我身邊的好老師作文（精選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我身邊的好老師作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
我身邊的好老師作文1
當(dāng)我在電腦上打入這九個(gè)鏗鏘有力的字時(shí)，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的同事們中間，每天在園里和同事們工作相處的場(chǎng)景像放電影似的在腦海中一一閃現(xiàn)……我可以毫不夸張的說(shuō)，在我的心目中，我們河海幼兒園的任何一位老師都可以稱(chēng)得上是一名好員工！
幼兒教育是個(gè)特殊的行業(yè)，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和特殊性。在園內(nèi)的各個(gè)角落每位老師不論是誰(shuí)見(jiàn)到前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)和孩子時(shí)總會(huì)露出真誠(chéng)的微笑……
先來(lái)夸夸我們的萬(wàn)園長(zhǎng)，您總能在清晨第一縷陽(yáng)光灑下大地時(shí)，即能看到她忙碌的身影�？纯磻�(hù)外器械安全系數(shù)如何；老師們當(dāng)天的工作狀態(tài)如何；是否在教學(xué)、生活上需要幫助；看看孩子入園的狀態(tài)如何……她的愛(ài)和責(zé)任心無(wú)時(shí)不刻影響著我們的每一位員工，她更像一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“掌舵手”，引領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航。
我的師父萬(wàn)潔老師，剛剛為人母，然而為了幼兒園創(chuàng)建工作，她犧牲了很多陪孩子的時(shí)間，她也很自責(zé)，但是強(qiáng)大的責(zé)任心，讓她埋頭苦干在工作上，為學(xué)校的事情忙碌著。她曾高興地對(duì)我說(shuō)：朵朵開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)了！然而先學(xué)會(huì)的不是叫媽媽?zhuān)墙邪职�，大家想想，哪個(gè)母親不愿意自己的孩子學(xué)會(huì)說(shuō)的第一句話(huà)是“媽媽”呢？就是因?yàn)楣ぷ魈�，陪孩子的任�?wù)都落在了孩子的爸爸身上，所以孩子才先學(xué)會(huì)叫爸爸��！在這也要表?yè)P(yáng)一下朵朵的爸爸。
提到爸爸，就不得不夸夸我的配班老師郝老師了，他是我們幼兒園緊有的兩個(gè)男教師之一，今年我很榮幸能和他搭班，他真的就像我們班所有孩子的爸爸，他工作認(rèn)真、細(xì)心，每天晨間活動(dòng)，你都能看到他和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上雀躍的身影，他是一個(gè)很會(huì)感染別人的好老師，孩子們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，總能歡快地玩上一整個(gè)清晨。我經(jīng)常感嘆郝老師是不是當(dāng)過(guò)兵啊，因?yàn)樗B的被子毫不夸張地說(shuō)，絕對(duì)是全園最整齊的，我建議園領(lǐng)導(dǎo)搞個(gè)疊被子比賽，看看我們的郝老師是不是第一名！
親愛(ài)的同事們，多多留意您身邊的好同事吧，因?yàn)楹猛聼o(wú)處不在，因?yàn)槲覀兺谝粋�(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧向上的集體中。大家都知道：好孩子是夸出來(lái)的，而我覺(jué)得好老師更是夸出來(lái)的！讓我們經(jīng)�？淇渖磉叺暮美蠋煛⒑猛掳�，那樣大家的信心會(huì)更足，干勁更熱烈！
我身邊的好老師作文2
沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫(xiě)照。就在實(shí)小這個(gè)大集體里，就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，卻涌現(xiàn)出許多感人的好老師。但我最佩服的老師莫過(guò)于鄭月花老師。
