【精品】秋雨三年級(jí)作文匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的秋雨三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋雨三年級(jí)作文 篇1
今天我在上學(xué)的路上，突然下了一場(chǎng)雨，還加有風(fēng)很大！那時(shí)候我幸好帶了雨衣，要不然就糟了。
我來(lái)到了學(xué)校，把我的雨衣掛在了欄桿上，就回到了教室，教完了作業(yè)就回到了我的座位，開(kāi)始讀書(shū)了，一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師講了毫米這個(gè)長(zhǎng)度單位，40分鐘后，下課了，我往窗外一看說(shuō)：“哇”！外面下著雨，更大啦！，風(fēng)也變大了，我呆著看外面，一分一分過(guò)去了，上課了，我不發(fā)呆了，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，第二節(jié)課是語(yǔ)文課，老師給我們講了一首古詩(shī)，詩(shī)名叫山行，一節(jié)課老師一直講這首古詩(shī)，直到下課，就這樣，我度過(guò)了開(kāi)心的一天，
秋雨三年級(jí)作文 篇2
秋雨常�！颁罏r，淅瀝”的下著。
“叮咚，叮咚”你聽(tīng)，秋雨落在水池里，在吹奏著秋天的交響曲，花兒聽(tīng)見(jiàn)了，隨著秋風(fēng)盡情的搖擺身體，跳著歡快的集體舞，跟著雨點(diǎn)兒的節(jié)拍“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”�！芭距�，啪嗒”你瞧，雨點(diǎn)兒打在我家窗戶上，水珠順著玻璃流了下來(lái)，變成一幅大自然“美景”，也變成了一副無(wú)色的“水墨畫(huà)”�！袄�，啦，啦”妹妹打著小花傘，在雨里邊唱邊跳，那舞姿嫵媚動(dòng)人。
老母雞在屋檐下，直打冷顫，頭甩來(lái)甩去，在把自己的毛全部甩干�！稗Z，轟，轟”雷公公終于生氣了，大聲吼叫著讓小雨點(diǎn)排好隊(duì)，“轟，轟”雷公公仿佛在告訴小雨點(diǎn)；我們?cè)谠旄Ｈ祟�，幫助別人�！肮�，哈，哈”一陣陣笑聲從秋雨中傳出，我們?cè)谇镉曛型嫠�，唱歌，跳舞�！皳渫�，撲通”魚(yú)兒紛紛從水里跳出，仿佛在欣賞著生機(jī)勃勃的景象。
秋雨過(guò)后，天氣又冷了，但空氣更加清新了，樹(shù)伯伯的頭發(fā)都掉光了。秋雨，感謝你讓世界更加美好。
秋雨三年級(jí)作文 篇3
早晨，我鉆出被窩，頓時(shí)有種不一樣的感覺(jué)。我扭頭向窗外望去，原來(lái)是下雨了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是立秋了，那這場(chǎng)雨也就是秋雨啰！
我穿好衣服，迅速的跑到陽(yáng)臺(tái)上看雨。秋雨不同于夏天的雨，夏天的雨和夏天的天氣一樣，都是暴躁的脾氣。夏天的雨在下之前必定有一番驚天動(dòng)地的聲響，預(yù)告給你要下雨了，而秋雨卻是無(wú)聲無(wú)息的，只是天空的陰沉似乎在向你警示。我放眼望去，這些雨就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，你推我擠地、爭(zhēng)先恐后地要降落在人世間。
我獨(dú)自打著傘，漫步在雨中。成線的雨落在我的傘上，噼哩叭啦，噼哩叭啦，像鞭炮聲；更像爺爺炒菜時(shí)，菜和油那一瞬間交匯時(shí)所發(fā)出的樂(lè)聲，熱鬧極了。秋雨是冷的，秋雨裹著秋風(fēng)撲打在我的臉上，我禁不住地打了一個(gè)大大的噴嚏。雨水打濕了我的鞋子，我的身子在傘下忍不住的抖了一抖。我伸出手接雨，秋雨也是硬的，像一枚枚牛毛針刺在我的手上，有點(diǎn)疼。你瞧！這秋雨一點(diǎn)也不懂得憐香惜玉，就連最嬌嫩的花兒們也不愿放過(guò)，地上的雨水里零落著一層層被打殘的花瓣。可秋雨卻是愛(ài)綠葉的，綠葉們經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后，葉子們依然那么挺立，那么新鮮，似乎每片葉子上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。秋雨也是愛(ài)這個(gè)人間的，纏纏綿綿的沒(méi)完沒(méi)了，真不知何時(shí)才能雨收云散，還我們一個(gè)晴空萬(wàn)里。
我討厭這秋雨，因?yàn)橛辛怂�，逼得我要開(kāi)啟寒冬模式�？晌乙矏�(ài)這秋雨，因?yàn)橛辛怂拍茏屒锾飓@得豐收，人們才能過(guò)上幸福、美滿的生活。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇《秋雨》緊緊圍繞著雨這個(gè)話題。先從夏雨和秋雨的比較，突出秋雨的不同。然后親身經(jīng)歷雨，分別從秋雨的聲音、溫度、力度等，再一次的向我們說(shuō)明秋雨擁有自身的特點(diǎn)。特別值得贊美的是小作者還從人心，人性的角度剖析秋雨，讓這冷冷硬硬的秋雨沾染了一絲人氣。
