關(guān)于三年級(jí)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
大家好，我是我是泰山小學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生班長(zhǎng)田然然，我長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉，臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，眼睛上面有一對(duì)淡淡的眉毛。我喜歡扎著一條馬尾巴，走起路來(lái)特別精神。
我的性別跟媽媽一樣，我喜歡看書(shū)游泳跳繩……其中我最喜歡看書(shū)，每天早上我一起啦就會(huì)抱著一本書(shū)看，一看就是一小時(shí)。有一次我看書(shū)都忘了吃早飯。我還喜歡游泳，每到夏天，我和媽媽經(jīng)常會(huì)拿著泳裝去游泳館里游泳，那種感覺(jué)特別爽。
這就是我，愛(ài)看書(shū)和游泳的我，你愿意和我做朋友嗎？
三年級(jí)作文 篇2
習(xí)慣人人都有，而每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣可以讓你一生受益，而壞習(xí)慣可以使你受害。好習(xí)慣一種力量，這種力量可以幫助別人，這種力量可以給別人送去溫暖，這總力量可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，你要好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，這要取決于你自己。
記得有一次，我的鋼筆掉在了地上，我的朋友見(jiàn)到了，連忙幫我撿起來(lái)，我說(shuō)：“謝謝了�！彼f(shuō)：“不用謝，這是我的習(xí)慣�！绷�(xí)慣也是一種力量，她的習(xí)慣是一種正能量，一種樂(lè)于助人的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣就會(huì)幫助別人，在幫助別人的同時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己的習(xí)慣也可以幫助別人，就算自己的習(xí)慣是微不足道的，但是自己的習(xí)慣能給別人帶來(lái)快樂(lè)，你就會(huì)快樂(lè)。老師說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的�！睆倪@就話中我們可以體會(huì)到，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
當(dāng)然，我也有好習(xí)慣。我的好習(xí)慣就是每天晚上準(zhǔn)時(shí)收看安全新聞。老師天天講安全，安全大于天。自身的安全很重要，老師說(shuō)過(guò)：“事故發(fā)生在別人生上是故事。發(fā)生在自己生上是災(zāi)難�！崩蠋熖焯煺f(shuō)，可有的學(xué)生就是不聽(tīng)，非要去做那些危險(xiǎn)的事。
老師給我們問(wèn)你見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)生，在中午回家的路上，他和朋友在路上玩，路旁邊又有一條河，忽然，那個(gè)同學(xué)不小心掉進(jìn)了河里，他那個(gè)朋友看到這，有些害怕，就趕緊跑回家。家人以為孩子可能在外面玩耍，所以沒(méi)回家。過(guò)了一個(gè)下午，家長(zhǎng)見(jiàn)孩子還沒(méi)有回來(lái)，就去問(wèn)他孩子的朋友。孩子說(shuō)他掉進(jìn)了河里，家長(zhǎng)一聽(tīng)，趕緊去河里幫孩子打撈上來(lái)，可是孩子已經(jīng)奄奄一息。家長(zhǎng)痛哭起來(lái)。這個(gè)事情告訴我們一定要注意安全，多看安全新聞。