鄭老師，是播撒知識(shí)的天使。課堂上，您的聲音，時(shí)高時(shí)低、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱……就像山間清冽的甘泉，緩緩地流過(guò)孩子們的心田。您課堂上豐富的表情，帶領(lǐng)孩子們和您一起感受著人世間的喜怒哀樂(lè)。您時(shí)而神采飛揚(yáng)，那是您在告訴孩子們祖國(guó)日新月異的成就；您時(shí)而怒目圓睜，那是您在揭露帝國(guó)主義侵略者的野蠻行徑；您時(shí)而默默點(diǎn)頭，那是您對(duì)孩子們探究學(xué)習(xí)成果的充分肯定；您時(shí)而頻頻微笑，那是您對(duì)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的真切鼓勵(lì)……您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)求精，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
鄭老師，是坦誠(chéng)相見(jiàn)的朋友。課外，您是孩子們的大朋友，您和孩子們一起聊天，一起玩耍，一起探求……對(duì)孩子們噓寒問(wèn)暖，就像凜冽的寒冬送來(lái)溫暖的火爐，孩子們頓時(shí)暖暖烘烘；與孩子們嬉戲玩耍，仿佛孤單的孩子迎來(lái)和藹的母親，孩子們頓時(shí)快快樂(lè)樂(lè)；同孩子們促膝談心，猶如明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)孩子們的心房，孩子們頓時(shí)亮亮堂堂；您是孩子們最親密的朋友。您溫和善良，愛(ài)生如子，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
鄭老師，是誨人不倦的導(dǎo)師。您是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，每當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中遇到難題的時(shí)候，您總是不厭其煩地替我們分析與解決；每當(dāng)我們?nèi)狈π判牡臅r(shí)候，您總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)，打開(kāi)了我心田上的一個(gè)個(gè)心結(jié)；每當(dāng)課余時(shí)間我們總能看到您不斷學(xué)習(xí)的身影……您團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極上進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
小事見(jiàn)精神，平凡見(jiàn)偉大。這就是我身邊的好教師——鄭月花，她就和其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀教師一樣，實(shí)實(shí)在在地工作生活在我們身邊，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，有的是對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，用自己的言行對(duì)工作和生活，尋事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾。感謝您，鄭老師，是您給了我在以后不斷追求進(jìn)步的力量。
我身邊的好老師作文3
說(shuō)起我身邊的好老師，就不得不提一個(gè)人——馬老師。馬老師是我現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師，他看上去有四十多歲，身材中等，相貌上雖特點(diǎn)不多，但是兩眼正中間的一顆黑痣就足以令人記住他。通過(guò)兩年的相處，我已經(jīng)沒(méi)有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的緊張和顧慮，我認(rèn)為馬老師的確能配得上“好老師”這三個(gè)字。
馬老師工作時(shí)非常認(rèn)真。記得有一次上課時(shí)，課文中有一個(gè)字的讀音出現(xiàn)了爭(zhēng)議。有些同學(xué)說(shuō)念這個(gè)，有些同學(xué)說(shuō)念那個(gè)，全班亂哄哄的，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，馬老師也不確定。最后，他沒(méi)有妄下結(jié)論，只留下一句話(huà)：“大家回去查查字典，有根據(jù)之后再說(shuō)�！焙髞�(lái)過(guò)了幾天后，馬老師提起這個(gè)字，全班同學(xué)竟都忘記老師布置的任務(wù)，面面相覷。只有馬老師查閱到這個(gè)字的正確讀音，避免了錯(cuò)誤的發(fā)生。從此以后，大家都不敢再遺漏老師說(shuō)的每一句話(huà)，也不會(huì)沒(méi)有依據(jù)就妄下結(jié)論了。
