三年級(jí)校園作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的三年級(jí)校園作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)校園作文 篇1
我喜歡那讓我感到無(wú)比快樂(lè)的校園。
每當(dāng)清早那一層薄薄的晨霧籠罩著校園時(shí),它就像給校園蒙上了一層輕紗。忽然,一輪金色的太陽(yáng)慢慢地升起來(lái),緩緩地掙脫了大地媽媽的懷抱。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校,映入眼簾的是一塊梯形的大石頭,上面刻著“同濟(jì)學(xué)海,共攀文峰”八個(gè)大字。一會(huì)兒,白霧漸漸地消散了,只留下了它的那些足跡——一顆顆晶瑩剔透的小水珠。有幾個(gè)調(diào)皮的小同學(xué)走進(jìn)校園后不是奔向教室,而是奔向了那些在陽(yáng)光下一閃一閃的小水珠。他們一會(huì)兒捉西瓜蟲,一會(huì)兒找毛毛蟲,一會(huì)兒用沾了露珠的小手彈出一顆顆小水珠來(lái)和同學(xué)玩射擊,甚至搞惡作劇之后捧腹大笑……整個(gè)校園就像一幅美麗絕倫的畫卷。
中午,美麗的校園,不由自主就活躍起來(lái),這兒跑,那兒跳,這兒追,那兒趕……其中最引人注目的要數(shù)操場(chǎng)上高年級(jí)大哥哥打籃球的情景了。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)熟練地避開對(duì)方的攔截,將球運(yùn)到籃筐下,手輕輕一抬,隨著一道漂亮的弧線,球被投進(jìn)了籃筐中。他立刻向隊(duì)友擊掌,表示祝賀。
放學(xué)后,一個(gè)個(gè)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍走向校門口。旁邊包干區(qū)的值日生們拿著掃帚在認(rèn)認(rèn)真真地打掃著。不一會(huì)兒,在他們齊心協(xié)力地努力下,一個(gè)個(gè)煥然一新的教室出現(xiàn)在了眼前。明亮的櫥窗、整齊的課桌、干凈的地面。那些出黑板報(bào)的同學(xué)也不甘落后,用粉筆在黑板上畫出一幅幅美麗的圖案,寫上一行行工整的文字,一篇篇優(yōu)美的文章,為美麗的校園添上濃濃的一筆。
看著校園里的花花草草,聽著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)和朗朗的讀書聲,我好像比以前更喜歡美麗的校園了。
三年級(jí)校園作文 篇2
美麗的校園,小代表是花盆還有大樹。
美麗的花盆圍繞著高高的圍墻,那些美麗的花盆連在一起像一個(gè)圓圓的大大的呼啦圈,又像烈士一樣站得直直的,好像在向我們敬禮,又像戰(zhàn)士一樣保護(hù)我們,花盆里有五顏六色的花非常好看,同學(xué)們一早就跑去聞花一下就神清氣爽,有一些小花剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候有一些彎彎像月亮還有一些直直的。我想也許他們的根就像綁結(jié)一樣在土里纏繞著,有一些花很香都可以把十里的蜜蜂和翠鳥吸引來(lái)采蜜,非常奇妙。
我們校園的中間有四顆大樹,那些大樹的根跑出來(lái)了跟別的小樹的根纏繞著,我和四個(gè)同學(xué)把在一起才跟那顆樹一樣大,我跑到樓上看見(jiàn)那四顆大樹好像一個(gè)魔方,非常美麗,我用手摸了一下樹皮粗粗的,非常難受,我用鼻子去聞了一下好像山藥的味道。
我的校園是不是非常有趣呢!
三年級(jí)校園作文 篇3
我們學(xué)校真美麗啊,有很多花草樹木,茂盛得像一片海洋。
春天,校園里的花草樹木長(zhǎng)出了新的枝條。草坪上就像一片綠色的海洋,蜜蜂在花叢中采蜜。
夏天,校園里的花草也很茂盛。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)后,這些花草就像披上一層金光,漂亮極了。
秋天,校園里的花草樹木都變黃了,秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞。大樹上什么也沒(méi)有了,地上的落葉像地毯一樣。
冬天,校園里銀裝素裹,像披上了一層厚厚的冬裝。
我真喜歡我們校園一年四季的優(yōu)美風(fēng)景,真是一座美麗的校園!
