關(guān)于三年級的作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的同桌是一個天真活潑可愛的女孩子。烏黑油量的頭發(fā)時而散在肩膀上，時而扎成羊角辮。一雙美麗的小眼睛，好像會說話一樣。她笑起來臉上就會出現(xiàn)一對迷人的小酒窩。她的各自在我們班上屬于中等的。她性格開朗，非常喜歡笑，喜歡幫助別人。
我的同桌，非常喜歡唱歌和畫畫。她每到周六下午都回去上畫畫補(bǔ)習(xí)班。她喜歡畫人物畫。我感覺她已經(jīng)畫的很好了，但她說她畫的還不行，還得繼續(xù)努力。我的同桌也喜歡唱歌，班里組織的唱歌比賽她都參加，每一次都少不了她。由于她的參加班上取得了好成績和很多榮譽(yù)。
我的同桌，同時也是一個熱心助人的人，班上有那個同學(xué)有困難了，只要她知道了她就會第一個站出來給予困難的同學(xué)幫助。我的學(xué)習(xí)不太好，學(xué)習(xí)上總有一些不懂不明白的，她知道后總是來幫助我。
我的同桌就是這樣的人，在老師眼里她是好學(xué)生，在我們的眼里她是好同學(xué)。我們都喜歡她。
三年級的作文 篇2
開學(xué)已經(jīng)一周了，最近總是有點煩躁，所以今天我要在博客上好好吐槽一下，緩解下心中的不適。
第一，作業(yè)太多。除了語文、數(shù)學(xué)兩門主課外，又增加了英語，每天放學(xué)后的作業(yè)增加了一倍。下午我五點到家開始寫作業(yè)，一直寫到七點半，整整兩個半小時才完成呀，累的我一點也不想動。
第二，新老師正在適應(yīng)中。這學(xué)期數(shù)學(xué)和英語都是新老師，我們需要適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，新老師也要對我們有個了解的過程，這些都需要時間。
第三，上課時間變長了。之前一二年級，每周二下午休息，周四、周五下午只上一節(jié)課，現(xiàn)在周一到周五都是兩節(jié)課，上課時間一長，作業(yè)就多了，玩的時間就少了，心好累！
暑假放了兩個多月的假，突然一上學(xué)，確實有點不太適應(yīng)。但學(xué)生的天性就是學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我覺得我一定會慢慢調(diào)整過來的。
發(fā)發(fā)牢騷，心情頓時好多了！新的一周，繼續(xù)努力吧！
三年級的作文 篇3
我是一位“幻想家”，平時最喜歡看的書就是科學(xué)實驗類的書籍，如《改變世界的科學(xué)實驗》、《勇敢者大冒險》、《世界之最百科全書》、《快樂大偵探》等等，這類的經(jīng)典科學(xué)系列書籍我珍藏了很多很多本，閑暇之余我都會去遨游一下我的這些珍藏。
懷著無比激動的心情，我和爸爸來到了規(guī)模宏大的“科技城”，來這么宏大的“科技城”一直是我的夢想；我們先是來到了布丁山谷，周圍誘人的布丁讓我驚嘆不已；緊接著我們又來過了糖果森林，糖果樹上結(jié)滿了各種口味的糖果，糖果樹下有可以自動調(diào)節(jié)高度的智能機(jī)器人在采摘糖果，它們把采摘來的糖果分享給來“科技城”的客人們，看著這些自動的智能機(jī)器人，我都不敢相信自己看到的是不是真實的，我還沒有回過神兒來，突然一個“大家伙”從我眼前不遠(yuǎn)處飛馳而過，我嚇得不由得:“啊”了一聲，這時旁邊的工作人員走過來給我和爸爸介紹說：“剛才的那是小型飛巴，坐上去可以在地上走也可以在空中飛的小型巴士，并且它是聲控的，只要點一下聲控按鈕，把你想去的地方說一遍，他就會按程序到達(dá)”，聽完工作人員的介紹我不由得感嘆：“還是高科技好啊！”；后來工作人員又給我們介紹了一款海洋車，我和爸爸坐在海洋車?yán)锟梢宰杂勺栽诘卮┧笤诤Ｑ罄锟锤鞣N各樣的海洋生物，那感覺興奮極了，有一種魚我不知道叫什么名字，就咨詢海洋車的資料庫，海洋車就自動給我們講解這種魚叫“飛飛魚”，可以游在海洋里也可以飛在天空中，飛在天空中是可以自由變幻各種各樣的云朵的，好玩極了，這時爸爸叫我：“快看，那邊有人在大荷葉上玩漂流呢，”我順著爸爸手指的方向望去，還真是有好幾個人在大荷葉上正開心地玩著漂流呢，看著這些不可思議的事情，我不禁自言自語道：“這又是怎么做到的呢？”我迫不及待的`趕緊咨詢海洋車的資料庫，哦！原來那些大荷葉是飛飛魚變幻而來的，真是神奇呀！時間在不知不覺中偷偷的就溜走了，黑夜中的“科技城”變成了無邊無際、美麗無比的宇宙，“高強(qiáng)投影機(jī)”在夜色下變幻出了各種各樣虛幻的景象，還有光體車，可以在宇宙中自由的穿梭......
