精選再見三年級(jí)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼脑僖娙昙�(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
再見三年級(jí)作文 篇1
我，一個(gè)平平凡凡的學(xué)生，覺得從未受過這樣大的打擊。我就要離開三年級(jí)了，回想往常，我總是開開心心的，可如今，我卻悶悶不樂。
我覺得三年級(jí)的一切都很美好。我不再覺得讀書很枯燥，我覺得很有趣：班上的搗蛋鬼總會(huì)鬧笑話；班上74名同學(xué)背書總很有節(jié)奏；課間時(shí)大家總在一起玩耍；每堂課全班人都會(huì)因?yàn)榭傆腥顺鲷芏_懷大笑；最重要的是每次考試都有班干替我墊底，這些事我總也忘不掉。
領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)那天，全班同學(xué)都興高采烈的。我的臉上雖掛著笑容，可心里卻痛苦無比，。我問了許多人，問他們舍不舍得離開，他們都說舍得。我跟他們說了我的心里話，他們只是冷冷地拋下了一句“神經(jīng)病”就走了�；氐郊依�，我撲在床上大哭起來。我開始討厭我的同學(xué)，討厭我的朋友，討厭他們?yōu)槭裁催@樣說我，討厭他們歧視我的眼光。
我的眼睛紅紅的，腦子里一片空白，我覺得老師是我最好的朋友，老師是最好的教育家。我回憶著，回憶著和老師相遇的最后一面，我想著老師那慈祥的面容，就像一束溫和的陽光射進(jìn)我的心窩。我打開我的學(xué)生手冊(cè)，看著老師給我寫的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，頓時(shí)，我停止了流淚，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，望著窗外那湛藍(lán)的天空，心里在想：我一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
再見三年級(jí)作文 篇2
以前去游泳，我總是靠游泳圈“混日子”。可今天，我終于與游泳圈說再見了，因?yàn)椋艺嬲龑W(xué)會(huì)游泳了。
早上，媽媽把我送到了游泳館，并幫我請(qǐng)了個(gè)教練。站在泳池邊，我迫不及待地要下水，可真下了水，那水涼得我直打哆嗦。池中的小朋友很多，我暗自對(duì)自己說，“你可不能落后��！”泳池內(nèi)橫著一個(gè)竹竿，教練說“用手抓住竹竿，頭向下憋氣，然后手伸直，腳向上浮”�！斑@很簡單嘛！”我小聲嘀咕著。說完，我一咬牙，一吸氣，頭往下一埋。好冷��！我一下子就鉆了上來。看來學(xué)游泳可不是件簡單事！
再來一次，我就不信這個(gè)邪！這一次，我做好了充足的準(zhǔn)備，“三、二、一，下！”我一下子將頭埋進(jìn)水里，腳在水中上下擺動(dòng)。咦，咦，我的身體不自主地浮起來了。游吧，我心想。于是，手松開竹竿，順勢一推，身子向后滑去。不好，氣憋不住了！我使勁地往前抓，頭拼命向上抬，腳不停地向下蹬，嘴巴一張，“呼——”，水不留情面地沖入進(jìn)來。幸好，泳池很淺，我的腳碰著底了。剛站起來，沒有想到腳下一滑，我又向水里倒去，嘴里又灌進(jìn)了水，經(jīng)過幾番折騰，我終于抓住了那根竹竿。我現(xiàn)在才感覺竹竿的重大作用。
唉，游泳太難了！
再來一次，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過幾次努力，我能順利地將手離開竹竿，在水中定上一會(huì)兒。教練說，勇敢地去游吧。我先將身體“漂”離竹竿一段距離后，猛地一憋氣，腳在水中上下擺動(dòng)，朝著竹竿發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻”�？斓搅耍斓搅�，我的心怦怦直跳，害怕再沉下去。到了，到了，我手向前伸去，一下了抓住了竹竿。等站直了身體，我感覺空氣太新鮮了。哦耶！我在水中揮舞雙臂，我成功了！再來一次，再來一次，經(jīng)過一次次的重復(fù)練習(xí)，我很自如地在水中“游泳”啦！
