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巧解難題三年級(jí)作文（精選24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的巧解難題三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
巧解難題三年級(jí)作文 1
數(shù)學(xué)是一門無比奇妙的學(xué)科，它雖然復(fù)雜繁瑣，但卻把圖形和數(shù)字完美地結(jié)合，讓人陶醉其中。而其中的難題便是我們思維的體操，是讓我們到達(dá)成功彼岸的小舟。
今天的數(shù)學(xué)課上，老師為我們講解數(shù)學(xué)書第28頁上的思考題。這道題粗略一看是讓人有點(diǎn)丈二的和尚——摸不著頭腦，但深入想一想，抓住細(xì)節(jié)找到突破點(diǎn)，解題的思路就會(huì)呈現(xiàn)出來了。我們知道了圓鋼的底面半徑，后面又寫了圓鋼拉出水面8cm，水面就下降了4cm，那么我們馬上就能想到拉出的體積就等于水面下降的體積，那么就可以求出水面下降的`體積再除以高4cm，就可以求出水池的底面積。前面說放入圓鋼后水面上升了9cm，那么上升的體積就是圓鋼的體積，用底面積乘9就能解答了。同學(xué)們都能這樣解答，老師也很高興。但也有同學(xué)有其他的辦法。有位同學(xué)想在這道題里圓鋼每拉出2cm，水面便下降1cm，我把他的話用數(shù)學(xué)的表達(dá)方式概括就是圓鋼移動(dòng)距離：水面移動(dòng)距離=2：1。那么水面上升9cm，就代表了這跟圓柱下降了18cm，高也就是18cm，那么就用底面積乘高就可以直接算出圓鋼的體積了。老師聽了我們的回答之后，都說我們太了不起了。
數(shù)學(xué)中的難題雖然很難，但只要我們能聯(lián)系起學(xué)過的知識(shí)解答他們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的其樂無窮。
巧解難題三年級(jí)作文 2
難題，誰都遇到過，比如說是在生活上的難題，或是在學(xué)習(xí)上的難題，可我今天要說難題是一個(gè)道德難題。
這件事就發(fā)生在昨天放學(xué)的時(shí)候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水。伴隨著下課鈴聲，我走出校門。由于要買一些學(xué)習(xí)用品，我走到了學(xué)校旁邊的一家文具店去買。買完后，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。撿起來一看，真是五元錢。我想：是買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢?我被這個(gè)道德難題困住了。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我還是覺得應(yīng)該問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的`阿姨走了出來，說：“這五元錢好像是前面走的那位老伯伯付錢的時(shí)候掉的，去前面看看，應(yīng)該可以追到�！弊詈�，阿姨又補(bǔ)充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦!”
聽了阿姨的話，我立刻向前跑去。終于，我們?cè)谏痰觊T口中看到了老伯伯，我走上前問了他，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。
回家后，雖然衣服濕了，但我感到非常高興，因?yàn)橛辛苏\信，有信用，就相當(dāng)于有了一大筆財(cái)富。還因?yàn)檎\信是人生的通行證。
巧解難題三年級(jí)作文 3
難題是每一個(gè)人不可避免都會(huì)遇到的，但我們不能選擇逃避，要滿懷信心去面對(duì)困難，自己才能成長(zhǎng)。
在我三歲時(shí)，哥哥拿著一顆糖，問我：“弟弟，如果你能回答我的問題，我就把糖給你。樹上有五只鳥，一個(gè)獵人朝樹上開了一槍，打死了一只鳥，樹上還剩幾只鳥？”我不假思索地回答道：“四只。”他大笑道：“不對(duì)，樹上沒有鳥了！鳥聽見槍聲，都飛走了�！蔽矣X得他講得很有道理。
我五歲的時(shí)候，老師笑瞇瞇地問我樹上打鳥的問題，我回答道：“沒有鳥了，鳥都被槍聲嚇跑了。”老師耐心地解釋道：“不對(duì)，是只剩四只。你把簡(jiǎn)單的問題想復(fù)雜了，不過你的腦筋轉(zhuǎn)得挺快�！彪m然我答錯(cuò)了，但老師還是表揚(yáng)了我。
