- 相關(guān)推薦
初一學(xué)海無涯苦作舟作文（通用15篇）
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在唯一的，比較重要，繁忙的任務(wù)，也可以說是一種責(zé)任，“學(xué)海無涯苦作舟”就是對(duì)于學(xué)習(xí)的一句名言警句。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于初一學(xué)海無涯苦作舟作文，希望可以幫助到大家！
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 1
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言，激勵(lì)了從古至今的多少有志之士勤奮學(xué)習(xí)啊，他們?yōu)閲?guó)家做出了多少貢獻(xiàn)，又有多少人實(shí)施和實(shí)踐證明自己的理論是正確的�？墒墙裉煊腥苏f，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)太艱苦，應(yīng)把“苦”改為“巧”或“樂”，即“學(xué)海無涯（巧）或（樂）作舟”，我認(rèn)為這是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
自古以來，許多成功人士都離不開一個(gè)“苦”字，法國(guó)著名小說家巴爾扎克被馬克思稱為“超群小說家”，那他為什么能得到這個(gè)稱號(hào)呢？是因?yàn)樗刻靹?chuàng)作16個(gè)小時(shí)，只睡三四個(gè)小時(shí)一刻不停地創(chuàng)作著，難道他的成就不是靠勤奮、刻苦一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來的嗎？
中國(guó)女排姑娘們?cè)L(fēng)趣地說：“若是一顆靈丹妙藥，如果我們要變得強(qiáng)大，必須每天服用它，它雖然苦，卻苦盡甘來�；ǘ鋾�(huì)在汗水中綻放。”這句話說的多好啊，是啊，任何人、成功都離不開苦。
那么，“苦作舟”為什么不能改成“樂作舟”呢？因?yàn)槲覀儾荒馨褜W(xué)習(xí)看成一種娛樂，游戲。真正的快樂只是在刻苦勤奮的學(xué)習(xí)之后，取得了許多好成績(jī)，成就之后，才會(huì)體會(huì)到成功的快樂，正如大家喝的苦丁茶，苦盡甘來。只有苦過了，才能嘗到無盡的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，不能有投機(jī)取巧的想法。只有認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的學(xué)習(xí)才能有所成就。有人說，“巧”是科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，學(xué)習(xí)少不了科學(xué)，合理的方法，不下力氣和功夫是不能成功的。想要成功就必須要有刻苦學(xué)習(xí)的精神。
我認(rèn)為，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”應(yīng)該永遠(yuǎn)作為我們的座右銘，讓我們刻苦學(xué)習(xí)，向科學(xué)的高峰攀登。
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 2
古人云：“學(xué)海無涯苦作舟”，而我卻覺得：學(xué)海無涯須“三”作舟，何為“三”？所謂“三”就是一葉舟的三個(gè)部分。
第一部分是船底板，即“樂”。子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者�！痹缭诖呵飸�(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)“文圣”孔子就已悟出了此道理，可見，興趣對(duì)于學(xué)習(xí)是十分重要的。正如登山一樣，只要對(duì)它有興趣，自然會(huì)樂在其中。從古至今，因興趣而成功的事例很多，愛迪生因?yàn)閺男酆脤?shí)驗(yàn)，最終成為“發(fā)明大王”；王羲之因?yàn)閺男酆脮�，最終成為“書圣”；達(dá)·芬奇因?yàn)閺男酆美L畫，最終創(chuàng)作出了《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等著名化作。這些事例無不說明著“興趣”的重要性。所以，要想“作舟”這“底板”是必不可少的。
不過，只有興趣而不勤奮的話顯然也是不行的`，這就需要“帆”的配合。父母用“吃得苦中苦，方為人上人”的俗語告誡我們要吃“苦”，老師用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的詩(shī)句激勵(lì)我們要能吃“苦”，的確，沒有人能隨隨便便成功。試想一下，如果愛迪生、王羲之、達(dá)·芬奇等有志之士只有興趣，而沒有艱苦的奮斗，他們會(huì)成為人人仰慕的科學(xué)家，書法家，畫家嗎？所以，要想成功，沒有“帆”是肯定不行的。
除了船底板和帆，還要有船側(cè)板才能組成一個(gè)真正的舟，船側(cè)板就是“法”，如果只是一個(gè)勁兒的吃苦，失敗了也還是那樣做，不會(huì)轉(zhuǎn)變方“法”，終究是不會(huì)成功的。記得有這樣一個(gè)故事，有一只蝸牛爬墻，兩個(gè)人在觀看，那只蝸牛每爬到那個(gè)地方就會(huì)掉下來，其中一個(gè)人看了說：“這蝸牛真笨，如果換一條路不就爬上去了嗎？”另一個(gè)又說：“這只蝸牛真有恒心�！逼鋵�(shí)這兩人說的都對(duì)，但如果這只蝸牛能借鑒前者的方法，堅(jiān)持后者的說法，不就可以更快成功了嗎？所以，一個(gè)好的方法也可以使你更快成功。