我有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。我的壞習(xí)慣就是每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，總愛(ài)把被子踢開(kāi)。媽媽每天晚上都會(huì)幫我把被子蓋好，我真的想把我這個(gè)壞習(xí)慣能改掉，這樣我的媽媽就不會(huì)為我費(fèi)心，也能睡個(gè)好覺(jué)。
習(xí)慣，是一種力量。所以，我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，去改掉那些不好的習(xí)慣。讓好習(xí)慣陪伴我們一生。
三年級(jí)作文 篇3
人生對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不再生資源。猶如一塊煤、一桶汽油，燃過(guò)即完。
人生不像空氣、海水，取之不盡，用之不竭。所以，節(jié)煤、節(jié)油，最要緊的是節(jié)約人生。
人生對(duì)歷史來(lái)說(shuō)是再生資源。沒(méi)等一代人死完又一代人便出生了。所以，歷史從來(lái)不知道愛(ài)情生命。它用政治悲劇、戰(zhàn)爭(zhēng)和瘟疫毀壞著無(wú)數(shù)人的生命，即使對(duì)天才也毫不吝惜。
人生對(duì)我們來(lái)說(shuō)不像一幅畫(huà)、一篇文章可以涂了重來(lái)，所以要格外慎重。無(wú)論做官，做學(xué)問(wèn)，做文章，最要緊的是做一個(gè)真正的人。
人生對(duì)歷史來(lái)說(shuō)就像一幅畫(huà)、一篇文章，可以無(wú)數(shù)次地涂了重來(lái)。所以，歷史惡作劇地制造出奸臣、蠢蟲(chóng)、騙子和惡棍，讓他們無(wú)休止地表演，甚至不惜重復(fù)。
時(shí)間在我們的身上無(wú)情地流過(guò)，四季可以周而復(fù)始，而屬于我們每個(gè)人的生命，卻無(wú)可奈何地不能逆轉(zhuǎn)。
歷史猶如無(wú)盡的路，而我們的人生只是一座短短的橋，一端連著搖籃，一端連著墳?zāi)埂?/p>
三年級(jí)作文 篇4
今年暑假里的一天，我和媽媽走在街上，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人大喊“著火了，著火了”，我和媽媽循聲望去，只見(jiàn)前面濃煙滾滾，我快速地跑到前面，只見(jiàn)一條條火舌躥上了房頂，一輛輛救火車(chē)飛馳而來(lái)，消防員叔叔飛身下車(chē)，沖進(jìn)火海。大火足足燒了一個(gè)小時(shí)，火終于撲滅了。
這時(shí)我看見(jiàn)有幾個(gè)大人在嘆氣，小孩在哭鬧，原來(lái)他們的房子被燒沒(méi)了。看到這情景，我想：往后這些人可怎么過(guò)��？
就在這時(shí)，無(wú)數(shù)雙熱情的手伸向他們，一個(gè)人說(shuō)：“就去我家住吧！”另一個(gè)人說(shuō)：“還是到我們家住吧,我家的房子大。”還有一個(gè)人說(shuō)：“我會(huì)幫助你們解決困難�！薄爸x謝你們了，還是社會(huì)主義好��！”那家的大人感動(dòng)地說(shuō)。
這件事情是我親眼所見(jiàn)。雖然我沒(méi)有做什么，但我感受到了人與人之間的真情。
三年級(jí)作文 篇5
大家好！我是何欣宜，小名叫欣，外號(hào)荷包蛋。
我的眉毛濃濃的，水汪汪的眼睛上長(zhǎng)著又彎又長(zhǎng)的睫毛。我有一身修長(zhǎng)的身材，我還有一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)可光滑了。
