我的老師三年級作文200字（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的老師三年級作文200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師三年級作文 篇1
我有一個語言藝術(shù)老師，她和藹可親地教我們學(xué)語言藝術(shù)，教我們學(xué)習(xí)怎樣表達語言。
前天晚上，她來到托管教我們上課。我和其他同學(xué)們?nèi)サ揭粋�空教室。開始上課，李老師教我們在舞臺上表演的每個動作，告訴我們怎么做，我們認真地把每個動作做好。我們不停地練習(xí)，老師不停地教我們。突然，老師說：“我還要教你們學(xué)習(xí)一個有點難的句子，是：一個棗兩個棗……”我們怎么也練不出，我們說：“李老師，怎么這么難。”李老師說：“回家練習(xí)，這是家庭作業(yè)》”李老師還教了我們幾首繞口令，我非常佩服李老師的動作、眼神、聲音，好像在聽人講故事。一轉(zhuǎn)眼間，就下課了，我們都回家了。
這節(jié)語言藝術(shù)我覺得很有趣，我一定要學(xué)好語言藝術(shù)課。
我的老師三年級作文 篇2
暑假里媽媽給我報了鋼筆書法班，前臺的老師叫付老師，她高高、瘦瘦的，非常喜歡小孩子，我們也都非常喜歡它，媽媽因為要上班，所以天天接我都會稍微遲一點，我就呆在付老師的辦公室等媽媽。
付老師經(jīng)常給我們講故事，他給我們講過《小紅帽》的故事，當老師講到大灰狼要吃掉小紅帽的時候，我們的心情就像熱鍋上的螞蟻一樣急，當獵人救了奶奶的時候我們才不緊張了。
我們的老師還給我們講腦筋急轉(zhuǎn)彎，她講一個老頭他非常的精神，誰動它都不會倒下（答一種玩具）。我們都打不上來了，最后有一個最小的同學(xué)答上來了，他說是不倒翁。我聽了這個答案非常的驚奇，自言自語道：“怎么回事呢？”
我的老師三年級作文 篇3
9月1日，我高興地背著書包來到教育。我現(xiàn)在已經(jīng)是一位三年級的學(xué)生了。
我一進教室，就想到了一個問題，我們的新老師長什么樣？升了國旗回來，我見到了我們的新老師，她扎著一個馬尾辮，戴著一副眼鏡，穿著一條白色的紗裙，好看極了，她笑了一下，都帶著溫柔的感覺。我真喜歡這位新老師啊！
新老師自我介紹說：“我是史老師，以后教你們語文課。史老師還表揚我們升國旗路隊站得很好，我聽了心里偈吃了蜜一樣甜。我想：我們一定次次得到老師的表揚。接著，老師領(lǐng)我們讀書，老師的聲音清晰美妙，我們的聲音響亮又清脆，頓時，瑯瑯讀書聲從窗口飛入云際。
我真喜歡我們的新老師！
我的老師三年級作文 篇4
金秋的九月，我們迎來了老師的節(jié)日：教師節(jié)。這是我們在小學(xué)時光最后一次為老師們過屬于他們的節(jié)日了。 老師，一個偉大的稱謂；老師，一份重要的工作；老師一位偉大的園丁，讓我們一起對老師說："老師，您辛苦了！" 您像兄長，在我失意的時候鼓勵我；您像嚴父，在我犯錯的時候批評我；您像溪流，在我遇到難題的時候，又對我諄諄教誨。
還記得，有一次語文課，您問我一道題的答案，我怕說錯，所以不敢回答，這時，您給了我一道堅定的目光，好像在說："不要怕，你能行！"是�。∥夷苄�！在您堅定目光的鼓勵下我順利的說出了正確的答案。 親愛的老師，我們會用最優(yōu)異的成績來報答您的！
我的老師三年級作文 篇5
她，中等身材，常穿著一身漂亮又大方的衣服。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，月牙似的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，和藹可親的臉上常掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語老師——王老師。
王老師講課既生動又容易懂，我們都很喜歡聽她的課。王老師在班里從不偏向某一位同學(xué)。比如說，有的同學(xué)有不會的題，他不管是差生還是好學(xué)生，他都會很耐心的教，一遍不會，再教第二遍……
高老師對待同學(xué)不但公平，而且很愛我們的班，每次劉老師出差的時候，王老師總會第一個沖上去代替劉老師管理一下。
總之，王老師的好，讓我說上三天三夜也說不完！我愛我們的王老師。
我的老師三年級作文 篇6
跨進學(xué)校的第一天，就見有人悄悄的說："王幾何來了！"