綜上所述，只有乘著“樂酷發(fā)”號(hào)舟才可以在大海中沖出屬于自己的一片天地！
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 3
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在唯一的，比較重要，繁忙的任務(wù)，也可以說是一種責(zé)任，“學(xué)海無涯苦作舟”就是對(duì)于學(xué)習(xí)的一句名言警句。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)，艱辛的路程，就像是在急流中的.小舟，舟上只有你一個(gè)人，沒有人幫忙，旁邊是無數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你們正在比賽，他們和你一樣
，都在奮力向前進(jìn)，如有怠慢，就會(huì)“不進(jìn)則退”，而平時(shí)的勤奮刻苦，就是你所乘的那只舟的主要成分，如果你不勤奮刻苦，那么，你的舟就會(huì)漸漸沉沒，而你就將在這場(chǎng)比賽中淘汰出局。如果你又想重新回到這個(gè)賽場(chǎng)的話，制作那只舟也成了困難的事情了。
學(xué)習(xí)就是這樣，雖然簡(jiǎn)單，但是十分嚴(yán)肅，這是決定人生一輩子的事情。最近，我好像潛意識(shí)里開始明白學(xué)習(xí)的重要性了，覺得學(xué)習(xí)并不是十分“痛苦”的事情，學(xué)了知識(shí)，好像覺得挺高興的�？墒怯捎谖移綍r(shí)的貪玩，爸爸媽媽好像根本不相信我會(huì)突然變的那么聽話，愿意自覺去學(xué)習(xí)，讀書。
從平時(shí)的分分秒秒中，我們都在一點(diǎn)一滴地在制造那只將要起航的舟，一個(gè)螺絲釘，一塊木條的堅(jiān)硬程度，就可能決定這場(chǎng)比賽中你的結(jié)果，將它拿到現(xiàn)實(shí)中來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做什么事情都是這樣，“磨刀不誤砍柴工”嘛。
就讓我們現(xiàn)在就開始注意學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，筑好舟，劃好槳，朝著終點(diǎn)前進(jìn)不止！
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 4
我想起中學(xué)時(shí)讀到的一篇文章，叫做學(xué)海無涯樂作舟，單是一個(gè)名字，便已將我吸引住，我想，這是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。
如今很多年過去了，我還是記得那篇文章里，作者寫的那些平常但是很深刻的小細(xì)節(jié)，她說她一個(gè)人在昏黃的燈光中學(xué)習(xí)到凌晨，然后再買早點(diǎn)的叫賣聲中歡快地跑下樓買份早餐上來再接著學(xué)習(xí)。那個(gè)時(shí)候的我，被這份淡淡的追求知識(shí)的文雅所吸引，也曾默默的學(xué)習(xí)過她，想來那個(gè)時(shí)候的我倒是頗有幾分天真。只記得每天都會(huì)睡得很早，然后訂好凌晨三點(diǎn)鐘的鬧鐘，在每個(gè)人都沉睡的深夜，我一個(gè)人傻傻的爬起來打開書本學(xué)習(xí)，我甚至還能記得那個(gè)時(shí)候看的最多的是英語，想來是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候英語老師是班主任的緣故。呵呵，這么一說 倒是少了那最重要的'樂了。但是，那些小小的奇妙的愉悅卻是這些年來我很少再遇見的，所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，要遇到也是需要機(jī)遇的，而這，我已失去很久。如今想想，這荒唐卻不失可愛的行為，也算是我為追求這所謂的藝術(shù)所作出的一點(diǎn)努力吧。
如今的我，有大把大把的時(shí)間可以去學(xué)習(xí)，可是我卻在浪費(fèi)，我想，我已經(jīng)很久很久，沒有那樣傻傻的學(xué)習(xí)一次了，單單，只為學(xué)習(xí)，不為其他。這種追求在當(dāng)代人看來似乎很是難得，在這一個(gè)權(quán)益至上的社會(huì)，所有人做的事情，都和金錢利益掛鉤，包括學(xué)習(xí)。
學(xué)海無涯樂作舟，這甚至可以被稱為理想如陶潛的桃花源的東西，在世人的眼中，卻是如此地不堪一擊，你說多可笑，你我都是罪人。
或許你我都該好好想想，何為追求。
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 5
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這一自古流傳至今的名言，激勵(lì)多少有志之士，潛心書海，發(fā)奮攻讀，為人類做出了有益的貢獻(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人用自己的親身實(shí)踐，證明了它的正確性。可是，今天卻有人認(rèn)為學(xué)生的`學(xué)習(xí)太艱苦了，應(yīng)該把“苦”字改為“樂”字、“巧”字，即“學(xué)海無涯樂作舟”、“學(xué)海無涯巧作舟”。我認(rèn)為這種說法是很不合適、不恰當(dāng)。