臨近中午，媽媽來接我了，我興奮地在水中展示我笨拙的泳姿，媽媽非常驚訝，向我直豎大拇指。出了游泳館，媽媽問我今天最大的感受是什么，我說我現(xiàn)在最想要對(duì)游泳圈說一句話，那就是——
再見了，游泳圈！
再見三年級(jí)作文 篇3
再見了母校。我們?cè)谶@里有喜有憂，有笑有淚，如今，我們就要與母校說“再見”了，心中自然有萬分感慨！
從我們開學(xué)踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，到現(xiàn)在我們將走出校門的那一刻，好象一切都發(fā)生在昨天一樣。想要跟這所美麗的校園告別，自然舍不得。豎立在門口的大屏幕，白紫相間的墻頭，綠色的跑道，都會(huì)成為回憶。最頂層的五年級(jí)是我們的學(xué)習(xí)，生活天地，藍(lán)色的窗簾，粉色底的板報(bào)欄，大型的電視機(jī)，磚頭切成的地板，無需劃“三八”線的課桌。以及濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
快要畢業(yè)了，忘不了老師們的諄諄教誨。每位老師的形象都?xì)v歷在目。興趣的培養(yǎng)，知識(shí)的積淀，嚴(yán)格的訓(xùn)練是我們的小學(xué)生活。同學(xué)間嬉笑，別扭是我們童年的回憶。即將各奔東西，說再見，帶著母校的期許繼續(xù)下一個(gè)旅程。再見了，母校祝您青春永駐！
再見三年級(jí)作文 篇4
再見了母校。大家在這里有喜有憂，有笑有淚，如今，大家就要與母校說“再見”了，心中自然有萬分感慨！
從大家開學(xué)踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，到現(xiàn)在大家將走出校門的那一刻，好象一切都發(fā)生在昨天一樣。想要跟這所美麗的校園告別，自然舍不得。豎立在門口的大屏幕，白紫相間的墻頭，綠色的跑道，都會(huì)成為回憶。最頂層的五年級(jí)是大家的學(xué)習(xí)，生活天地，藍(lán)色的窗簾，粉色底的板報(bào)欄，大型的電視機(jī)，磚頭切成的地板，無需劃“三八”線的課桌。以及濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
快要畢業(yè)了，忘不了老師們的諄諄教誨。每位老師的形象都?xì)v歷在目。興趣的培養(yǎng)，知識(shí)的積淀，嚴(yán)格的訓(xùn)練是大家的.小學(xué)生活。同學(xué)間嬉笑，別扭是大家童年的回憶。即將各奔東西，說再見，帶著母校的期許繼續(xù)下一個(gè)旅程。再見了，母校祝您青春永駐！
再見三年級(jí)作文 篇5
事情是這樣的，在一天，我在玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了一棵高大挺拔的桂花樹，可是…它的葉子已全部飄落在地，它長在一個(gè)不起眼的小角落里，不被人關(guān)心、愛護(hù)，于是，我下定決心要養(yǎng)活這棵樹，每一天，我都去那個(gè)不起眼的角落里，去澆水、施肥，只希望它長得更大。
果然，在一個(gè)月后…它粗壯的枝干上長滿了又綠又嫩的新葉子，到了8月，樹上開滿了桂花，風(fēng)，吹過樹葉發(fā)出沙沙~的響聲，似乎是在感謝我，忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有一把桂花，這是感謝我的謝禮嗎？我一直珍藏著，直到現(xiàn)在…
