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精選小學(xué)三年級作文500字合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小小學(xué)三年級作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小小學(xué)三年級作文500字 篇1
馬上就是表姐的12歲生日了，姥姥準(zhǔn)備下廚送她一份厚禮，我好奇，便跟著來到廚房。
“到底要做什么嗎？”在我的一再追問下，奶奶終于說出了這份厚禮--花饃。一聽名字，我就被吸引住了，以前雖然吃過，但是那么精美的藝術(shù)品卻不知道是怎么做的，還是有些可惜，所以我決定今天就學(xué)一學(xué)。
只見姥姥拿出已經(jīng)發(fā)好的面，在案板上撒了些面粉，拿出面使勁揉，就揉出一個(gè)大面團(tuán)。姥姥還說面團(tuán)不能太硬，否則蒸下的饅頭容易裂開。面團(tuán)也不能太軟，否則成不了型，所以這就很考驗(yàn)和面者的功力。說著姥姥又將大面團(tuán)切成了幾小塊，又開始揉了起來，我詢問姥姥要做什么樣子的，姥姥說要做一個(gè)大花饃。我纏著姥姥給我做些別的樣子，她這才答應(yīng)。
“做什么樣子好呢？有了，就做12生肖。”姥姥在一旁嘀咕著。“12生肖？”我驚訝的`問。姥姥解釋說花饃雖是寄托感情的，但也可以捏成不同樣子的，12生肖，成語故事都可以，技藝高的，連龍鳳都能捏出來。我覺得民間藝術(shù)真是高超。姥姥拽了一點(diǎn)兒面，在案板上揉，越揉越細(xì)最后在較粗的那一端用剪刀剪開一個(gè)小口，在兩側(cè)貼上黑豆，一條蛇便做出來了。姥姥又取了稍大一點(diǎn)兒的面團(tuán)，捏出上小下大的形狀，捏出耳朵，用剪刀在面部中間剪了一下，在身子部分剪出手，在用紅豆做眼睛，兔子也做好了。姥姥用蛇纏住兔子，名為蛇盤兔，祝我節(jié)節(jié)高升，原來是這寓意。
我有求姥姥給我捏一個(gè)“故事”，姥姥想了想，沒說什么。便動(dòng)起手來，沒花多少功夫，一個(gè)武松打虎的故事便展現(xiàn)在我面前，真是栩栩如生。
中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，我相信將會有越來越多的繼承者和發(fā)揚(yáng)者來傳播中華文化。
小小學(xué)三年級作文500字 篇2
初夏的傍晚，寧靜祥和，閑來無事的`我獨(dú)自在院中散步。在一顆大樹下站定，我一眼就瞥見了樹干上有個(gè)小黑點(diǎn)在緩緩向上移動(dòng)。我嚇了一跳，定睛一看，是甲蟲。既然這么無聊，就跟它一起玩玩吧！
我隨手從腳下?lián)炱鹨桓」�，正�?zhǔn)備把甲蟲往樹下掀，怎料，它猛地縮成了一團(tuán)，垂直往地下墜去，我以為它想逃跑，沒想到它趴倒在地，一動(dòng)不動(dòng)。它在裝死嗎？我一下子心血來潮，偏要看看它在玩什么把戲。于是，我蹲下身去，拿小棍一挑，不小心把她的腿弄斷了�？伤鼌s像毫不知情，紋絲不動(dòng)。我十分驚詫：它為什么沒有任何反應(yīng)？難道它已經(jīng)死了？
好奇心促使我耐著性子往下看。過了兩分鐘，它終于有動(dòng)靜了，慢慢地舒展著殘肢，一瘸一拐地顫動(dòng)著爬了起來，好像這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己瘸了條腿。
我更奇怪了，用手指去撥弄它，結(jié)果又出現(xiàn)了剛才的那一幕：它趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)。這次，我怎么也弄不醒它了。我像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦，它真是昏迷了嗎？一下子激起我濃厚的興趣，我決定探究到底。