“苦作舟”為什么不能改成“樂作舟”？學(xué)習(xí)既然是一艱苦勞動(dòng)，靠苦學(xué)精神才能取得進(jìn)步，怎能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種娛樂，一種游戲來對(duì)待呢？有人說學(xué)習(xí)是一種有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦學(xué)”之后，取得了進(jìn)步，取得了成績(jī)，才能夠享受到成功的樂趣。
“苦作舟”為什么不能改成“巧作舟”呢？學(xué)習(xí)既然是一種艱苦的勞動(dòng)，需要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，當(dāng)然不能有取巧的想法。有人說“巧”是指科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)當(dāng)然少不了科學(xué)的方法，但有了科學(xué)的方法，就可以不下氣力，不下功夫?qū)W習(xí)嗎？有了好的辦法，仍需要刻苦學(xué)習(xí)，這樣才能取得更高的效率。試想，僅僅有了好的辦法，而不去刻苦學(xué)習(xí)，能行嗎？
自古以來學(xué)成功的人，都離不開這個(gè)“苦”字。
法國(guó)著名作家巴爾扎克被馬克思稱為“超群的小說家”。他為什么能取得這么高的成就呢？據(jù)記載，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以繼日地工作，每天連續(xù)寫作16小時(shí)以上，只睡三、四小時(shí)。這不是夠苦了嗎！他的巨大成就，是用“刻苦”換來的。
所以我認(rèn)為應(yīng)該把“學(xué)海無涯苦作舟”永遠(yuǎn)作為我們的座右銘，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不停地攀登。
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 6
記得學(xué)生時(shí)代的自己，總是感覺自己特別的討厭學(xué)習(xí)，雖然時(shí)不時(shí)也在別人的眼中充當(dāng)一次好學(xué)生的角色，可是其實(shí)內(nèi)心深處自己還是特別的比較排斥學(xué)習(xí)的！
大概每個(gè)人都是這樣吧！在真正該做什么的年齡總是學(xué)不會(huì)認(rèn)真的去做什么。
當(dāng)有一天自己走出校門的時(shí)候，才真正的發(fā)現(xiàn)書到用時(shí)方恨少，哪怕就是解決生活中的一些簡(jiǎn)單的問題，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來都需要你所學(xué)的一些知識(shí)去對(duì)待！
曾經(jīng)想著自己的一輩子，可能就是在家庭主婦中渡過，可是后來慢慢的走出家門之后。當(dāng)你再一次就是去重新體驗(yàn)一種別的生活的.時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，你每到一個(gè)地方都得靜下心來認(rèn)真的去學(xué)習(xí)一番！
就拿簡(jiǎn)單的賣店里的這些建材來說，每一個(gè)都需要你用專業(yè)的知識(shí)去給客戶講解，并且在講解的過程中，你還得注意一些說話的技巧，有人說，說話簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，不需要去過多的嗯，學(xué)習(xí)！
可是你真正的身處其身的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)說話看似特別簡(jiǎn)單，但是說話中的技巧也特別的多！
有的時(shí)候只是簡(jiǎn)單的一句話，你就可能讓這一單成交，或者說你不經(jīng)意間的另外一句話，也可能就是讓客戶去了別家店里！真的是做的多了之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中時(shí)時(shí)處處需要學(xué)習(xí)！
在學(xué)校的時(shí)候，老師經(jīng)常說的是學(xué)海無涯苦作舟，那個(gè)時(shí)候自己還覺著老師說大話呢，等有一天自己走出校門之后，總算可以不用學(xué)習(xí)了！
可是當(dāng)你有一天踏入社會(huì)的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)才是一個(gè)大課堂，需要你更加認(rèn)真，更加努力的去學(xué)習(xí)！
人的一生只能在學(xué)習(xí)中度過，才會(huì)更加的充實(shí)吧！
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 7
我喜歡各種游戲，總玩不夠，玩多久都好像一眨眼一樣。但做功課的時(shí)間一長(zhǎng)，我就感覺煩躁，坐不住了。我這個(gè)秘密很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她告訴我，學(xué)習(xí)和游戲并不是水火不容的，有時(shí)它們倆也可以你中有我，我中有你。這是真的嗎?