突然，媽媽叫我的名字，我正奇怪呢？我是和爸爸一起來“科技城”的，怎么會有媽媽的聲音呢？我在媽媽的輕輕搖晃下猛然驚醒，哦！原來我是睡著了做的一場夢，剛才的場景都是在夢里見到的，雖然有些遺憾，但是我希望世界能像夢境那樣美好。
三年級的作文 篇4
新學(xué)期開始了，鈴……上課了，不知道這學(xué)期的新老師又有多兇��！噓，新老師來了，她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴。眉毛很濃，可謂是濃眉大眼，一看就是我們的語文老師，隨后在黑板上寫上‘劉’字，老師說：“我姓劉，大家可以叫我劉老師�！甭曇羟宕囗懥�。
劉老師非常嚴(yán)肅、嚴(yán)厲，每天放學(xué)回家的作業(yè)布置地非常多。只要不做完就要挨打，而且她的課只要發(fā)出一點聲音就讓說話的人站起來，并且作業(yè)錯到五個以上都要挨打。因為劉老師十分嚴(yán)肅和嚴(yán)厲所以我期末考試才會去的好成績。
熟話說‘教誨如春風(fēng)，師恩似海深’有一次，我和同學(xué)玩時，不小心撞到了頭，頭就起了一個包。劉老師見了，馬上那張紙放在我的頭上，并打電話給我爸爸，然后又用水清洗我的傷口，每過一會換一張紙包著。我看見了汗水濕透了老師的衣裳，不一會兒爸爸來了接走了我，我非常感謝劉老師也十分感動。
劉老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的。
三年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)很美，有風(fēng)景優(yōu)美的龍湖公園，有百花齊放的禾田農(nóng)莊，還有美麗的張公山公園。這里還有很多好玩又很美的地方，我最喜歡的就是懷遠(yuǎn)的東山。
今天爸爸要帶我們?nèi)|山上野餐，我們一家四口人早早起床收拾了下就驅(qū)車來到了東山腳下。因為有年幼的弟弟在，媽媽決定讓爸爸開車帶弟弟先上去，我和媽媽一起爬山。
山道的石階邊，小草、小花、大樹都發(fā)出了綠綠的嫩芽，樹枝上還系了些紅綢子，不知道是什么人系上去的。爬到半山腰，我累的氣喘吁吁的坐在臺階上不愿再爬。我坐在那，向山下望去。山下的道路上，車輛變的渺小，房屋變得渺小，行人基本上看不見了。我驚訝的長大了嘴巴，媽媽笑了笑對我說：“爬到山頂風(fēng)景會更美哦！”我立刻來了精神，喝了口水決定繼續(xù)爬。東山！我一定要征服你！累了個半死，終于爬到了山頂，我躺在了草地上，累的爬不起來。休息了一會，我站在高高的山頂山向山下望去。哇！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望下去，淮河奔流不息的向東流去，淮河上架著一座淮河大橋。兩岸綠綠的一片，真的好美�。〗裉煜轮”〉撵F，給東山又批上了一層神秘的面紗。
我在心里感嘆，東山真的沒有白來�。∥覑奂亦l(xiāng)的東山。周圍樹木成蔭，小草、花朵隨風(fēng)舞動，遠(yuǎn)處，站在高高山上，俯視的山腳下的淮河，象蜿蜒的玉帶向東流去。白云在天空中不斷地變幻著，擺出各種造型，成片的綠油油的麥子，象一塊塊綠色地毯一樣，裝點著大地，讓她充滿了生機(jī)勃勃。我再一次想到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩句。
三年級的作文 篇6
在我們的校園里，有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會如何分類。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢?在日常生活中我們總是會產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：一噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0.85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節(jié)煤1.2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動，何樂而不為呢?