秋雨三年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)，滴答，滴答……
聽(tīng)著那窗外綿延不絕的秋雨，你是否也同樣感受到了蘊(yùn)含在秋雨里的無(wú)盡愁思？秋，往往伴隨著惆悵，憂愁之情，惹得那秋雨也沾染了幾絲哀愁。雨，是“靜臥小樓聽(tīng)夜雨”的愜意，是“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉”的喜悅，是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵，是“一蓑煙雨任平生”的灑脫……無(wú)論是喜人的春雨，狂放的夏雨，還是寒冷的冬雨都是別具一格的，可我唯獨(dú)對(duì)那惆悵的秋雨情有獨(dú)鐘。
秋天，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)在空中飄零，我獨(dú)自一人在林間散步，望著周圍的景象，一種莫名的傷感涌上心頭。我不禁在心中反問(wèn)自己，秋，這到底是個(gè)怎樣的秋呢？在讓人倍受收獲的喜悅的同時(shí)，又是萬(wàn)物凋零之際，那么，為何我會(huì)如此喜愛(ài)秋天？難道是因那美麗的火紅楓葉？我望了望滿林的楓葉，不禁搖了搖頭。就在這時(shí)，幾滴秋雨零零散散地落下，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，也將些許雨絲帶來(lái)，那熟悉的惆悵之情再次縈繞心頭。噢！是雨！是秋雨！我恍然大悟，是秋雨讓我如此喜愛(ài)秋天，或者可以說(shuō)我真正喜愛(ài)的是那惆悵的秋雨。我停下腳步，閉上眼睛在風(fēng)中靜靜地聆聽(tīng)。那雨聲，如一曲悲涼的歌，慢慢地打落在我的.心中。秋雨如離人的淚一般，滴落心中，讓我回憶起那個(gè)下午。小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)上，老師與我們告別，我們與多年相伴的同學(xué)告別。那一刻，我強(qiáng)忍著淚水，強(qiáng)免展開(kāi)微笑，與最好的朋友一起回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在留言錄上寫(xiě)下對(duì)彼此最真摯的祝福。時(shí)間如流水般逝去，在畢業(yè)晚會(huì)即將落幕之際，心中的不舍之情愈加濃烈，我再也忍不住了，淚珠從眼角悄然滑落。
雨聲漸漸變小，將我從回憶拉回到現(xiàn)實(shí)。我緩緩睜開(kāi)雙眼，視線從清晰變得模糊，林，我真的好想你啊，此時(shí)此刻，你是否也感受到了我對(duì)你的思念呢？我知道，即使時(shí)光荏苒，我們依舊會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友，這份友誼將會(huì)亙古不變。
雨中，我伸出手，秋雨落在手中，冰涼的觸感在手心蔓延。秋雨啊，秋雨，你為什么總能穿透我的心思呢？綿延不斷的秋雨也正如愁思一般，讓這惆悵之情一直纏繞在我心中，可是，若不是秋雨，我又如何能夠真正釋?xiě)涯兀?/p>
這一路上，雖然風(fēng)景凄涼，但總會(huì)有下個(gè)轉(zhuǎn)折口，將會(huì)看到全新的截然不同的景象，這正如人生一般，需要用心找到下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，突破自己。
秋雨仍在下著，滴答，滴答……
秋雨三年級(jí)作文 篇5
我喜歡秋天沉甸甸的果實(shí)，它們給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了笑顏;我喜歡秋天亭亭玉立的菊花，他把最美的姿態(tài)展現(xiàn)給大家;但我更喜歡綿綿的秋雨。烏云蓋頂，天仿佛要塌下來(lái)似得。風(fēng)婆婆變了個(gè)神奇的魔術(shù)——“呼”的一吹，雨嘩嘩啦啦的下起來(lái)，像拉起了雨簾，又像吟誦著一首首奇麗的小詩(shī)，吐字清晰。每一塊玻璃，每一片樹(shù)葉，每一朵小花都成了一首首優(yōu)美的小詩(shī)，飄飄灑灑的雨成了醉酒的詩(shī)人，每一首小詩(shī)都帶著奇妙的幻想。
啊！我喜歡秋雨的聲音！雨淅淅瀝瀝的下著，讓大地爺爺痛痛快快的洗了個(gè)澡；它用輕柔的手指幫樹(shù)伯伯洗著頭發(fā)，它灌溉著纖弱的小草，滋潤(rùn)著它萬(wàn)物，也滋潤(rùn)我的心；雨姐姐又唱著優(yōu)美的歌，歌頌著整個(gè)世界。
��！我喜歡秋雨中的景色！在畫(huà)家的筆下，難以畫(huà)出這雨中美麗的一切。而只要見(jiàn)過(guò)這秋雨中美麗的景色，便難以忘懷！雨不知不覺(jué)地停了，風(fēng)輕輕地吹著，鳥(niǎo)兒開(kāi)始婉轉(zhuǎn)的歌唱，仿佛在向雨姐姐到別，凝聚的露珠往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。滴——答!滴——答……�。∮旰蟮木吧婷姥�！
秋雨，我愛(ài)你！
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