導(dǎo)語：我們的老師，像我們的父母一樣關(guān)心我們的成長，他們是可親可愛的，我們愛我們的老師!
篇一：
我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。
上課的時候我不喜歡主動發(fā)言回答問題，向老師鼓勵我，幫助我，有時候向老師讓我回答問題。當(dāng)我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚(yáng)我。老師的鼓勵和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的校園，讓我喜歡上了語文課，更讓我喜歡上了老師。
時間過得真快啊!在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我語文知識。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
篇二：
我的老師，她時而幽默時而嚴(yán)肅、時而可笑。你認(rèn)識這位老師嗎?她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級就教我們，她很不一般，我愛這位老師，她就像媽媽一樣。
生活中我的老師很負(fù)責(zé)，如果在學(xué)校有同學(xué)不小心受傷了，挨欺負(fù)了，老師都會幫助處理傷口或調(diào)節(jié)同學(xué)之間關(guān)系。有一次我被班級里的一個小胖子欺負(fù)，老師就嚴(yán)厲的批評了他，還讓他向我道歉。我雖然還很痛，但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學(xué)。如果班級里那個同學(xué)生病了，老師也會對他進(jìn)行特殊的照顧，體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學(xué)幫助拿書包等等，直到她病好為止。她的關(guān)愛和呵護(hù)一直陪伴著我們這群幸運(yùn)的孩子。
董老師不單在生活上照顧我們在學(xué)習(xí)上她也是一絲不茍。她講課很生動，同學(xué)們都很愛聽，每節(jié)課都能積極的回答老師的問題，課堂氣氛總是很活躍。
這就是我們敬愛的董老師，嚴(yán)厲與慈愛集于一身的優(yōu)秀班主任，一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學(xué)心目中的“好媽媽”。
篇三：
我的老師不漂亮，但她卻擁有一顆善良心。有一次我和老師坐在同一輛公交車上，看到老師將自己的位子讓給一位孕婦;還有一次老師在買東西時，別人多找了一些給她，她不但沒將錢收起來，還將多的錢找還給了老板。
我的老師雖不愛笑，但她卻讓我們每一個人都覺她很和藹。每次有人上課遲到時，老師都會問其原因，當(dāng)其原因合理能夠理解時她不會為難哪位遲到的同學(xué)，還會當(dāng)著全班人的面將其不責(zé)怪他的原因說給大家聽。
我的老師雖然不會說笑，但她講的課卻很生動。我所說的老師是她是教我們數(shù)學(xué)的，每次講課時她都會以生活中的例題來為我們講解，使我們更好地理解，記憶更加深刻，同時老師也會自己編一些題目給我們做。
我的老師雖然不是學(xué)校里最好的老師，但她在我們的心中卻是我們最喜愛的人。
篇四：
我有一個李老師，她是我的數(shù)學(xué)老師。她對我可好了，特別疼愛我。我喜歡她，她也喜歡我。
李老師有一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，有一雙水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的嘴，說起話來，真是條條是道。
有一天，我們在做課堂作業(yè)，我做完了，就交上去改。老師見我做得全對，就在本子上打了一個又大又紅的鉤，還笑咪咪地表揚(yáng)我。
當(dāng)改到下一個同學(xué)的作業(yè)時，那個同學(xué)幾乎沒有幾道是對的。老師見了，笑咪咪的表情一眨眼變成了兇巴巴的，并對那個同學(xué)嚴(yán)厲地批評一番，然后又耐心地進(jìn)行了指點。
我想：老師雖然很可親，但是對不好好的學(xué)生也很嚴(yán)格。
這就是我的老師。
篇五：
一雙大大的眼睛，一只會笑也會批評人的嘴巴，她就是我的語文老師——高老師。
高老師特別嚴(yán)厲，但是，她是一位對學(xué)生無微不至地關(guān)心的好老師。
記得一年級的時候，我們班的武世祺沒有經(jīng)過王秋凱的同意，就把王秋凱從石板上背了下來。后來，武世祺只顧玩，沒有看路，結(jié)果他摔了一跤，而王秋凱的頭卻摔破了。
王秋凱哭了起來，周圍的同學(xué)看到了，連忙跑去報告給高老師。老師知道了，連忙給王秋凱的家長打電話，可是，一直打不通，高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫(yī)院跑。到了縣醫(yī)院，醫(yī)生把王秋凱的傷口包扎好了，老師也把醫(yī)藥費(fèi)給付了。
這時候，王秋凱的家長打來了電話，老師讓他們趕快來縣醫(yī)院。等到王秋凱的家長到了，王秋凱也已經(jīng)得到了及時的治療。
高老師，我的好老師，她一次次對我們的不放心，正是對我們無微不至的關(guān)心，我愛我們的語文老師——高老師。
篇六：
我的語文老師深受同學(xué)們的喜愛，她有一雙會說話的大眼睛，戴著一幅眼鏡，一笑有兩個漂亮的小酒窩，她很有學(xué)問，又不愛發(fā)脾氣，我們大家都很喜歡她。
語文老師上課的時候，讀課文總是帶著感情朗讀，我們都聽得津津有味。
有時我們班有人過生日了，老師就會贈送一首自己編的詩歌給他，讓全班的同學(xué)送上祝福的話，我們都期待著過生日的這一天。
我從一年級就開始寫日記，能堅持到現(xiàn)在，都是語文老師的功勞。我們班有一個同學(xué)，在一年級的時候就開始寫日記了，老師在班里表揚(yáng)了他之后，就要求我們向他學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。從那以后，我也開始寫日記了，我們班也有一半以上的同學(xué)都開始寫日記了，寫作水平大有提高。
我喜歡我的語文老師。
篇七：
我們語文老師是王老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。
陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是王老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊!
王老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
篇八：
開學(xué)的第一天，我高高興興的來到學(xué)校。
我推開教室的門，看見一個陌生的面孔在那講話，我就悄悄地坐到了我的位子上。她說，從今天開始，她就是這個班的班主任了。她的臉上帶著笑容，那雙大眼睛是那么慈祥，那么親切。我看了一眼新老師，她笑了，我也笑了。到了下課時間，老師把我叫去，問我叫什么名字，學(xué)習(xí)怎么樣，我紅著臉說：‘不太好�！蠋熣f：“學(xué)習(xí)差沒關(guān)系，只要努力學(xué)習(xí)，就會進(jìn)步的。我劉老師說過你的情況，現(xiàn)在我來幫助你，你可要努力哦。”聽了老師這番話，我特別激動，她像母親一樣教導(dǎo)我、鼓勵我，他給了我無微不至的關(guān)愛，我有了信心。老師沒有失言。她犧牲了自己的休息時間，幫助我、關(guān)心我。第一次周考考得不錯，可是到了月考時，我考砸了，在班級排倒數(shù)第二。我的心一下子就涼了，我心想，這次讓老師失望了。這時，老師滿面春風(fēng)的走到我面前，說：“這次考得不好，還有下次呢，下次一定要努力，不能讓你的父母失望�！还膳饔可闲念^，多么親切的話語，多么可敬的老師!此時我非常感動，望著老師遠(yuǎn)去的身影，我的眼睛濕潤了。。。。。。
這就是我的老師，像媽媽一樣關(guān)心我的成長。
我愛我的老師。