在大人的心里，我們小孩子去讀書、學習好壞是否、看得到的就是那成績單，只要那成績單上是100~90的，他們就對你又夸又笑、只有一低于那分數(shù)，一張張的臭臉都擺給你看。
可是，我認為不是。我曾經多次考得全班第一，卻因為一次的發(fā)揮失常、就讓我的媽媽對我變得非常冷漠。有的時候我在想，我還是她以前的那個寶貝女兒嗎？
“失敗乃是成功之母”這是我老師常掛在嘴邊的、可是他又允許了嗎？許多人把成績看得這么重要，難道我對我的100分的成績單許個愿望就會實現(xiàn)嗎？以前是以前現(xiàn)在是現(xiàn)在，何必那我曾經的輝煌來諷刺現(xiàn)在挨你們說的我頭都抬不起來的我呢。好啊、、有本事干嘛你不考，就算腦子再好，一兩次的失常就不可以允許嗎？
其實，我也跟媽媽說過著件事，可是媽媽的回答卻是：“不看成績看什么，分數(shù)代表你這一年的努力，分數(shù)代表一切。”我想跟媽媽說，其實分數(shù)并不能代表一切，分數(shù)并不能代表這一年的努力。我的努力都是默默的，不會讓你們看到的。而你們卻一直我只是吃喝玩樂。
【擴展閱讀：寫作指導，怎樣寫好狀物的文章】
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文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
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先寫靜態(tài)的外形特點，再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
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每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
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字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。