我家有個(gè)比西瓜還大的地球儀，肚子里裝了燈管，亮燈的時(shí)候很漂亮。爸爸媽媽讓我找國(guó)家名，我讓他們找城市名，比誰找得快!我盡量讓他們找名字很怪又似乎很不起眼的地方，有時(shí)他們居然很快就能找到，還告訴我這是個(gè)名城!但有時(shí)我也能得逞，擊敗他們!現(xiàn)在我對(duì)國(guó)家和城市越來越熟悉了，還愛上了各種地理知識(shí)，真盼望快點(diǎn)能上到真正的地理課呀!
有時(shí)在路上，我跟爸爸媽媽玩猜單詞的游戲，一個(gè)人心里想好一個(gè)英語單詞，讓對(duì)方最多提5個(gè)問題猜出那個(gè)單詞。這可比平時(shí)背單詞有意思多了，路上也不會(huì)那么無聊。
我很羨慕老師的工作，媽媽就答應(yīng)讓我教她數(shù)學(xué)。我會(huì)出一份從“填空”到“應(yīng)用題”五臟俱全的考卷。我是個(gè)嚴(yán)格的老師，會(huì)把她漏寫的'單位啊，答句啊，字跡潦草啊，全都挑出來，扣分!還要訂正!媽媽是個(gè)很“狡猾”的學(xué)生，如果我的題目出得不嚴(yán)謹(jǐn)，或者自相矛盾，她就一定會(huì)挑刺。為了不讓媽媽學(xué)生笑話，我必須先把相關(guān)的題型和概念都弄清楚，雖然這有點(diǎn)費(fèi)勁，但當(dāng)老師太過癮了，我也就心甘情愿地先自己學(xué)習(xí)過關(guān)，再來出題為師。媽媽夸我的考卷越來越有質(zhì)量了，我真高興!忍不住盤算著將來再當(dāng)當(dāng)英語老師、語文老師、畫畫老師、圍棋老師。
學(xué)習(xí)，還是游戲，這實(shí)在是個(gè)難題!我真想左手牽一個(gè)，右手拉一個(gè)，讓我們?nèi)齻�(gè)成為一輩子的好朋友!
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 8
盼望已久的寒假隨著冬天的腳步走來了，假期對(duì)于你們來說，是書香能致遠(yuǎn)，是充電的好機(jī)會(huì)，是練字的好時(shí)期，是展示字自我的更大的舞臺(tái)。
但是，對(duì)于我來說，寒假不不是有這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有是讓我懂得道理的一個(gè)大好機(jī)會(huì)——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
“去接姐姐了！”姑姑說，我依依不舍地把電腦關(guān)掉，垂頭喪氣地跟著姑姑走到姐姐的學(xué)校，當(dāng)時(shí)，校園里一片寧?kù)o，沒有一點(diǎn)兒雜聲，只聽見小鳥在婉轉(zhuǎn)的歌唱，姐姐們還在認(rèn)真的考試。
有的，寫完了，也在認(rèn)真的檢查，卻想起了我自己，我考試時(shí)，是那么的不認(rèn)真，寫完了也不檢查，以為全對(duì)的，所以，考試考的那么爛，我想我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！
姑姑叫我去姐姐的寢食，時(shí)間過的飛快，我不知不覺地走到姐姐的.寢室，“哇”，我叫喊到，好干凈��！又想想我的房間是那么的臟，走著走著，發(fā)現(xiàn)他們的床下都是書，簡(jiǎn)直是書的海洋。
我于是又想到了：他們?cè)瓉硎悄敲吹膼圩x書，是那么的認(rèn)真，怪不得姐姐學(xué)習(xí)那么優(yōu)秀，我真的要學(xué)學(xué)把，突然想起了一句對(duì)韻歌“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
我的眼睛一亮，不僅床下都是書，床上的帶子里也是書，整個(gè)房間好像是書的王國(guó)，姑姑叫我拿書，我提著這沉重的書，手的都酸了，感覺到了老師曾告訴我們的話：“不要認(rèn)為現(xiàn)在讀書這么累，要不然以后初中大學(xué)就更累了。
越把他看做簡(jiǎn)單，以后越輕松！”真是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
“啊，終于到家了。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覅群暗馈：�，寒假，你是我懂得道理的一個(gè)大好時(shí)機(jī)，是我心情放松的時(shí)候。
……
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 9
“讀書苦，三更燈光五更雞；苦讀書，無燈之下巧偷光；不讀書，老來傷悲留肝腸�！笨鞓纷杂傻刈x書，你定會(huì)回味無窮。
