三年級的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
凱可星球上，住著一些外星人。但是他們的長相、結(jié)構(gòu)跟我們差不多。
地球距離凱可星球很近很近，只需要15小時就可以到達(dá)凱可星球。
凱可星球上有一位偉人，名叫肯奈斯。聽說他曾經(jīng)在凱可星球的一次大災(zāi)難時，為了救凱可人，受了重傷。凱可人因此活了下來，毫發(fā)無損。
還聽說，肯奈斯救了落進(jìn)海里的48代國王薩布里，被國王隆重款待。
更加令人驚奇的是，肯奈斯竟然放棄自己的親人也要保護(hù)凱可皇室的第49代國王松牙。
呵呵，這肯納斯的確十分英勇、堅強(qiáng)。
可是，人類星際探險家袁薩蘭來到凱可星球時，把肯奈斯一切的一切都?xì)Я恕?/p>
袁薩蘭來到凱可星球，研究這里的足跡，還要知道這些足跡是哪個的。
袁薩蘭也聽說了肯奈斯的故事，所以想專門研究肯奈斯的足跡。
他發(fā)現(xiàn)了一個在鬼幻森林里面的足跡。經(jīng)過仔細(xì)研究鞋印和大小，他認(rèn)定這個足跡就是肯奈斯的。
可是，在肯奈斯全集書里面沒有寫肯奈斯來過鬼幻森林啊！袁薩蘭發(fā)現(xiàn)不對，就更加仔細(xì)地研究起肯奈斯的足跡來。
袁薩蘭發(fā)現(xiàn)，書上寫過肯奈斯救國王、拋家保護(hù)國王的地方就偏偏沒有肯奈斯的足跡，全都是一些士兵、將軍、大臣的足跡。
袁薩蘭急忙稟報了現(xiàn)王，現(xiàn)王聽了，大怒。下令將肯納斯的雕像、徽章、別墅毀掉了。
三年級的作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師姓馮，是一個和藹、慈祥的四十多歲的人。他非常隨和、不拘禮節(jié)，比如下課后我們叫他一聲“馮老大”，他一點也不生氣，還樂呵呵地問你是不是有問題要問啊。
你別以為他隨和，我們上課就可以隨便了。他雖然總是不緊不慢地講解每一個問題，但他總會時不時地提問，如果萬一提問時你答不出來，他可不會讓你輕易坐下，而是一點一點地幫你引導(dǎo)，直到你最后答出來。在我們班上，連最調(diào)皮的學(xué)生都說：“上馮老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問題，答不上可要出汗！”
只要發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)有問題，他絕不會放過。有一次，我算錯了一個得數(shù)，他把我叫過去，我知道錯了，但有些不以為然。他告訴我：“別以為得數(shù)算錯了不重要，前蘇聯(lián)有一個小工人，因為得數(shù)算錯了，導(dǎo)致航空飛機(jī)回不了地面，最后機(jī)毀人亡。”我一聽，趕緊認(rèn)真地改錯，不過心理想：你可別嚇唬我呀！后來我在看雜志時讀到這篇文章，才知道老師沒有嚇唬我，是真事！
我很敬佩我們馮老師，他教會了我們認(rèn)真！
三年級的作文 篇3
星期四的下午，丁老師讓我去“試鏡”——韓璐希、李晏冉和我一起去參選黑臉包公穿越劇的演員！我興高采烈的去了劇組，導(dǎo)演讓我們一人選一個自己最想演的角色，我選的是王朝，因為我覺得王朝是包大人的貼身侍衛(wèi)，很威風(fēng)，也很帥！接下來導(dǎo)演讓我們一人讀一段臺詞，我自信滿滿的讀完了。我回家后迫不及待的跟媽媽講起這件事情，仿佛“王朝”這個角色我演定了！
周五下午放學(xué)回家后，本來開開心心的我，看到群里的演員表后，猶如晴天霹靂——我居然只被選上了“屯小啦啦隊”這個小小的配角，我的心情一下子跌入了谷底，眼淚一下子就涌出來了！
媽媽看見了，開始安慰我，我哭的更加傷心了，開始哇哇的哭，傷心極了！覺得演一個配角太沒面子、太沒意思了！就在我最傷心的時候，媽媽給我讀了丁老師昨天寫的日記，日記中寫到：在話劇中我們有可能會被選成配角，鮮花只有綠葉的陪襯才顯得更加的艷麗！一屋不掃何以掃天下，連自己身邊的小事都做不好還能做什么大事？丁老師還希望我們能體會到團(tuán)隊合作的重要性！我覺得丁老師說的話很有道理，我的心情慢慢平靜了下來！
我和媽媽在去買饅頭的路上，媽媽給我講了一路的道理，我也在認(rèn)真的聽！人生不總是一帆風(fēng)順的，總會有挫折，有了挫折要勇往直前，微笑面對，不要像今天這樣哭哭啼啼的！
我決定，把這個配角演好，為丁老師和三班爭光，丁老師對我的信任和媽媽對我的鼓勵才是最重要的，在人生中不可能永遠(yuǎn)是主角，配角演好了也一樣能贏得大家的掌聲，我要做一個勇敢的男子漢！
三年級的作文 篇4
2月17這天，天清氣朗陽光明媚。媽媽和姑姑帶我和妹妹去三垟濕地玩。
剛一進(jìn)去我就看見了桃花，有些是粉色，還有白色的，好美呀！然后媽媽和姑姑帶我和妹妹去畫畫，我和妹妹都畫了一幅畫。
我們畫完畫之后就回家吃午飯了。吃完午飯以后，姑父又帶著我們大家劃著船去看我家的田，我們?nèi)フ藥讉�別人不要的甌柑。然后姑父劃著船，我們就回家了。晚上媽媽帶我一個人去吃酒。
