【推薦】小學(xué)三年級的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇1
夢想每個(gè)人都有，或大或小各不相同，因?yàn)閴粝氩拍茏屆總�(gè)人進(jìn)步，去迎接一個(gè)個(gè)未知的挑戰(zhàn)。
記得我很小的時(shí)候，家門口小河里的水全是黑黑的，河岸上都是垃圾，一陣風(fēng)吹來陣陣惡臭，河里連一條小魚一只小蝦都沒有了�？墒俏以诶L本上看到一幅圖片：清澈的河水，魚蝦成群，河兩岸柳枝搖曳，桃花盛開，小朋友們在河邊的草地上嬉戲玩�！耶�(dāng)時(shí)就在想如果有一天，我家門的這條小河也能變這樣，那該有多好呀！老天好像是聽見了我的心聲，全省上下發(fā)起了“五水共治”的號召，家門口的小河得到了整治，在政一府和村民們的共同努力下，這條河也發(fā)生了翻天覆地的變化，河水的陣陣惡臭聞不到了，魚蝦成群，河邊也多了很多花草樹木，涼亭草地，猶如美畫一般，跟我夢想中的小河像極了。生活在這樣和諧美好的地方，我感到很驕傲，很幸福，我一愛一我的家鄉(xiāng)。
有的人可能希望以后做一名辛勤耕耘的老師，也有人想以后當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，而我卻不一樣，我的夢想是當(dāng)一名建筑師，我要為我的家鄉(xiāng)建一座很大的敬老院，讓所有的爺爺一奶一一奶一們都生活在同一個(gè)大屋檐下，那樣他們就不在孤單了，可以開心地享受每一天了。
雖然我現(xiàn)在還 小，我能做的就是好好讀書，但是等我長大了，我一定會(huì)做個(gè)對社會(huì)有用的人。當(dāng)然在筑夢的路上，不可能一帆風(fēng)順的，但我相信成功不會(huì)遙遠(yuǎn)，希望就在前方，只要有夢想，只要你肯努力，一切將變得更加美好！
小學(xué)三年級的作文 篇2
大家好！我是小松鼠“盼盼”。馴良而又可愛的我非常討人喜愛，一身棕色的“外衣”是我的“保護(hù)層”，一條纓式的大尾巴，是我的驕傲。我是非常美麗，溫柔的“小精靈”。
我喜歡生活在遠(yuǎn)離人們的大森林里，許多動(dòng)物都是我的好伙伴，其樂融融，還很安全，而且解決了找食物的難題。我喜歡吃的美餐很多：櫸實(shí)。橡栗。榛子當(dāng)然最愛吃的當(dāng)然是松果啦！我們喜歡成群生活在大集體里一起玩耍嬉戲，可快樂了。所以，生活在平原地區(qū)的孩子實(shí)在太遺憾了，很少見到我們“美麗的身影”，楚楚動(dòng)人！
你可不要把我與老鼠相比呀，我們之間那可謂天地之別。你瞅瞅，他一身灰溜溜的毛那沒丑陋，再瞧瞧我，多漂亮。他們常年生活在又臟又亂的地洞里，還躲躲藏藏的，而我生活在樹枝上，出門也是光明正大。所以，我們是不在一個(gè)檔次上的。
我們松鼠是不喜歡下水的，所以生活在年老。粗壯的樹干上，而且怕弄臟了我的“時(shí)裝”。我們喜歡把窩搭在交挫的樹枝上，找來些小木板做堅(jiān)硬的墻壁，要把們做成圓形，要不“雨水寶寶”就不聽話了。
大家喜不喜歡和我做朋友呢，如果喜歡就要給我保護(hù)呀，可不要好心辦了壞事呀，傷害了我們哦！
小學(xué)三年級的作文 篇3
我的自畫像畫好了。大家請看：身高1.3米，體重26公斤。大大的腦袋下長著一雙濃濃的眉毛和大大的眼睛；彎彎的鼻梁下長著一張?zhí)貏e愛說話的小嘴巴，對了認(rèn)識(shí)我的人都叫我“小鐵嘴”。我看起來瘦瘦的但身體還是蠻棒的哦！我喜歡留著一頭短短的發(fā)行，就是大家說的“小平頂”�？赡苁鞘芾习謧魅景�！老爸曾經(jīng)是個(gè)軍人。我每天總是笑瞇瞇的，鄰居小趙燕總問我：你為何總是有那么多開心事啊？我就不告訴她。我的最愛就是紅燒排骨、雞翅、龍蝦和螃蟹。老媽老是說：“多吃飯才能長胖，學(xué)習(xí)才有勁��！”老媽：再吃多就走不動(dòng)路了。