終于，該上他的課了。他反手在黑板上畫了個極圓的大圓圈。在十幾雙睜圓的眼睛和一片驚嘆聲中，他接著描繪圓周和三角形的世界，使我想起兒時砌過的積木，美麗的迷宮和和古埃及燦爛的金字塔。
他是神秘的，他的袖口有永遠抖不掉的粉筆灰，嘴里有永遠吐不完的圓和角。
如果你在校園里碰見他，他手里總是捏著大三角板和圓規(guī)；如果你在街上碰到他，你會看見他提的籃子是圓圓的，頭上帶的帽子是圓圓的，衣服上的衣兜是正方形，矩形的。
真是幾何的化身��！
我的老師三年級作文 篇7
趙老師是我們的班主任也是我們的語文老師。瞧，那里走來了一個人：高高的個孑、厚厚的身板、寬寬的肩膀、白晳的皮膚、長頭發(fā)、濃眉毛、大眼睛、厚嘴唇還有一張橢圓的臉。她就是趙老師。
趙老師很嚴厲，眼睛就像“信號燈”一樣。有一次，老師在教室門口和家長說話，同學(xué)們確吵成了一鍋粥，趙老師轉(zhuǎn)過身，用眼看了我們一下。那眼睛好像在說：“你們怎么說話了？”教室里頓時變的鴉雀無聲。
每次看到趙老師的眼睛我們就知道該怎么做了。
我的老師三年級作文 篇8
我心目中的老師是和藹、慈祥，能和同學(xué)們一起談心，和同學(xué)們一起做游戲，這個老師就是李主任。
李老師從一年級就教了我們，他是赫赫有名的優(yōu)秀教師，李老師上課幽默搞笑，一邊講故事一邊把我們引到課里去，媽媽也夸李老師的這種講課方法好，李老師教我們的時候，在自習(xí)課上經(jīng)常和我們談心，談他的女朋友，談他是怎樣給自己信心學(xué)習(xí)的。我記得老師講的一個激勵自己學(xué)習(xí)的方法，我現(xiàn)在還沒有忘記，李老師講的是這樣的：在下過雨的玻璃上寫上你的名字，然后對這玻璃說你要好好學(xué)習(xí)，不然就會。
李老師一直教到我們二年級，知道豐富的張老師。
我們一直很懷念李老師，希望他在給我們上一堂課！
我的老師三年級作文 篇9
今天，我跳完拉丁舞后就匆匆忙忙的去學(xué)國畫了，正好，我一個拉丁舞的同學(xué)也想學(xué)國畫，我們就一路去學(xué)國畫了。
同學(xué)們一個接著一個給老師看作業(yè)，輪到我給老師交作業(yè)了，我畫了梅花、竹子、蘭花和菊花四張國畫，老師都幫我指點了錯誤，又幫我畫了三張樣子。但是我也不知道怎么回事兒，這個學(xué)校的老師突然說要把時間換到九點，而且那時候，我們還正在學(xué)拉丁舞呢！
我非常喜歡畫國畫，也非常喜歡跳拉丁舞，怎么辦呢？但是我們國畫說他會想辦法的，還說實在不行就到他家里去，我們的國畫老師可真是好�。�
我的老師三年級作文 篇10
我的語文老師姓王，她是我們班的班主任。我的王老師大約40來歲，她對我們可親了！
我的老師有一雙大眼睛鼻子下有一個櫻桃小嘴，美極了！
我的王老師不但美麗而且還很負責(zé)，記得有一次，老師得了病，一般老師都請假。就連我的同學(xué)也這么認為，我也不例外，可到了七點十分老師還是準時來了，而且給我們講的課還是那么精彩，我和同學(xué)們都大吃一驚，下課了，我問：“老師，難道你不難受嗎？”老實回答道：“我生病是小事，可是，我也不能耽誤你們的學(xué)習(xí)時間�。 蔽衣牶蟾杏X一股暖流沖進我的心，十分感動！
��！老師是多么偉大，她為了我們可以不惜一切，老師我愛你！
我的老師三年級作文 篇11
張老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛，。平時對我們講話總是輕聲細語的，當我們遇到不懂的問題時，她總是很耐心的為我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。
有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，張老師就拿著我的手，根據(jù)我作文寫的內(nèi)容，來模仿當時的情景，并對我說，你可以這樣寫：“媽媽拿著你的手。”果然，我回到座位上后，根據(jù)張老師剛才給我講的，又改了一次，這次動作、神情和語言都寫清楚通順了。
張老師教我們識字的方法也很有趣，比如說岸這個字，張老師會說成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個字了。
這就是我的語文老師，一個講課風(fēng)趣，又很有耐心的老師。
我的老師三年級作文 篇12
每個人都有自己的理想，而我最大的理想是當一名優(yōu)秀的教師，讓全世界的人都認識我，知道我。我也想當一名受小朋友喜歡的教師，每天都會聽到小朋友們的歡聲笑語……所以我要努力。只有努力、堅持才會實現(xiàn)我的理想！