我飛奔回家，問大人沒有獲得答案，便到處查書。功夫不負(fù)有心人，我終于在一本書中找到了答案：昆蟲“裝死”實(shí)際上是一種暫時(shí)性休克，當(dāng)昆蟲受到外界刺激時(shí)，肌肉便會不由自主的收縮，失去知覺，一般要持續(xù)幾分鐘才能恢復(fù)正常。
“啊，我終于知道其中的奧秘了�！蔽遗踔鴷老踩艨�。
這次揭秘活動(dòng)，讓我更有興趣探究生物的知識了。漸漸地，我成了一個(gè)生物迷。我還真要好好感謝那只不知名的小甲蟲呢！
小小學(xué)三年級作文500字 篇3
今天，在隨意的翻閱中，《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇文章的題目吸引了我，這時(shí)，我又突然想起了自己在童年的發(fā)現(xiàn)。
事情還得從一年前說起。一天，我在家里寫完作業(yè)后，便翻開了我的小柜子，這時(shí)，一個(gè)不倒翁映入了我的眼簾，也隨即對它產(chǎn)生了好奇，看著這個(gè)不管你怎么樣推它，它都不會倒，甚至把它橫七豎八地放著，只要一松手它又立起來了，一個(gè)看似簡單的問題浮現(xiàn)在我腦海中：不倒翁為什么無論怎樣擺弄它，它都會立起來呢？為此，我決定對它展開了研究。
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)不倒翁和一塊磚頭，先把磚頭按水平面地放在地上，再用手去碰它，它也不容易倒，再把磚頭豎立起來，用手一碰則很容易倒。那為什么豎著就容易倒，而平放卻不容易倒呢？原來，磚頭平放時(shí)，接觸地面的面積大，重量大部分集中在底部，底部面積越大，重心就越低，也就越穩(wěn)定。所以說它的重心越低，就越不容易翻倒。而不倒翁的原理也應(yīng)該與磚頭的原理是一樣吧！但這不過僅僅是我的猜測而已，還是應(yīng)該查閱一下相關(guān)資料才對。
哦，終于找到了！原來不倒翁之所以不會倒，一方面因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)是上輕下重，底部有一個(gè)重物，因而重心很低。另一方面，不倒翁的.底部大而圓滑，當(dāng)它一邊傾斜時(shí)，它的重心和桌面接觸點(diǎn)不在同一條垂直線上，重力作用使它擺動(dòng)起來，如果，當(dāng)不倒翁向左倒時(shí)，重心和重力作用線在接觸點(diǎn)的右邊，在重力作用下，不倒翁就會向右倒。不倒翁傾斜的程度越大，重量逐漸損失，當(dāng)動(dòng)能、勢能減少到零，重力作用線恰好通過接觸點(diǎn)時(shí)，它才不再繼續(xù)擺動(dòng)。
原來，在不倒翁這個(gè)小小的東西中還隱藏著一個(gè)大道理，看來生活中的每一件東西都是有一個(gè)道理，如果你去研究了，那就會知道它的道理，也會不斷有新的發(fā)現(xiàn)。
小小學(xué)三年級作文500字 篇4
總記得以前我是一個(gè)很不懂事的小孩，一遇到好東西就搶著吃、霸占著吃，當(dāng)然是一點(diǎn)都不留給爸爸、媽媽。但那天晚上因?yàn)槌�，媽媽夸我長大了。
前幾天，爸爸說帶魚很好吃，提議讓媽媽去買一些帶魚回來。媽媽去菜場買了一些帶魚回來，準(zhǔn)備晚上做了吃。我知道后，心想：“爸爸說好吃，是不是真的好吃呢？”真盼望時(shí)間能快點(diǎn)到晚餐的時(shí)間，我好親自感受一下媽媽做的帶魚味道。
