三年級(jí)的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
想必大家都有壞脾氣吧！但我可是個(gè)“壞脾氣大王”，每個(gè)月都要發(fā)好多次脾氣呢。
雖然我的壞脾氣很多，但是有一次經(jīng)歷是讓我最難忘的。記得那天，我看了一早上的電視，爸爸下午回來(lái)了，說(shuō)：“你不要看電視了，和我去游樂(lè)場(chǎng)走一走。”我說(shuō)：“不去不去，我要看電視！”爸爸對(duì)我說(shuō)：“好的，我睡完覺(jué)，你就得關(guān)掉電視�！�
話(huà)音剛落，爸爸就去睡覺(jué)了，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸起來(lái)了，見(jiàn)我還沒(méi)有關(guān)電視，于是我爸爸就把電閘給關(guān)了，我咬著牙說(shuō)：“為什么關(guān)了電閘？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看你，都看了一上午的電視了，還看！”我和爸爸一言不合，我就縮進(jìn)了沙發(fā)的角落里，爸爸走后，我把沙發(fā)的東西全都扔在了地上，“啪”的一聲關(guān)上門(mén)，在我的房間里一直拼著積木，拼了十件以后我終于消氣了。
我把在地上的東西全部放回沙發(fā)上，并安慰它們：“對(duì)不起，我再也不會(huì)這樣了，請(qǐng)?jiān)徫�。�?/p>
這就是我發(fā)脾氣的一次經(jīng)歷，你們也有壞脾氣吧，快來(lái)講一講。
三年級(jí)的作文 篇2
他兩只眼睛大大的，嘴巴小小的。因?yàn)樗?jīng)常不好好吃飯，所以瘦得如同皮包骨頭。他就是我的表弟—張?zhí)煜琛?/p>
表弟是一個(gè)名副其實(shí)的“淘氣鬼”。“淘”指他很淘氣，一會(huì)兒碰到這個(gè)，一會(huì)兒又撞到那個(gè)。姨媽一直盯著他，一刻都不敢放松。
“氣”是指他有時(shí)很氣人。有一次，媽媽帶著我們?nèi)ケ砀缂彝�，表哥有一個(gè)很漂亮的本子，他想要，但表哥不給，他一氣之下把本子奪了過(guò)來(lái)，撕成了兩半，嘻嘻哈哈地跑了。表哥頓時(shí)氣得對(duì)他吹胡子瞪眼，拿他無(wú)可奈何。
“鬼”是指他鬼點(diǎn)子很多。有一次，我們?nèi)ダ牙鸭彝�，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝冰箱的盒子，就像餓狼看見(jiàn)羊一樣，高興得兩眼閃閃發(fā)光。他對(duì)我說(shuō)：“表姐，咱們把那個(gè)盒子拖出來(lái)，做個(gè)小房子吧！”我立馬說(shuō)道：“好主意！”于是我們把盒子拖出來(lái)，拿著剪刀剪了個(gè)門(mén)，兩個(gè)窗戶(hù)，還有一個(gè)天窗。房子做好了，我們?cè)诶锩媾纴?lái)爬去，玩得不亦樂(lè)乎。
怎么樣，我的弟弟是不是很頑皮啊？
三年級(jí)的作文 篇3
丁丁是個(gè)貪玩的男孩，天真活潑又貪玩。貪玩不是件好事情。
每天去到學(xué)校，丁丁都會(huì)被一些好玩的事兒糾纏而忘了學(xué)習(xí)，成績(jī)是一落再落。老師見(jiàn)他憂(yōu)心忡忡，老師為他學(xué)習(xí)上不去而感到可惜！還有班上集體榮譽(yù)將受影響。爸爸媽媽見(jiàn)他顧慮重重，期待他早一天懂事。可他還是改不了貪玩的壞習(xí)慣。只要玩起來(lái)他就是活潑透頂?shù)囊粋�(gè)男孩，不會(huì)再去思考自己學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)完成！有一天，媽媽把他帶到補(bǔ)課老師那里，希望補(bǔ)課老師能拉他一把，平穩(wěn)度過(guò)懵懂期，希望他的成績(jī)有所提高。補(bǔ)課老師觀(guān)察了他做作業(yè)，暈！錯(cuò)別字連篇，課文內(nèi)容都不熟，簡(jiǎn)單的題目一問(wèn)三不知。數(shù)學(xué)應(yīng)用題根本就不會(huì)做。都是猜：加？減？乘？除？補(bǔ)課老師哭笑不得！可是，補(bǔ)課老師想：一個(gè)多么天真無(wú)邪的孩子，這樣下去，小學(xué)都很難完成學(xué)業(yè)，真是太可惜了！補(bǔ)課老師下定決心要幫他一把�？墒牵瑥哪睦锵率帜�？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)答題已經(jīng)是漏洞百出，還加上英語(yǔ)更是一頭霧水。補(bǔ)課老師開(kāi)始了攻心術(shù)，先從思想上讓他明白讀書(shū)的重要性。