我想當教師的原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過的這個班級永遠都不會忘記我。還因為我想在黑板上寫字，寫出我那漂亮、工整的字跡，讓別人都贊嘆我寫的字漂亮！讓別人都用贊許的目光看著我。更是因為教師每天都要幫我們批改作業(yè)，非常辛苦，所以我們要乖。教師批改作業(yè)的時候都會用紅筆，紅就代表教師在我們的成長過程中花費了許多心血。我當教師的時候就要讓我的學(xué)生體會到教師的艱辛，要讓學(xué)生理解教師的辛苦。
從現(xiàn)在開始 ，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大做一名優(yōu)秀的教師，加油！
我的老師三年級作文 篇13
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。
回到家，我把留校的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢死蠋煹挠靡�，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結(jié)果啊！
我的老師三年級作文 篇14
我的老師，平平常常，普普通通。
她，雖然沒有迷人的風(fēng)姿，沒有豐富的表情，也沒有美麗的臉龐，但她有一顆火熱、慈祥的心。她教會了我許多知識，并且告訴我怎么去做個完美的人。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
如果說老師是一片大海，我就是一條微不足道的小魚，她給我的是愛，勝似父母。
如果說老師是陽光，我就是一棵幼小的種子，她給我的是溫暖的哺育，激勵著我探出頭來，望望著美麗而神奇的世界。
如果說老師是藍天，我就是一朵白云，我依偎在母親的懷抱。正是這個懷抱，我才知道，我是最幸福的人，有愛我的老師，有愛我的父母。
當我跌倒時，老師會扶起我，拍打著身上的灰，告訴我：“繼續(xù)向前走，不要回頭。有一雙手會在后面幫助你安慰你。”
當我跌倒時，父母會告訴我“快自己爬起來！”也正是因為這兩種語言，告訴了我，有困難就要面對，不要退縮！
我的老師，我愛你！我偉大的老師，勝似父母的老師！
我的老師三年級作文 篇15
我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對我們的學(xué)習(xí)可負責(zé)了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。
上課的時候我不喜歡主動發(fā)言回答問題，向老師鼓勵我，幫助我，有時候向老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看著我，當我回答后，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的校園，讓我喜歡上了語文課，更讓我喜歡上了老師。
時間過得真快��！在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我語文知識。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
我的老師三年級作文 篇16
她是一位年輕和充滿活力的好老師。中等的個兒，瓜子臉，大大的眼鏡，還戴著一副眼鏡兒，顯得十分文氣，總愛穿裙子，她便是我們的語文老師。在不談學(xué)習(xí)的時候，我們就像好朋友一樣。她總是‘兩眼一咪，嘴巴一彎’的深情，是我們每個人都十分喜愛的。每當這時，同學(xué)們都和她溝通。
有一回，上課時我狀態(tài)不佳，結(jié)果老師提問我，我就回答不上來，譚老師拍著我的肩膀，細心地講給我聽直到我明白為止。
譚老師是一位非常敬業(yè)的老師。她經(jīng)常加班加點，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學(xué)習(xí)上，她對我們抓得很緊，不讓同學(xué)落后。在生活中，不僅關(guān)心我們，而且對我們也十分嚴格。因為她的辛勤勞動，我們班成為全球有名的先進班級。
我能有這一位好老師真是幸福。
我的老師三年級作文 篇17
我的語文老師叫程瑞華，她長得特別漂亮，我很喜歡她讀課文時的模樣，滿臉笑容，表情豐富，聲音甜美。