終于媽媽把帶魚做好了，我見狀連忙就夾起一塊，迫不及待地往嘴里送。哇！媽媽做的帶魚還真好吃呢！開飯了，我看到帶魚，那貪吃的壞毛病又來了，一塊，兩塊，三塊……我只自顧自地吃著。就在我大吃特吃的時(shí)候，我抬頭發(fā)現(xiàn)，媽媽卻只是吃另外一份帶魚里添加的輔料——辣椒，而不吃帶魚。我有些疑惑了，便問媽媽：“媽，你辛辛苦苦做出來的帶魚，怎么也不嘗嘗呢？”媽媽說：“因?yàn)榻裉鞄~買的少，你爸爸和你都喜歡吃，你吃的那份又不能夠放辣椒，我就把多的那一份不放辣椒給你們吃，另外的多放點(diǎn)辣椒，那樣我多吃點(diǎn)辣椒就可以了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，心里不禁想：媽媽好偉大呀！把好吃的留給我們，我不能太自私了，想到這兒，我趕緊說：“媽媽，你也吃點(diǎn)吧！”說著我趕緊把我碗里還剩著的一塊帶魚送進(jìn)媽媽嘴里，媽媽先謝謝我的好意，之后都一直在拒絕。見此情形，我再三要求說：“媽媽，您吃一點(diǎn)吧……”最終她勉強(qiáng)吃了點(diǎn)，看到媽媽吃帶魚，我開心地笑了。
媽媽因?yàn)槌粤颂嗟?辣椒的原因，辣得直張著嘴巴，我連忙又給媽媽夾了一口青菜，媽媽總算止住了辣，她眉開眼笑地說：“還是我兒子好�！蔽衣犃诉@話，別提有多得意了。
一件小事，得到了媽媽的表揚(yáng)，說明我以前的多么不懂事，以后，我要尊敬長輩，有好東西不再只顧自己 吃，更要留給爸爸、媽媽。因?yàn)槲议L大了，要做一個(gè)尊敬長輩的好孩子！
小小學(xué)三年級作文500字 篇5
星期三的下午有兩節(jié)作文課，平時(shí)我們的作文課都上得多姿多彩，心里盤算著這次我們的楊老師又會想出什么有趣的游戲呢？
一陣清脆動(dòng)聽的上課鈴打響了，老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)了鴉雀無聲的教室。老師叫我們把紅領(lǐng)巾拿出來蒙著眼睛畫畫。我想：畫畫是我最拿手的，我一定會拿第一的`。我用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，頓時(shí)眼前一片漆黑。我的心里像揣了一只兔子一樣似的嘣嘣地跳。我拿出自動(dòng)鉛筆，準(zhǔn)備畫一個(gè)小村莊。開始畫畫了，我憑著自己的直覺先畫了一所房子，然后畫了一棵蘋果樹，蘋果樹里畫了一些蘋果，最后畫了一個(gè)太陽，一朵白云和幾只小鳥。我畫完后我的心情慢慢地平靜了下來。我剛想解開紅領(lǐng)巾，突然，聽見大家嘻嘻哈哈的歡喜聲。我連忙解開一看，同學(xué)們捧著自己的作品：有的哈哈大笑，有的哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，還有的捂著肚子笑......真是千奇百怪。我立刻看著自己的畫也不由得捧腹大笑，原來我把小鳥畫到水里去了，把房子畫到樹上去了。真馬虎！
老師又叫我們同桌一起合作共同畫一副人頭像。我和胡藝瀕兩人，我負(fù)責(zé)畫眼睛和嘴巴，他負(fù)責(zé)畫臉、鼻子耳朵。畫好后我睜開眼睛，笑得掉了兩顆大門牙。哦！原來是它們分家了，好像鬧了矛盾生氣了似的。
這節(jié)課我真開心，因?yàn)槲疑钌畹捏w會到了盲人們的感受，沒有明亮的眼睛我們事情也做不好，人們常說眼睛是心靈的窗戶嗎？所以我們要從小保護(hù)好自己的眼睛，眼睛對我們來說真的太重要了。
小小學(xué)三年級作文500字 篇6
秋天一日游一路上，我們在車上有說有笑，老師忽然說：“同學(xué)們，大家來唱歌好不好��？”“好！”大家爽快的答應(yīng)了�！澳銈兌昙壪虺资裁锤瑁俊睆埨蠋熀吞@的問道�！班牛覀兿氤〖t帽’！”二年級的小朋友說。“好，那開始吧！”“我獨(dú)自走在郊外的小路上??”二年級的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯(cuò)！
不知不覺，他們就唱完了，老師對我們說：“三年級的小朋友，你們看二年級都唱得那么好，你們想唱什么呢？”老師和藹的'問道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！”“讓我們蕩起雙槳，四周環(huán)繞著綠樹紅墻??”
