寫我的好朋友的作文3篇

　　每個人都有好朋友吧？但真誠待你的好朋友又有多少呢？我就有這樣一個真誠待我的好朋友……下面是小編收集整理的寫我的好朋友的作文3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。

　　寫我的好朋友的作文1

　　我的好朋友有著長長的眼睫毛，短短的頭髮，雖然他長得廋廋小小的樣子，可是卻有一雙飛毛腿，每次跑步比賽時，他總是一馬當先，贏得第一名，讓大家都羨慕不已。你知道他是誰嗎？他就是我的好同學(xué)——胡圣翊。

　　有一次，體育老師在幫我們訓(xùn)練體適能時，他總是躍躍欲試的想要快點跑步，當老師說要跑步的時候，他立刻熱血沸騰的站在跑道上，準備大顯身手，展現(xiàn)出他自己的跑步能力，當老師說：“預(yù)備——起！”他立即使出九牛二虎的力氣往前跑，一開始我們才跑一圈時，他已經(jīng)跑到第二圈，接著當我們跑到第七圈時，他已經(jīng)跑了十一圈了！我們都說他跑步時像一道光，“咻——”的一聲！就飛過去了；我們也說他更像一只獵狗，不停的追著目標不放過；還有人說他像一列高鐵，以時速一百公里高速前進呢！

　　愛迪生說：“友誼能倍增喜悅，分擔(dān)煩惱”。當我在任何喜怒哀樂、心事、以及煩惱……等等，都可以向胡圣翊說出自己的意見和想法，這時我也會仔細傾聽朋友的說法，這樣才不會跟朋友起爭執(zhí)，同時也能增加彼此之間的感情，當然對朋友也不能有謊言和隱瞞的話，更不能辱罵自己的朋友，我們對待朋友應(yīng)該隱惡揚善，發(fā)揚朋友的善行及行為，并且不在公共場所或私底下說出朋友的缺點，真誠的和朋友相處，才是友誼長存之道�！罢嬲�的快樂不在朋友多，而在于有知心好友。”很感謝胡圣翊成為我的超級好朋友。

　　以后如果升上四年級，重新編班了，真希望還能跟他同班，因為跟他在一起讀書、玩游戲，讓人覺得非�？鞓返氖�，我希望可以和胡圣翊永永遠遠當好朋友，我們之間的友情永不褪色！

　　寫我的好朋友的作文2

　　提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李老師。說起她的“三大特征”我應(yīng)當向你介紹介紹，不信，你看看吧！

　　說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。

　　第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說�？纱蠹椅铱纯茨�，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，��！是李老師，李老師便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李老師，自己找苦吃！”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。

　　“鐵面無私委員來了！”不錯，李老師素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李老師值班，當我借書時，李老師還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說�？墒峭砩媳淼軄砦壹彝鎯簳r，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李老師明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李老師見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李老師追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！

　　瞧！這就是我的朋友李老師，你喜歡她嗎？

　　寫我的好朋友的作文3

　　我的好朋友我有一個要好的'朋友，是我們班的學(xué)習(xí)文員。

　　她長著一副瓜子臉，齊劉海兒，臉蛋紅撲撲的，眼睛大而明亮，長得苗條漂亮，因為她十分可愛，所以同學(xué)們給她起了一個雅號“皮娃娃”。她愛好廣泛。書法、唱歌、跳舞、運功……樣樣都行。但她最喜歡還是閱讀，只要一有空閑，她總是手捧書籍，躲在學(xué)校的圖書室如饑似渴的忘情讀書。常常忘記了吃飯、回家。讀書是她變得更斯文，更善于思考。

　　一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道應(yīng)用題，讓全班同學(xué)認真思考，我們想了很久，都是丈二和尚摸不著頭腦。我們認真的思考，怎么也理不出一絲頭緒，百思不得其解。就這樣一堂課下來誰也沒做出了。事后，她不甘心，反復(fù)計算，還是不能理解題意�；丶液笏�又找出有關(guān)的數(shù)學(xué)書，想從上面得到一些啟示，可是仍然沒有任何收獲，最后實在沒有辦法才去請教老師，就這樣，她知道了解題方法后，連夜把這道題做出來了。第二天上午，她在班里宣布自己的答案，我們既吃驚又佩服。之后我明白了，學(xué)習(xí)上應(yīng)像她一樣。學(xué)習(xí)上如此，做人上，她寬宏大量，不與人計較。有一次，我向借了借了一本作文書。后來，我竟忘了把書放在哪里了，直到她要我還，我才想起來，只好找理由來搪塞她。她聽完，也就不多問了。漸漸我也忘記，有一天，我收東西時，忽然發(fā)現(xiàn)在我的臥室里的被子下壓著一本書，于是，我找了一個機會把書還給了她，并把以前事的經(jīng)過講了，她聽了，對我說：“沒什么，現(xiàn)在不是把書還給我了，我們還是好朋友”。我聽了，開心地笑了。我記住了，以后對朋友要真心相待。

　　當然，她不也是十全十美的，有時也會耍小脾氣。這不，剛一下課，我們班的小搗蛋就跑到她的位置上，用怪聲怪氣地語調(diào)說：“你好，皮娃娃！”她聽了，頓時火冒三丈，紅撲撲的小臉上頓時冒起了青筋�！靶�搗蛋”見了故意說：“哎呀！美臉變丑了喲！”話音剛落，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。只有她怒氣沖天，瞪著雙眼。這時，“小搗蛋”見形勢不妙，一溜煙逃走了。這就是另一面的她。

　　這就是我的好朋友，一個既優(yōu)秀，又有個性的她。

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