大家可別笑我��！我特別愛穿新衣服，尤其是很“酷”的板鞋。我還喜歡打籃球和跑步，也喜歡看書。告訴你們：我的小書架上現(xiàn)在已經(jīng)珍藏了70多本書了。我的學(xué)習(xí)成績嗎，自我感覺良好，反正每次考試都是在95分以上吧！最后就是：我的體育成績很好班級比賽經(jīng)常跑步得第一。這就是我的自畫像，我可愛嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)心愿，而我的心愿是當(dāng)一名發(fā)明家。
我非常喜歡當(dāng)發(fā)明家，我覺的發(fā)明家非常偉大，他能發(fā)明出來各種各樣的機(jī)器，他還能研究火箭，我很想當(dāng)一名發(fā)明家，但是，我不知道心愿能不能成功？
如果我能當(dāng)上一名發(fā)明家，我會(huì)讓人們解決一切困難。我發(fā)明一些機(jī)器，能讓人們快樂起來，我還能發(fā)明許許多多的工具，讓工人們快快樂樂的上班，我還能發(fā)明一些好玩的玩具，讓小朋友高高興興玩起來，我還能發(fā)明一些高級機(jī)器，讓苦頭苦惱的農(nóng)民快樂的種地，還能讓農(nóng)民脫貧致富，幸福的過上好日子。我能讓大家高高興興快樂起來，我想讓生病的人早日康復(fù)、遠(yuǎn)離病痛、快快樂樂。要我真是一名偉大的發(fā)明家，我會(huì)非常高興、非�？鞓�。我會(huì)創(chuàng)造出許多高科技，讓工人解脫工作壓力，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，讓城市變得更美好，讓農(nóng)村變得更富有。我不知道我會(huì)不會(huì)成功？但是，不管成功與否，我都會(huì)朝著發(fā)明家這條路不斷前進(jìn)、不懈努力。我要讓祖國繁榮富強(qiáng)、永遠(yuǎn)昌盛！
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，我一定要當(dāng)上發(fā)明家，如果我當(dāng)不上，我必須更加的努力、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我相信我自己能當(dāng)上一名優(yōu)秀、出色和偉大的發(fā)明家！
小學(xué)三年級的作文 篇5
大家好，我是被稱為“海中之王”的藍(lán)鯨;因?yàn)椋谀壳鞍l(fā)現(xiàn)的所有還存活的動(dòng)物中，我是最大、最重的。
我們所有的鯨都一樣，出生時(shí)都是尾巴先出來，因?yàn)槲覀円怀錾托枰諝�，如果頭先出來，我們就會(huì)被淹死;剛一出生，我們的媽媽就帶我們?nèi)ズ粑谝豢诳諝狻?/p>
剛出生時(shí)，我長達(dá)六米，和兩輛小汽車(當(dāng)然不是加長的)一樣長，我吃奶水長大。每天，我能長十千克左右。長大了，我們只吃磷蝦，捕蝦方法也非常簡單，一至于我們一學(xué)就會(huì)。
首先，我們要找到一個(gè)磷蝦群，然后迅速吞到嘴里后，把水從鯨須中排出，把磷蝦吞進(jìn)肚里，我們藍(lán)鯨一天要吃八噸磷蝦!
長大后，我就長達(dá)三十多米，和三輛公共汽車一樣長。海中的所有哺乳動(dòng)物都是我的親戚。
我噴出的水柱有十米高呢!相當(dāng)于六個(gè)正常成年人的身高，厲害吧!
