不知道為什么，我迷迷糊糊地就睡著了。
我發(fā)現(xiàn)自己的身體變成了亮亮的小金魚。我來到哪里，就有許多的小魚來圍觀，她們有的說：“你看她的身體多漂亮呀！”有的說：“你看她的眼睛多亮啊！”還有的說：“你看她那五顏六色的尾巴，��！說不出的美麗�！蔽倚χf：“小魚兒們，我們成為朋友吧！我?guī)銈內(nèi)ヌ剿骱５椎膴W秘吧！”她們爭(zhēng)先恐后地說：“好好好。”“可是我們遇到危險(xiǎn)怎么辦呢？”有人提出這樣的問題。我說：“沒關(guān)系，我身體很神奇的，如果我們身邊有寶藏，我的身體就會(huì)發(fā)出‘嘀嘀嘀’的聲音；如果我們的身邊有可以吃的食物，我的身體就會(huì)發(fā)出美妙的音樂；如果我們身邊有危險(xiǎn)，我的頭上可以噴出一種特殊的霧氣，被噴中的壞人立刻昏迷，但壞人只會(huì)昏迷一個(gè)小時(shí)，這么多的時(shí)間足夠我們逃離；如果有船從我們身邊經(jīng)過，我的尾巴就會(huì)發(fā)出亮亮的光，這樣我們就可以吧寶物送給他們！來吧，讓我們出發(fā)吧！”
我們游了一會(huì)，突然我身體里發(fā)出了美妙的音樂，我說：“有食物！”��！原來是深綠色的海藻，我連忙按下身上的按鈕，一個(gè)盒子就出現(xiàn)了，我們把海藻放進(jìn)了盒子里，又出發(fā)了。不一會(huì)兒，我的尾巴上發(fā)出了亮亮的光，是漁夫來了，我們連忙游向漁船，把海藻送給了漁夫，他們很高興，于是給了我們很多的魚食，小魚們一邊享用魚食，一邊說：“我們吃完以后繼續(xù)探險(xiǎn)吧！”……
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你怎么趴在桌子上睡著了呢？快起來吧！”哇，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，我以后也要發(fā)明一種這樣既會(huì)說話又會(huì)尋寶的小金魚，為人類造福。
小金魚三年級(jí)作文 篇2
你們知道我家可愛的動(dòng)物是什么嗎？不知道吧，那就跟我來看看吧。
我家養(yǎng)了三條小金魚，它們是我過生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物。我可喜歡他們了。
它們的眼睛特別的大眼睛，像兩顆黑寶石，全身橙色，它的頭像頂了個(gè)小小的紅球，就像一頂小紅帽，還有幾條魚比它小一點(diǎn)，好像是兄弟。它們每天都在魚缸里自由自在的游來游去。大大的尾巴，扇來扇去，就像一把扇子，真美！
小金魚特別有趣，因?yàn)樗鼪]有眼皮。記著有一天，我晚上偷偷去看小金魚，發(fā)現(xiàn)它們睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)，我以為它們死了，就哭著叫媽媽，說：“媽媽，小金魚死了�！眿寢寔淼紧~缸前一看，笑著說：“傻孩子，金魚沒死，因?yàn)樗鼪]有眼皮，所以只能睜著眼睛睡覺，哦！”嚇?biāo)牢伊恕?/p>
小金魚又大又扁，的嘴巴總不停地張開合上，它們可壞了。有一次，我給它喂食吃，它們不吃。我上了個(gè)廁所，魚食不見了。我很奇怪，我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小魚的肚子突然變大了，原來它們趁我不在偷偷的把魚食吃光了。
還記著有一次，金魚看見我拿著魚食來了，就聚在一起等我喂它們。我扔幾顆魚食它們吃幾顆，看看它們吃的多開心的樣子，我一高興，不小心把整袋魚食全部撒進(jìn)魚缸，結(jié)果撐死一條小金魚。
小金魚，既可愛又有趣，你們喜歡它們嗎？我好喜歡小金魚。
小金魚三年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)看到陽臺(tái)上那空蕩蕩的魚缸，我就情不自禁想到了那五條小金魚......