人們常以“學(xué)海無涯苦作舟”作為讀書的一貫形式，但我卻不認(rèn)為一定要苦作舟，我們快樂地學(xué)習(xí)不是很好嗎？學(xué)習(xí)雖是苦悶、枯燥的，但我們可以來點(diǎn)“逆來順受”，要把枯燥變成有趣，用這樣的心態(tài)來讀書，我們自然會(huì)進(jìn)入另一番境界——樂讀書。
以快樂為前提，以求知為動(dòng)力�！皶凶杂悬S金屋。”讀百科全書，你會(huì)獲得各種信息；讀優(yōu)美散文，你會(huì)感知多彩句式；讀古代詩(shī)詞，你會(huì)感受古人風(fēng)采……可見，讀百書，就可品百味，酸甜苦辣咸在書中無一不有，但會(huì)品書乃會(huì)讀書人的專利，那些死讀書的人永遠(yuǎn)只會(huì)沉浸在苦悶之中不能品嘗到其中五彩繽紛的味道。
以致用為原則，以思考為方向。學(xué)習(xí)過程中，要不斷思考學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)以致用的境界，這樣一來，你便知道學(xué)了什么，為什么要學(xué)，學(xué)完后有什么作用。用這樣的'方法學(xué)習(xí)，自然覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容有方向把握，就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。同樣會(huì)感受到學(xué)習(xí)可以苦中作樂，感受新型學(xué)習(xí)味道。
與書香為伴，用筆墨抒情。在課外的學(xué)習(xí)時(shí)間中，品讀美麗的篇章，我們都會(huì)有一些感受，何不把它化為文字永存于隨筆之中。讀書常使人產(chǎn)生共鳴，有這般感受之后，你就可以用你大敢而隨意的筆頭把這些東西用美麗的文字形象地表達(dá)出來，寫在純白的紙上，變成你讀書時(shí)有過的回憶。日積月累地做讀書筆記，品華麗篇章，你的思想會(huì)在閱讀中不斷升華、進(jìn)步。同時(shí)，你也會(huì)感受到閱讀帶來給你們的快樂，更會(huì)愛上寫作不再為之煩惱。
讀書百味，人生百味。讀書是我的樂事，我以快樂為能量，努力做雙漿，向那無邊的學(xué)海“樂作舟”闡述新一代讀書觀。
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 10
有人說，青春是待放的花蕾，雖未盛開卻使人無限遐想；青春是清晨的日出，雖未升起卻給人無限希望；青春是復(fù)蘇的春季，雖未碩果累累卻讓人無限生機(jī)。但青春又是一本無法倒翻的書卷，即使后悔也無法再翻回前言。
誰又沒有過青春？人生中最美好的一個(gè)時(shí)段，比孩提時(shí)代領(lǐng)悟的更多，但又不及中年時(shí)代認(rèn)識(shí)的深刻。那么，我眼中的青春時(shí)代應(yīng)該是怎樣的`情景？青春，應(yīng)該有永遠(yuǎn)唱不完的歌，五花八門的興趣愛好，接二連三的奇思妙想，還有一場(chǎng)又一場(chǎng)說走就走的旅行。在心智早已成熟但又未達(dá)到頂峰之時(shí)，聽從心靈的召喚。讀幾本有用的書，人文也好，歷史也好，甚至小說來增長(zhǎng)閱歷；豐富自己的業(yè)余愛好，就算達(dá)不到精湛的程度，也可以從中陶冶情操；去幾個(gè)陌生的城市或國(guó)家，游玩之余，感悟不同的風(fēng)土民情；參加戶外活動(dòng)，通過爬山涉水來磨練自己持之以恒的意志；交幾個(gè)值得深交的朋友，就算數(shù)量不多，可以說出自己的夢(mèng)想或想法，幼稚也好，天真也好，只要付出努力，別去管結(jié)果怎樣。要記住年輕而沒有失敗，缺少的就是不斷地嘗試與創(chuàng)新。
然而，一切也在想象之中，大多青春的樣子是怎樣？只有永遠(yuǎn)學(xué)不完的習(xí)，五花八門的作業(yè)練習(xí)，接二連三的月考末考，還有一場(chǎng)又一場(chǎng)說補(bǔ)就補(bǔ)的補(bǔ)課。一個(gè)叛逆的詞匯由此誕生-----青春期。成績(jī)的高低成為鑒定青春成本的參考分?jǐn)?shù)，排名的前后成為判定青春價(jià)值的有效數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)的好壞成為評(píng)價(jià)青春時(shí)代的最終標(biāo)準(zhǔn)。興趣愛好成為不務(wù)正業(yè)，奇思妙想已被扼殺在搖籃，人生旅途只能被迫延期。
別讓學(xué)海無涯成為青春的墳?zāi)梗?qǐng)還給青春一個(gè)本來的面目。
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 11
