【精選】游三年級(jí)作文匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的游三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級(jí)作文 篇1
孫悟空幾次想要放棄去西天取經(jīng)，都被唐僧用緊箍咒綁定了，不得不繼續(xù)前行最后修的正果，成了戰(zhàn)斗勝佛。所以唐僧領(lǐng)導(dǎo)孫悟空是必然的，這讓我一下子想到了我的爺爺，我的爺爺沒什么文化，也談不上有什么本事，但他卻領(lǐng)導(dǎo)著我們這個(gè)家族，盡管我們這個(gè)家族里也不乏小有成就的人才，但都很聽我爺爺?shù)脑�，因�(yàn)槲业臓敔斁拖裉粕粯有睦镅b的是大家。孫悟空雖然有火眼金睛識(shí)得妖怪，在西天取經(jīng)的路上立下了赫赫戰(zhàn)功。但他很多時(shí)候目無章法，無理取鬧也闖了不少禍，都是仁德的唐僧在救他，感化他，唐僧沒什么本事，但心懷耿正，謙恭有禮，所以他能領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)徒弟。
看過西游記后，我受到了啟發(fā)，人一定要有堅(jiān)定的信念。沒有信念的人，就不能給別人以信心，就不能給別人以動(dòng)力，遇到困難就容易退縮，而信念不夠崇高也不行，自私自利的信念，小富即安的信念，都會(huì)讓別人離你而去，這讓我想起了水滸里的宋江，一個(gè)沒有崇高信念的人，最后被招安了，結(jié)果他葬送了自己的團(tuán)隊(duì)。
人要有本事，更要有仁德之心才能成就一番大業(yè)。
游三年級(jí)作文 篇2
“放假了，放假了!”這次的假期又有什么驚喜呢?告訴你們吧!媽媽要帶我到盼望已久的寧波海洋世界去游玩，與海底生物親密接觸啦!
今天，陽光特別燦爛，這正如我的心情，好得不得了。嘿!到了那里，周圍看上去比我想象的還要美，簡直就是我夢(mèng)中的魔幻世界。步入海洋世界，展現(xiàn)在我們眼前的是一派高山流水，還盛開著幾朵“鮮花”，簡直如同人間仙境一般。順著階梯往上走，我們便到了“魚的家”。首先映入我們眼簾的是上千條“心型血鸚鵡”魚，它們體形寬胖，顏色鮮紅，正悠閑地在水中自由穿梭。這么多的魚在水里就像跳著交際舞，婀娜多姿。隨后，我們還看到了不同形狀，不同姿態(tài)的魚，有吹泡泡的射水魚、兇惡殘暴的食人魚、帶有吸盤的吸盤魚、黑白相間的木瓜魚……這些海底“明星”都成了我的好朋友，我可是它們的忠實(shí)粉絲呢!
沿著電梯往下走，我們來到了擁有全國獨(dú)一無二的海底觀光隧道，哇!如同真的進(jìn)入大海深處一樣，魚兒在我們的身邊游來游去，可漂亮了!我覺得自己好像來到了“龍宮”，能更近距離地觀賞魚兒了，或許還可以和它們來個(gè)海底“接吻”呢!它們一會(huì)兒從你的頭上鋪天蓋地地游過來;一會(huì)兒又輕松自在地在珊瑚群中休息……突然，媽媽驚叫了一聲，我趕緊往上一看，原來是潛水員叔叔正抱著海龜游過來了，把正看得入迷的媽媽嚇了一跳呢!這只海龜?shù)膬芍磺澳_正有力地劃著，就像劃船的槳，潛水員叔叔就像是它的哥們一樣，保護(hù)著它，愛撫著它，形成了一幅“人龜同游”的美麗畫面。
走過海底隧道，我們正好趕上“美人魚”表演。隨著音樂的響起，四條不同顏色的“美人魚”拖著漂亮的尾巴躍入水中，閃亮登場了!先來了個(gè)美麗的`空翻，接著手拉手潛入水中，在水中跳起了優(yōu)美的舞蹈。她們的雙手輕輕擺動(dòng)，她們的身段柔美細(xì)長，一會(huì)兒擺成三角形，一會(huì)兒向我們揮手致意……太美了!我的眼睛也舍不得眨，生怕錯(cuò)過了這精彩的一幕。不一會(huì)兒，美人魚不見了，神秘人物登場了。我一看，原來是潛水員叔叔啊，魚兒們圍著潛水員，仿佛正好奇地訴說著什么……
啊!美麗的海洋世界!我會(huì)把這美好的一切深深留在我的腦海里，讓它們永遠(yuǎn)成為我的美好回憶!