一個(gè)星期天，我們?nèi)覟榱搜b修新房去購物城買裝飾的花。路邊各種小店琳瑯滿目，當(dāng)我們走入一個(gè)拐角后，我被一家賣金魚的店迷住了：一條條小魚在魚缸中游來游去，時(shí)而好奇地看著過往的人們，時(shí)而害羞地躲在小石子后面，多么可愛��！我立即纏著爸爸給我買了五條。
我十分喜歡這五條小金魚。我把它們養(yǎng)在了陽臺(tái)上，因?yàn)檫@樣會(huì)生綠藻，據(jù)說有利于魚類的生長。我早早地買了一大袋的魚食，每兩天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給它們每條各喂兩粒，為了不讓它們各自的魚食被別的魚搶走，我便會(huì)把他們‘“隔離”開來，它們個(gè)個(gè)看到魚食后，都會(huì)像餓狼一樣，幾下就把魚食吃完了，然后用可憐的眼神看著我，仿佛再說：“再給我吃點(diǎn)吧。”每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)軟下心來，再放一兩粒在水里。不知是因?yàn)樗锏木G藻真的有好處，還是因?yàn)槲倚燎诘奈桂B(yǎng)，小金魚不知不覺就慢慢長大了。
小金魚越長越大，也慢慢凸顯出了各自的特點(diǎn)，變得更讓人喜愛。它們顏色各異，紅的、白的、花的......尾巴雖跟燕子毫不相同，但卻跟燕子一樣讓人覺得很俊俏，烏溜溜的大眼睛令人覺得十分可愛。但這么可愛的小金魚卻沒有令死神心軟，不知怎么的，它們一條接著一條地病死了。
那個(gè)魚缸至今我還放在陽臺(tái)上，就像它們還在一樣......
小金魚三年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)嗯e行了“水果拼盤”制作大賽，暨慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)。我們所有人都帶了做水果拼盤需要的東西，有的帶水果刀，有的帶水果，還有的帶牙簽……
活動(dòng)開始了，我們的“大將”——李老師，讓我們組做小金魚，接到“圣旨”后，我們連忙都干起自己的事來：小松把香蕉切成一片一片的，當(dāng)做邊上的花紋；小怡把桂圓的皮剝掉，透亮的果肉就出來了，她把一個(gè)個(gè)桂圓放在盤子里……我也不閑著，將小番茄在邊上切開，當(dāng)小金魚的尾巴，又把另一個(gè)小番茄用牙簽和魚尾連在一起，一條栩栩如生的小金魚出現(xiàn)在我的面前，咦？小金魚怎么少了一對(duì)大眼睛？該用什么做呢？我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)附近許多組做得都比我們好，還比我們快呢！正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，“對(duì)了，用桂圓核�！辈恢l喊出這一句，真是一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人�！摆s緊的，快把桂圓吃了，把核留下來�！蔽覍�(duì)我們組的“貪吃鬼”說。只見他二話不說，就吃了好幾個(gè)桂圓了，好像餓了好幾天似的，惹得我們哈哈大笑。金魚的眼睛終于有了，于是我們把“眼睛”放上去，幾條活靈活現(xiàn)的小金魚終于大功告成了。接著我們又把四周的花紋也裝扮好了，我們還給它取了名字，叫“小金魚河中游”，預(yù)示著我們就像大海里自由自在的小魚，翱翔在書的海洋里。“大將”看了我們的作品贊不絕口。
今天，我感受到了成功的喜悅。
小金魚三年級(jí)作文 篇5
我的小伙伴給我玩了一些甩炮，它們有一個(gè)好聽的名字——彩色小金魚。