小學(xué)時(shí)，我做事毛毛糙糙，處理問題簡(jiǎn)單粗暴。父母看在眼里，急在心里，為了讓我做事踏實(shí)些，就送我去學(xué)寫字，培養(yǎng)我的個(gè)性。
我第一眼看見老師，他和藹，慈祥，但又不失嚴(yán)厲。
他自豪地向我介紹：“我姓周，周天子，周恩來，周樹人的周，你叫我周老師就好了！”我當(dāng)下恭敬地：“您好，周老師！”
在整個(gè)學(xué)習(xí)書法期間，我時(shí)�？匆娎蠋熯�做著一些傳統(tǒng)的事：焚香，凈手，研磨，端坐，鋪毫，提按，執(zhí)筆。而我，就坐在旁邊的木桌上練習(xí)“簪花小楷”。抬頭看看墻上掛著的那副恣意的狂草“學(xué)海無涯”，無拘無束，任由闖蕩。此時(shí)的我只想婉言從簪花中脫身，學(xué)一學(xué)墻上那濃得出彩的狂草。心中所想，筆下也是如此。原本規(guī)規(guī)矩矩的筆畫，逐漸變得虛浮、飄揚(yáng)起來。周老師很快發(fā)現(xiàn)了我的變化，將筆置在硯臺(tái)上，站起身。
他靜靜地走了過來，站在我的身后，看了一會(huì)兒，伸出手，指著我寫的一個(gè)“半草體”的字說：“這個(gè)字呢，有點(diǎn)漂浮不定，顯得沒有力度。而且，這不是正宗的.楷體。”我只好失落地點(diǎn)點(diǎn)頭。周老師仿佛看出了我的心思，語重心長(zhǎng)地說：“寫楷體必須牢記一句話‘橫如房梁，豎為豎骨，撇如刀鋒，捺畫舒展�！瑫筒輹兴煌�，楷書一筆一畫，踏實(shí)誠(chéng)懇，才能品出人生的真意。”聽了周老師的話，我就如同撥云見日般的清醒。這番話，讓我從那以后開始踏實(shí)做事，不輕狂、不驕躁，靜靜感悟生活的真意。
隨著時(shí)間的流逝，我進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力增大，這也意味著我要與周老師分別。分別那天，老師決定為我們每人寫一幅大字作為禮物。他下筆干脆利落，但又不失大家風(fēng)范。他贈(zèng)予我的是一幅“學(xué)海無涯”四個(gè)方正的大字，并且在落款處蓋上了紅色的印章。
如今，我與周老師已經(jīng)分別兩年，在這段時(shí)間，我有時(shí)還會(huì)做事過于著急。每當(dāng)我“怒發(fā)沖冠”時(shí)，抬頭看看墻上那幅字畫，就會(huì)不由地想起周老師的諄諄教誨，讓我重新寧?kù)o下來，理性地思考問題。
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 12
俗話說“學(xué)海無涯苦作舟”，這是許多有成就的人用他們的實(shí)踐證明了的至理名言。從古到今，不少人把它當(dāng)作自己的座右銘，勉勵(lì)、鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，這無疑是最好的。但我們更需要另一句口號(hào)：“學(xué)海無涯樂作舟”。
其實(shí)，古人提倡的“苦作舟”，“苦”字往往被后人誤解為“死”和“呆”。其實(shí)不然，所謂“苦學(xué)”的精神，并非提倡學(xué)習(xí)上的“苦行主義”。定要寒冬“執(zhí)書映雪”，夏夜“囊螢讀書”，“頭懸梁，錐刺股”，把學(xué)習(xí)描繪得如此痛苦不堪，使青少年望而生畏，其益處也不大。我不知古人讀書的感受到底如何，但如果只是讀得愁眉不展，叫苦連天，我想這也很難收到良好的'讀書效果，而這個(gè)“舟”也很難到達(dá)學(xué)海的彼岸。
作為一名學(xué)生，如果“苦”到底，不僅會(huì)影響身體，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)提高。我們應(yīng)該科學(xué)學(xué)習(xí)，從中尋找樂趣。如果單靠“苦作舟”，難免會(huì)忍受不了而半途而廢，正如登高山一樣，一味地苦苦攀登，不把登山當(dāng)作一件樂事，就很難看到山頂那無限風(fēng)光。大哲學(xué)家蘇格拉底曾說過：“當(dāng)你苦苦尋找快樂的時(shí)候，他不會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)你醉心于某一件事時(shí)快樂便悄然而至�！弊x書也一樣，只要一心一意學(xué)，就能“樂作舟”了。
在周日沒作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常臥在一旁看《中國(guó)皇帝傳》。那一篇篇精彩的故事，一個(gè)個(gè)傳奇的人物全都印在我的腦海里。爸爸也喜歡歷史，平日里我們父女倆一起討論，不太懂歷史的媽媽在一旁“瞎攪和”，弄得我們哭笑不得。我這才明白，有了知識(shí)是那么的快樂自豪！還有呢！我家到處都是書，電腦桌上，餐桌上，床上，洗衣機(jī)上……只要有我經(jīng)過的地方都有書。就像愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。我們的學(xué)習(xí)，要有興趣才會(huì)有動(dòng)力。當(dāng)你感到所學(xué)到的知識(shí)是這么神奇，令你日思夜想，那你就快要“樂作舟”了。