在歡聲笑語與歌聲中，我們來到了龍崗區(qū)布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀！我們走了大約半小時(shí)才來到了景區(qū)。
我們?nèi)チ丝图颐袼讏@、長征園地、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)飛傘、碰碰車、雪山飛龍??其中我最喜歡的有：客家民俗園、長征園地、碰碰車。
我們先來到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又
去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子??老師說：“以前的客家人最早出現(xiàn)在我國的安徽省�！�
然后就去了長征園地，看到了以前的戰(zhàn)士們的艱辛，比如：過雪山、過草地??“同學(xué)們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂?shù)脑�，就會被凍成冰棍！”過草地時(shí)，也是紅軍最艱苦的時(shí)候，，因?yàn)槟菚r(shí)候，紅軍們都沒東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我們的戰(zhàn)士——紅軍不努力的話，就沒有今天的和平！
然后我們又去了游樂場玩了碰碰車，我跟同學(xué)約定：待會兒由我來開，好不好？同學(xué)也爽快的答應(yīng)了。到我們的時(shí)候，我飛快地沖上去，坐在車上。車啟動(dòng)了，只見我腳踏腳踏板，手握方向盤，嘿！那神態(tài)，可真像一個(gè)小司機(jī)呢！可是，等我開那碰碰車的時(shí)候，我就神氣不起來了，因?yàn)槲议_那碰碰車的時(shí)候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一點(diǎn)兒也不聽從我的指揮。
小小學(xué)三年級作文500字 篇7
爸爸今年40多歲了，身體仍然非常健康。腰板很直，眼睛很亮，頭發(fā)很黑，牙齒很白。
有人說步入中年就不懂得時(shí)尚，但我認(rèn)為不一定是這樣，而且他不是盲目的時(shí)尚，而是有特殊的作用。通過跳舞鍛煉身體
爸爸經(jīng)常學(xué)習(xí)王有一種時(shí)尚的舞蹈，雖說跳得一直不是很好，但他一直樂此不疲。有一天我實(shí)在看不下去了，就問：“為什么你不能跳得標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)？”他說：“我跳舞是為鍛煉身體，現(xiàn)代舞節(jié)奏快，鍛煉起來效果好；動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)住標(biāo)準(zhǔn)不重要。”
通過學(xué)習(xí)新網(wǎng)絡(luò)詞匯加強(qiáng)溝通
爸爸還喜歡到網(wǎng)上找新網(wǎng)絡(luò)詞匯，什么“小清新”之類的字眼經(jīng)常在我們和他說話時(shí)蹦出來，我很疑惑他為什么這么做，于是我有一次問他：“你學(xué)這些新詞匯是為了什么？”他一本正經(jīng)地說：“你沒發(fā)現(xiàn)我們之間共同的`話題更多的么？”“哦，你是說能加強(qiáng)溝通？”“對了�！彼f道。
通過全家一起唱流行歌曲加強(qiáng)家人親密度
前些日子家里一直被烏云籠罩，充滿火藥味，像一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，我和媽媽互相對立，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。這時(shí)爸爸想了個(gè)好辦法，他邀請我們?nèi)コ餍懈枨�，起初我和媽媽都不去，但在他的軟磨硬泡下，我們勉�?qiáng)同意。他把我們拉到一個(gè)卡拉OK，包了個(gè)房間，然后他輪番拉著我們?nèi)コ�，慢慢的，也許是音樂的緣故，我感到戰(zhàn)爭越來越遠(yuǎn)，我和媽媽也不再是對立了，感覺全家人親密度增加了。事后，他透露了這一事件的原委。
聽，爸爸又在叫我呢，不知又發(fā)現(xiàn)什么新時(shí)尚了……
小小學(xué)三年級作文500字 篇8