當(dāng)然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說，希望人人都愛護(hù)我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類，從我做起!
三年級的作文 篇7
無聊時，我喜歡呆呆地坐著，靜靜地聆聽大自然的聲音。
你聽過露珠唱歌的聲音嗎？“丁—咚—丁—咚——”像一曲無字的歌謠，這只有露珠才能演奏出來。不一會兒，歌聲停止了，眼來是它進(jìn)屋睡覺了。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？它有一頭金黃的頭發(fā)。風(fēng)，輕輕地給它梳頭發(fā)。剛開始，蒲公英覺得非常舒服，不一會兒，它的頭發(fā)全部掉了。風(fēng)嚇得不知所措，蒲公英姑娘則生氣極了，大聲辱罵著風(fēng)，風(fēng)用自己的風(fēng)火輪，一溜煙跑了。風(fēng)呼嘯著發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我感覺它就是個任性的男孩。
你聽過螞蟻走路的聲音嗎？“嘿呀，嘿呀”，原來是螞蟻在搬食物啊。它們團(tuán)結(jié)友愛，每個都盡自己最大的努力。
你聽過風(fēng)打哈欠的聲音嗎？“呼—嘩”，這是風(fēng)在海岸上打哈欠呢！海是風(fēng)的朋友，它們正在開心地玩耍。一不小心，風(fēng)跌進(jìn)海里，掀起一團(tuán)團(tuán)巨浪，海把風(fēng)扶起來，教育它以后要小心點。
我還聽過許多許多……
只要你用心傾聽，奇妙的聲音必定會在你心中唱起一段美妙的旋律！
三年級的作文 篇8
奶奶家住在一片山上，那里綠樹成蔭、瓜果飄香，每到周末我都會去那里玩。我最喜歡的是奶奶門前池塘里的那群大白鵝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群大白鵝浮在碧綠的水面上，像一群可愛的小天使。
大白鵝的頭是橢圓形的，從前面看或者從后面看有點扁扁的，它們的脖子長長的，高傲的挺著，像一個個小紳士。大白鵝特別會打扮自己，頭戴小紅帽，身穿大白袍，腳上穿著一雙紅彤彤的“小鞋子”，真好看！
大白鵝很警覺。有一次，我?guī)Я艘恍┯衩琢Ｈノ勾蟀座Z。我撒下一大把玉米，可大鵝一看見我，卻仰起脖子嘎嘎叫著游進(jìn)水里去了。我跑回家問奶奶，奶奶說大鵝怕生人。于是我再撒下玉米后就悄悄地躲到一叢野棗樹旁，大鵝們見沒人就排著隊游過來了，它們嘎嘎地叫一會，然后便一個個伸出脖子有滋有味地吃起來了。大鵝吃飽了，有的把頭埋進(jìn)翅膀里安靜地睡覺；有的收起一只腳，只用一只腳單腿站著欣賞風(fēng)景；有的用小紅掌撥水玩�！�
鵝一般都喜歡群居。有一回，我發(fā)現(xiàn)有一只大鵝離開隊伍，踱著方步，扭著屁股，搖搖擺擺地走到一堆草旁邊，來回轉(zhuǎn)悠，難道大鵝要下蛋？我就悄悄看著，大鵝坐到草堆里，有點羞澀地伸長了脖子，我剛一露頭，大鵝嘎一聲，嚇得我趕快往后退。過了一會，我又聽到了鵝嘎嘎的叫聲。我跑過去，卻沒有發(fā)現(xiàn)鵝蛋，我小心翼翼地掀開草叢，白白的一個大鵝蛋！原來大鵝在保護(hù)自己的寶寶啊。
奶奶家的大白鵝真可愛！我愛大白鵝！
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