【熱門】小學(xué)三年級的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
在我們這個年代，人要走到目的地會很累，因為騎摩托車，自行車的甚至還有開汽車的都會沖到人行道上，讓人缺乏安全感，所以我想發(fā)明一種站在上面只要對著它說明目的地，它就會送你去到那里的人行道，這樣就不會有那么多交通意外發(fā)生。
這種人行道很長，像跑步機，它可以動，還有一部與之配套的對講機，里面儲存著所有的程序，你只要說明目的地，它就能在程序里找到，把你傳送過去，如果你不知道地方的名稱，可以在一個搜索程序里找到這個地方，它知道整個城市的每個角落，在對講機右側(cè)，有個按鈕，它是人行道的控制按鈕，只要輕輕一按，就能把你送到要去的地方。
它是人類的好幫手，可以在生病的時候送你去醫(yī)院，在你上班來不及的時候，在上學(xué)遲到的時候……把你及時準確的送去目的地！
這就是我想發(fā)明的人行道，你們喜歡嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇2
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到人間。
金黃燦爛的田野里，到處是一片豐收的景象。棉花白似雪，沉甸甸的谷穗頻頻點頭，如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴。
果園里碩果累累，你看！蘋果像一個個小朋友的笑臉，還有那紅香蕉蘋果，是那么紅，那么艷，那么惹人喜愛，黃黃的鴨梨像一個個黃燈籠；“水晶”葡萄，晶瑩透明，真像是水晶雕刻出來的；“紅玫瑰”葡萄，側(cè)紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。香蕉像月亮一樣個性彎。
如果，有人要問我秋天又沒有蝴蝶，我會說有，那“蝴蝶”代替了真蝴蝶，那就是一片片黃黃的落葉，黃黃的落葉鋪成一條長長的地毯，小朋友踩在上方，軟綿綿的，舒服極了！這又給秋天增加了不少生機。
院子里種的菊花黃的似金，紅的似火，白的似雪……五顏六色，絢麗多彩，美麗極了！
我愛春夏秋冬，更愛如詩如畫的秋天。
小學(xué)三年級的作文 篇3
有人敬佩世界雕像家羅丹，有人敬佩球場上百戰(zhàn)百勝的喬丹，也有人敬佩心誠守信的宋慶齡...........但我敬佩的是一個普普通通的人，她就是我的摯友-----杜辰昱。
杜辰昱是個活潑開朗的女孩子，更是一個堅持不懈的女孩子。
還記得那是一節(jié)美術(shù)課，老師要我們做一個會走的玩具------大公雞。我邊做便想：不做快點就下課了！于是我匆匆的做了一個大公雞。做完之后離下課還有幾分鐘。我仔細的打量著大公雞，胖乎乎的身體，大大的紅冠子，黃色嬌小的小嘴，可愛極了!我急忙拿起來走了走，呵！挺神氣嘛！我在看杜杜，��！她滿臉出現(xiàn)了豆大的汗珠，正認真地做著呢！正在這時下課鈴響了。我急忙走到她跟前說：“走吧杜杜，去玩吧”，“不行，我得做完，一會就上課了，就沒有機會了”。唉！回家還可以在做嗎！不行秀秀，我在學(xué)校做完了，回家可以向爸媽展示一下��！還可以和你斗雞��！杜杜邊說邊做。我聽后心頭猛地一震：“跟我差不多大的同學(xué)，竟然有這樣的堅持不懈的精神”！五分鐘后，��！終于做完了，來!秀秀，我們來比試一下��！杜杜長長的出了一口氣對我說。好��！我高興極了！于是我們開始了激烈的“戰(zhàn)斗”..........
通過這件小事我可以看出， 杜辰昱，一個普普通通的'女孩子，卻有著男孩子的那種個韌勁，我真的很佩服她。
小學(xué)三年級的作文 篇4
看似很長的暑假，倏地一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，兩個月的暑假，大家一定做了很多的事情，也一定有最難忘的事情!
暑假，最適合全家一起出去玩了。向來很注重生活品質(zhì)的爸媽，特地安排了一個四天的遠行，我們來到了南山，那里的風(fēng)景宜人，令人心曠神怡。
除了風(fēng)景以外，最讓我難忘的就是我們留宿的民宿里，一個很特殊的“小狗”，當(dāng)他們家的狗狗也太幸福了吧?它是一只小土狗，全身都黑黑的，超愛咬人的拖鞋，第一天住的時候我們把拖鞋放在外面，結(jié)果它就先把我拖鞋咬走，被我媽媽發(fā)現(xiàn)就把它拿回來，之后它又咬走媽媽的拖鞋，而且還藏起來，真是太可愛了!