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 13
人們常常以為學(xué)習(xí)是艱苦的，是困難的，不是有一名話叫：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”嗎？但我對(duì)學(xué)習(xí)的看法卻剛好相反，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的。
我正坐在教室里，我們正在考試，考試的科目是數(shù)學(xué)，這項(xiàng)我最不喜歡的科目，也恰好是我最爛的科目，我聽著同學(xué)們“沙沙”地書寫聲不禁有點(diǎn)煩躁，因?yàn)槲矣泻芏囝}目都不會(huì)，我只好等著這場(chǎng)考試快快結(jié)束，我覺得此時(shí)度過的每一秒都是一種煎熬。考試結(jié)束發(fā)，我?guī)е魫灥男那榛氐搅思依铩?/p>
我躺在床上，默默地想著：學(xué)習(xí)對(duì)我來說真是一種痛苦，想著想著就睡著了，這時(shí)我還不知道，我明天就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。第二天早上我一如即往地拖著沉重的步伐走向?qū)W校，因?yàn)槭乔锾�，所以金黃的落葉灑落在我校園的小道上，好似鋪了一層金黃色的地毯，踏在腳下，感覺很柔軟，我從沒有想到學(xué)校是如此的美麗，它讓我的身體打起了一絲絲精神。
來到了教室里，同學(xué)們有的在聊天，有的在看書，有的在吃早餐，氣氛非常和睦，我找到我的座位坐下，把作業(yè)交齊后看著這猶如舞臺(tái)劇一般的班級(jí)，嘴角不禁流露出了淺淺的微笑。想著此時(shí)的`自己我哭笑不得，昨天還說痛苦，可今天呢？我不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)還是有一種非常特殊的魅力的。
開始上課了，第一節(jié)是英語課，這還不算是我喜歡的一門，我們流利地讀著英語，我們英語老師有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡摸別人的頭，很不幸，今天我中獎(jiǎng)了，他邊摸著我的頭，邊帶讀著英語，不知為什么我心中竟有一股暖意，難道這就是快樂嗎？在思考中我不自覺地加大了音量，更加賣力地讀著。
結(jié)束了一天的課程，我沒有昨天那種郁悶的感覺了，反倒有一點(diǎn)點(diǎn)興奮，快樂，小跑著回到了家。在今天一天的課程中，我看著老師、同學(xué)們上課時(shí)快樂的模樣，我好似也不那么討厭學(xué)習(xí)了，我決定帶著快樂的心態(tài)去學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成一件十分愉快的事情，讓我們以快樂為舟，快樂地渡過每一天的學(xué)習(xí)。
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 14
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這是古人教育他人勤奮學(xué)習(xí)的至理名言。是的，學(xué)習(xí)的確需要孜孜不倦的毅力和不畏困難的韌性，但是學(xué)習(xí)就一定是一件“苦差事”嗎？如何把它變?yōu)橐患䴓肥履�？下面的兩件事深深地啟發(fā)了我。
記得那是三年級(jí)時(shí)的一堂作文課，上課鈴一響，同學(xué)們趕忙回到座位上，但看得出，大家都不怎么歡喜，畢竟作文可不是一件易事。上課了，吳教師笑容滿面地走進(jìn)教室，將一幅畫掛在了“學(xué)習(xí)園地”的黑板上，大家都納悶起來：這節(jié)課要做什么呢？只見畫上畫著一個(gè)可愛的小丑，咧著個(gè)大嘴巴，可惟獨(dú)缺了一個(gè)鼻子。吳老師笑著說：“這節(jié)課我們來玩貼鼻子！”話音剛落，同學(xué)們歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)高舉著手，躍躍欲試。
幾輪下來，同學(xué)們都沒有貼中，但這絲毫沒有影響大家的熱情。而膽怯的我也終于舉起了手，吳老師點(diǎn)到了我。雖然我也沒有貼中，頭還與電視機(jī)柜來了個(gè)“親密接觸”，但我仍然覺得很高興。
