實用的三年級的作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
幸福是秋日農(nóng)田里風吹的金色麥浪，是沙灘上夕陽下，互相攙扶的暮年老人，是藍天下迎著朝陽奔跑的少年，是燭光中互相依偎的三口之家，是令你在心頭蕩漾的微笑與滿足。
映山紅宛若片片紅霞般鋪在蜿蜒的山路上，林邊清澈奔流的小溪旁，搗衣棒在圓石上敲出的清脆聲響，茫茫大雪中恍惚看見的昏黃燈光，鄉(xiāng)下小木屋里坐在柴火邊烤火，瞇著眼睛哼著小曲兒的老農(nóng)人。這些我們既熟悉又親切的不就是幸福嗎？
幸福是一道菜，你若用真誠的一顆心去品味它時，便也成了一道美味佳肴。
幸福是種牽掛，在無盡的想念，無限的思念時，一通電話，噓寒問暖間，就足以表達內(nèi)心中那份無言的幸福。
幸福是種觸動心靈的情感，總是在心中慢慢消融彌散開來的開心和飽足感，你可明白？
一生的日子里該會有多少片段的幸福時光呢？那些即使稍縱即逝卻觸動心靈的絲絲感動，那些如冬日暖陽般溫暖不舍放手的溫情故事，都會在心中，慢慢渲染，此時漸漸凝結成一份最美麗，最飽滿，最溫馨的幸福，任歲月侵蝕，永不改變。
三年級的作文 篇2
我家有只貓，它一到晚上眼睛比燈籠還要亮，它的尾巴長長的，近看時它是一只貓，遠看時它像一只虎。它的毛五顏六色的好看極了，走起路來還一搖一擺的。
平時，我在家時，它就會向我跑來讓我抱抱它，我不在家時，它就會躺在椅子上睡大覺。別認為它懶，它可是抓老鼠的高手。記得有一天，我們正在看電視，小貓一下像箭一樣沖進了雜物間，不一會兒，它咬著一只大老鼠走了出來，那樣子真像打了勝仗的將軍。
還有一次，它在我爺爺?shù)姆坷镎业搅艘蝗盒±鲜�，它把它們一只一只的弄著玩直到把它們咬死為止�?/p>
現(xiàn)在我家已經(jīng)沒老鼠，瞧，我家的'貓又在椅子上睡大覺了。
三年級的作文 篇3
我的弟弟今年九歲，正準備讀三年級。他的臉圓圓的，大眼睛、小嘴巴還有小鼻子。他整天都愛發(fā)脾氣，有一次發(fā)脾氣太過火了，那時候，他硬說我欠他五角錢，我辯解說沒有，吵了大概四五分鐘后，弟弟就叫我把我正在玩的平板電腦搶過去，白了我一眼，然后就生氣地把平板電腦摔到地上，我趕緊下床去看，發(fā)現(xiàn)電腦的屏幕已經(jīng)被摔得狼狽不堪。
見狀我生氣地質(zhì)問他:你摔什么摔��！你以為你是誰啊？你把電腦摔破了，難道不怕爸爸打死你嗎！死就死嗎！我不怕！誰叫你不還我錢�。÷犨@話，我氣得差點想拿刀把他砍了，可是又有什么辦法呢？最后爸爸竟然饒過了他，沒給他一點教訓，但媽媽就把他罵了一頓�，F(xiàn)在最重要的不是懲罰，而是弟弟的壞脾氣什么時候能改過來啊。
我的弟弟雖然有點壞脾氣，可有時候也很可愛噢！還有一次，因為弟弟走得太快，搞得我們的姐姐差點迷路，最后姐姐向別人問路才知道要怎么走，姐姐找到弟弟后，本想狠狠地罵他一頓，可是弟弟卻做出一副可憐的樣子，嘴角向里面擠，還低著頭，弄得姐姐都笑了，最后只好饒了他。唉！真不知道他這招是哪里學的，都沒教過我！這就是我的弟弟，可惡又可愛的弟弟！
三年級的作文 篇4
在每個人的心目中，都有一個自己認同的好老師，而我最認同的老師就是我三-五年級的語文老師——孫曉芳老師，心目中的好老師作文。孫老師有三大特點呢！第一點是寫字好，第二點是嚴謹認真，第三點就是一大師德——關愛學生。欲知詳細內(nèi)容，請看下文分解。