可是，我發(fā)現(xiàn)這棵桂花樹有一個(gè)奇怪的“病”，一到正月，它的葉子全部枯黃了，雖然是這樣，可是我還是不放棄他。
當(dāng)我有煩事兒的時(shí)候，就會(huì)去樹下坐會(huì)兒，感受這清風(fēng)吹拂過的涼爽，感受這桂花無比的香氣，感受這難忘的時(shí)光，可是，好夢不長，那個(gè)角落說是要鏟平蓋一所學(xué)校，聽到這消息后，我立刻飛跑地去看它的最后一眼，可是老天就這么殘忍，我到的時(shí)候，它早已被鏟平了…
朋友，你雖然離開了人世，可，你永遠(yuǎn)活在我心中！
再見三年級(jí)作文 篇6
題記：你像風(fēng)一樣，匆匆的來了，又要匆匆的去了。原本以為分別只是小事情，哭哭啼啼只是小孩的扮家家。但我和你在一起的日子屈指可數(shù)時(shí)，我有點(diǎn)兒猶豫……是舍不得你嗎？我不禁問自己。
你，是從四川來的。因?yàn)檫@次災(zāi)難，拉開了我和你之間的友誼。記得那一天，才是前幾個(gè)星期，我第一眼見到你時(shí)，就感到你是一個(gè)開朗的女孩兒。果然不出我所料，你那從容，大聲的自我介紹，征服了我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)，贏得了我們的掌聲。那是你留給我的第一印象。你不像其他女生，特別害羞。這不？還沒幾天，你就和咱班女生打成一團(tuán)，就連我也不例外。你喜歡點(diǎn)別人的肚皮，算是對(duì)別人的友好吧！在課堂上，我們會(huì)被你拿流利的語言震驚，這一點(diǎn)兒也不像一個(gè)新生��！
你告訴我，你是四川來的，因?yàn)榈卣�，你的房屋不能住了；你還告訴我，你們家鄉(xiāng)好美，還有你們家鄉(xiāng)特有的涼皮……而就在我還來不及聽你道來家鄉(xiāng)的美時(shí)，你卻要走了。說真的，我真不是滋味。雖然，我們相處的日子并不久，但我被你身上的快樂感染了。不知你能看到嗎，但我想對(duì)你說聲：再見，我的好朋友！
再見三年級(jí)作文 篇7
從前在一條小溪旁住著兩位朋友。
蜻蜓一早就出去了，小螞蟻正在駕駛他的小船。可不幸來了，小螞蟻聽到一個(gè)嘀嗒嘀嗒的聲音，從小螞蟻身旁的小溪上傳來。小螞蟻不知道哪里來的水便四處張望。他抬起頭向上看，原來下起了雨。他這是大驚失色，腦子里以空白。他一下自己坐下了。半天他才回過神來，可是誰已經(jīng)落在他的小船里，他一邊用手把水普哦出來一邊大聲喊救命。小蜻蜓在回家的路上聽見了，小螞蟻半天不見有人來救他，他絕望了一陣大風(fēng)吹來，他倒在了小船里，小船同時(shí)也被吹進(jìn)下水道。這時(shí)小蜻蜓也在大喊誰在喊救命。
這個(gè)聲音漸漸地傳到小螞蟻耳朵里。他的腦子里有了兩個(gè)字，那就是希望。他開始喊，可是怎么也聽不見回音，小螞蟻留下了兩顆絕望的眼淚。他的腦子里想著一個(gè)人，那個(gè)人就是蜻蜓。風(fēng)又來了他正在進(jìn)行從下水道到大海的旅行，他卻向他家的方向流著淚說再見了朋友。
再見三年級(jí)作文 篇8
7月27日星期三晴
我養(yǎng)了兩只小倉鼠，白色的叫白帥帥，黃色的叫黃婷婷，它們毛茸茸的，很可愛。我很喜歡它們，每天從床上起來就會(huì)趕緊來看它們，這是我早晨起床的第一件事。
今天，爸爸說要帶我到家附近的游泳館游泳。出發(fā)前我特意來到倉鼠籠旁看看我親愛的小倉鼠。我看到黃婷婷四腳朝天睜著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。我晃晃籠子它還是一動(dòng)不動(dòng)，不像以前它會(huì)馬上起來，好像是發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的事。這時(shí)爸爸叫我了，我趕緊拿上游泳衣，跑出家門。
