拼句游戲的三年級作文
拼句游戲的三年級作文1
今天，老師說：“我們來玩拼句游戲�！鳖D時(shí)，我班尖叫了起來，有的用手做成“v”字形舉在空中；有的激動(dòng)地?fù)粽�；還有的興奮地用手拍著桌子。
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙條，然后，給我們分了組。一組寫“名字”二組寫“在什么地方”三組寫“怎么樣地”四組寫“干什么”。
游戲開始了。老師從每組選了一個(gè)代表。第一組的代表說：“梅蘭芳”；第二組的說：“草原上”；第三組的說：“開心地”；第四組的說：“吃仙人掌”，連起來就是：梅蘭芳在草原上開心的吃仙人掌。什么？梅蘭芳吃仙人掌？“哈哈”逗得同學(xué)們笑得前仰后合。
后面還有更好笑的。第一組的說：“大耳朵圖圖”；第二組的說：“在天堂”；第三組的說：“偷偷地”；第四組說：“跳繩”，連起來就是：大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時(shí)，有的同學(xué)笑得臉都紅了；有的捧腹大笑；還有的笑得直叫肚子痛。
拼句游戲的三年級作文2
今天，李老師對我們說：“你們喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲回答：“喜歡！”“今天我們就來玩拼句游戲�！崩罾蠋熣f，同學(xué)們有的激動(dòng)地把一個(gè)好友搖暈了。
李老師把紙發(fā)下來，說：“第一組寫名字，第二組寫在哪里，第三組寫心情，第四組寫干什么，開始寫。”我們迅速寫完，李老師整理了一下，便叫一些同學(xué)上臺來讀，第一個(gè)同學(xué)看了一下笑了，說：“大圣在手機(jī)游戲里愁眉苦臉的拿獎(jiǎng)杯喝水�！贝蠹夜笮�。
第二個(gè)同學(xué)直接念到：“喜洋洋在云霄寶殿里在上帝的頭發(fā)里快樂的玩�！贝蠹倚Φ酶鼌柡α�，有的打桌子，有的差點(diǎn)從位子上掉下來。
更好玩的還在后頭：丁浩湘在圖書館里開心的吃書，成嘉涵在筆筒里高興的玩手機(jī)，曾子睿在書架頂上憂傷的睡覺，陳子涵在水里睡覺……“丁浩湘，你本事真大，還能吃書�！背杉魏f，“曾子睿的膽子真大，可以在書架上憂傷睡覺！”彭子真說，“還好曾子睿不在�！蔽艺f：“成嘉涵，你真會玩，還躲到筆筒，在里頭玩，你怕你媽打嗎？我記得你不怕別人打呀�！背杉魏宦牐铧c(diǎn)就被我給氣死了，“陳子涵，太有名了，敢在水里睡覺�！倍『葡嬲f：“她還能在冰冷的水里洗澡吧，能冰死她就好了。”他突然閉嘴，因?yàn)樗挛腋嬖V陳子涵，陳子涵會打他。
拼句游戲結(jié)束了，我們很開心，李老師嚴(yán)肅的.說：“用詞準(zhǔn)確很重要，不然會鬧出比天還大的笑話�！�
拼句游戲的三年級作文3
作文課上，老師說：“我們今天要做一個(gè)游戲----拼句游戲�！�
老師說：“一組同學(xué)寫“什么時(shí)間”;二組同學(xué)寫：“什么人物”;三組同學(xué)寫：“什么地點(diǎn)”;四組同學(xué)寫：“在干什么�！薄敝v完以后老師給了我們一些小紙條，讓我們寫，有的提筆就寫，有的似乎遇到了什么困難，還有的正在思考中呢，不過很快就寫完了。
到了讀的時(shí)候，首先第一句是“晚上，小明在公園里拉尿�！贝蠹乙宦犕�，有的笑得前俯后仰，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得眼淚都流出來了�！俺酝晖盹�，媽媽在教室里吃西瓜”“星期六朵朵在公園里蹲馬桶”等等，大家被這些牛頭不對馬嘴的句子逗得哭笑不得。
教室里的笑聲一次比一次響，教室里成了一片歡樂的海洋。
拼句游戲的三年級作文4
星期三的下午是作文課。上課鈴一響，美麗的劉老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室，神秘地笑著說：“今天的作文課做拼句游戲�！�
我們很好奇，全神貫注地聽老師講規(guī)則。老師把我們分成四個(gè)組，要求第一組寫姓名，第二組寫在什么地方，第三組寫狀態(tài)和表情，第四組寫在干什么；然后每組隨機(jī)喊一個(gè)人，按順序進(jìn)行組合。老師宣布完游戲規(guī)則，同學(xué)們都開始寫起來。有的同學(xué)笑瞇瞇的，估計(jì)是寫了一個(gè)很好笑的詞；有的同學(xué)東張西望，抓耳撓腮……過了一會兒，同學(xué)們都陸續(xù)寫完了。
老師讓同學(xué)們把句子連在一起讀給大家聽。一些奇怪的句子就出現(xiàn)了：楊澤華在廁所里著急地穿衣服，灰太狼在沙漠里傷心地打水槍，諸葛亮在動(dòng)物園里瘋狂地跳舞……我們聽后都笑得前俯后仰。這節(jié)課讓我們知道了句子的連貫性和邏輯性是多么重要，如果不認(rèn)真思考，就會犯這種可笑的錯(cuò)誤。
拼句游戲的三年級作文5
哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來，聽到這笑聲你肯定會想：這是在干嘛呢？告訴你我們在玩拼句游戲呢！
今天老師說要跟我們玩一個(gè)有趣的游戲—拼句游戲。規(guī)則是這樣的：老師給我們每人發(fā)三張紙條，在這三張紙條上分別寫上名字、地點(diǎn)和干什么事，再交給組長，最后由組員隨機(jī)抽出三張紙條向同學(xué)們宣讀內(nèi)容。游戲開始了老師讓劉曉琪站起來說他抽到的是什么，劉曉琪慢慢站起來，還沒說呢就忍不住笑了起來，‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球。’話音剛落，全班立刻哄堂大笑，老師也笑了起來。接著又一個(gè)同學(xué)站起來說：‘小老鼠在上�！捯魟偮�，同學(xué)們就忍不住笑得前仰后合，還有人笑得肚子都疼了起來。我低頭看看自己的；‘小雞在學(xué)校操場玩斗雞游戲。’我自己也笑得合不攏嘴了。
這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，可也讓我們明白寫作時(shí)或者生活中與別人交流時(shí)，應(yīng)該注意自己的語言，如果詞語搭配不當(dāng)，就會鬧出笑話。
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