多年后，一次中秋節(jié)，我們小區(qū)舉行猜燈謎活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)那些燈謎都好難，正打算放棄，看見另一邊有一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的'題目，其中一張紙上的題目很是熟悉，啊，是樹上打鳥！我馬上把紙條取下來，前去兌獎(jiǎng)。我胸有成竹地告訴他答案：“沒有了，鳥都被槍聲嚇跑了。”他說：“不對(duì)，鳥躲開了子彈，所以還有五只。”
這個(gè)樹上打鳥的問題真難，有這么多答案，我要回答哪個(gè)好。
難題雖然是很難，但只要有信心，就一定能克服。
巧解難題三年級(jí)作文 4
生活中我們一定會(huì)遇到許許多多，大大小小的問題，有的成了為難住你的難題，有的則被自己輕松解決。但無論怎樣，難題都會(huì)有解決他的方法。
遇到難題時(shí)，首先要獨(dú)立思考，要是想不到的話，可以向書本請(qǐng)教。書上要是沒有的話，再向家長(zhǎng)或者老師請(qǐng)教。
今天，我寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，上面說：如果學(xué)校的男生和女生一樣多，放學(xué)后，甲說：“學(xué)校里最早出來的兩個(gè)學(xué)生都是男生的可能性大�！币艺f：“學(xué)校里最早出來的`兩個(gè)學(xué)生中一個(gè)是男生，一個(gè)是女生的可能性大�！蹦阏J(rèn)為他們誰說的對(duì)，說明理由�？赐旰�，我覺得乙說的對(duì)，因?yàn)轭}目中告訴男生和女生同樣多。后來，我又想，這道題不會(huì)這么簡(jiǎn)單。于是，我又去問爸爸媽媽。
爸爸說：“甲說的可能性大，因?yàn)槟猩艿每�。�?/p>
媽媽說：“甲和乙說的結(jié)果都有可能�！�
經(jīng)過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理，無論是在生活中還是學(xué)習(xí)中，遇到任何的問題和難題，我們都用應(yīng)該秉承著不恥下問的心態(tài)虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，這樣難題自燃就不再是難題。
巧解難題三年級(jí)作文 5
我們班一直有個(gè)難題——不團(tuán)結(jié)。
比如……
那是一節(jié)游戲課，我們班一起玩“網(wǎng)捕魚”，這是一個(gè)靠團(tuán)結(jié)才能玩的游戲。
游戲開始了，由我們投票決定由跑得最快的學(xué)生來抓，我們投出的人有：葉同學(xué)，宋同學(xué)。好了，不團(tuán)結(jié)的毛病開始出來了……
“讓王同學(xué)來抓�！薄安粚�(duì)！讓葉同學(xué)來抓�！薄笆撬瓮瑢W(xué)才對(duì)！”這一聲聲的音波形成了海浪，推向操場(chǎng)，哦！真煩！“我來抓好了！太煩了！”因?yàn)槿~同學(xué)的自告奮勇，才平息了局面。
我們定好奔跑范圍后，游戲真正開始了！葉同學(xué)跑來跑去，抓了十多個(gè)人，糟了，他們準(zhǔn)備圍攻我了。我奮力向前跑去，眼看就要被追上了，可在突然間，人網(wǎng)破了！
原來又是不團(tuán)結(jié)因素惹的禍。五個(gè)人要去抓高同學(xué)，七個(gè)人要抓我，因?yàn)閮晒刹煌牧α�，所以，“網(wǎng)”才被掙斷了。我們又開始爭(zhēng)論起來，“抓她，梁同學(xué)”“梁同學(xué)跑得太快了，還是先抓高同學(xué)吧！”一爭(zhēng)又一論，下課鈴響了，要回教室了，都怪這爭(zhēng)論，要不是這沒意思的.“爭(zhēng)論”，我們肯定還能再玩會(huì)兒，哼！這可惡的不團(tuán)結(jié)因素。
看，這就是我們班的缺點(diǎn)，我們都很不喜歡。不過，我相信，我們一定會(huì)改正缺點(diǎn)，從大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)爭(zhēng)光。
巧解難題三年級(jí)作文 6
晚飯后，我在燈下認(rèn)真做作業(yè)。做著做著，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我托住下巴想，想來想去就是想不出來，只好去請(qǐng)教爸爸。爸爸是高三數(shù)學(xué)教師。他在燈下時(shí)面奮筆疾書書，時(shí)而冥思苦想地備課�？吹桨职帜钦J(rèn)真的樣子，覺得不應(yīng)該去打擾他。
又帶著這個(gè)問題去找擔(dān)任班主任的媽媽。她正在燈下沙沙地寫著，批改學(xué)生的`作文時(shí)從不放過一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)別字，看著媽媽慈祥面孔，我想：她這么忙，也不應(yīng)該打擾啊！