第二節(jié)課，吳老師讓我們把“貼鼻子”的過程和感受寫下來。奇怪的是，這一次，皺著眉冥思苦想的景象不見了，大家一個(gè)個(gè)都埋頭疾書，“下筆如有神”。事后，有不少這篇文章同學(xué)的都得到“優(yōu)”。
這一次，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的'樂趣。
還有一次，在一本刊物上看到一項(xiàng)研究報(bào)告，報(bào)告稱：在學(xué)習(xí)時(shí)，將一項(xiàng)任務(wù)分為幾部分，給自己定下一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，達(dá)到一個(gè)，再向下一個(gè)努力，同時(shí)給予自己相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣不僅能使自己增加信心，學(xué)習(xí)效率事半功倍，還能使自己感受到學(xué)習(xí)的莫大快樂，不斷向前。
學(xué)習(xí)實(shí)際上也是一件樂事，在付出和耕耘的過程中，收獲并快樂著，享受學(xué)習(xí)和成功的樂趣。使自己不覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，而堅(jiān)持不懈地攀登上一個(gè)又一個(gè)高峰。
學(xué)海無涯“樂”作舟！愿每一個(gè)人都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
初一學(xué)海無涯苦作舟作文 15
有個(gè)這樣的海洋，海的對(duì)面是一個(gè)美的世界。我和眾多的追逐者一樣，乘著一葉孤舟，踏上那浩瀚無邊的大海，夢(mèng)想到達(dá)那美麗世界。
3年前，我懷著一顆必勝的好奇心，開始踏上那神秘的大海。當(dāng)小舟還在淺灘的時(shí)候，同行者都在為走向深海做準(zhǔn)備，我卻為那短暫的歡樂而停留。我，成為被別人落下的孤獨(dú)者，隨風(fēng)飄去。
現(xiàn)在，我是一個(gè)一無所知，沒有技術(shù)的航行者，卻身處那大海的深處。在這充滿挑戰(zhàn)與驚險(xiǎn)的海面上，我遇上一批同是被別人落下的追逐者，我們共同奮斗，希望有一天也能到達(dá)那美麗的對(duì)岸。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)力太弱了，在這充滿挑戰(zhàn)的旅途中，有太多的困難，而我卻應(yīng)付不了。我的意志力實(shí)在是太差了，當(dāng)別人都在努力學(xué)習(xí)技巧準(zhǔn)備迎接危險(xiǎn)時(shí)，我卻在欣賞那美麗的海景；當(dāng)別人都為自己的小船加固，準(zhǔn)備在這深海里走得更遠(yuǎn)時(shí)，我卻在那里無所事事。
在這艱苦的大海中，不知不覺已漂泊了30個(gè)晝夜，我發(fā)現(xiàn)自己又成為一個(gè)追逐者的.尾隨者。我后悔了，我問自己：我適合當(dāng)一個(gè)航海者嗎？我要繼續(xù)走下去嗎？我太失敗了，我要不要選擇放棄？
我們無一幸免地都身處于這個(gè)深海中， 這個(gè)我們正在前行的海——學(xué)海。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。當(dāng)我們身處于書山的時(shí)候，是否真的能找到并且走上那條叫勤奮的道路？當(dāng)我們身處于這個(gè)充滿困難與挑戰(zhàn)的學(xué)海中，是否真的能把刻苦奮斗作為我們渡洋的船？
既然我們選擇了，就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。我選擇了走上這片海洋，我就要做一個(gè)成功的遠(yuǎn)航者，凱旋而歸。不管這書山有多高，我們都要跨越，不管這個(gè)海有多寬，我們都要到達(dá)大洋的彼岸，不管用什么方式，只要我們能成功。
大洋的彼岸，我用刻苦做小舟，用奮斗作船槳，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力作風(fēng)帆，用自信作海風(fēng)，載我到達(dá)那美麗的世界。
【初一學(xué)海無涯苦作舟作文】相關(guān)文章：
學(xué)海無涯苦作舟08-20
學(xué)海無涯“苦”作舟作文11-16
有感學(xué)海無涯苦作舟初二作文10-29
學(xué)海無涯樂作舟作文11-22
高中議論文范文：學(xué)海無涯苦作舟11-05
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟09-28
高中議論文范文：學(xué)海無涯苦作舟07-16