程老師很會教育我們。我們有時犯了錯誤，老師也很少吵我們，而是用談心的方法來教育我們，我們表現(xiàn)好了，老師會表揚我們。有一次，陳一博同學(xué)不好好聽課，但是程老師沒有吵他，而是用親切的語氣對他說：“博博，干嗎啦，別亂動，認真聽課�！惫�，陳一博一節(jié)課都聽的很認真。
程老師還很關(guān)心我們，哪位同學(xué)生病了，她都會親切的問候我們，我們感覺心里很溫暖。有一天正在上課，有位同學(xué)因生病吐了一地，那種味特別刺鼻，同學(xué)們都捂住了鼻子，可程老師一點也不嫌臟，也不嫌這味有多難聞，就仔細的打掃起來，并且打掃得非常干凈。
我們的'語文老師真是一位好老師啊！
我的老師三年級作文 篇18
我的語文老師有一雙月牙似的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛。她就是我的老師——趙瑛。
趙老師喜歡穿裙子，喜歡說四字成語。做事很公平、還喜歡寫博客、性格也很好，開朗、大方、善良、溫柔。喜歡給班里開活動。夏天開了個夏令營。趙老師布置作業(yè)也很少，基本上30分鐘就可以寫完。找老師講課用1只粉筆1個黑板就可以給我們講課。有的老師就是用課件。
趙老師跟別人不同的是，別的老師講課很周全、細密。趙老師講課讓我們自學(xué)，培育我們的自學(xué)能力。趙老師都要講10分鐘的育人小課程。
趙老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，趙老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是趙老師的學(xué)生而驕傲，趙老師會永遠留在我的記憶里！
我的老師三年級作文 篇19
我心目中的老師就是張梅玲老師，她每天都帶著比陽光還燦爛的笑容，上課時對我們都很溫柔，就像慈祥的母親一樣。
我們的老師還很有愛心，比如有一次，我們班剛上完體育課，有一位同學(xué)的腿被磕著了，張老師就趕快去拿紙，到水管那里，洗了之后，又帶他去體育室消毒。我們張老師的愛心真是說也說不完。張老師的知識淵博，她的腦子里就像一個大圖書館，每天講課時都說了很多很多的四字詞語，還有一些好詞好句。
我知道張老師的目就是讓我們愛上語文課，愛上學(xué)習(xí)。
張老師講的每一節(jié)課我們都學(xué)了很多知識和詞語。
我就來說一說作業(yè)吧！
每天張老師都要看一看數(shù)學(xué)作業(yè)，要是數(shù)學(xué)作業(yè)多了，張老師就少布置點語文作業(yè)，讓我們的課外生活豐富多彩。
我以后要多向張老師學(xué)習(xí)新知識，讓我的學(xué)習(xí)提高點！
我的老師三年級作文 篇20
姚老師是一位既嚴肅、知識豐富、又幽默的老師。
雖然他很嚴肅，可是在他的課上可以學(xué)到許多東西。因為他嚴肅是讓我們上課注意聽講，不做小動作。
姚老師知識豐富，我們低年級都可以學(xué)到高年級的知識。一天我們在學(xué)習(xí)語文第三單元的時候，老師給我們講了一個我們不知道的知識點：就是反義詞語。開始我們不懂什么是反義詞語。以為就是反義詞呢！姚老師耐心的給我們講解：就是兩個意思相反的字組成的詞，比如：多少、黑白等。我回家考考知識淵博的老爸，嘿嘿，老爸居然一點都不知道。
姚老師上課的時候總是將一些故事給我們聽。有一次他講了自己小時候的故事后，他說：“我雖然不是聰明的，但是我一直是勤奮的。所以我才有今天的“成就”他的故事深深地打動了大家。我一定向姚老師一樣勤奮好學(xué)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我的老師三年級作文 篇21
我們的語文老師叫楊蕾，她是我們的班主任老師。
她長著一頭烏黑的長發(fā)，還長著一雙大大的眼睛，在楊老師的鼻子上，還架這一副好看的眼鏡。楊老師特別愛笑，每次笑的時候，臉上就會露出兩個小酒窩。
我特別喜歡上楊老師的課，因為楊老師講得課生動有趣，我們還能很快把新的知識掌握。有一次楊老師讓我們抄寫詞語，楊老師不小心把“吃飯”的“吃”多給加了一橫，同學(xué)們指著黑板說：“錯了，錯了，”楊老師故作驚訝的說：哦，是我寫的太快了，沒有注意到。楊老師又說：看來馬虎要不得��！不過，剛才我在巡視的時候，也發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)犯了和老師一樣的錯誤。于是，同學(xué)們都開始低頭檢查自己寫的詞語。我們?nèi)菀讓戝e的詞語，老師經(jīng)�！皩戝e”，來提醒我們，引起我們的注意，加深印象，我們更對語文課有了很大的興趣。