我看著問題，翻著書，仍然得不到正確的答案。忽然，我我想起了鄰居趙叔叔是初中的數(shù)學(xué)教師。 我輕輕地推開趙叔叔家的門，他好像一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，也正在聚精會(huì)神批改作業(yè)。嘴里叼著煙，煙頭上有一段很長(zhǎng)的煙灰。趙叔叔的筆不斷地動(dòng)著。我只好悄悄地把門關(guān)上。
我失望了。我想到了我的老師，去請(qǐng)教？王老師的工作肯定也那么忙，窗前也會(huì)是一片燈光。
深了，燈光與透進(jìn)的月光交相輝映。爸爸、媽媽、趙叔叔、老師們，仍在辛勤地工作著。而我的難題呢，哎！只好明天挨一頓批評(píng)了，我想。
巧解難題三年級(jí)作文 7
我在生日之前，早早定下請(qǐng)哪些同學(xué)參加我的生日會(huì)。
但是小g我不確定該不該請(qǐng)她，請(qǐng)不請(qǐng)她，就像在做考題，而且還是一個(gè)十足的難題。
好像有千千萬萬個(gè)理由讓我請(qǐng)她，又有千千萬萬個(gè)理由讓我不請(qǐng)她，為什么呢？請(qǐng)你聽我慢慢道來。
請(qǐng)她么，怕她會(huì)影響生日聚會(huì)的快樂氣氛。怎么說呢？因?yàn)樾她一會(huì)兒像林黛玉，一會(huì)兒像花木蘭。每次我們要玩“捉迷藏”，她偏要玩“卷心菜”。一旦我們不聽她的，她就像林黛玉一樣哭起來，止也止不住。之后，她又像花木蘭，用她的`“鐵頭”去撞那幾個(gè)反抗她的人。所以，我們都不去惹她，對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
不請(qǐng)她么，又怕她的“鐵頭”，更何況她的生日也請(qǐng)了我呢！就像“開心農(nóng)場(chǎng)”的那句話：“出來混，總是要還的。”我就決定回請(qǐng)她。
算了，還是征求一下家庭主婦——老媽的意見吧！我跑到廚房，問媽媽：“媽，我該不該請(qǐng)小g��？”沒想到媽媽的回答如此爽快：“當(dāng)然了，你應(yīng)該回請(qǐng)她呀！”
我又回到房間，這時(shí)，我的面前仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)黑白小人，一個(gè)堅(jiān)持請(qǐng)她，一個(gè)堅(jiān)決不請(qǐng)她。最后，我猶豫再三，還是選擇了請(qǐng)她。
可誰想生日那天，小g有事不能來。我欣喜若狂，終于兩全其美地完成了這道難題。
巧解難題三年級(jí)作文 8
有一天，我像以往一樣，下課后沖向我每日的必由之路回家。
突然之間，遇上一個(gè)錢夾，開啟一看，里邊竟然藏了三百元，這下我終于能夠購到我可望不可及的悠悠球了。想到一顆悠悠球?qū)⒁玫�，我�?nèi)心甜絲絲的。
我不加思索地為兒童玩具店走去�！斑@些”我內(nèi)心閃出那么一個(gè)想法：假如我將錢取走了那麼我也并不是一個(gè)拾金不昧的好寶寶了。該怎么辦？想到這里，我氣得像心急火燎一樣手忙腳亂。突然，我想到了之前的一篇課文《釣魚的啟示》，想到了里邊的一句話：“社會(huì)道德僅僅個(gè)簡(jiǎn)易的是與非的`難題，實(shí)踐活動(dòng)起來卻難以。把釣上的大鱸魚放回湖內(nèi)，一個(gè)人如果自小遭受那樣文化教育得話，就會(huì)從這當(dāng)中得到 社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)的膽量和能量�！比缃�，這三百塊就宛如課文內(nèi)容中的“魚”在飛過來我，使我邁向不正確的路面。想到這里，我果斷地來到剛剛那里，等候著失主回家……
失主過后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了母親正坐著摩托車上，臉部浮上來了一絲笑容。我跑以往，坐進(jìn)入車內(nèi)，望見夕陽余暉的場(chǎng)景，太陽光撒出的光茫，好像比之前的都更光亮。
巧解難題三年級(jí)作文 9
每個(gè)人都有一個(gè)難題。像我，也有這樣一個(gè)致命的難題一直困擾著我——每一次考試都會(huì)有一道題目不會(huì)做。為此，我考試經(jīng)�？疾缓�，媽媽的鼓勵(lì)也成為了我生活中的一部分。
就在最近，數(shù)學(xué)李老師說：“明日午時(shí)要考試”，一向數(shù)學(xué)不好的我嚇得屁滾尿流。沒等老師講完，我把數(shù)學(xué)書里里外外翻了一遍，就像日本鬼子來掃蕩一樣，受不住我的“狂翻”，數(shù)學(xué)書遍體粼傷地“倒”下了。時(shí)間過得飛快，數(shù)學(xué)考試也隨著時(shí)間來到了我們班。