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：‘本是一個(gè)很聰明的孩子，如果他每天不能記住一些東西，不能學(xué)到點(diǎn)東西，那么他與笨蛋有何區(qū)別？你愿意成為笨蛋嗎？我現(xiàn)在來(lái)檢測(cè)一下你與笨蛋的區(qū)別�！f(shuō)后，老師教他學(xué)了幾個(gè)單詞，發(fā)現(xiàn)他并不專(zhuān)心，然后老師問(wèn)他剛剛讀了那些能記起來(lái)嗎？他一臉木然。老師又反復(fù)的一個(gè)個(gè)教他并且要他一定記住。結(jié)果他都記住了！老師連連夸他聰明。他似乎明白了點(diǎn)什么。接下來(lái)，他開(kāi)始專(zhuān)心起來(lái)。也體會(huì)到了專(zhuān)心帶來(lái)的好處。他變得聰明了。
以后的以后，老師每天都會(huì)告訴他一些學(xué)習(xí)的方法，他似乎開(kāi)始靈性起來(lái)。學(xué)習(xí)上也有了不錯(cuò)的進(jìn)步。老師漸漸地看到了希望。也默默地祝福他取得更大進(jìn)步！
貪玩的男孩不再貪玩，在老師的循循善誘下，他開(kāi)始體諒父母的辛勞，也開(kāi)始注重老師的'話(huà)。學(xué)校老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)他了，他會(huì)拿著學(xué)校老師獎(jiǎng)給他的作文本給補(bǔ)課老師看。補(bǔ)課老師露出了欣慰的是笑！
三年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是美麗的江南水鄉(xiāng)——余姚。母親河姚江穿城而過(guò)，就像給余姚系上了條美麗的腰帶。姚江兩岸風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)美麗的地方。
姚江的水真綠��！像是被岸邊的柳樹(shù)染過(guò)似的。成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒快活地嬉戲玩耍。江面上，一艘仿古游船，緩緩駛過(guò)，從里面?zhèn)鞒鰵g聲笑語(yǔ)。
江上，有一個(gè)古老的石拱橋，叫通濟(jì)橋。它建于宋朝，已經(jīng)有幾百多年的歷史了。橋面兩邊有石欄，石欄上蹲著四只威風(fēng)凜凜的小獅子。橋的欄板外有各種各樣的藤蔓和不知名的小花，小草，就像穿上了五彩繽紛的衣裳，使古老的橋煥發(fā)出生機(jī)和活力。姚江兩岸有許多柳樹(shù)，婀娜多姿，仿佛低頭在聽(tīng)小魚(yú)說(shuō)悄悄話(huà)。
姚江北岸，有一座風(fēng)景美麗的公園，公園里種著各種的樹(shù)木，有高大的樟樹(shù)，有小扇子似的銀杏樹(shù)，有葉子像手掌的楓樹(shù)……。
花兒就更多了，春天有火紅的杜鵑花，夏天有大大的荷花，秋天有香香的菊花，冬天有不怕寒冷的臘梅。
姚江真美麗！
三年級(jí)的作文 篇5
蝸牛的天敵是螢火蟲(chóng)，而我的“天敵”是我的妹妹，自從她上幼兒園的那天起我就對(duì)她產(chǎn)生了“討厭”。
有一次她上中班的時(shí)候，大人都不在家，只有我和弟弟，我好心好意去幼兒園接她。卻遇到她涼臉對(duì)我，我和弟弟鵬鵬邊玩邊走，不一會(huì)兒就到了妹妹上的星光幼兒園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們一眼看到了她，妹妹皮膚白凈，像雪白的蘿卜，剪一頭短發(fā)，眼睛大大的特別有神，像江南的小女孩。當(dāng)她走到大門(mén)口，我說(shuō)：“我們來(lái)接你了”，誰(shuí)知她不高興的說(shuō)：“誰(shuí)讓你來(lái)接我的？”我生氣的說(shuō)：“姥姥、姥爺和你的爸爸、媽媽不在家，沒(méi)有大人來(lái)接你。我們來(lái)接你，你反埋怨我？”，我們一時(shí)生氣就甩手走了，可她就在我們后跟著，我們走快點(diǎn)，她就走快點(diǎn)，我們慢下來(lái)，她也慢下來(lái)。我們回頭看她時(shí)她雙手叉腰，一臉生氣的樣子，我們悄悄回頭時(shí)看到她做鬼臉！這就是我妹妹的一面，另一面就是平時(shí)最?lèi)?ài)給媽媽、小姑們梳頭發(fā)�？墒鞘岬膭e提有多難看了！還想給我梳，我不讓她梳她就哭，她一哭起來(lái)誰(shuí)也沒(méi)辦法，有時(shí)還給大家擦地板。兩個(gè)腳在地上不停的來(lái)回掃。
說(shuō)了這么多，你還知道她的名字吧？她叫小婕，我和我的弟弟都很“討厭”她！
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