馬老師還很關(guān)心同學(xué)呢。七年級(jí)時(shí)班里有一位同學(xué)住進(jìn)了醫(yī)院，因?yàn)闀簳r(shí)不能出院上學(xué)，所以馬老師組織同學(xué)自愿去醫(yī)院探望。不僅如此，如果哪位同學(xué)得了小病小災(zāi)或家里出了事，他都會(huì)關(guān)心問(wèn)候，一視同仁。
八年級(jí)時(shí)，我們班的物理成績(jī)下降的厲害，如果再不抓緊，很有可能從此一蹶不振。為此，馬老師十分重視。他先是問(wèn)一些同學(xué)最近的表現(xiàn)和對(duì)現(xiàn)在成績(jī)的看法，希望了解到問(wèn)題的關(guān)鍵；再和物理老師溝通交流，達(dá)成共識(shí)；然后采取行動(dòng)，幫助同學(xué)們克服難關(guān)。馬老師成立了物理小組，讓成績(jī)較好的幾個(gè)人分別幫助成績(jī)較差的幾個(gè)人。我認(rèn)為這種方法很好，因?yàn)閭�(gè)別輔導(dǎo)的效果比較好。而且在大考之后，每個(gè)小組的成績(jī)還要計(jì)算排名，更可以使同學(xué)們的榮譽(yù)感和責(zé)任心增強(qiáng)。馬老師可真是用心良苦啊！
雖然人無(wú)完人，馬老師也會(huì)有缺點(diǎn)，但是他可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，以培育英才為目的的辛勤教學(xué)，我認(rèn)為他的的確確算得上是位稱(chēng)職的好老師。其實(shí)在我們身邊，好老師還有很多，既然遇到了，就更應(yīng)該好好珍惜。天下間的老師們只有一個(gè)心愿，就是希望學(xué)生們可以用功讀書(shū)，不枉費(fèi)他們的一番心血。我想我們作為學(xué)生，應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)老師們的心愿，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
我身邊的好老師作文4
在我五年級(jí)下冊(cè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，我遇到我上學(xué)以來(lái)最難得。最優(yōu)秀的老師。她留著烏黑的短發(fā)，可能是太過(guò)于操勞，頭上已經(jīng)有幾縷花白的頭發(fā)了。鼻梁上的眼鏡也顯得她那么炯炯有神，她是我們班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)偫蠋�。劉老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。每天，她都把我們班同學(xué)的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地批改。檢查。還把我們的錯(cuò)別字糾正。
一次，我聽(tīng)寫(xiě)有許多個(gè)詞語(yǔ)不正確，劉老師把每一個(gè)錯(cuò)別字都圈出來(lái)，又在旁邊寫(xiě)上正確的字，好讓我訂正。漸漸地，我的錯(cuò)別字越來(lái)越少，一個(gè)學(xué)期后，就全部銷(xiāo)聲匿跡了。劉老師是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。我的缺點(diǎn)有很多，比如：上課時(shí)開(kāi)小差，與同桌說(shuō)悄悄話(huà)，或在桌子里玩與上課無(wú)關(guān)的東西。有一次，我正在和同桌聊昨天晚上那電視劇中精彩的情節(jié)，正聊得津津有味時(shí)，我發(fā)現(xiàn)劉老師正在用嚴(yán)厲的目光看著我，我馬上坐正，臉上紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果。心中既慚愧又后悔。從那以后，我就改正了這個(gè)缺點(diǎn)。劉老師也是一個(gè)慈祥的老師，一節(jié)語(yǔ)文課上，劉老師發(fā)語(yǔ)文試卷讓我們寫(xiě)。
因?yàn)橛幸活}我沒(méi)看懂題目，所以一直不會(huì)寫(xiě)�？粗鴦e人都開(kāi)始寫(xiě)作文了，我心急如焚，不知該如何是好。突然，腦子靈光一閃，有了！去求助劉老師吧！我拿著試卷上講臺(tái)請(qǐng)教劉老師，劉老師耐心地給我講解，最后還問(wèn)我明白了嗎，我真覺(jué)得她是個(gè)慈祥的老師。劉老師還是一個(gè)溫柔的老師。一天，劉老師教我們讀課文，劉老師先范讀。那柔聲細(xì)語(yǔ)的聲音讓我們沉醉其中。劉老師那如同歌聲一般的聲音在我們耳朵邊徘徊。我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母親的呼喚，投入了母親的懷抱，回到了溫暖的家。古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)世界上最神圣的一種職業(yè)——老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
