今天我們?nèi)叶挤偶伲园职志蛶覀內(nèi)幉êＱ笫澜纭?br> 媽媽買好票，我們走進(jìn)大廳，里面有點(diǎn)黑，左右兩旁有很多展覽大缸，缸里都有魚在自由自在地游來(lái)游去找吃的，還有小石子和海草。我們看到了可愛的小丑魚，木瓜魚和狗頭魚。兇猛的食人魚和鯊魚。很小的牛角魚，它的角像牛角一樣。還有會(huì)發(fā)光的月光魚，只要有月光的顏色它就會(huì)發(fā)光。最漂亮的是海蘋果，長(zhǎng)翅獅和水母。
最有趣的就是企鵝了，我拿著一要吸管指在展覽大缸的玻璃上移來(lái)移去，企鵝像飛一樣一直跟著吸管。我又拿出一張白紙，它還是一直跟著白紙，好像很喜歡白色的東西。
我一直問(wèn)媽媽有沒有美人魚，媽媽說(shuō)：“應(yīng)該有的�！笨墒俏覀冞�沒有看見，然后我們又轉(zhuǎn)了一圈，就看到了人魚表演。
【寫作指導(dǎo)：提高寫作效率的一些小方法】
很多小學(xué)生不會(huì)寫小學(xué)作文，常常想了很久才會(huì)憋出一句話來(lái)。那應(yīng)該怎樣提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。
激勵(lì)是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。教師要善于運(yùn)用評(píng)價(jià)，撥動(dòng)學(xué)生的情感之弦，激發(fā)他們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕只是一個(gè)好詞、一個(gè)好句子或只是片言只語(yǔ)，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學(xué)習(xí)園地、校園板報(bào)欄、學(xué)生作文集上，發(fā)表學(xué)生的一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習(xí)作……對(duì)他們無(wú)疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語(yǔ)言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來(lái)，用心去傾聽學(xué)生的心靈，用眼去觀察學(xué)生的生活世界，以兒童的認(rèn)知水平接納、賞識(shí)學(xué)生，從而激發(fā)他們的寫作熱情。
體驗(yàn)也是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習(xí)作指導(dǎo)中，要倡導(dǎo)向生活開放的習(xí)作素材觀，指導(dǎo)學(xué)生重視生活這個(gè)源頭活水。從生活中去攝取，學(xué)生的習(xí)作就不會(huì)坐而論道，閉門造車。要利用孩子們愛玩的天性，引導(dǎo)他們?cè)谪S富多彩、生動(dòng)活潑的課余活動(dòng)中選擇習(xí)作素材，在游戲中完成習(xí)作�？山M織內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如參觀、游覽活動(dòng)，智力競(jìng)賽、問(wèn)答比賽、辯論會(huì)、小記者采訪活動(dòng)、文娛表演活動(dòng)等，教師抓住這些機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。只要學(xué)生玩得開心、玩得高興，就會(huì)寫得輕松，寫得愉快。
以上就是一些提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法，希望我們講述的這些內(nèi)容對(duì)大家有所幫助，讓您的學(xué)生寫出更加優(yōu)美生動(dòng)的文章提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率。
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