【必備】三年級(jí)作文300字匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級(jí)作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文300字 篇1
月，我家有一只小烏龜死了，我還想養(yǎng)一只，我們一家一起去了花市買了一只很活躍的小烏龜。
我仔細(xì)觀察，它身上蓋著的硬甲是由十三個(gè)六角形組成的，猛獸咬都咬不動(dòng)，就像古代的盔甲一樣堅(jiān)硬；頭是三角形的，四只腳上長(zhǎng)著鋒利的爪子像幾把鋒利的小尖刀，尾巴像個(gè)小小的圓錐。
我的小烏龜是個(gè)大力士。有一次，爸爸將一只金龜子放在烏龜缸了，它同樣也穿著綠綠的盔甲，小烏龜試著去咬它，結(jié)果咬不動(dòng)，就放了它一條生路。金龜子經(jīng)常爬到小烏龜?shù)纳砩贤�，小烏龜嚇著了，跑得很快，常把金龜子甩下來�?/p>
家里的烏龜缸被我們稱為鱷魚池，我家的“鱷魚”吃東西可嚇人呢。我們將面包蟲或小蝦一扔進(jìn)池里，它靈敏的鼻子就會(huì)嗅出氣味，于是他就伸長(zhǎng)脖子到處尋找，好像在說：“東西在哪兒呢？好香呢！”你們難以想象吧，外婆丟的十幾只蟑螂，全部被小烏龜消滅完了。
小烏龜真可愛！
三年級(jí)作文300字 篇2
假如我是太陽，我會(huì)穿著五彩的衣裳，在人間自由地放射燦爛的陽光。讓人們愛上我。
春天，我會(huì)穿著橙色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才來一次，我得去拜訪她，隨著我的陽光，飄蕩的枝條，顯得落落大方。告別迎春花，我將陽光射向四方，讓人們脫去厚厚的冬裝，讓小草探出頭來，到處張望。
夏天，我會(huì)戴上一層面紗，收去那貪婪的陽光，像春天一樣照射。我還會(huì)和風(fēng)試著商量，讓它吹起秋季的涼風(fēng)，讓人們停止流汗。然后和云朵商量，讓它在干旱的地區(qū)灑滿雨點(diǎn)。我要把自己的一切獻(xiàn)給人們！
秋天，我會(huì)穿上鵝黃色的秋裝，很少出門。這個(gè)是風(fēng)的季節(jié)。偶爾，我會(huì)與桔子、蘋果一起交談。我要看人們的辛勤勞動(dòng)。
冬天，我穿得很少。讓冬天有一絲絲的溫暖。讓春天趕快來到。
我愿做一個(gè)美麗善良的太陽。
三年級(jí)作文300字 篇3
7月21日的那天是我的生日，爸爸請(qǐng)來了許多好朋友。我和媽媽去訂做蛋糕，我看到工作人員先把一個(gè)圓形面包橫切兩刀，切成三份，在每份上涂上香蕉奶酪，在旁邊用奶油塔好，再用一個(gè)三角形尺弄條紋，在上面弄上幾朵奶油花，再弄兩條小蛇，因?yàn)槲疑偕�。最后弄幾個(gè)黃桃上去，然后插上一個(gè)生日快樂卡，蛋糕就做好了。
回來后，我和媽媽一起炒菜，有排骨湯、昂刺魚、豬耳朵、豬蹄胖……，燒完后，我和媽媽一起包餃子，我先看媽媽，把剁好的肉夾進(jìn)餃子皮里，對(duì)折，再對(duì)折，把兩個(gè)角粘在一起，我一邊看媽媽包，一邊一步一步地跟著學(xué)，前幾個(gè)包得不像，后面就越來越像了。包好了就大功告成了。那時(shí)候人也來了，我們就開始用餐了，媽媽還在給我們煮餃子，我們一邊吃，一邊聊著，不知不覺已到了切蛋糕的時(shí)候了，我是小壽星，所以由我來切，我先橫切一刀，再豎切一刀，再將蛋糕平均分成了很多小份，然后先分給長(zhǎng)輩，再分給小孩。
大家送給了我很多祝福的話語，我感到非�？鞓�!