啊！老師，如果您是園丁，那么我們就是花園中的一朵朵花，在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)；如果您是大海，我們就是大海中的一條條小魚(yú)兒，在您的懷抱中快樂(lè)地游泳；如果您是藍(lán)天，我們就是藍(lán)天中飛翔的一只只小鳥(niǎo)，遨游在您的保護(hù)之中。老師，您讓我懂得了人生的道理，老師，您讓我在知識(shí)的海洋里遨游，您是我的好老師！
我身邊的好老師作文5
“老師就像米蘭，吐露芬芳，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想到了我敬愛(ài)的吉老師。
還記得開(kāi)學(xué)時(shí)的那次大掃除，同學(xué)們都打掃好了，便離開(kāi)了教室，我也離開(kāi)了教室。剛走出校門(mén)不久，我便想到茶杯還沒(méi)拿，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教室去拿茶杯。來(lái)到教室，只見(jiàn)吉老師挽起衣袖上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。吉老師先清掃地面，再把所有桌凳全部挪到一邊，然后又拿來(lái)肥皂粉，細(xì)心地撒在地面上，用濕拖把壓住使勁地擦拭，由于老師打掃得太認(rèn)真了，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我為了不打擾老師打掃，便悄悄地走了。后來(lái)，為了保持教室地面的長(zhǎng)久清潔，吉老師又想出高招，讓我們到超市買(mǎi)來(lái)桌腳墊子，分別粘貼在桌腳和凳腳上，這樣不管桌凳怎么移動(dòng)都不會(huì)出現(xiàn)斑斑臟跡，同時(shí)還大大降低了噪音，不管你什么時(shí)候走進(jìn)我們的教室，都會(huì)讓你感覺(jué)非常安靜、干凈。這都是吉老師的功勞呀！
吉老師不僅工作認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們也是關(guān)愛(ài)有加。一天下午的活動(dòng)課上，我們玩起了棒趕球，大家玩的開(kāi)心極了，我們一會(huì)兒把球趕到這兒，一會(huì)兒把球趕到那兒�！芭尽保≈灰�(jiàn)戴偉銘和陶也不小心撞到了一起，陶也的額頭正好撞到了戴偉銘的眼睛下方的顴骨，他眼睛下面的那塊面部肌肉立刻腫成了小饅頭，而且發(fā)紫了，吉老師發(fā)現(xiàn)了，立即叫班上跑得最快的“飛毛腿”——丁杰去超市買(mǎi)了一小盒隨變冰激凌，吉老師小心地把冰激凌敷在戴偉銘腫起的`地方�？旆艑W(xué)了，吉老師又不放心地看看戴偉銘的臉怎么樣了，發(fā)現(xiàn)紅腫明顯小了許多，放學(xué)路上，吉老師還關(guān)切地?cái)v扶著戴偉銘一步一步的向前走，不知道的人還以為是吉老師親戚家的孩子呢！
吉老師在教學(xué)上更有一套。聽(tīng)她的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。吉老師講課非常非常細(xì)，無(wú)論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，她都能旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……吉老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，好幾次我作業(yè)本上不小心錯(cuò)漏了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她也都一一幫我更正過(guò)來(lái)。
這就是我們的吉老師，她就像一朵淡黃的米蘭，雖然渺小，但卻吐露著誘人的芳香，我愛(ài)吉老師就像愛(ài)米蘭！
我身邊的好老師作文6
老師，多么神圣的字眼，你們是春蠶，是園丁，是辛勤的耕耘者，是燦爛的太陽(yáng)；為了傳播文明和知識(shí)的種子，你們不惜灑盡最后一滴血，流盡最后一滴汗。
一說(shuō)到老師，一個(gè)熟悉的身影立刻浮現(xiàn)在我的腦海里：三十多歲的年紀(jì)，中等的個(gè)子不胖不瘦的身材，一張白凈的臉上戴著一副眼鏡，眼鏡下一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。這就是教我們語(yǔ)文的班主任——郭老師。