去游泳館的路上我想：黃婷婷會(huì)不會(huì)生病啊！
游完泳，在回家的路上我走得飛快，恨不得變成長翅膀的小鳥飛回家看黃婷婷。到了家，我沖向倉鼠籠，發(fā)現(xiàn)它還是原來的樣子，不過就是閉上了眼睛。我晃晃籠子，它還是不動(dòng)，我摸摸它，它硬邦邦的它死了？我趕緊叫爸爸來看，爸爸說它的確死了。這時(shí)我的眼淚如斷線的珍珠噼噼啪啪地掉下來
爸爸說：把它扔到垃圾桶吧。
聽了這話我更傷心了，說：不行！
爸爸又說：把它放在藥盒里埋到土里吧。
我說：好的。
我找來一個(gè)空藥盒子，把黃婷婷放到里面。再找來一個(gè)鏟子，到樓下找到一棵最大的樹，在樹旁挖了一個(gè)坑，把藥盒子埋了下去。埋好后，我在樹下站了很久很久，才依依不舍地回去。
晚上，我做了個(gè)夢。夢見黃婷婷長著翅膀，頭上戴著光環(huán)
再見三年級(jí)作文 篇9
今天是三學(xué)典禮的日子，我們班的同學(xué)，我們班的同學(xué)都早早到了班里，我也不例外，也早早的吃完早飯來到了學(xué)校。
我來到了教室，看到王老師的手上拿了很多的獎(jiǎng)狀，我就在心想，會(huì)不會(huì)有我的呀！開學(xué)典禮正式開始了，今天的散學(xué)典禮個(gè)和以前的都不一樣，第一輪是孟陽主持，我也很高興，看到他畫的畫，真的讓人心曠神怡，好的讓人都無法接受，他畫的畫感覺就是梵高轉(zhuǎn)世，主持的也非常好，最后一個(gè)上去主持的，是唐宸，他也很認(rèn)真，還做了一個(gè)稿子來給我們講。
主持環(huán)節(jié)結(jié)束了，最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只發(fā)獎(jiǎng)狀和試卷的時(shí)候，當(dāng)我拿到試卷，我有一點(diǎn)失望因?yàn)槲业�，語文和數(shù)學(xué)都沒有考95分以上，英語因?yàn)橐粋�(gè)聽力題被扣了兩分，不過欣慰的是，我還得了一張獎(jiǎng)狀，我的心情也從烏云變成了變晴天。
三年級(jí)已經(jīng)成為了過去，過了暑假就要成為四年級(jí)的學(xué)生，我要改掉以前的不足之處，爭取在四年級(jí)取得一個(gè)好的成績。
再見三年級(jí)作文 篇10
今天我在這里對(duì)高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（7）班的老師和同學(xué)們說聲再見，因?yàn)槲铱燹D(zhuǎn)校了。
20xx年7月6日早上8：00，我即將去武家嘴實(shí)驗(yàn)學(xué)校面試。一進(jìn)校門我的心情特別的緊張，便隨著這種心情來到四年級(jí)休息室。在這里不能講話，因?yàn)榧o(jì)律也算一道考題，紀(jì)律不好就入不了校。等呀等呀，不知等了多長時(shí)間，還沒有點(diǎn)到我的名字。四年級(jí)休息室里還剩下15~17個(gè)人的時(shí)候，有些人對(duì)自己絕望了，還有的緊張的手在發(fā)抖，因?yàn)橐话忝嬖囃甑娜硕际浅蠲伎嗄樀幕厝サ�，只有一個(gè)人手舞足蹈、興高采烈的樣子。輪到我面試時(shí)只有一道數(shù)學(xué)題沒答出來，第二天早上8：00公布入學(xué)名單。
第二天早上，我去校門口看了一下入學(xué)名單，上面有我的名字，我覺得又開心又很激動(dòng)，但更希望有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)也轉(zhuǎn)來了。
老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
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