先說第一特點——寫字好。這點不用我多說，學校50%的人都知道。不知者，無罪也，欲知者，跟咱去六（5）班見識見識去。光是老師寫字好這一點也不稀奇�？蓪O老師不僅自己寫字好，帶出來的學生十有八九寫字都很好，而且都像一個模具里倒出來的。于是我們將剩下來的分為另三個等級：“半成品”、“殘次品”還有一個就是“廢品”等級這三個檔的一般都不讓他們說是孫老師的學生，生怕給她丟人。我嗎，就算是個“半成品”了，寫字時好時壞，有時還跟心情搭邊兒。但是比以前好多了，這都要歸功于孫老師。然后就是第二點----嚴謹認真了。這一點嗎，說不了多少，最重要的是體會。孫老師每次下課后，都一絲不茍地坐在位置上整理資料，十分用功。有時連一個標點寫錯，都難逃她的法眼。最后一點就是關心學生了！這次一槍打中了五年級上學期開學第一天。說來不巧�。∫晃恍罩烀诘拇髠b在那上課的一瞬間喝了一口汽水，更不巧的是在那電光火石的一剎那，被孫老師發(fā)現(xiàn)了。她便以迅雷不及掩耳之勢沖到了朱磊的面前，搶過那瓶“美年達”只聽“砰”的一聲，汽水飛進了水桶里，漏了……只聽一聲大吼：“你不知道最好的飲品是白開水嗎？事后，孫老師在辦公室教育了朱磊一番，朱磊心悅誠服的回到了班級，發(fā)誓再也不喝對身體有影響的飲料了。
如果我是小草，她就是那晶瑩的露珠。如果我是活蹦亂跳的魚兒，她就是那淙淙的流水�！陶d之恩，永生難忘。
三年級的作文 篇5
我是一條清澈見底、波光粼粼的小河，我喜歡不停地奔跑，仰望著晴朗的天空，我穿上了一件與天空相同的藍衣服。
我跑呀跑，跑到了田野，看見了笑彎了腰的麥苗和金燦燦的迎春花，我和它們對話：“我是小河，你好，來交個好朋友吧！”說著說著，我又換上了鮮艷的花衣服。
我跑呀跑，跑到了果園，碰見了梨樹和果樹，它們真漂亮，各個頭上都戴滿了花，花瓣在風中撒下來，鋪成了一片花地毯。
我跑呀跑，跑到了森林，那是我出生的地方，我遇見了住在森林里的大灰狼，正好瞧見了趕來送點心的小紅帽，大灰狼要吃了小紅帽，不好，小紅帽有危險，我看見小紅帽向這邊跑來，我要幫她，我開始使用“法力”，借用水花把小紅帽推向岸，她連忙對我說謝謝，然后匆匆忙忙地跑走了。
我跑過田野，跑過果園，跑過森林，但我不會停，我要繼續(xù)向前跑！
三年級的作文 篇6
一天，大象伯伯安排了一個任務：讓小熊、小豬和小猴三個人想辦法去林場運些木頭回來。
來到林場后，小熊認為自己的力氣最大，拿起又長又圓的木頭，扛起來就走。小豬看見了，心想：“小熊的力氣好大呀！我沒有這么大的力氣，但是我有堅硬的鼻子，可以拱著木頭走。這回，就讓我的鼻子來發(fā)揮作用吧！”于是，小豬拼命地拱起木頭來。這時，小猴依然沒有動手。它看見小熊扛著木頭，沒走幾步路就累得滿頭大汗，再看小豬拱啊拱啊，“呼哧、呼哧”地直喘粗氣，見此情景，小猴邊看邊想：“有什么辦法可以又輕松又省力呢？”突然，它發(fā)現(xiàn)旁邊有一條小河，眼珠子一轉，一拍腦門，大叫道：“有了！”只見，小猴找來了一根麻繩，捆住木頭的一端，把圓木頭推進了水里。木頭順著河水緩緩地往下游漂去，小猴只要輕輕松松地一邊拿著繩子，一邊哼著歌兒，大搖大擺地朝森林深處走去。
最后的結果，小猴運的木頭又多又快，受到了大象伯伯的表揚，大家都豎起大拇指，夸小猴肯動腦筋，它的辦法最好！
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