三年級(jí)作文300字 篇4
親情，在誰身邊都可以發(fā)生。愛，可以床笫出美好的奇跡。下面就來讓我們體會(huì)一下人間真情吧！
那是在1962年的一個(gè)春天，在簡(jiǎn)陋的農(nóng)村里，住著一位年過花甲七十來歲的老奶奶。他滿臉皺紋，身體骨瘦如柴。
有一次，他出門的時(shí)候，猛然看見一個(gè)幾個(gè)月的小孩兒。他急忙走去抱起小孩兒。那個(gè)小孩是女孩兒，所以，老奶奶給小女孩兒起了一個(gè)名字，叫小妞妞。她心想：這個(gè)孩子是誰扔的，太狠心了！把她抱走吧。然后，老奶奶就把小妞妞抱走了。老奶奶每天給小牛牛喂奶！
很久很久以后，小妞妞長(zhǎng)大了，和老奶奶有了深厚的感情。對(duì)老奶奶很好很好！
忽然有一天，老奶奶對(duì)小妞妞說：“你是我撿來的，奶奶……對(duì)不起你！”小妞妞當(dāng)時(shí)不相信。經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間說服，她終于相信了。眼淚不禁流下，緊緊抱在了一起！
人間真情無處不在，勝似親人�。�
三年級(jí)作文300字 篇5
自古以來，中國(guó)人就有無數(shù)的夢(mèng)�，F(xiàn)在，有些夢(mèng)已成了事實(shí)。如我國(guó)自行研究的火箭已成功飛天，莫言也獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。但是，也有許多夢(mèng)沒完成，這就需要下一代的我們?nèi)ネ瓿�。這樣，我就有了許多為了中國(guó)夢(mèng)而產(chǎn)生的夢(mèng)想。我一開始的夢(mèng)想是當(dāng)一名工程師，設(shè)計(jì)人們夢(mèng)想已久的智能房屋，讓人們可以在家中隨心所欲。后來，我又想成為國(guó)家的大領(lǐng)導(dǎo)，把國(guó)家環(huán)境改善得像人們夢(mèng)想的那樣，沒有污染，青山綠水。然后，我又夢(mèng)想自己成為一個(gè)大科學(xué)家，發(fā)明許許多多的高科技產(chǎn)品。讓世界知道，中國(guó)也是一個(gè)科技特別發(fā)達(dá)的大國(guó)家，不亞于美國(guó)和日本�，F(xiàn)在，我夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，救死扶傷，像人們夢(mèng)想的那樣讓世界沒有疾病。而且，我決定再也不更換夢(mèng)想，從現(xiàn)在努力，長(zhǎng)大成為一名醫(yī)生，攻克各種疑難雜癥。為了我的夢(mèng)，也為了我的中國(guó)夢(mèng)。
三年級(jí)作文300字 篇6
我家門前有一棵剛移植回來不久的發(fā)財(cái)樹，它的變化可不少，因?yàn)閶寢屧诼毜膹S里有兩棵檔前檔后的發(fā)財(cái)樹，所以要把門前的兩棵發(fā)財(cái)樹移走。其實(shí)是媽媽的工廠要搬到其他的地方，所以要把發(fā)財(cái)樹移走，
因?yàn)槲覌寢屢l(fā)財(cái)樹，所以擁有發(fā)財(cái)樹只是其中之一，據(jù)說擁有發(fā)財(cái)樹的人都會(huì)有好兆頭，然后我媽媽就和Boss說她要發(fā)財(cái)樹用來種。之后種了兩個(gè)星期發(fā)財(cái)樹從一根生到兩根，再然后的一個(gè)月發(fā)財(cái)樹根上生丫，丫上又生丫，一直這樣。
發(fā)財(cái)樹的芽[剛長(zhǎng)出來的葉子]非常非常的嫩，那種顏色非常非常的綠，你只要輕輕的去碰那綠綠的葉子它就隨時(shí)會(huì)掉下來！這可以讓我們知道發(fā)財(cái)樹的`葉子有多柔弱！
我記得去年11月份的時(shí)候葉子雖然有一點(diǎn)枯枝敗葉但是不會(huì)掉太多，之后的一個(gè)星期六我回去看了一下，結(jié)果葉子全部掉下來了，我才知道人生和植物的“掉落”是不一樣的，因?yàn)橹参锏摹暗袈洹焙腿松摹暗袈洹币廊徊灰粯印?/p>
發(fā)財(cái)樹始終是一棵植物，可是我們只要去用心去觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方截然不一樣。
三年級(jí)作文300字 篇7
我們生活在一個(gè)多姿多彩的社會(huì)，在我們身邊有許多熟悉的人，今天我就來介紹我最友好的同學(xué)。
我的同學(xué)他叫姚宇峰，他是我的好朋友，我們也住在同一個(gè)小區(qū)里。他個(gè)兒高，大塊頭，留著一頭烏黑的短發(fā)，小眼睛，高鼻梁，有一張能說會(huì)道的大嘴巴他特別愛笑，笑起來可愛極了！
在學(xué)校，我們是互幫互助的好伙伴，遇到困難我們會(huì)兒互相幫助。當(dāng)我遇到不會(huì)做的課難題時(shí)，他會(huì)耐心的教我，直到我聽懂會(huì)做為止。
有一次，我要參加學(xué)校組織的跳繩比賽，但我的跳繩沒有帶到學(xué)校，我非常著急，他立馬把他的跳繩遞給了我，我很高興我能有一個(gè)樂于助人的好朋友。
每個(gè)星期回家，他總會(huì)熱情的邀請(qǐng)我去他家里玩，把他最喜歡的玩具和零食跟我一起分享，我們?cè)谝黄鹆送娴梅浅５拈_心！
這就是我的同學(xué)，他熱情好客，樂于助人，活潑開朗！期待我們永遠(yuǎn)是最好的同學(xué)和朋友。
三年級(jí)作文300字 篇8
睡眼惺忪，聽著秋雨，稀稀拉拉，仿佛在歌唱，仿佛在叫我們起床。一下雨總是心情感覺很舒服。裹著舒服的夏涼被，聽著優(yōu)美的歌曲，再吃點(diǎn)零食仿佛這才是下雨天應(yīng)有的生活姿態(tài)。
中秋佳節(jié)三天假期轉(zhuǎn)瞬即逝，又要進(jìn)入工作狀態(tài)。所以我很珍惜今天一天。放空自我，也是一個(gè)不斷反思自我的一個(gè)過程。
很喜歡這樣一句話:"人生應(yīng)該時(shí)時(shí)充滿期待，正如小草期待發(fā)芽。鷹期待著飛翔。期待，給人以憧憬，給人以希冀，給人以慰藉�！�
面對(duì)著第二年從教，較第一年有太大的進(jìn)步了。學(xué)生就像秋雨一樣有自己的節(jié)奏，有自己獨(dú)特的聲音，有自己的區(qū)域。有時(shí)我們需要做的可能就是放下教師的姿態(tài)，靜靜聆聽，靜靜欣賞，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景和姿態(tài)。
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