【必備】游三年級(jí)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的游三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
秋游啦！我高興極了，同學(xué)們也都興高采烈地背上書(shū)包出發(fā)了，向我們的目的地-----壺山公園出發(fā)。
一路上，我們邊唱著歌一邊欣賞路邊的景……秋天的景色很美，一排排樹(shù)都長(zhǎng)得粗壯，在桂花香的帶領(lǐng)下，一步一步往目的地走……
堅(jiān)持就是勝利，我們終于到了目的地。在老師的帶領(lǐng)下，我們找到了屬于自己的領(lǐng)地……公園的景色真的讓人目不暇接呀！大樹(shù)的葉子全黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，像在草地上鋪了一層金黃色的地毯，當(dāng)我們走上去，軟軟地，舒服極了；楓樹(shù)的葉子也漸漸的變成了紅色……而遠(yuǎn)處的山上，那松樹(shù)的葉子還是那么蔥翠。
我們?cè)谧约旱念I(lǐng)地，放下背包，玩了起來(lái)，一會(huì)兒玩找氣球，一會(huì)兒玩鉆山洞，玩得開(kāi)心極了，一碧如洗的藍(lán)天回蕩著我們的笑聲。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了下午，該是回校的時(shí)間了，同學(xué)們巒巒不舍地跟公園告別。
一次快樂(lè)的秋游活動(dòng)就在同學(xué)的不舍中結(jié)束了，期待來(lái)年的秋天，來(lái)年的景色……
游三年級(jí)作文 篇2
國(guó)慶節(jié)在家我全神貫注地讀了一本書(shū)，名《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，這本書(shū)是劉易斯·卡羅爾寫(xiě)的，讀后我深有感觸。
故事講的是愛(ài)麗絲在一個(gè)秋高氣爽的中午與姐姐讀書(shū)時(shí)，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，她掉進(jìn)了一個(gè)很深的洞里，并且來(lái)到了一個(gè)大廳。意外地走進(jìn)了書(shū)中的世界.愛(ài)麗絲看見(jiàn)桌子上有一把小金鑰匙，還有一扇小門(mén)，可是她太大了,進(jìn)不去。于是她看見(jiàn)地上有一個(gè)瓶子，上面寫(xiě)著“喝我”。結(jié)果她就喝了變的很小，可她卻又拿不到桌子上的鑰匙了。這時(shí)，她又看見(jiàn)有一塊蛋糕上面寫(xiě)著“吃我”。愛(ài)麗絲就吃了，又變得非常大。有一只兔子進(jìn)來(lái)，卻被愛(ài)麗絲嚇跑了。愛(ài)麗絲戴上了白兔掉下的手套，結(jié)果又變小了，她就哭了。她的眼淚變成了池塘，很多動(dòng)物都來(lái)游泳。愛(ài)麗絲又遇見(jiàn)了壁虎比爾、碰到了毛毛蟲(chóng)……又參加了壞王后的棒球大賽。壞王后用活仙鶴當(dāng)球棒，用活刺猬當(dāng)球，用士兵的手腳當(dāng)球門(mén)。在那個(gè)夢(mèng)境里，她經(jīng)歷了許許多多奇怪的事。當(dāng)愛(ài)麗絲睜開(kāi)眼睛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)。
這本書(shū)我看完后，覺(jué)得愛(ài)麗絲能遇到那么多奇怪的`事好幸福，盡管這是一場(chǎng)奇怪的夢(mèng)。同時(shí)我也非常喜歡愛(ài)麗絲這個(gè)勇敢的女孩，我覺(jué)得她很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難和對(duì)抗王后的統(tǒng)治。在面臨困難時(shí)，她沒(méi)有哭，而是抬起頭來(lái)克服一切困難，從困境中逃了出來(lái)。讀了這本書(shū)，我決心勇敢地面對(duì)生活，學(xué)習(xí)愛(ài)麗絲堅(jiān)強(qiáng)的品格，繼續(xù)努力前進(jìn)。
游三年級(jí)作文 篇3
五臺(tái)山是四大佛教名山之一，位于山西省忻州地區(qū)五臺(tái)縣，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，是我國(guó)的“國(guó)家森林公園”，風(fēng)光秀麗，景色壯觀，有清涼山之稱，是旅游避暑的勝地。五臺(tái)山的名勝精華則是它那眾多佛教寺廟。
這周末，爸爸帶著我們?nèi)乙黄鹑ノ迮_(tái)山游玩，我們先后參觀了：菩薩頂、大螺頂（又稱黛螺頂）和鎮(zhèn)海寺等等，我和爸爸媽媽一起爬黛螺頂?shù)?080個(gè)階梯，看到了山坡上的花花草草是那么的漂亮、芬芳。我站在半山腰，我忍不住地叫起來(lái)：“哇”，實(shí)在太美了，山上的一叢叢草，一棵棵小樹(shù)，還有一簇簇鮮花，像是讓人走進(jìn)了花的海洋，色彩繽紛的世界，又仿佛進(jìn)入了童話的王國(guó)，藍(lán)天、綠草、鮮花，空氣是那么清鮮，山間綠樹(shù)紅花，我就是童話中的小天使，在美麗的畫(huà)卷中翩翩起舞……在向遠(yuǎn)處望去，四周的山連綿起伏，綠樹(shù)郁郁蔥蔥，山連著天，天連著山，由于剛下過(guò)雨，云霧迷蒙，簡(jiǎn)直就是人間仙境……