我們甩“彩色小金魚”。這是最平常的玩法。我們抓著它們，使勁向地上一扔，“啪”一聲炸開了，會(huì)冒出一點(diǎn)點(diǎn)灰色的煙。有時(shí)我們會(huì)無意中扔到別人腳邊，他還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)炸開了，就嚇了一跳。等他明白是怎么回事，我們就一起哈哈大笑。
我們踩”彩色小金魚“。有時(shí)仍在地上它沒有炸開，我們就用腳去踩，”啪“的一聲就炸開了。有時(shí)我們會(huì)特地在地上擺上幾個(gè)，再一腳踩上去，”啪啪啪……“全炸開了。有時(shí)，我們?cè)诘厣戏藕脦讉�(gè)，一個(gè)人說開始，其他人就去踩地上的，看誰踩的多。
我們點(diǎn)燃“彩色小金魚”。我們把幾個(gè)分別放在一個(gè)盒子的四周和中間，再點(diǎn)燃一根香，去點(diǎn)燃它們，它們就一個(gè)個(gè)地炸開了。有時(shí)候沒點(diǎn)著，反倒把盒子燒了個(gè)洞。
我們都很喜歡玩“彩色小金魚”。
小金魚三年級(jí)作文 篇6
我家最近養(yǎng)了一種金魚，名字叫做蘭壽，大約有20幾條，可愛極了！
這些蘭壽魚的眼睛大大的，在水中從來都不眨眼，像一片圓溜溜的玻璃球。身體和顏色也很漂亮，全身結(jié)拜的底色中，夾雜著大紅色和黑色的斑紋，像是特意畫上去一樣。它們的腰可細(xì)了，活像一條條可愛的美人魚，在游泳的時(shí)候，身體一擺一擺的，活潑極了。
每天中午是我和蘭壽魚玩耍的時(shí)間，我最喜歡和它們玩游戲了。這個(gè)游戲的名字叫做制造一個(gè)假象騙騙你。在玩這個(gè)游戲的`時(shí)候，他們好像可以讀懂我的心思一樣，可配合了。每次我都用想通的辦法成功地騙過它們，實(shí)在太好笑了。就在昨天，我又一次成功地騙了它們，我剛寫完作業(yè)，整理好書包，走到書房的魚缸前，雙手做出喂食的動(dòng)作，放在魚缸壁上，它們迅速地游了過來，嘴巴一張一張的在等著我喂食。
蘭壽魚在吃食物的時(shí)候很活潑、調(diào)皮，吃態(tài)可愛。一到喂食時(shí)間，我就會(huì)拿著魚食來到魚缸面前，魚兒就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)地迅速“跑”了過來，爭(zhēng)前恐后地?cái)D過來，仿佛在說：“主人，主人，我先吃，我先吃，我餓了！”嘴巴在水面上做著“吃飯”的動(dòng)作，接著我就把魚食倒進(jìn)魚缸，嘴里不停地說著：“不要急，每人都有份”。每天喂魚是我和蘭壽魚互動(dòng)的時(shí)間，也是我最喜歡的事情。
金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)秋天，我和魚兒們都過得很開心！
小金魚三年級(jí)作文 篇7
在上學(xué)期間，媽媽給我買了六條小金魚。
它們有的個(gè)頭很大，有的個(gè)頭很小。它們紅紅的身體，尾巴尖上稍微帶一點(diǎn)白邊，游起來尾巴一擺一擺的，身子一扭一扭的，有時(shí)把頭挨著水面吐一個(gè)泡泡發(fā)出“撲�！币宦�。
一開始把它們倒進(jìn)我家的魚缸里時(shí)，它們是緊貼著魚缸的玻璃，好像要沖破似的，有時(shí)游來游去，好像在熟悉這個(gè)新家。
有一次，爸爸給家里打滅蚊藥了，我一回家準(zhǔn)備給它們喂食時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有幾條大一點(diǎn)的金魚正浮在水面?zhèn)让娉希孟褚懒艘粯?有幾條小金魚也沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)。我用手撥拉一下，才游幾下，過了一會(huì)兒又不動(dòng)了。我一個(gè)骰子骰七點(diǎn)——大吃一驚，急急忙忙去找爸爸，想問個(gè)明白。
“爸爸，這魚是怎么了?”我丈二和尚-----摸不著頭腦。
“我看看�！卑职肿叩紧~缸旁說，“天啊!有可能是我下午再打滅蚊要是沒用什么東西蓋一下，弄得它們都吸毒了。”