游三年級(jí)作文 篇3
真好！今天我玩了一個(gè)十分有趣的小游戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。
這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規(guī)則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯(cuò)了手，哪怕你抓住了糖果也是白費(fèi)力氣，反而還會(huì)讓別人坐收魚翁之力。哦，原來要這樣，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一局開始了，這場是由小王和小陳來應(yīng)戰(zhàn)，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場。她們雙手緊閉，氣勢(shì)非凡，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個(gè)人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會(huì)贏說她手長，人高馬大，占有一定的優(yōu)勢(shì)，可我卻與眾不同，我覺得小陳會(huì)贏，因?yàn)樗謾C(jī)靈，個(gè)子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍著智慧之光。
就在這時(shí)，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個(gè)半死，我還沒緩過神來，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速伸出了她的左手，，我心里暗暗高興，小陳贏了吧。在這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地訓(xùn)：“小陳伸錯(cuò)了手了�！斑@時(shí)我才恍然大悟，原來小陳伸錯(cuò)了手，是小王贏了，我有一點(diǎn)失落，但不一會(huì)兒又打起精神看了看比賽。因?yàn)閯贁∧吮页Ｊ�，游戲不在結(jié)果而在過程。
我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開得勝。
看了這場比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰(zhàn)了一回，但剛開始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒緩過神來，錯(cuò)過了一個(gè)大好機(jī)會(huì)。
看來，這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，還是一場考驗(yàn)我們手速和反應(yīng)的測試。
游三年級(jí)作文 篇4
9816年，雨流用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空。他來到了一個(gè)比仙境還美的地方，花草樹木在陽光下茁長成長，河水都是五顏六色的。一個(gè)人走來，驚奇地對(duì)雨流說：“你是誰？”“這是哪？”雨流根本沒聽那個(gè)人說的話�！斑@里是寶貝國�！薄鞍パ綃屟�，肚子又餓了。”“去我家吧！”“好！”雨流很樂意。雨流跟著小女孩到了她家，雨流一下子就驚呆了，“你是東海龍王嗎？這房子怎么是水晶做的？”“呵�！毙∨⒁孕ψ鞔�，雨流仿佛也明白了她的意思。那水晶在陽光下晶瑩透亮，最引人注目的是一顆鑲嵌在水晶墻上的鉆石，閃閃發(fā)光。雨流吃完了飯，嘴里不由自主地冒出“謝謝”兩個(gè)字。
不知不覺，已經(jīng)過了一個(gè)月。雨流說：“我想家了，可我不知道怎么回去，再不回去，就又要挨巴掌了。”“你只要去那個(gè)井里�！迸R走前，小女孩向雨流告別：“下次暑假再來玩，再見！”“好！”雨流爽快地答應(yīng)道。
游三年級(jí)作文 篇5
正月初四，天氣晴好。我們一家、大伯一家和晨晨一家決定去挖冬筍。于是大伯伯拿來了鋤頭、柴刀等工具。整裝待發(fā)，我們8人就朝山上進(jìn)發(fā)了。
到了山腳，我們迫不及待就開始爬了�？墒巧铰泛芏�，路面不平很窄，而且還鋪滿了竹子落葉，很滑。爬起來可費(fèi)勁了。我們?cè)谙嗷椭�，費(fèi)了九牛二虎之力，終于來到了一段平路，走了一會(huì)便到了竹林。
到了竹林，我們便分頭開始找筍，可是冬筍在地下藏著，一點(diǎn)都不好找。大伯伯告訴我們說：“找冬筍有秘訣的。冬筍一般長在竹鞭的邊上，要是看見地面上的土有突起，就可能有冬筍了。”照著大伯伯的秘訣，我繼續(xù)找。我看見一塊突起的土，一鋤頭就挖了下去。結(jié)果，挖出的不是筍，而是一只蟾蜍！這時(shí)，晨晨走了過來，嚇了一跳。想到要保護(hù)動(dòng)物，我又把土蓋了回去。
走著，走著，我們到了山頂。山頂上有一片百合。于是我和晨晨便開始挖百合，不一會(huì)我們就挖了好多百合。這時(shí)，走在前面的大伯說：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大筍。”我們馬上飛奔過去，掄起鋤頭就開挖。在大伯的指導(dǎo)和幫助下，我也挖了一個(gè)冬筍。后來我們?cè)谒闹苓�挖了很多冬筍。
經(jīng)過一個(gè)下午的努力，我們挖了一些冬筍、許多百合，還有砍了兩捆柴火。勞動(dòng)了一個(gè)下午，還是有些累的，但看著自己豐富的戰(zhàn)利品，心里卻是充滿了喜悅。