李老師一聲令下，我們班桌椅飛快拉開，卷子發(fā)下，我們拿起筆龍飛鳳舞，時(shí)快時(shí)慢地互相追趕著，眼看著勝利在望，一條“攔路虎”出現(xiàn)在我的卷面上。這道題我怎么剛才沒在數(shù)學(xué)書上見過呢？這還是我最致命的`一題。這條漏網(wǎng)之魚威力還不小，一下就占5分。我眼巴巴地看著時(shí)間滴——滴——地過去。我絞盡腦汁，就在最后一秒種時(shí)，“啊！我想出來了！”這聲音大得足夠帶來雪崩……我來不及多想，飛快地用短除法做出了這道題……
下課后，我站在窗戶前，看著教室外風(fēng)景長(zhǎng)嘆了一聲，懸著的心也漸漸平息了，我暗下決心，以后一定要認(rèn)真聽課，讓這些難題通通被我踩在腳底……
巧解難題三年級(jí)作文 10
從小到大，每個(gè)人都會(huì)遇到難題。我的難題就是——書寫潦草。媽媽總是跟我說要迎難而上，才能戰(zhàn)勝困難。
這天，老師在課堂上宣布了一件重要的事，那就是——每天都要練字。我突然感覺一把刀用力地插進(jìn)我的心窩，我不由得想：老天啊，快救救我吧！練字對(duì)于我來說比死還要疼痛，怎么辦……
回到家中，我拿出老師布置的《一手好字》，我感覺整個(gè)人都要不好了。可是，沒辦法，我是個(gè)不習(xí)慣欠交作業(yè)的學(xué)生，只好從書包里拿出沉重的.鋼筆，翻開第一頁，開始描紅。寫著寫著，我好像想到了什么：老師的要求是一看，二觀，三迎。我好像沒做一，直接跳到二了。而且描紅時(shí)要滿而不溢，描完一個(gè)寫一個(gè)。不行，要按照老師的要求做，我可不想重寫。過去十五分鐘，二十分鐘……終于描完了。
我不由自主地說道：“我真是個(gè)天才，寫出來的字居然如此好看！”
第二天，我把《一手好字》交給組長(zhǎng)時(shí)，從腦子里蹦出了一個(gè)想法：我第一次寫，都可以寫得如此好看，一定能拿“優(yōu)”的，然后拿出來當(dāng)規(guī)范字，“哈哈哈……”我樂得笑出了聲音。
果然不出我所料，老師給我的作業(yè)評(píng)了“優(yōu)”，還讓同學(xué)向我學(xué)習(xí)。
從那以后，我愛上了練字。
巧解難題三年級(jí)作文 11
可以說人生也許就是一道難題，靜靜擺在紙上，很難，因?yàn)槲覀兪钱?dāng)局者，有一句古訓(xùn)，叫做當(dāng)局者迷，旁觀者清。所以，當(dāng)事人認(rèn)為是難題的，一般旁觀者是認(rèn)為很簡(jiǎn)單的。
這是一道難題，必須要?jiǎng)e人點(diǎn)撥，才能開竅嗎？
其實(shí)在我們?nèi)松卸加蓄愃朴诖说碾y題。身高、年齡、體重各個(gè)方面都是一道似乎解不開的難題。殊不知只要輕輕的換個(gè)角度思考，一切難題就會(huì)迎刃而解。
有一句話，是很好的.，是這樣說的，有一道數(shù)學(xué)題雖然很殘酷但是很真實(shí)521+365=886。這是一道加法，看起來很簡(jiǎn)單，但是很復(fù)雜，這其實(shí)是一道難題，仔細(xì)拆成中文來說，就是有一道數(shù)學(xué)題雖然很殘酷但是很真實(shí)，我愛了你365天等于拜拜了，這在于我們來說是一道簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的加法，但是對(duì)于某些人來說，是傷感到不能在傷感的難題。
其實(shí)，重要的是換個(gè)角度，去看難題，難道不是嗎？沒有一個(gè)題目是你心中的理想型的，所以只有在生活中換個(gè)角度去看問題了。其實(shí)，生活中的難題，是相當(dāng)于磐石，只有透過了這些難題，才能讓自己更加的堅(jiān)強(qiáng)。
我們有時(shí)候務(wù)必要學(xué)會(huì)塞翁失馬焉知非福的淡定才行。
這是難題，有時(shí)候也是一道簡(jiǎn)單的題，當(dāng)一道難題擺在你的面前，你會(huì)如何去決斷？
巧解難題三年級(jí)作文 12
盼星星，盼月亮最終盼到了假期。提了作業(yè)一大包作業(yè)回家，連上大班的弟弟作業(yè)也多的不得了，于是假期我又多了一項(xiàng)任務(wù)：督促弟弟寫作業(yè)。
