今天，我和爸爸媽媽一起去了天童寺。
　　一進(jìn)天童寺，就看見一塊石碑，上面刻著兩個(gè)醒目的大字：天童。往里走，只見一個(gè)亭子里立著兩尊“伏虎”的雕像。伏虎羅漢站在一只兇猛的老虎身上，神情嚴(yán)肅，很是嚇人。走出亭子，一排參天大樹拔地而起，像一位位高大的戰(zhàn)士守衛(wèi)在路邊，盛氣凌人。有的樹直入云霄，有的樹枝葉茂盛，還有的大樹奇形怪狀，樹中生了一顆樹，樹上澆了水泥的樹，還有許多長了“大包”的樹等等，讓我應(yīng)接不暇，天童寺真不愧是我國最早開辟的國家森林公園之一。
　　我們繼續(xù)往里走，發(fā)現(xiàn)有個(gè)很大的水池，爸爸說這叫“萬工池”，是這里的放生池，池里都是香客們放生的魚類。我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)魚池里的魚都?xì)g快的游來游去，有大的，小的，紅的，青的，長的，短的。許多游客不停的往里扔魚食，魚兒們時(shí)不時(shí)會為了爭魚食斗起來，但很快有和好了。池旁有一群潔白的鴿子，不時(shí)從水面掠過，停在旁邊，可被小朋友一嚇，又飛回去了。
　　天童寺還有許多景點(diǎn)就不一一介紹了。天色已經(jīng)暗了下來，我依依不舍地跟著爸爸媽媽離去，下次如果有機(jī)會，我一定還會來這美麗的天童寺。
【寫作指導(dǎo)：提高學(xué)生寫作興趣的三大妙招】
　　興趣是學(xué)生最好的老師，在小學(xué)語文作文寫作的教學(xué)中，老師最應(yīng)該要做的就是提高小學(xué)生的寫作興趣，老師具體的應(yīng)該要怎么做才能提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣呢？現(xiàn)在的文章就介紹一下小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法。
　　第一，實(shí)驗(yàn)。教師可先布置學(xué)生運(yùn)用自然課或課外閱讀中學(xué)到的某一科學(xué)知識自己做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，然后讓他們把實(shí)驗(yàn)的過程寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的常見方法。
　　第二，制作。有的課文在學(xué)習(xí)之后，可讓小學(xué)生完成一個(gè)小制作，如學(xué)了《琥珀》，才讓小學(xué)生制作一個(gè)琥珀，并讓小學(xué)生把制作的過程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的很重要的一個(gè)方法。
　　第三，繪畫。提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣可以使用繪畫。例如：小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文時(shí)，可先出示“小橋、花卉、動(dòng)物、游人、天空……”等詞語，讓小學(xué)生根據(jù)這些詞語借助想象畫成圖畫，然后要求將這些圖畫剪下來拼成一幅完整的、自己喜愛的圖畫，最后讓小學(xué)生把這幅圖畫的內(nèi)容寫下來。這種訓(xùn)練使文字與形象配合，畫面與習(xí)作互補(bǔ)，從而促進(jìn)了小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
　　文章中所介紹的三個(gè)內(nèi)容就是小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內(nèi)容都能幫助各位小學(xué)語文老師更好的提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣。