【實(shí)用】三年級的作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
今天是我們第一次學(xué)做月餅的日子。我非常期待，下午體育課一下課，我就興沖沖地拿著書包和同學(xué)們一起在大隊(duì)部揚(yáng)老師的帶領(lǐng)下興高采烈地走出校門，來到太廟社區(qū)的一塊空地上。我看到社區(qū)的叔叔阿姨們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料，就等我們?nèi)ゴ箫@身手了。
太廟社區(qū)的叔叔阿姨們先給我們點(diǎn)名，再把我們分成了三組。開始學(xué)做月餅了，叔叔阿姨們先拿出準(zhǔn)備好的面團(tuán)，給我們示范：先把面團(tuán)揉圓，再壓扁成一個圓形的薄餅，接著在薄餅中心放上藍(lán)梅餡，然后就象做包子一樣旁邊的面皮把藍(lán)梅餡包起來。之后把包好藍(lán)梅餡的面團(tuán)揉圓，最后放到已經(jīng)準(zhǔn)備好的壓制模型架上一壓，一個月餅就誕生了。我們都很專心致志地聽著細(xì)致的講解，看著藍(lán)梅月餅的誕生過程，心中充滿了新奇。之后就是我們自己動手做月餅了。我先挑了個肥頭大耳的面團(tuán)，心里想著最好做個大大的月餅。于是我按老師教的步驟認(rèn)真做，可是我第一個做的'月餅很不整齊，有些凹凸不平。我有些懊惱，仔細(xì)回想了過程，可能面團(tuán)挑得太大，而且模具的圖案上沒清理干凈，所以做出的月餅不顯圖案。我做第二個月餅的時候就吸取了前面的教訓(xùn)，一步一步仔細(xì)做，最后終于在我手上誕生了一個美倫美煥玫瑰花圖案的月餅。
做完月餅后，社區(qū)的叔叔阿姨們還給我們一起做游戲，其中我最喜歡的就是知識竟答：有關(guān)中秋節(jié)的知識。時間很快就過去了，我們最后還領(lǐng)了獎品，這真是一次難忘快樂的活動！
三年級的作文 篇2
他個頭矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛大大的，嘴也大大的。
別看他長得沒什么特點(diǎn)，其實(shí)他是一個名副其實(shí)的吹牛大王，他一會兒說自己是故事大王，一會兒吹自己是智多星，一會兒又說自己是運(yùn)動健將。哎，他可真能吹。
有一次，星期五在教室里，他告訴我們自己是個“全球通＂，什么都知道，這時我發(fā)話既然你什么都知道，那：“您不介意問你一個問題嗎？＂全球通＂先生他有些慌了，但是他一看大家得意的表情，便咬了咬牙，說：“可以！你說吧”好！我出了題了，怎么才能把牛變得又肥又壯�！彼行┿铝�，我得意地想：嘻嘻，猜不出來了吧！只見他拍著腦袋跺著腳。他說：“嗯……一直給牛喂草！”話音剛落，我們都哈哈大笑起來，我一邊拍著桌子一邊說：“那還不得把牛撐死�！薄肮�！”“告訴你們吧！”“方法就是你的特長！”“我的特長？他真是丈二和尚摸不到頭腦了。大家異口同聲的說。：吹牛！哈哈哈！”
但這件事后，他依然我行我素。唉！真是一個臉皮厚的吹牛大王。
三年級的作文 篇3
新學(xué)期到了，我給自己制定的新目標(biāo)是：
1、學(xué)習(xí)方面：我打算每次上課都要認(rèn)真聽講;按時完成老師布置的作業(yè);上課的時候我要積極舉手回答問題，認(rèn)真思考，積極動腦;
2、生活方面：自己的事情自己做，幫助爸爸媽媽干一些我能干的家務(wù)活，比如，掃地、擦桌子、洗碗、整體床鋪等等;按時睡覺、起床。
3、放學(xué)以后我的時間安排是：回到家，6：20——7：30分是我的復(fù)習(xí)功課的時間;7：30——8：00是我看動畫片的時間;8：00——8：30是練琴的時間;8：30——9：00是我刷牙、洗臉、看書的時間;9：00我就要睡覺嘍!
4、期末考試的目標(biāo)：語文、數(shù)學(xué)、英語都要考A，體育、音樂、美術(shù)、品德與生活、傳統(tǒng)文化等其他學(xué)科，也要爭取全部得A!