今年6月26日在西班牙塞維利亞舉行的第33屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》，會(huì)有更多的人來(lái)五臺(tái)山游玩，會(huì)有更多人來(lái)了解五臺(tái)山文化。
這次的游玩讓我見(jiàn)識(shí)很多，看到了許多的古老的文化，看到了風(fēng)景如畫(huà)的的群山，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)。
游三年級(jí)作文 篇4
星期天，爸爸答應(yīng)教我學(xué)游泳，我好高興啊！
開(kāi)始，我不敢下水，但看見(jiàn)王濤自由自在地在水里游來(lái)游去，我也壯著膽子跳入水中。哇，好冷��！但第一次學(xué)游泳的興奮勁兒馬上戰(zhàn)勝了怕冷的感覺(jué)。
爸爸先教我學(xué)“悶水”。 我學(xué)爸爸的樣子，先吸一口氣，閉上嘴，然后把頭沉入水中。我反復(fù)練習(xí)，在水里憋得時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。接著學(xué)“劃水”，我將雙手合掌，再向前伸去，然后雙臂分開(kāi)，手掌轉(zhuǎn)向后方，兩臂向兩邊用力劃動(dòng)。學(xué)“蹬腿”時(shí)，我便手扒著欄桿把身體浮起來(lái)，兩腿在水中不停地來(lái)回蹬動(dòng)。別看這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單，可練起來(lái)很吃力。有好幾次，我都不想學(xué)了，但看到別人那樣自由自在地游，我下定決心一定要學(xué)會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，我終于攻下了“蹬腿”關(guān)。這些分解動(dòng)作學(xué)得差不多了，我便練配合。爸爸告訴我：“要注意將呼吸、劃臂和腿部動(dòng)作配合起來(lái)。有時(shí)可能會(huì)喝上幾口水，這是每個(gè)初學(xué)游泳的人都難免的。只要膽大，刻苦練習(xí)，很快就能學(xué)會(huì)�！庇谑�，我按爸爸的指導(dǎo)，先憋一口氣，把頭潛入水中，雙手劃水，兩腿蹬動(dòng)……由于分解動(dòng)作已經(jīng)掌握，所以我很快就學(xué)會(huì)了游泳。
現(xiàn)在，我只要一到水中，就像小魚(yú)一樣歡快。真是自由自在，海闊任我“游”了。
老師點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作條理清楚、描寫(xiě)細(xì)致。先寫(xiě)分解動(dòng)作的練習(xí)，再寫(xiě)配合練習(xí)。僅“劃水”一項(xiàng)，就描寫(xiě)了“合掌、前伸、分臂、轉(zhuǎn)掌、劃動(dòng)”等五個(gè)動(dòng)作。另外，感受真切也是一大特色。如開(kāi)始怕冷、遇到困難想打退堂鼓，都寫(xiě)得真實(shí)具體，讓我們?nèi)缫?jiàn)其人，如感其心。
游三年級(jí)作文 篇5
今天下午老師給我們上綜合實(shí)踐課，讓我們做影子的游戲和光的游戲中的顏色的游戲，我選擇了做影子的游戲。
接著，我就跑到天井里做起了游戲來(lái)了。首先，我用手做了一只小狗的形狀，這時(shí)，我看到地面上立刻出現(xiàn)一只小狗。我動(dòng)了一下手指，那只小狗的嘴張開(kāi)了，好像在吃東西。然后，我移動(dòng)了一下雙手，那只小狗好像一會(huì)兒在向前跑，一會(huì)兒又向后退，一會(huì)兒向上跳，一會(huì)兒又往下蹲……啊，那小狗真是靈活可愛(ài)！
接著，我又做了一只大雁，我轉(zhuǎn)動(dòng)手掌。那大雁的翅膀好像展開(kāi)并且振動(dòng)起來(lái)，好像在藍(lán)天上面飛翔。我一會(huì)兒跑向東，一會(huì)兒又跑向西。那大雁，馬上變成向東飛翔，又變成向西飛翔……我又讓那只大雁一會(huì)兒往上飛行，一會(huì)兒，又讓它往下俯沖，一會(huì)兒又在天空中盤(pán)旋，一會(huì)兒……嗯，那大雁也非常靈活可愛(ài)。
后來(lái)，我又做了一只狐貍。那只可愛(ài)的狐貍會(huì)點(diǎn)頭向人致敬，還會(huì)張開(kāi)大嘴吃東西。呀，那邊出現(xiàn)一只小兔子。狐貍就跑上去把兔子吃掉。哈哈哈……我們一起笑了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們回教室去了。我就停止了活動(dòng)回教室去了。
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