小學(xué)三年級的作文 篇6
說起安吉，你喜歡綿延不絕的藏龍百瀑，還是喜歡郁郁蔥蔥的茫茫竹海？我最喜歡那里的小溪。它位于藏龍百瀑下游，大溪村安吉夏莊門前。它像一個(gè)不知疲倦的精靈，沒日沒夜地奔跑著，跳躍著，歌唱著……
溪水是透亮的，像一串無暇的水晶，閃爍著耀眼的光澤；溪水是澄澈的，像一面鏡子，清晰地映出藍(lán)天白云，竹林野花；溪水是清冽的，彷佛冰川化成的甘泉，洗去夏日的燥熱……
水面上不時(shí)有蜻蜓掠過，紅翅膀的，綠翅膀的。又來了一只撲扇著藍(lán)翅膀的大蝴蝶，它停在溪水邊，攬鏡自照，顧盼生姿。突然，一張大網(wǎng)從天而降，把蝴蝶網(wǎng)住了。哦，原來是鄒醫(yī)生這個(gè)老頑童用撈魚的網(wǎng)捉住了蝴蝶。
溪水里，落葉有的順流而下，有的'沉入水底，有的被沖上巖石。一群小魚快樂地游著，有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)猛地四散開去。
孩子們來了，光著腳丫在水里玩耍，拿起水槍汲水對射，在溪水中留下一串串笑聲。大人們也來了，挽起褲管，掬一捧清涼的溪水洗臉。鄒醫(yī)生悄悄地蹲在小溪的石頭上，輕輕地把魚網(wǎng)埋在水底。靜靜地過了幾分鐘，一條小魚自投羅網(wǎng)，鄒醫(yī)生眼疾手快把網(wǎng)迅速提起來，哈哈，一條小溪魚！正在他得意時(shí)，突然腳下一滑，一屁股坐在了水里，大家一陣驚呼�？墒遣灰粫�(huì)，鄒醫(yī)生又頂著他的標(biāo)志性光腦門笑呵呵地從小溪水里站了起來，干脆脫下褲子和襯衫，往溪水里一丟，對鄒夫人說，洗洗！
白天，小溪總是睜著純凈的大眼睛，歡快地傳說著山林里發(fā)生的故事，竹林好像聽得入了神，靜靜地沒有一絲聲息，有時(shí)又“沙沙，沙沙”隨風(fēng)舞動(dòng)，像在為精彩的故事鼓掌喝彩。晚上，小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲，銀色月光下，風(fēng)聲，蟲鳴都在為她和聲，帶我進(jìn)入恬靜的夢鄉(xiāng)。
我愛安吉的小溪，愛她澄澈明凈，愛她永不停歇地奔向遠(yuǎn)方！
小學(xué)三年級的作文 篇7
一個(gè)人通常不會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，而是看到自己本身的缺點(diǎn)，然后去羨慕別人獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn)，羨慕不代表對與錯(cuò)，只是在羨慕的同時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，或許在羨慕別人的時(shí)候也會(huì)有種似曾相似的感覺，因?yàn)閯e人身上也有和自己很多類似的優(yōu)點(diǎn)，或許就能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)！
以往的時(shí)間，我當(dāng)然也是和一般人一樣，只看到自己的缺點(diǎn)，去羨慕別人，為什么會(huì)有那么好的優(yōu)點(diǎn)？我呢？那可能是一種錯(cuò)覺，我找不到自己的優(yōu)點(diǎn)，覺得自己不夠好，每當(dāng)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候就會(huì)忍不住沮喪，想要和他一樣，擁有他的優(yōu)點(diǎn)。
直到，我愈來愈喜歡自己的興趣，就是唱歌和跳舞，這好像就是我的優(yōu)點(diǎn)吧！我很喜歡它，所以我可以讓自己樂在其中，然后發(fā)揮它，讓自己很自在的跳出來和唱出來，我或許就像課本里的“模仿貓”一樣吧！每當(dāng)聽到大家稱贊我的時(shí)候，我就會(huì)很開心，他們的稱贊就好像一種動(dòng)力，可以讓我上癮，讓我越來越開心的表現(xiàn)。