我趕緊給魚換上清澈的水。過了一個(gè)晚上，魚才好了許多，我給它們喂食，它們也開始吃了。
直到現(xiàn)在這六條魚還沒死一條，還是我厲害。
小金魚三年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的動(dòng)物是金魚，它們非常美麗，很討人喜歡。
有一次，我和爸爸在街上散步，剛好路過一家水族館。水族館里的魚可真不少，但最吸引我的還是金魚。這些可愛的小金魚，有紅的、黑的、金的、還有花的……它們長著大大的眼睛，好像兩個(gè)小燈泡，圓溜溜的腦袋，小小的身體，尾巴非常大，游動(dòng)時(shí)像一個(gè)人在扇扇子。
剛好一個(gè)店員拿魚食來喂金魚，我可以看一下它們吃東西的樣子。金魚慢慢地游過來，仔細(xì)觀察丟進(jìn)來的是什么東西，確定安全后才大口大口地吃起來。一吃完，金魚馬上游走了，還挺小心的。
我突然發(fā)現(xiàn)有幾只金魚一動(dòng)不動(dòng)地趴在魚缸底，我心想它們不會(huì)死了吧。我趕忙叫來店員，他過來一看，笑著說：“小朋友，金魚正在睡覺呢，它們都沒死。因?yàn)榻痿~是沒有眼皮的，所以睡覺也睜著眼�！�
我一聽明白了，又走到旁邊看金魚在玩游戲。有的金魚嘴巴一鼓一鼓的，有的互相追著對(duì)方的尾巴玩。我輕輕地敲了敲魚缸，它們就躲在水草里瞪著眼睛看著我。
小金魚真是太可愛了！
小金魚三年級(jí)作文 篇9
今天，我和媽媽去街上買了四條小金魚。
把它們放近魚缸時(shí)，我根據(jù)外形給它們分別取了名字，那條全身黑，眼睛大大的叫“泡泡”；另一條腦袋是紅的，身體是白的比較乖巧叫它“乖碎”；還有一條最小的，全身雪白叫“雪米”；最后這條全身火紅火紅的，像團(tuán)火，美中不足的是，它的背上和尾巴上有些黑點(diǎn)，但它卻整天快快樂樂的，就叫它“小樂”好了。
這些魚形狀不同，性格也是各有特點(diǎn)，就說那“雪米”吧！個(gè)子雖小，卻是個(gè)“搶食冠金”，我剛拿起魚食，它就游到水面上來等著了，我扔了五粒魚食，它總能以最快的速度搶去三粒；你看那“泡泡”慢慢吞吞的游上來，吃了一粒；“小樂”呢！在水里愉快地轉(zhuǎn)著圈，穿上水面吃掉一粒，又游到水底玩去了；啊呀！這“乖碎”還沒吃呢！我又扔了幾粒魚食，“雪米”剛要對(duì)魚食發(fā)起“進(jìn)攻”，就看見我嚴(yán)厲地用手指在它頭上晃了晃，便吐了幾個(gè)泡泡，乖乖的游到一邊去了。
咦，這“乖碎”在干什么呀！我給它取這名可錯(cuò)了，這家伙可是個(gè)調(diào)皮蛋，還會(huì)游“仰泳”呢！翻著小肚皮，不斷地向前劃水，簡(jiǎn)直就是個(gè)游泳健將，它剛開始這樣做時(shí)，可把我嚇壞了，還以為它死了呢！
我喜歡這些小金魚，經(jīng)常和它們說話，雖然它們不能聽懂，但是我希望能像它們一樣快樂地成長。
小金魚三年級(jí)作文 篇10
今天，朱老師神神秘秘地端著一個(gè)東西進(jìn)教室，然后他把東西遮在一本書后面。剛開始我們都不知道是什么？直到半節(jié)課要下課，朱老師才把書拿掉，原來是一條小金魚在一個(gè)裝滿水的魚缸里快活地游泳。
小金魚的樣子像仙女似的美麗，它很愛化妝，它的眼睛上畫有像仙女一樣的眼影，它的嘴巴上也有涂口紅。小金魚的鱗很像仙女的衣服，它的背上有橙紅色的魚鱗，很像穿上了仙女的衣服。
下課了，老師讓我們仔細(xì)觀察小金魚，等一下要寫作文，我們看了一會(huì)，就用手去撈起小魚再把它扔下去，過了一會(huì)兒老師來了，我們沒有告訴老師這件事，不過老師還是知道了，他問我們?cè)趺磳?duì)小魚了，我們說：“沒有”。老師沒有說什么，不過我們還是很對(duì)不起小金魚。
我喜歡朱老師帶來的金魚。
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