- 相關推薦
舌尖上的挑戰(zhàn)三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的舌尖上的挑戰(zhàn)三年級作文，希望對大家有所幫助。
舌尖上的挑戰(zhàn)三年級作文1
今天我高興的來到了教室，卻看見桌子上放了一瓶東湖山西老陳醋，我不知道老師葫蘆里賣的到底是什么藥！一位同猜說：“今天老師讓我們挑戰(zhàn)喝陳醋�！�
輪到我喝陳醋的時候，我痛快的喝了下去，突然我鼻子像著火似的，一股刺鼻的氣味散發(fā)出來，我的鼻子已經(jīng)快忍不住了。我一直這么堅持著，老師倒計時五秒的時候，我忍了下來，我感覺五秒鐘就好像過了一個小時啊！我痛苦極了，就好像吃了毒藥一樣。
我喝完陳醋之后，老師突然拿出了一袋杏子，老師說：“我們第二次比賽吃杏子，同學們先看老師吃一個�！安懦粤艘豢�，突然老師露出了可怕的表情，同學們原先以為杏子一點也不酸的。杏子發(fā)到了我們每個人的手里，剛發(fā)到我手里，我就一口咬了上去，我的杏子好像一點也不酸呀！我失望極了，這個時候我發(fā)現(xiàn)杏子的一邊是青色的，于是我便咬了上去，沒有想到青色的.這邊那么酸，真是痛苦極了！
今天面對那么酸的醋與杏子，我還是堅持了下來，我相信堅持定能成功。
舌尖上的挑戰(zhàn)三年級作文2
今天一上課，老師就要我們做一個挑戰(zhàn)-喝醋，我們都有種不詳?shù)念A感，有的在那里直發(fā)抖，有的在那里哈哈大笑，我的心里想：“呀！要喝醋啊，我的天呢！還是早點結束的好��！“
我是第二個嘗的，我大步的走上去，看上去很自信，但是只有我自己知道，我的心里還是有點緊張的。我拿著杯子，老師幫我倒了一點，我憋足了氣，一口喝完，突然我感覺沒那么緊張了，因為一點味道都沒有呀！覺的還是挺好喝的�？墒腔氐阶恢�，我全身上下瞬間象著了火一樣，��！真難喝呀！接著第三個同學走了上去，只見他也一口喝光，我一會他也不怕酸呢，不一會兒他表情大變，眼睛往上翻，嘴巴往上翹，一副痛苦到極點的表情�？磥磉@真是一次舌尖上的挑戰(zhàn)�。�
下一輪挑戰(zhàn)是吃杏子，老師先吃了一個，她剛咬一口就露出了痛苦的表情。她咬了第二口之后，牙齒開始不停的發(fā)抖，然后她咬了第三口，接著就開始不停的叫喊：“好酸��！好酸��！……“我在一邊說老師是在演戲呢！老師吃完后給我們每人發(fā)了一個，我拿到一個就帶著不安的心情咬了一口，呀！我的怎么是甜的，其它同學的都是酸的，看來我還真是幸運�。�
這次舌尖上的挑戰(zhàn)，給我留下了深刻的體驗！
【舌尖上的挑戰(zhàn)三年級作文】相關文章：
舌尖上的愛作文08-23
舌尖上的西雙版納作文04-05
舌尖上的家作文800字04-19
舌尖上的糖畫作文600字03-19
向舌尖上的浪費說不作文范文04-15
舌尖上的中國初中觀后感02-16
影片舌尖上的中國觀后感多篇04-06
舌尖上的中國2觀后感2篇02-04
高三挑戰(zhàn)的作文02-16
高三關于挑戰(zhàn)的作文01-06