我可和別的孩子不同，大家穿涼鞋時(shí)都不穿襪子，但我偏要穿襪子，因?yàn)槲也淮┮m子時(shí)很不舒服，而且別人一不小心就踩到我的腳時(shí)，我的小腳丫會(huì)很疼，還會(huì)把我的小腳丫搞臟。
我很怕黑，有一次我和媽媽、爸爸去外公、外婆家�？墒情T(mén)外卻對(duì)我放出了一束刺眼的光。原來(lái)是出大太陽(yáng)了，我很害怕被金色刺眼的太陽(yáng)照到，所以我不想去了，但是這是一件很重要的事，所以非去不可，我只好一個(gè)人舉著一把大大的太陽(yáng)傘出門(mén)了。就這樣子下來(lái)，我還是得到了成果，那就是我的皮膚變嫩白了起來(lái)。嘻嘻嘻！大家可不要笑我呀！
我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每天我都拿起筆畫(huà)畫(huà)。放學(xué)后我會(huì)畫(huà)畫(huà)，洗完澡時(shí)我會(huì)畫(huà)畫(huà)，無(wú)聊時(shí)我會(huì)畫(huà)畫(huà)，看電視時(shí)我也會(huì)畫(huà)畫(huà)。我沒(méi)有別人畫(huà)得那么好，但我還是要想著超越別人，更要有進(jìn)步。
我很誠(chéng)實(shí)。當(dāng)老師問(wèn)我話時(shí)，我會(huì)誠(chéng)實(shí)地回答，當(dāng)媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……問(wèn)我也會(huì)一樣誠(chéng)實(shí)地回答。當(dāng)我做錯(cuò)了一件事情時(shí)，我還是一樣會(huì)誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出來(lái)，當(dāng)我沒(méi)有辦到別人交代的'事情時(shí)，我也會(huì)誠(chéng)實(shí)地告訴那個(gè)人原因！
這就是我。我可愛(ài)嗎？我調(diào)皮嗎？大家喜歡我嗎？
三年級(jí)作文 篇6
2月11日上午，我們乘車(chē)到了正在整修的淹城。首先映入眼簾的是一座高大的城門(mén)。城門(mén)非常別致，是由黑、白和灰三種顏色組成的。雖然沒(méi)有故宮紅一墻黃瓦那么樣艷麗、奪目、氣派，卻給人一種神秘、森嚴(yán)的感覺(jué)。
進(jìn)了城門(mén)，我們就看到了淹城的大街小巷。貪玩的同學(xué)們?cè)诔菢窍旅姘l(fā)現(xiàn)了樓梯，于是就順著樓梯爬了上去，我也不例外。當(dāng)爬到頂端時(shí)，我已氣喘吁吁，這才體會(huì)到，古代戰(zhàn)士們守城的辛苦。在城樓的兩邊，我還發(fā)現(xiàn)各有兩張桌子和兩把椅子，我猜測(cè)這應(yīng)該是將軍們商議軍事的地方。在中間有一個(gè)小房子，中間立著一尊雕像，看了外面的牌子才知道，這尊雕像是淹君。雖然我不知道它是干什么用的，但是斑駁破損，石像表明，它已有悠久的歷史了。
在下樓前，我們?cè)谀莾号恼樟裟睿S后就下了樓。在上車(chē)時(shí)，我望著外觀一新的淹城，想：這座古時(shí)的地面城池即將重見(jiàn)天日，會(huì)有更多的家鄉(xiāng)人來(lái)觀賞這處古跡，也會(huì)有更多的游客來(lái)了解淹城的歷史。
三年級(jí)作文 篇7
一張乖巧可愛(ài)的娃娃臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，深深的小酒窩里常常裝著甜甜的壞壞的笑，他只要上下嘴唇一碰，說(shuō)起話來(lái)準(zhǔn)會(huì)叭叭叭叭的，清脆而響亮，他也因此獲得了“喜羊羊”的美稱。