這一天我過得好開心
三年級的作文 篇5
霧，白如云，輕如紗，如仙境一般迷人，又如空一般悠遠(yuǎn)。它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，更不像暴風(fēng)那樣熱烈，它是輕的，是柔的。
霧，是神秘的，讓人有一種奇特的感覺。我愛霧，每次下霧，我就仿佛換了一個人似的，癡了，醉了。
今天我再一次跑下樓，定定地站著。我凝望著，我發(fā)呆著。
許久，我抬起手想要捉住這霧，感覺捉住了一大把濕潤的.空氣，捧到手心，湊到眼前卻什么也沒有。我就這樣看著霧的聚，看著霧的散，隱隱約約中似乎看見路邊的路人，小心翼翼、慢慢悠悠地帶著仙氣行走。路人走過的地方，偶爾聽見幾只小鳥撲扇著翅膀的聲音。均勻的腳步聲、翅膀的拍打聲、自行車的車鈴聲、人們的談話聲，這些仿佛奏成了一曲清晨交響曲。
我沉浸在這清晨的霧里，好像是甜甜的牛奶滋潤著我；好像是慈祥的母親哺育著我；好像是芳香的花兒撫摸著我。它讓我覺得時間靜止了，一切都靜止了。世界是靜的，地球是靜的。我忘了，忘記該干嘛了，忘記了我是誰，忘記了我在哪。我在霧的懷抱中飄然欲仙，旋轉(zhuǎn)著，不斷上升，像有千萬只小精靈圍著我舞蹈。
我笑了，那隱隱約約出現(xiàn)的樓房是幻覺嗎？還是沙漠中的海市蜃樓？那低著頭的花兒，是在沉睡呢？還是在躲著什么？那矗立的樹木，是在擁抱大霧？還是和我一樣，也呆住了，癡住了？
我分不清了，直到霧漸漸散了，射下的陽光照得我眼睛生疼，像一個夢醒的孩子一般，世界又動了起來，我也逐漸看清楚了眼前的世界。
三年級的作文 篇6
媽媽的愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。
記得我小的時侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店里的生意，又要照顧我�？墒�，媽媽不讓我出去玩，叫我在家呆著，怕凍感冒了。但我不聽話的我卻乘媽媽忙的時候偷偷溜了出去，結(jié)果，到了夜晚凌晨的時候，我發(fā)起了高燒，媽媽嚇壞了，你說爸爸不在，只有我和媽媽兩個人，還遇到了這樣的事情，該怎么辦？媽媽立刻抱著我趕去醫(yī)院。路上漆黑一片，我很害怕，喊媽媽，媽媽說：“杰杰，別怕，趴在媽媽的背上，就到了……”到了醫(yī)院的急癥室，見著大夫，大夫給我量了體溫，一看，高燒41攝氏度，大夫?qū)ξ覌寢屨f："你這媽是怎么當(dāng)?shù)�？孩子都燒成這樣了，怎么才送來？必須住院治療，趕緊去辦住院手續(xù)！”媽媽只是默默的說了一句：“嗯……”
但母愛也有嚴(yán)厲的時候，在我的學(xué)習(xí)上，媽媽從不放松。那是在五年級的第一學(xué)期，我的英語測驗得了76分。當(dāng)我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分?jǐn)?shù)時，一句話也沒有同我說，一個人走向了臥室，"吱—”的一聲，關(guān)上了門。我實在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著站在了媽媽的面前說：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽話，我今后會好好學(xué)習(xí)的”。媽媽含著眼淚說：“杰杰，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個對國家有貢獻(xiàn)的人，必須腳踏實地，一步一個腳印，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)！”
母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報得三春暉。”
三年級的作文 篇7
六月十日,我們學(xué)校組織同學(xué)們到棋盤山風(fēng)景區(qū)春游,聽到這個消息后,我特別的高興,因為這是我第一次和同學(xué)們一起春游!
早晨,我們乘車來到棋盤山風(fēng)景區(qū).首先來到的是探險洞,我想在里面一定像探險小說家說的那樣,有一個個的難關(guān),我早就想這樣了.我們進(jìn)去后不時聽見恐怖的音樂,一會兒里面的人都大叫起來,我有點嚇得喘不過氣了.這讓我越來越害怕.等我一進(jìn)去,啊,一條大蛇!雖是假的,但還是把我嚇了一跳;往那邊一看,有大蜘蛛,白骨,死尸,太恐怖啦!我不敢看了,于是我就拉著前面同學(xué)的書包跑.突然腳下踩到一個軟綿綿的東西,我尖叫了一聲,那是什么"骨頭架"!啊,我又叫了起來.接著我又踩到了什么東西,這次我是真的不敢再看,嚇得我連跑帶跳的跑出了山洞.出了洞,我看見有的同學(xué)嚇得出了汗.我直喘粗氣,可真嚇人,跟我想的根本沾不上邊,我想不應(yīng)該叫探險洞,應(yīng)該叫恐怖洞.