吃過晚飯，我開始清點(diǎn)他的作業(yè)，“幼兒園的教師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那么多做什么呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍。”弟弟沒覺作業(yè)多，我卻埋怨起來�！澳阋詾樗渤踔邪�，他們剛學(xué)寫字，不多練習(xí)，怎樣會(huì)寫好�！眿寢屢贿呑鲲堃贿叴饛�(fù)我。之后呢，就要看弟弟寫作業(yè)了，看著看著我開始有些發(fā)困，弟弟卻寫的很認(rèn)真。我異常擅長(zhǎng)一心二用，平時(shí)抄東西時(shí)經(jīng)常會(huì)塞著耳機(jī)，如此壞的習(xí)慣，還是不教他的好。月亮升的很高時(shí)，他最終完成了作業(yè)。弟弟拿著作業(yè)去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓(xùn)斥了一頓，“你白上了八年學(xué)！田字格都不會(huì)用，你弟弟出了那么明顯的.錯(cuò)誤你都不明白”我低著頭，在心里暗暗地說，誰還會(huì)用田字格啊，阿拉伯?dāng)?shù)字需要寫的那么規(guī)范嗎？拼音我早就忘了，字母倒都會(huì)。
雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到教師們一點(diǎn)點(diǎn)教們記筆記，反復(fù)叮囑我們一些最簡(jiǎn)單的題，他們不煩嗎？
巧解難題三年級(jí)作文 13
困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們?cè)谏钪杏龅搅撕芏嗬щy，其中有一件事讓我記憶猶新。
一天放學(xué)后，我一如既往地坐在書桌前專心致志地寫起了作業(yè)。筆尖在紙上沙沙作響，寫得非常順利。突然，一只攔路虎一道數(shù)學(xué)題，擋住了我的去路。我停下了筆，犯了難，苦思冥想，也沒有想出來。我拿起作業(yè)本，興沖沖地去求助爸爸�？砂职终f：遇到難題先獨(dú)立思考。我一聽，垂頭喪氣地走回了書桌。我抓耳撓腮，沒有一點(diǎn)答案。草稿紙上寫滿了我的算法，但最終還是一無所獲，頭上冒出了汗珠。算了，放棄吧。可我的耳邊響起老師說過：堅(jiān)持到底，就是勝利。我的`牛勁上來了。我拿出數(shù)學(xué)書，仔細(xì)回憶老師講的內(nèi)容，靜下心來，認(rèn)真思考。時(shí)間一分一秒地過去了，我已忘記吃晚飯。忽然，一個(gè)正確的答案在草稿紙上誕生了。我興奮地跳了起來，這道題終于成了我的手下敗將。原來，戰(zhàn)勝一道難題的感覺如此美好。
通過這件事，我明白了遇到困難，不要放棄，要有信心，堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
巧解難題三年級(jí)作文 14
在學(xué)習(xí)中，有些題很難。別說我了，就連我老爸老媽有時(shí)也不會(huì)做。但是，我心中的難題比這些難題難多了，而且有很多很多，有時(shí)，想一個(gè)月也想不明白，借此機(jī)會(huì)跟大家一起聊聊。
第一個(gè)：是先打雷還是先有雨？在夏天，應(yīng)是先打雷后下雨，可是在冬天，是不打雷的，而且先打雷表示這場(chǎng)雨下的時(shí)間很短，人們都說這是迷信，但我也注意過，結(jié)果是對(duì)的。春天、夏天，雷雨天一般出現(xiàn)的機(jī)率大一些，可是雷又怎么出現(xiàn)呢？媽媽說過：“不乖的'小孩子會(huì)被雷劈到天上，然后逮到天牢里去。”不知道這是不是傳說。秋天、冬天，雷雨天出現(xiàn)的可能性很少，但是今年冬天我也聽到了雷聲，真是奇怪。大自然就是這樣，千變?nèi)f幻，搞得我越加模糊了。
第二個(gè)：樹上為什么要長(zhǎng)葉子？在夏天，我很喜歡長(zhǎng)葉子，因?yàn)殚L(zhǎng)了葉子就可以遮太陽，擋風(fēng)......可在冬天我就很討厭葉子，因?yàn)橛辛巳~子我就不可以曬到溫暖的太陽了，大家都知道，冬天很冷，曬到太陽的話，渾身會(huì)感到很暖和�？墒牵瑸槭裁礃渖弦L(zhǎng)葉子呢？我想：他要是聽得懂我們?nèi)苏f話就好了！這樣就能自由地釋放和回收樹葉，真是太奇妙了。
下面的都是小問題啦！我就不提了。如果哪位同學(xué)知道答案，請(qǐng)告訴我。
巧解難題三年級(jí)作文 15
我有一個(gè)非常難的友誼的難題，使我挖空了心思來想解決辦法，可是我至今還未成功的找到解決這個(gè)友誼的難題的辦法，真是讓我困惑極了。我坐在椅子上，眼前不時(shí)閃過這樣一幅情景：我的好朋友三人幫中張琳和我的好朋友三人幫中另一個(gè)好朋友張釩在吵架，只見張琳一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把她送給張釩的友誼之信給撕了個(gè)粉碎，然后對(duì)張釩說：“你太讓我失望了，從此以后你走你的獨(dú)木橋，我過我的陽關(guān)道，我們絕交�！�
