本學(xué)期，在數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)識(shí)了很多圖形，讓我了解了圖形的構(gòu)成。原來圖形是由兩條以上的線段相互連接起來所構(gòu)成的。三條線段相互連接構(gòu)成三角形；四條邊相互連接起來構(gòu)成四邊形；五條邊相互連接構(gòu)成五邊形……
　　認(rèn)識(shí)圖形后，在不同的圖形中還能有很多種玩法。我試著說幾種玩法：一個(gè)是拼一拼：剪兩個(gè)完全一樣的三角形，把它們拼在一起可以成為四邊形；還有種是分一分：把不同的圖形都能分成各種各樣的不同小圖形，可以是四邊形，可以是三角形等等；再有種玩法就是可以把一個(gè)圖形中間剪一刀，可以把原來的圖形分成兩個(gè)圖形。
　　圖形的玩法多得數(shù)不清楚，而且在每一次的嘗試過程當(dāng)中都會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。而我在玩圖形過程中，通過動(dòng)手動(dòng)腦，也找到了很多樂趣。