三年級(jí)校園作文 篇4
我們的學(xué)校是廣州寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué),是一所省一級(jí)學(xué)校。它位于海珠區(qū)的光大花園社區(qū)附近。
走進(jìn)我們的學(xué)校,映入眼簾的是郁郁蔥蔥的花草,和高大的樹木,讓人感到就像一個(gè)大花園。
我們的校園是美麗的,要屬金種子雕像了!敖鸱N子”大約2米高,下面有一個(gè)黑色的底座,向下面的水池流水,這代表我們學(xué)校是游泳專長(zhǎng)的學(xué)校。平時(shí)水池總有幾條金魚在嬉戲,讓人感到很舒適!敖鸱N子”是一顆向日葵的種子,由銅鑄成,外表貼上金色的鋁紙,讓‘金種子“顯得金光閃耀,美麗極了!
我愛(ài)我們美麗的校園,更愛(ài)校園里的那座金光閃閃的”金種子“雕像!
三年級(jí)校園作文 篇5
“叮鈴鈴”下課了,我和翟廣思睿、崔奕辰一起去玩編花籃的游戲。翟廣思睿當(dāng)“鉤子”,我當(dāng)老二,崔奕辰當(dāng)老三!爸褡印闭业搅,現(xiàn)在開始編了。我們都把右腿搭到旁邊人的右腿上,形成了一個(gè)環(huán)圈,然后轉(zhuǎn)圈跳著,嘴里唱:“編編編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花籃。”我們蹦蹦跳跳可高興了。接下來(lái)我們又玩捉迷藏的游戲。翟廣思睿找,我和崔奕辰藏。我倆藏到后院一個(gè)非常隱蔽的角落,覺(jué)得肯定不會(huì)被找到,沒(méi)想到很快就被翟廣思睿發(fā)現(xiàn)了。該我找了,可是還沒(méi)有找到她倆,上課鈴就響了。
坐在座位上,我告訴自己上課一定要認(rèn)真聽講,我的研究一直緊緊盯著老師和黑板,爭(zhēng)取把老師講的都記在腦子里面,連同桌叫我都沒(méi)聽到。我覺(jué)得過(guò)了很短的時(shí)間,下課鈴響了,怪不得爸爸說(shuō)“注意力集中的時(shí)候會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的特別快!闭J(rèn)真聽講果然不覺(jué)得上課時(shí)間長(zhǎng)。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),下課與好朋友一起做游戲,這就是我的校園生活。
三年級(jí)校園作文 篇6
我有一個(gè)智慧校園,在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在那里我獲得了歡樂(lè)!
走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門,映入眼簾的是一條筆直的水泥路,左邊種著一排生機(jī)勃勃的小樹,樹冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭,可愛(ài)極了!
透過(guò)左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲,有的玩兒大叉步,我的玩兒捉迷藏,我的玩兒跳繩……
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們涉取知識(shí)的世界。教室寬闊明亮,老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí),是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀。
學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán):有音樂(lè)社團(tuán)、陶藝社團(tuán)、書法社團(tuán)、拉拉操社團(tuán)……我參加的是書法社團(tuán),在這里我學(xué)會(huì)了用毛筆字來(lái)表達(dá)我對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)。我的學(xué)校雖然沒(méi)有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重,承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。
我非常愛(ài)這個(gè)地方———我的智慧校園!
三年級(jí)校園作文 篇7
我在一所美麗的學(xué)校讀書,那里風(fēng)景優(yōu)美,景色怡人,是個(gè)可愛(ài)的地方。
一進(jìn)學(xué)校大門,你就會(huì)看到一個(gè)美麗的大噴泉,噴泉左邊有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)里面有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的、像彩帶一樣環(huán)繞操場(chǎng)的跑道。下課后,我們經(jīng)常會(huì)去那里打球、玩耍,操場(chǎng)是我們喜愛(ài)的地方!但我最喜愛(ài)的,還是噴泉右邊的、美麗的楊桃園。
春天,楊桃園的花開了,樹上簇?fù)碇欢涠湫⌒〉、粉紅色的楊桃花,胖嘟嘟的小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。楊桃園的春天是美麗的!
夏天,天氣非常炎熱,楊桃園里的楊桃樹像一把把大大的遮陽(yáng)傘,同學(xué)們有的在樹下乘涼,有的`在認(rèn)真地看書,有的在開心地聊天……楊桃園的夏天是歡笑的!
秋天到了,楊桃樹結(jié)出了可愛(ài)的果實(shí),向樹上望去,樹上的楊桃像一顆顆可愛(ài)的星星,又像一個(gè)個(gè)開心的小精靈,在歡笑著呢!楊桃園的秋天是可愛(ài)的!