然后大步流星的走到了她的坐位上。我又開始了第六次分析，我先是覺得錯(cuò)是一人一半的，張琳錯(cuò)是再不該撕信，不該在大庭廣眾說張釩，使事情變得那么糟，讓張釩想道歉，卻怕自己的面子保不住。張釩的錯(cuò)是不應(yīng)該不遵守自已對(duì)張琳說的諾言，而讓別人看了張琳送給她的'友誼之信�？墒俏液髞碛钟X得錯(cuò)不是一人一半的，最后又絕得兩個(gè)都沒錯(cuò)，想得我的腦子里一片混亂。有時(shí)侯我想她們倆要是不吵架就好了，因?yàn)槲見A在她們倆中間真不好受，比如：下課了，我出來走走的時(shí)侯，要是同時(shí)碰上了她們，她們就會(huì)一個(gè)往左，一個(gè)往右的搶我，好像我知道什么寶藏似的。我雖然用過許多使她們和好的方法，但是都沒有用，你說我能怎么辦呢？
巧解難題三年級(jí)作文 16
你們吃過美味的芋頭嗎？我對(duì)它可是百吃不厭。但是芋頭吃起來容易，做起來卻難，我就有一次刻骨銘心的親身體驗(yàn)。
記得那一次，媽媽要做排骨燉芋頭給我吃，我摩拳擦掌，一定要給媽媽當(dāng)幫手，也想當(dāng)一回“張大廚”。
我先把芋頭一個(gè)一個(gè)丟在水中，看它們漂在水中就像在泡溫泉一樣，一幅悠閑自得的樣子。然后開始給芋頭“變裝”，可是沒一會(huì)兒，我的手上就像纏繞著頭發(fā)絲一樣，隱隱發(fā)癢，我抓抓這兒，撓撓那兒�？墒鞘虑閰s變得更糟，兩只手癢得我再也做不下去了，我又是用肥皂洗，又是抹藥膏，可還是不管用。我像只猴子一樣抓耳撓腮地跑到媽媽跟前問：“媽媽，你刮芋頭的時(shí)候手不癢嗎？”“癢啊�！薄澳悄阍趺崔k的？”“那能怎么辦，忍著唄！”忍字頭上一把刀，忍不住。
我要去找出這芋頭的克星。我急忙跑到電腦前一查，“咦，這個(gè)方法不錯(cuò)，刮芋頭前用醋洗手。原來醋是芋頭的克星啊。”“媽媽，快幫我拿點(diǎn)醋來，我找到治手癢的.辦法了�！眿寢尠汛啄脕淼乖谖沂稚希痪秃昧嗽S多。媽媽夸我真是聰明能干，幫她解決了一個(gè)難題。
原來在生活中也有許多小竅門，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的頭腦，隨時(shí)隨地都能學(xué)到新的知識(shí)。
巧解難題三年級(jí)作文 17
“董，董，董……”時(shí)鐘敲了七下。已經(jīng)7點(diǎn)了。我?guī)еv的身體回家了。在我們吃晚飯之前，我們應(yīng)該完成作業(yè)。原因是老師說快期末考試了，用了20多分鐘。布置了很多作業(yè)。很容易上手。只用了幾分鐘。只剩下一個(gè)問題了。但是我之前沒見過這個(gè)問題。題目如；四袋大米送到第一個(gè)倉庫的第二個(gè)倉庫，是第二個(gè)倉庫的.兩倍。倉庫里有多少袋大米？突然靈機(jī)一動(dòng)，好像以前在數(shù)學(xué)書上見過。找了半天。連個(gè)影子都沒看見。
我腦子里有一個(gè)想法：如果我不做作業(yè)，很多人都不會(huì)做完這么難的題。我對(duì)自己說：可是老師說我一定要完成作業(yè)，不然會(huì)被罵。但是…怎么才能完成作業(yè)？我身邊有兩個(gè)精靈，一個(gè)天使，一個(gè)惡魔。天使說：“老師布置的作業(yè)一定要做完�！蹦Ч碚f：“別這樣。肯定有很多學(xué)生沒有做到�！弊詈竽Ч泶驍×颂焓�，我卻在床上睡不著，問題總是浮現(xiàn)在腦海里。
所以，我想了很久，還是覺得必須完成。馬上起床做作業(yè)。第二天老師表揚(yáng)了那些寫完作業(yè)的人，我很開心！
四川省巴中市平昌縣江口五峰校區(qū)六年級(jí)一班六班張仁云：
巧解難題三年級(jí)作文 18
一個(gè)星期過去了，周末 已經(jīng)來到了。老師發(fā)下了兩張?jiān)嚲恚粡埵钦Z文，一張是數(shù)學(xué)。星 期五下午我回到家里，就從書包里拿出試卷來 。 我開始寫的時(shí)候，寫了幾題，又寫了好幾題，我突然有一題有我不會(huì)做的一道題目，我沉思片刻想也想不起來，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著這道題目，又開始想了起來，我想啊想，想不起來。我就愁眉苦臉，臉中好像傷心的年邁的.老奶奶一樣，我痛心極了！
媽媽看見了，就說：“我的好寶貝，子霞，你為什么這么傷心呢？
我說：”我有一題不會(huì)做，這題真是好難好難呢？“
媽媽走過來，認(rèn)認(rèn)真真地看了那張?jiān)嚲�，又讀了一下題目，好像明白了什么，還點(diǎn)了點(diǎn)頭呢！又說：”你再讀一下這題，了解這句子中關(guān)鍵的詞語。“
我聽了媽媽的話，什么事都好像好了，我腦袋里全部是這一題，一下子我想了出來，我把字寫好看一點(diǎn)，寫在卷上。
這時(shí)，爸爸看見了，笑容滿面地說：”霞霞，你是棒棒的好孩子！“
最后，爸爸改了我的試卷，100分，真是太好了！
巧解難題三年級(jí)作文 19
成長(zhǎng)中，我經(jīng)常遇到一些難題。前幾天，我就遇到了一道，快來看看我是怎么解決的吧?