接著,我們又去了鳥林,棋盤山水庫,野餐.下午我們又去尋寶,我認(rèn)真仔細(xì)地找,終于找到一個粉色的小卡片,兌了獎.通過這次尋寶活動,它讓我懂得了"只要用心,就能把事情做好".
這次春游真是又驚險又刺激,而且還讓我懂得了很多的知識和道理.春游讓我別提有多高興多快樂了!
三年級的作文 篇8
我家養(yǎng)了兩只蜻蜓，你一定會說：蜻蜓怎么能在家里養(yǎng)呢？它會死掉的。那我回答你：“的確，它兩天后就死了。但是，在這段時間里，我和同學(xué)們做了一件傻傻的事。
這天剛好是春游，當(dāng)然，我沒把蜻蜓帶上，但我老想著蜻蜓，接著，我又想到了蜻蜓要喝露水。于是我把同學(xué)們叫來，說：“你們能不能和我一起幫蜻蜓收集露水呢？”她們齊聲回答到：“好！”于是我們開始行動了，我們撿了幾個瓶子，分成幾小隊，當(dāng)時我們才三年級，就沒有常識，于是就把雨水當(dāng)成了露水。剛開始時，我?guī)е疫@隊去收集落在荷葉上的“露水”，可是，一不小心“露水”就會滑落到地面上，我又想：這樣太麻煩了。這時，我不知為什么自己要抬頭望著天，就在這個時候，我的想法蹦了出來：我直接去收集從天上落下來的唄！我一收，大家都跟著我收，后來，姚京華說：“你們在干嘛？”我們七嘴八舌的告訴了她，她說：“這都行？”我們哪知道行不行，既然她說不行，那我們就換種方法唄！”我們又去收集樹上的“露水”，直到滿滿一瓶。
唉！以前的我真是沒常識啊！以后我一定要多學(xué)點知識，別再鬧這樣的笑話了。
三年級的作文 篇9
媽媽告訴我：只要我好好表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就給我一個獎勵。從那以后，我嚴(yán)格要求自己，得到老師、同學(xué)們、爸爸媽媽的許多贊揚(yáng)。
終于有一天，媽媽問我：“這些天你表現(xiàn)得很不錯，想要什么獎勵呀？”我不假思索的說：“我要一對小鸚鵡！”媽媽答應(yīng)了我，給我買來了一對我朝思暮想的小鸚鵡。
我的小鸚鵡色彩絢麗，全身是綠色的，只有肚皮是黃色的，就像穿著一個黃黃的肚兜。瞧，小鸚鵡的腦袋圓圓的，眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石，炯炯有神。尖尖的嘴巴，像一個倒掛著的鉤子。脖子上是黃黑相間的，像帶著一個脖套，漂亮極了！我給它們分別起了一個名字，一個叫“快快”，一個叫“樂樂”，因為我想每天讓它們都快快樂樂的。
每天早晨，天剛蒙蒙亮，小鸚鵡就在陽臺上歡快地唱起了歌，把我從夢中喚醒。我還沒來得及穿衣服，就飛快地跑下床，來看望我的小鸚鵡，給它換食，換水。每當(dāng)放學(xué)回家，我還沒等把書包放下，就迫不及待地跑到陽臺上，小鸚鵡一看到我，就扇著翅膀，朝我不停地叫著，好像在說：“好伙伴，快來跟我們玩一玩呀。”有時我會把手伸到籠子里，小鸚鵡就趕緊跳過來，用嘴輕輕地啄一啄我，就像在跟我握手。就這樣，慢慢的，小鸚鵡和我成了形影不離的好朋友。
可是，好景不長。有一次放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)樂樂不見了，就急得像熱鍋上的螞蟻，在家里四處尋找，都沒有找到。我仔細(xì)一看籠子被樂樂啄開了，他從我家開著的窗戶飛走了，我傷心的嚎啕大哭起來。心想：要是樂樂沒有食物，怎么辦？要是樂樂被別的小動物欺負(fù)了，怎么辦？要是被雨淋了，沒地方躲，怎么辦？要是樂樂想回來，找不找回家的路，怎么辦……晚上，我做夢夢見它回來了，高興地笑醒了。
第二天早晨，媽媽過來安慰我說：“樂樂可能喜歡藍(lán)天、白云，它在大自然的懷抱里，一定會很快樂的�！甭爧寢屵@么一說，我就放心多了。過了幾天，媽媽又給“快快”帶來了一個新的伙伴。這次我不能太大意了，我要好好照顧他們，它們就是我的心肝寶貝。
我的小鸚鵡真可愛，我愛我的小鸚鵡，它們給我?guī)砹藷o限的快樂。
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