我另一個(gè)自認(rèn)為又特別的優(yōu)點(diǎn)，就是我有“預(yù)知能力”，但五次中只能中三次，有時(shí)候我心中會(huì)有某種壓抑的重量，下一分鐘，就會(huì)發(fā)生一些令人厭惡的壞事發(fā)生，甚至有時(shí)候還會(huì)感覺有心電感應(yīng)，就是兩個(gè)人心中都會(huì)有某種壓抑的重量，這個(gè)時(shí)候機(jī)率更高了，有時(shí)候我跟好朋友都會(huì)相信，都先做好心理準(zhǔn)備，這是我自認(rèn)為很酷的能力和一半的優(yōu)點(diǎn)。
或許，自己的優(yōu)點(diǎn)不是很輕易的就能發(fā)現(xiàn)，可是每當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，說不定對方也正在羨慕你自己身上的優(yōu)點(diǎn)，我要對自己那么沒有信心，我相信每個(gè)人身上一定都有特別優(yōu)點(diǎn)，加油！每個(gè)人都找找看自己的優(yōu)點(diǎn)吧！
小學(xué)三年級的作文 篇8
我的名字叫作石迪文，這個(gè)名字背后有一段有趣的故事。
當(dāng)媽媽的肚子剛剛脹起來，還不知道躺在肚子里的寶貝是男孩還是女孩時(shí)候，爸爸媽媽就開始幫我取名字了。起先他們很想用自己的姓氏給我取名字叫“石李”，可是聽起來總覺得有點(diǎn)“失禮”，只好作罷。于是，他們帶著對我未來的美好期許，查閱字典、搜索網(wǎng)站、家庭討論，最終幫我同時(shí)取好了兩個(gè)名字：一個(gè)男孩名字叫石迪文，英文名字Steven；一個(gè)女孩名字叫石薇雅，英文名Sophia。20xx年6月11日，伴隨著“哇哇、哇哇”的哭聲，我好奇興奮地降落人間。這時(shí)爸爸媽媽一看原來是一個(gè)健壯的胖小子呀，從此我就了一個(gè)洋氣的名字：石迪文，諧音英文名Steven。
“迪”，是愛迪生的“迪”，含有“開導(dǎo)、啟迪”的涵義，爸爸媽媽希望我能明白“弗求弗迪”的道理，能像愛迪生一樣的“刻苦、專研、聰明”：“文”，是有文化的“文”，含有“文才、才華”的涵義，爸爸媽媽希望我能如“晉公子廣而儉，文而有禮”，長大了成為有知識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人。
我非常喜歡我的名字，它內(nèi)涵豐富、洋氣十足，凝聚了爸爸媽媽對我最美好的期望與祝福。聽了，我的介紹，你們記住我的名字了嗎——石迪文，steven？
小學(xué)三年級的作文 篇9
下午，校長組織四、五、六、年級掃雪。
說干就干，同學(xué)們拿著鐵锨，把雪堆積到一起。隨后教導(dǎo)處里給每個(gè)班發(fā)了一張“紙”(這張“紙”是用來在上面裝雪，然后扔掉的)，這個(gè)東西表面雖然看起來是一張紙，但里面卻夾著一張堅(jiān)不可破的網(wǎng)。因?yàn)樗撬倪呅蔚�，所以我們找了四個(gè)人，我是其中的一員，我們把那張“紙”平放在地上，同學(xué)們就用鐵锨把雪放到“紙”上，沒有工具的就用手，不一會(huì)就裝滿了。
我們喊著口號“一、二、三、四、五，起!”說著我們就把它抬了起來，我們把它抬到了樹下，然后把雪倒了進(jìn)去。
就這樣，一次、兩次、三次…不知不覺中操場上的雪就漸漸消失了。
勞動(dòng)最光榮。
小學(xué)三年級的作文 篇10
我們學(xué)校有一個(gè)保安。他長得又高又瘦，銳利的眼睛總是半瞇著，臉上布滿了皺紋，小朋友跟他打招呼的時(shí)候，他一笑，臉上的皺紋就更細(xì)密了，就像一朵菊花。他的皮膚經(jīng)過風(fēng)吹日曬，膚色變成了棕色。
每當(dāng)有陌生人進(jìn)出，他會(huì)仔細(xì)地盤問，并且會(huì)看他有沒有接送卡，如果沒有，就說明這人是不懷好意，他就會(huì)把陌生人攔在門外，決不讓陌生人踏進(jìn)學(xué)校一步。如果確實(shí)是忘帶卡的家長，并對他的阻攔不滿，他也能耐心地解釋。
他不但做好了我們的“門神”，而且是我們的“傳遞員”，有些同學(xué)忘帶了東西，自己的家長送過來以后，他總是可以把東西即使送到我們手中。
他天天穿著一件長袖，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他一直堅(jiān)持著。
他是我們學(xué)校的保護(hù)神，我們都很喜歡他。
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