前幾天，我進(jìn)行了美術(shù)速寫五級(jí)的考試，也許是老師覺得我的畫畫水平很高，給我一副高難度的.百合花。只見黑白相間的棋盤格桌子上擺著一個(gè)帶有好看圖案的古典花瓶，花瓶里插著許多形狀各異的百合花。有的花瓣是外翻的，有的花瓣是內(nèi)卷著的，有的百合花全開了，有的羞答答地半開著，每片花瓣上有數(shù)不清的細(xì)小粉末。
我對(duì)照著畫，認(rèn)真地畫了起來，別說畫得還挺好，老師也連連夸獎(jiǎng)。但老師布置作業(yè)時(shí)，我傻眼了，老師讓我把畫默出來，我覺得太難了�；丶液笪乙恢蓖现鴽]動(dòng)筆，第二天快上課時(shí)，我著急得都要哭出來了。在媽媽的安慰下才勉強(qiáng)去上課。
第二節(jié)課后，我暗下決心，一定要?jiǎng)庸P去畫，于是我抓緊時(shí)間練習(xí)，到了第三天上課前，我已經(jīng)很熟練地默畫出花瓶和桌子了，但是有的百合花我依然默不出來，怎么辦呢?
我只好去請(qǐng)教老師，老師建議我可以將幾朵掌握不好的百合花改成別的花朵，這樣就簡(jiǎn)單多了。就這樣，我終于解決了這道難題，很順利地通過了考級(jí)。
通過這件事，我也明白了，困難不可怕，只要勇敢去做，總會(huì)有解決的辦法!
巧解難題三年級(jí)作文 20
轉(zhuǎn)眼過去的日子，充滿了對(duì)初中的憧憬與遐想，卻也迷離著很多心事，遇到了一些難題。對(duì)我來說，最大的難題莫過于想家了。沒有了父母的呵護(hù)，我該怎么辦？離開家的我，會(huì)不會(huì)哭？
每當(dāng)夜晚來臨，想家的念頭就籠罩著我的心頭，望著天上皎潔的月亮，就想起了媽媽，淚水這時(shí)也不爭(zhēng)氣地涌上了心頭，總是哭著哭著，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
早晨起床，望著紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，于是又渾渾噩噩地度過了一天。晚上再一次不爭(zhēng)氣地想起來了在遠(yuǎn)方的家，我強(qiáng)忍住淚水，才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
起床后，我在沉思，我為什么要想家？就像老師說的，跟同學(xué)在一起，不也很快樂嗎？身為獨(dú)生子女的我們哪有這種長(zhǎng)時(shí)間與朋友玩耍的機(jī)會(huì)呢？學(xué)校是一個(gè)大集體，我們班不就是一個(gè)小家嗎，這里有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽光下奔跑，一起曬過太陽軍訓(xùn)，一起淋過大雨歡笑，我還想什么家，在學(xué)校不是一樣很快樂嗎？
有了這種積極向上的想法，接下來的'一天，克服了想家的我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂樂的，漸漸地，我再也不會(huì)想家了。
在成長(zhǎng)的過程中，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)，我一定會(huì)努力，再努力，以一種積極的心態(tài)渡過難關(guān)，相信這樣定能找到成功的希望。
巧解難題三年級(jí)作文 21
智慧的力量是無限的，運(yùn)用智慧也可以解決難題。我從一本書中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個(gè)辦法行不通，可以試試另一種。這不，有一次碰到困難，我就是憑借著智慧解決的。
記得一個(gè)星期天，媽媽臨時(shí)要加班，爸爸也有事出去了，我自己一個(gè)人呆在家里。我乖乖地做了會(huì)作業(yè)，無聊地看了會(huì)電視，還玩了會(huì)電腦�？斓街形缌�，媽媽打了個(gè)電話說，她中午來不及回家了，讓我自己解決午餐的問題。我連忙打開冰箱門，可里面除了一些生的蔬菜就沒什么可吃的，我又不會(huì)炒菜，怎么辦啊？拿錢去買些吃的？可媽媽沒給我鑰匙�。〔绘i門，那小偷進(jìn)來怎么辦？想來想去，結(jié)果都一樣——行不通。就在我陷入困境的時(shí)候，突然樓道里傳來一陣腳步聲，是媽媽回來了嗎？我好像看到了希望，開門一看，原來是對(duì)門的阿姨。唉，要是媽媽回來那該有多好�。∥业亩亲右呀�(jīng)開始咕咕叫了。媽媽曾告訴我電視柜的抽屜里有張送餐卡。我趕緊把它找了出來，打電話叫了自己想吃的`東西，又在我的存錢罐里找了一些錢。一會(huì)兒，我叫的東西就送來了，我吃得特別香！