楊老師我們喜歡上你的課，我們喜歡您！�。�
我的老師三年級作文 篇22
過年了，我家買了一臺電腦。我要當小老師，教奶奶認識認識這個新玩意。
我耐心地給奶奶講解電腦知識。電腦主要有三部分組成：主機、顯示屏、鍵盤和鼠標。奶奶聽得可認真，真像一個好學(xué)生。
接著我打開電腦，繼續(xù)說：“電腦作用可大了，可以看新聞，可以打游戲，還可以查天氣預(yù)報等等。”奶奶聽得目瞪口呆，連聲贊嘆！
正月初五，我和奶奶來到了石家莊，來到了姑姑、姑父的住所。一進門，我就看到了自己日思夜想的小弟弟，由于長時間不見面，我先抱住他了幾圈，又親他幾口，真是有說不出的快樂。
小弟弟不滿兩歲，可卻十分聰明。我便想對他實行“早教”的教育。我讓他坐在小椅子上，把小黑板拿過來，就開始當老師講課。
奶奶夸贊我是家里優(yōu)秀的小老師，我內(nèi)心被成就感填的滿滿的。
我的老師三年級作文 篇23
我的語文老師是賀老師，性別女，大概有40多來歲，她很嚴厲而且很偏心。
她嚴厲的時候像只“大老虎”恨不得把我們吃掉，不過這樣也是在幫我們，“嚴師出高徒”嘛，只要有人上課往別的課文上看，賀老師那雪亮的眼睛像有光芒直射過來一眼就看穿，所以大家在語文課上像只綿羊。不過一下課，老師就非常和藹可親，和我們說說笑笑好不熱鬧。
我們的老師不但嚴厲而且很偏心，如果女生犯了錯誤，老師只會對經(jīng)常犯錯誤的女同學(xué)臭罵一頓再打幾個重重的手板，其它女同學(xué)被打手板像在撓癢癢一樣，一到男生犯錯誤，賀老師六親不認把男生打的落花流水，一顆顆豆大的像小珍珠一樣的眼淚從他們眼眶里流出來，我真想說同在屋檐下，做人的差距怎么這么大？
這就是我的語文老師，她教我們做人的道理，帶我們到知識的海洋遨游。
我的老師三年級作文 篇24
我的語文老師是李老師，她不高不矮的個子，咖啡色的頭發(fā)，前面留著齊劉海兒，后面扎個馬尾巴。淡淡的眉毛下面一雙火眼金睛，總是能看出我們的小動作，一張能說會道的嘴巴講起課來滔滔不絕。
李老師的目光很嚴厲。上課鈴響了，李老師在進教室之前，總是要用她那雙火眼金睛掃視一下教室里的每一個角落，如果有同學(xué)沒有坐好或者是在說悄悄話，她就會投來嚴厲的目光。有一次，上語文課時，我正在做小動作，我剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)李老師正看著我，好像在說：“上課時你要認真聽講！”我趕快把身子坐端正，認真聽她講課我們都非常喜歡李老師。她上課時，總喜歡提一些問題讓同學(xué)們開動腦筋思考，有時候會讓你說一說自己的想法，還會讓我們交換角色來演一演。你一定以為回答問題錯了時，老師會批評你吧！不，李老師可不是這樣的，你回答錯了時，她會請其他同學(xué)幫你糾正錯誤，使你以后不會再犯了，大家都覺得她和藹可親。
這就是我敬佩的李老師！
我的老師三年級作文 篇25
提起我們的張老師，她可是我心中最好的老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，鼻梁上帶著一副眼鏡，櫻桃小嘴，不胖不瘦，中等的個子，她心地善良，和藹可親。
有一次，上課時刺眼的陽光照射在我們教室里，許多同學(xué)都睜不開眼睛，張老師看在眼里記在心里，趕快拿了一塊布，老師親手把繩子系好，把布掛上去，成了窗簾，我看見了，知道老師很關(guān)心我們，我記得還有一次老師嗓子很疼，說話聲音很小，老師就用王寧亞的聲音代替張老師的聲音，老師輕輕趴在王寧亞耳旁，老師小聲的告訴王寧亞，王寧亞在大聲告訴我們，我們張老師對我們非常好，上課時有人不認真聽講，老師沒有批評他，而是耐心的對他說：“要好好聽講，積極回答問題，不要三心二意”那位同學(xué)知道錯后就認真聽老師講課了。
張老師的一舉一動都被我們記在心里，她給我們的學(xué)習(xí)生涯送上知識與溫暖，你是星空的啟明星，你是我們的指路人，張老師我們永遠愛你。
【我的老師三年級作文】相關(guān)文章：
三年級作文我的老師和老師03-31
三年級作文我的老師陳老師03-31
三年級作文我的老師段老師03-31
三年級作文我的老師何老師03-31
三年級作文我的老師黃老師03-31
三年級作文：我的老師08-05
我的老師三年級作文06-04
我的老師作文三年級的02-22
三年級我的老師作文03-06
我的老師作文三年級12-07