我對自己充滿了信心，新的學(xué)期，我一定要努力，做到：認(rèn)真!!!細(xì)心!!
三年級的作文 篇4
炎熱的夏天來臨了，龍眼也開始登場了。龍眼，也叫桂圓。
龍眼的大小跟楊梅差不多，外表挺粗糙的，其實(shí)是因?yàn)楸砻嫔嫌性S多小小的圓點(diǎn)，有點(diǎn)凹凸不平，但不是很明顯。
龍眼還沒成熟時，顏色是黃里泛青的，等到完全成熟時，就全都是黃色的了。
剝開它那黃色的皮，就能看見白色的薄膜了。薄膜包住了果汁，一撕開薄膜，果汁就流出來了。當(dāng)薄膜全部撕開時，一顆晶瑩圓滑的龍眼就呈現(xiàn)在眼前了。一口咬下去，果汁順著果肉流進(jìn)了嘴里，鮮甜可口極了，甜津津的味道直甜到心里去，讓人們越吃越愛吃。
這就是我喜歡的龍眼。
三年級的作文 篇5
咦，怎么回事？小柯老師轉(zhuǎn)身一變，竟然成了一位高級魔法師，今天給我們做起科學(xué)實(shí)驗(yàn)——神奇的小木棒。聽說要做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們個個情緒高漲，早已迫不及待。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見小柯老師拿起一根木棒，放在桌子的邊沿，接著，他拿出一瓶礦泉水，壓住木棒的一頭，使它不會滑落。小柯老師又拿出一個絨線團(tuán)，用剪刀剪下一尺左右的毛線，一頭綁在礦泉水的瓶頸處上，然后把綁好的礦泉水掛在小木棒上，由于小木棒的另一頭被另一瓶礦泉水壓住，所以下面的礦泉水掛得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。最后，小柯老師讓小助手吳連濤同學(xué)拿走壓在上面的礦泉水，只聽“砰—”的一聲，小木棒和礦泉水瓶都掉落在了地上。全班同學(xué)頓時哄堂大笑，都覺得小柯老師在吹牛。
小柯老師沒說什么，迅速地把木棒重新放好，用礦泉水瓶壓住，開始了第二次實(shí)驗(yàn)。你瞧，小柯老師又從百寶袋里取出兩根小木棒，口中念念有詞：天靈靈，地靈靈，我的魔法一定靈。接著，他朝木棒吹了口仙氣，小木棒似乎擁有了神奇的魔力，變得閃亮閃亮的。他拿起一根小木棒，小心翼翼地橫放在繩子中間，把繩子撐開，接著拿起另一根小木棒放在兩根木棒之間，可這根小木棒像個頑皮的小孩，和小柯老師玩起了游戲，一會兒滑到這邊，一會兒又滑到那邊，怎么也放不住，小柯老師花了好一會兒時間才讓它心服口服。
見證奇跡的時刻終于到了，同學(xué)們個個都把脖子努力向前伸，像一只只爭搶食物的小鴨，注視著老師的的一舉一動。小柯老師非常小心地移走了壓在小木棒上的礦泉水。呀！真是神了！三根小木棒竟然撐起了一瓶560毫升的礦泉水。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，個個在心里打了個大大的問號。
最后，小柯老師揭秘答案：同學(xué)們，其實(shí)這并不是什么魔法，而是力學(xué)原理。被撐開的棉線和橫著的木棒之間產(chǎn)生一定摩擦力，為另外兩根木棒提供了支撐力。三根木棒就形成了一個穩(wěn)固的支架，然后就把水瓶吊住了。
三年級的作文 篇6
初中三年馬上就要結(jié)束了，時光匆匆，時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，在一年中，雖然很短暫，但他對我們盡職盡責(zé)，一絲不茍，他就是我們的班主任。
她對待我們像對待自己的子女一樣，細(xì)心耐心的教導(dǎo)我們，無論我們犯什么錯誤都會心平氣和的給我們講道理，讓我們明白自己的錯誤。對我們的身體也很關(guān)心，如果某一個同學(xué)生病，他都會問一問同學(xué)的身體狀況。因此我們對成老師很有好感。她對事情很負(fù)責(zé)，還會給我們做心里指導(dǎo)，讓我們正確認(rèn)識青春期。每當(dāng)考試前都會囑咐我們認(rèn)真審題。
這就是我的班主任！
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