另外讓我意猶未盡的就是“神山愛玉”，愛玉很特別，別人都賣檸檬愛玉，可是他的愛玉里面有加小米，不但不會奇怪，還很好吃呢!
這次的旅游，我玩的很開心，它是我這個暑假最美麗的回憶之一呢!
小學(xué)三年級的作文 篇5
夕陽夕落，無奈人去樓空~~
如時斷時續(xù)的浪，如時晴時陰的天空，如似有似無的愛情。這一切的循環(huán)，如癡如醉。 我曾努力的去尋找我的夢，那使我牽掛的夢，那牽絆著我的夢，卻最終枯萎在我的失敗中~~ 微風(fēng)拂來，樹木在春天萌芽，但歲月的變遷始終讓一切美好消失在秋風(fēng)里，聽著零零散散飄落的聲音，心好象也跟著碎了。
海風(fēng)吹著，眼睛微閉，感到咸咸的。那是一種從未有過的感受。好象漂浮在世外桃源般，幽幽涼涼卻不禁一陣心酸。難道海就不能是甜的嗎？難道美好總是苦澀的嗎？海風(fēng)一過，所有感受與美好腹水東流，銷聲匿跡。
消失的美好，無法挽留~只有靜靜的等待~
小學(xué)三年級的作文 篇6
我最喜歡的老師就是郝老師，每次上課時，她都滿臉笑臉，給人的感覺和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭發(fā)像一根根黑色的絲線，不過鼻子小小的，雖然很小，但很可愛，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺是很搞笑的。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常很愛聽她的講課，有一次，全班都陰沉著臉，教室里成現(xiàn)著一片烏云密布的氣憤，老師很疑惑，一問才知道，因為外面下雨，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來，感覺頭暈暈的就想睡覺。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對我們說：“同學(xué)們，今天下雨，我就給你們講一個關(guān)于雨的笑話吧，老師一出口，我們的精神就提高了不少。老師講道，從前有一個人叫很，還有一個叫笨，他們兩個交上了朋友。在一個雨天，兩個人騎自行車一前一后去朋友家吃飯，騎著騎著在后面的很發(fā)現(xiàn)前面有溝，急忙對笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽成了：GOGOGO第二個GO還沒說完時掉進溝里去了。我們聽了這后，頓時，滿屋笑聲，跟剛才的現(xiàn)象比，真是天差地別啊。
記得以前我寫的“試”字總是加一撇，老師見我總是改不過不來，就對我說，刁刻，你帶刀子了，我一聽大驚失色，連忙說我沒有中啊，老師卻說你還狡辨，于是，把我寫錯的字拿來看，我一看，臉紅了說我以后在也不帶“刀”了。第二天，老師聽寫“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時，老是又把我叫到她的辦公室去了，這里是比武才你怎么能不帶刀啊，我一聽又糊涂了，這時，老師耐心的給我講了兩個字的記法及區(qū)別。自那以后，我的這兩個字在也不沒有錯過。
這就是我最細的老師——郝老師，不僅是我喜歡，而且我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她，尊重她。
小學(xué)三年級的作文 篇7
今年的春節(jié)過的一點意思也沒有，一點也不熱鬧，到處都是靜悄悄的。
每天都關(guān)在家里，不能去外面玩。一家人大眼瞪小眼的坐在一起，大人就湊成一桌打麻將，小孩子就自己玩自己的，互不打擾，怪安靜的!一人捧著一部手機，低頭看手機。都不講話的，安安靜靜的。
幸好，我每天還能寫寫作業(yè)，聽聽課，讓枯燥無味的生活變的有點意思。上課時，一個人在一個房間里，除了老師上課的聲音，就沒有一點其他的聲音了，安靜極了!
以往的熱鬧勁兒都沒有了，沒有了一大家人圍在一起吃飯，喝酒，聊家常了;沒有了過年挨家挨戶的串門，互相道一句“新年快樂”;更沒有了小孩子們在一起打鬧的歡聲笑語了。
取而代之的就是一個“靜”字。
不知道這樣的情況還會持續(xù)多久，只希望疫情能快點過去，讓歡聲笑語重新回到我們的身邊。
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