上課時(shí)，他那雙充滿自信的小手總會(huì)高高舉過(guò)頭頂，有時(shí)看到別的同學(xué)答不出來(lái)，他就會(huì)急得在那里一蹦一蹦的，嘴巴里還發(fā)出“嗯嗯”的聲音。如果遇到難題，同學(xué)們都會(huì)不約而同地望著他，期待他來(lái)回答，他的眼睛總是骨碌碌直轉(zhuǎn)，不管能不能答對(duì)，他都會(huì)勇敢地站起來(lái)回答，還真不愧是我們班的學(xué)習(xí)委員。如果一堂課中老師沒(méi)有請(qǐng)他回答問(wèn)題，下課時(shí)，他就會(huì)嘟起一張小嘴，屁股一扭一扭的，沖著老師撒嬌，逗得老師哈哈直笑，也拿他沒(méi)辦法。
學(xué)習(xí)上，他頂呱呱，要是捉弄起人來(lái)，那也不比喜羊羊差哦。有一次，他的作業(yè)比我先做完，他就沖著我不斷地做口形，還擺弄著各種各樣的姿勢(shì)，然后就得意地蹦出教室去玩了。我做完了作業(yè)，剛走到門(mén)口，沒(méi)想到他卻大叫一聲向我撲來(lái)，把我嚇得兩腿發(fā)軟，心怦怦地跳個(gè)不停，眼淚就要掉出來(lái)了。他卻在旁邊笑嘻嘻地說(shuō)：“男子漢流血不流淚，班長(zhǎng)是不能哭的哦�！卑ィ盐遗每扌Σ坏�。
“喜羊羊”不愧就是“喜羊羊”，遇到什么事情，只要他眼睛一轉(zhuǎn)，大腦袋一搖，準(zhǔn)會(huì)計(jì)上心來(lái)！他就是我最好的朋友，我們班大名鼎鼎的——陳俊�。�
三年級(jí)作文 篇8
為了寒假的變廢為寶小制作，從寒假第一天開(kāi)始我，我就開(kāi)始忙活起來(lái)。
絞盡腦汁，可還是什么頭緒也沒(méi)有。沒(méi)辦法，百度一下吧，有人用舊的玩具做成了筆袋；有人用廢舊撲克做成了孔雀開(kāi)屏；還有人居然用酒瓶子做成了吊燈。我靈光一閃，如果做出一個(gè)美觀又實(shí)用的臺(tái)燈，不是很妙？
說(shuō)做就做！可是，怎么做？用什么做？我又陷入苦思冥想，幸好我有爸爸這一員
我先找來(lái)爸爸工作時(shí)剩下的鐵絲，在爸爸的幫助下，用鉗子制作出倆個(gè)一大一小的圓圈，再用鐵絲將它們連接在一起，就變成了燈罩的骨架。
我開(kāi)始四處搜索，要為骨架做一套漂亮的“外衣”。正當(dāng)我苦苦尋覓時(shí)，只見(jiàn)奶奶拿著一個(gè)春聯(lián)包裝袋，準(zhǔn)備扔掉，我趕忙一把“奪過(guò)”。有辦法了，“嘁哩喀喳”幾聲，一個(gè)包裝袋被我剪的四分五裂，裹在了骨架上，再經(jīng)過(guò)我?guī)追靶拗羧~”，終于粘貼裁剪出一件合適的衣服。
現(xiàn)在，我要找一個(gè)粗細(xì)合適的臺(tái)燈支架。又是一番翻箱倒柜，裝羽毛球的筒子？可個(gè)太矮，腰太粗，不行。最后還是爸爸用過(guò)剩下的水管，解決了問(wèn)題。
有了燈罩和支架，用什么當(dāng)?shù)鬃议_(kāi)始了“搬家式”的搜索。我先是找來(lái)了我的杯子，可它“年齡太小”，太矮了。第二次，我找到了奶奶的蜂蜜瓶，有著精致雕刻的花紋，非常漂亮，可惜還有大半罐蜂蜜，·····經(jīng)過(guò)一番苦苦尋覓，終于鎖定一個(gè)細(xì)長(zhǎng)高挑透明的楊梅酒瓶，做臺(tái)燈底座最合適。
該爸爸出場(chǎng)了，爸爸拿來(lái)廢棄的帳篷燈，電池盒，開(kāi)關(guān)都摔壞了，爸爸將電池用電線焊成一串，連上燈盤(pán)里的燈珠和一個(gè)從舊電筒上拆下的開(kāi)關(guān)，裝入支架管內(nèi)固定好，并在支架上開(kāi)了個(gè)小孔安裝上開(kāi)關(guān)，而我用去年剩下的包書(shū)紙，給支架管“穿上漂亮的衣服”，最后爸爸將水管，燈盤(pán)，燈罩骨架安裝到一起，插入裝入砂石，彩色玻璃球，水和小金魚(yú)瓶子里。
輕輕一按開(kāi)關(guān)，一束柔和的燈光撒上桌面，“YE！大功造成啦！”我欣喜若狂！
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