我的舞臺就是我的生活，我的生活無時(shí)無刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。
我們學(xué)校出了不少的寫一手好字的人：陳夢迪、葛玉兵……每當(dāng)回想起他們在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上領(lǐng)獎(jiǎng)的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的是我的話，享受著全校學(xué)生和老師贊揚(yáng)的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫完作業(yè)，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風(fēng)順的.。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了！聽了媽媽這話，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了做事要善始善終，不能半途而廢。這句話，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終于，我練得有所進(jìn)步，在書法課，我更是施展渾身解數(shù)，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著燦爛的光芒！
后來，我的舞臺又從書法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報(bào)時(shí)，我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認(rèn)認(rèn)真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現(xiàn)自己，特別是出黑板報(bào)的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。但愿那夢的精靈永遠(yuǎn)也不會被時(shí)光的流水淹沒！
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
小小學(xué)三年級作文500字 篇9
“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”這首歌我從三歲開始就學(xué)會唱了，但是一直以來我都沒有機(jī)會去北京，去天安門。
今年的金秋十月，我終于和爸爸媽媽一起乘上了開往北京的火車。一想到明天就要到北京了，我興奮得晚上行了好幾次。后來，我實(shí)在睡不著了，于是，干脆起來，坐在窗邊等待火車到站。
終于，我們踏上了北京的土地。天還沒有亮，天上的星星正眨著眼睛歡迎我呢！
出租車拐了幾個(gè)彎，隱隱約約地看到了我熟悉的那片紅墻。啊，天安門到了！
天還沒有大亮，東邊的天上出現(xiàn)了一片紅色的朝霞，天安門廣場上已經(jīng)人山人海了。我們站在人群中靜靜地等待國旗升起。嘹亮的國歌聲響起來了，數(shù)千雙眼睛一起注視著旗桿，我也使勁踮起腳尖往前看。五星紅旗迎著晨風(fēng)和朝陽冉冉升起，我的心情激動(dòng)極了：我是在祖國的心臟看升旗�。�
人們已經(jīng)漸漸散去，但是我和爸爸媽媽還久久不愿離開。我們來到人民英雄紀(jì)念碑前，看到了解放軍為解放中國而戰(zhàn)斗的浮雕。紀(jì)念碑旁，一位站崗的叔叔像松樹一樣挺立著，我也情不自禁地挺直了腰。
太陽升起來了，天安門城樓在陽光下顯得更加雄偉、壯麗。許多游人都拿起相機(jī)和天安門城樓合影留念，許多外國人也在其中。我也讓爸爸趕快給我照幾張照片。
我們在北京的`幾天，去了宏偉的故宮、風(fēng)景優(yōu)美的北海，一天就能“游遍五大洲”的世紀(jì)公園，有許多可愛動(dòng)物的動(dòng)物園……但是我心中最難忘的還是天安門廣場。當(dāng)我們坐車最后一次經(jīng)過天安門廣場時(shí)，我的心中充滿了留戀。我望著高大的天安門城樓，默默地說：“再見了天安門！再見了北京！”
“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”我又唱起了這首歌。北京，我愛你！天安門，我愛你！
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