事后，媽媽夸我很聰明。通過這件事情，我明白了“辦法總比困難多”這句話的含義。
巧解難題三年級(jí)作文 22
一個(gè)星期天的下午，天氣暖洋洋的。我寫完作業(yè)，匆匆下樓去玩。我遇到了我的好朋友貝貝，我們商量著玩貓捉老鼠的.游戲，貝貝爽快地說：“好��！”
我們來到一片草地開始了游戲，貝貝說：“我當(dāng)貓，你當(dāng)老鼠吧！”在玩的正起勁的時(shí)候，我趁她不注意，趕緊跑了出去。她發(fā)現(xiàn)后飛快地追了過來，只聽“啪”的一聲，她像彈球一樣，跌下去又坐起來，用手捂著膝蓋，眼里含著淚花。我好像感覺她摔的不輕，她似乎在佯裝著自己的勇敢。我急忙跑過去，拍拍她腿上的灰塵，發(fā)現(xiàn)她的膝蓋正在流血。我心里犯起嘀咕，這可怎么辦呢？看見她痛苦的樣子，我下意識(shí)地問她疼不疼，它一邊抹眼淚一邊點(diǎn)頭。我隨手拿出口袋里的紙巾給她擦了擦血，血還在流著。我捉摸著：用什么辦法能止血呢？我順手摘了一片葉子給她貼上，心想就可以了，結(jié)果還是不行。忽然間，我想起我自己有一次受傷了，媽媽給我貼上創(chuàng)可貼，很快就好了。我把我的想法告訴了貝貝，貝貝也很高興。我接著說：“你等著，我回家拿創(chuàng)可貼給你貼上�！苯Y(jié)果貼上創(chuàng)可貼后，血立刻止住了。貝貝也露出了笑容。
通過這件事，使我明白一個(gè)道理：遇到問題——用智慧來解決。
巧解難題三年級(jí)作文 23
今天上圍棋班，我來晚了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校舉行了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生都要參加，所以我遲到了。
今天要學(xué)的吃子方法叫接不歸，是吃子方法里重要的一條，可是我沒有聽上，老師只能給我再單獨(dú)輔導(dǎo)輔導(dǎo)了。老師先給我出了一道題，讓我看看這道題怎么做。我想了一下，就用“倒撲”的方法完成了第一步，接下來就可以用接不歸來把白棋吃掉。
老師對(duì)我說：“這就是接不歸最簡(jiǎn)單的棋形，現(xiàn)在咱們?cè)倬毩?xí)一道題�！闭f著，擺出了一道題。我看了看這道題，覺得很簡(jiǎn)單，就做了起來。其實(shí)我不知道，這道題非常的'麻煩，里面暗藏著玄機(jī)，可是我并沒有看出來。做了很長(zhǎng)時(shí)間了，我急得抓耳撓腮，完全沒有思路。我有些著急了，拿起棋子胡亂擺起來，可沒有一步是對(duì)的。老師對(duì)我說：“這道題主要是看對(duì)方剩幾口氣來判斷把棋子擺到哪里�！蔽乙宦�，心領(lǐng)神會(huì)，把棋子擺到了正確的位置。下面就簡(jiǎn)單多了，直接用接不歸來解決掉白子。
接不歸這招吃子方法真不簡(jiǎn)單，我一定要把這種方法記牢呀！
巧解難題三年級(jí)作文 24
隨著年級(jí)的提升，作業(yè)也越來越多，許多上興趣班的時(shí)間都要拿來寫作業(yè)，導(dǎo)致現(xiàn)在必須要在美術(shù)班與書法班中選一個(gè)放棄。媽媽和爸爸都說上書法班，因?yàn)閷W(xué)校里已經(jīng)有上美術(shù)課了�？晌覅s都想繼續(xù)學(xué)，書法很重要，以后高考要用到，美術(shù)很有趣，給我了一些放松，實(shí)在不知道該如何是好。
我們討論了很久，方法1：用猜拳的方式?jīng)Q定，媽媽代表學(xué)書法，我代表學(xué)美術(shù)，但又覺得太敷衍了。于是換了方法2：都不學(xué)了，那就沒有才藝了。方法3：都繼續(xù)學(xué)，但又覺得忙不過來，沒有那么多時(shí)間。所以最終決定第一學(xué)期先學(xué)美術(shù)，下一學(xué)期再去學(xué)書法，媽媽還給我減掉了我不是很感興趣的`舞蹈課、奧數(shù)課，她說：“興趣當(dāng)中總有幾個(gè)要放棄，不放下幾個(gè)就沒有特別拿手的才藝�！卑职重�(fù)責(zé)我的接送，我負(fù)責(zé)去學(xué)。媽媽在家里看著妹妹，這樣事情就解決了。
現(xiàn)在，興趣班老師問起來我也如實(shí)回答，但每次想起以后年級(jí)還會(huì)升高心情就不好，又有更多的興趣班要停，我真恨不得一天有30個(gè)小時(shí)，也許人生不一定完全美好吧！
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