冬天,楊桃樹的葉子落了,像一個(gè)個(gè)在風(fēng)中翩翩起舞的彩蝶,大樹漸漸成了光頭,楊桃園的一切都在沉睡,好像在為第二年的春天養(yǎng)精蓄銳,好讓第二年春天的花朵開得更燦爛!楊桃園的冬天是寧?kù)o的!
我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)那個(gè)芳香、美麗、可愛(ài)的楊桃園!
三年級(jí)校園作文 篇8
有人說(shuō),我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的,因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)星球有水,而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來(lái),地球是一個(gè)藍(lán)色的球,十分璀燦,太陽(yáng)系家庭中獨(dú)一無(wú)二。地球擁有的水量非常巨大,總量為13.86億立方千米。其中,96.5%在海洋里;1.76%在冰川、凍土、雪蓋中,是固體狀態(tài);1.7%在地下;余下的,分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說(shuō),從天空到地下,從陸地到海洋,到處都是水的世界。
驚天動(dòng)地的水循環(huán) ,全世界的水是一個(gè)有聯(lián)系的整體。海水在陽(yáng)光的照射下,不斷蒸發(fā),水汽彌漫在海洋上空;一部分水汽被氣流帶到陸地上空,遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴,變成云,降落到地面就是雨或雪;雨雪水落地后,有的流到洼坑里,有的滲入地下,有的流入小溝,匯進(jìn)江河,奔向海洋。無(wú)數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類淡水的供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后,你就能解釋:云的故鄉(xiāng)在哪里?為什么江河里日日夜夜總是川流不息?為什么千萬(wàn)年來(lái)那么多江河水流進(jìn)海洋,而海洋不見(jiàn)滿溢出來(lái)?
淡水在哪能里 地球上的水,盡管數(shù)量巨大,而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業(yè)。其次,淡水只占總水量的2.6%左右,其中的絕大部分(占99%),被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中,無(wú)法利用,只有不到1%的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái),淡水量真如九牛一毛。
今天早上每個(gè)人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢?原來(lái),今天“科普大蓬車”將進(jìn)我們學(xué)校開展科普活動(dòng)。
開始了,可遺憾的是要先到六、五、四年級(jí)才到我們?nèi)昙?jí),我們只好在教室里等,過(guò)了好久,總算到我們了,我?guī)еP記,帶著激動(dòng)的心情走向了展區(qū)。哇,這里有“看得見(jiàn)摸不著”、“錐體上滾”、“動(dòng)畫”、“看誰(shuí)滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學(xué)轉(zhuǎn)盤”等等二十五個(gè)展品?晌易罡信d趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里,看到有一個(gè)錐體在高處,我就把錐體向下滾動(dòng)。我看到錐體慢慢向下滾到下方,可錐體又靈巧的從下方滾到上面,我心想:“咦,錐體怎么會(huì)從下滾到上呢?”我?guī)е蓡?wèn)看了對(duì)它的解“迷”,一看,迷霧都全解開了。原來(lái),在錐體“上滾”的同時(shí),它的重心隨之降低。再重力作用下,物體有降低其重心的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。簡(jiǎn)單的測(cè)量一下就可知道物體在軌道高端時(shí),其重心最低!鞍。瓉(lái)如此,簡(jiǎn)單的事情就有這個(gè)大道理,”我輕聲說(shuō)“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。
科學(xué)的世界真是奇妙,我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。
今天早上每個(gè)人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢?原來(lái),今天“科普大蓬車”將進(jìn)我們學(xué)校開展科普活動(dòng)。
三年級(jí)校園作文 篇9
我喜歡我的學(xué)校——寧興小學(xué),最喜歡我們學(xué)校的大操場(chǎng)。
走進(jìn)校園,穿過(guò)兩座排列整齊的教學(xué)樓,再走過(guò)一條通道,一個(gè)寬闊平整的大操場(chǎng)映入我們的眼簾。操場(chǎng)是橢圓形的,中間有綠油油的草坪,外邊環(huán)繞著褐色的塑膠跑道,踩上去非常有彈性。操場(chǎng)的北面有個(gè)籃球場(chǎng),籃球架就像挺拔的士兵一樣立在兩邊。操場(chǎng)東側(cè)是一些健身設(shè)施,南側(cè)有一個(gè)小沙坑,西側(cè)是一些運(yùn)動(dòng)壁畫。鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng),就像一團(tuán)絢麗的火焰。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,隨著音樂(lè)歡快地做著早操,就像一只只輕盈的燕子。體育課上,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下跑步、鍛煉身體。
操場(chǎng)給我們帶來(lái)健康和快樂(lè),我喜歡校園的大操場(chǎng)。
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