郭老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。使我一下子愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為郭老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，郭老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。班主任郭老師，帶著我們更進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階。郭老師在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏��？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)？
記得有一次，我考試考砸了，爸爸非常生氣，一直問(wèn)我為什么不該錯(cuò)的錯(cuò)了那么多；為什么考得比別人差；為什么怎么簡(jiǎn)單的試卷沒(méi)考一百分……委屈的我一下子哭了，第二天，郭老師知道了就利用課余時(shí)間和我談心，郭老師雖然是老師，但跟我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不像是老師，而更像一個(gè)知心的好朋友。老師這親切的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)了那么舒坦，如同坐在劇場(chǎng)，聽(tīng)柔情蜜意的歌曲，使我的心情一下子放開(kāi)了許多。漸漸地我喜歡上了郭老師，面對(duì)考試我也不像以前那樣緊張、害怕。
老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，但我永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈。
我身邊的好老師作文7
當(dāng)我邁進(jìn)這個(gè)新的校園，時(shí)常能聞到金桂飄香，看到蝴蝶飛過(guò)，或是靜靜聆聽(tīng)蟬鳴蟲(chóng)吟，我發(fā)現(xiàn)那嬉戲吵鬧的環(huán)境變了；看到語(yǔ)文書(shū)上一行行生疏的古文，聽(tīng)到錄音帶里一句句深?yuàn)W的英語(yǔ)，或是數(shù)學(xué)書(shū)一段段復(fù)雜的概念，我發(fā)現(xiàn)那膚淺的小學(xué)知識(shí)變了；看到班主任慈祥的笑臉，聽(tīng)到語(yǔ)文老師幽默的話(huà)語(yǔ)，或是數(shù)學(xué)老師的諄諄教導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)唯一沒(méi)變的是那份濃濃的師愛(ài)。
李芳麗李老師是我們的音樂(lè)老師，她是一個(gè)年輕漂亮的女老師，擁有悅耳的歌喉，擁有翩翩的舞姿，我們都很喜歡她，喜歡她的音樂(lè)課：如果她彈琴，那一個(gè)個(gè)音符就會(huì)賦予鮮活的生命，從李老師的指間瀉出，帶領(lǐng)我們走向高亢，走向激昂，走向活力，走向甜美……如果她唱歌，那一段段音律仿佛能將我們帶入一個(gè)個(gè)不同的意境……可我們班的音樂(lè)卻不出眺，好像是故意為我們添上灰色的一筆。
“十一”前夕，各個(gè)班級(jí)都在為即將到來(lái)的東方歌會(huì)忙碌地作準(zhǔn)備，我們班也不例外。李老師帶領(lǐng)七個(gè)班，自然辛苦，我曾看見(jiàn)她仔細(xì)地為我們選歌，我曾看見(jiàn)她周密地安排，卻沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她像有的老師那樣悠閑地啃蘋(píng)果。可就在比賽前一天那節(jié)骨眼上，她病了，早上沒(méi)有看見(jiàn)她匆匆的身影，也沒(méi)有看見(jiàn)她的書(shū)桌上像往常一樣整齊地疊著一大摞資料和課本。可就在下午的音樂(lè)課上，李老師還是一分不差地到了，只見(jiàn)她化了一抹淡淡的彩妝，臉色似乎有些蒼白，話(huà)音很輕，卻顯得更加溫柔。上節(jié)體育課的余熱還沒(méi)有散去，我們的臉上還淌著晶瑩的汗珠，原本已經(jīng)協(xié)調(diào)好的音律又變得松散，只有李老師一遍遍奏起校歌的旋律。陰涼的教室里，李老師留下了汗，白皙的臉上，多了一絲魚(yú)尾紋，寬大的音樂(lè)教室里響起了李老師柔弱的聲音，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有訓(xùn)斥，只有動(dòng)聽(tīng)的歌聲在回蕩“教必務(wù)實(shí)，學(xué)必求是……像是一雙無(wú)形的手，安撫住了我們的驕躁。“言必達(dá)禮，行必規(guī)范�！卑殡S著李老師的歌聲，我們輕唱，聲音變了，變得活潑，富有彈性；輕盈，富有活力……
比賽的時(shí)候，我想起了老師，我身邊的好老師。我想的就如唱的：“一束鮮花獻(xiàn)給您，感謝您辛勤栽培……”
我身邊的好老師作文8
我身邊有一位老師，她不高不矮，不胖不瘦，一頭紅棕色微曲的短發(fā)，炯炯有神的雙眼為她添加了無(wú)限的活力，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師剛教我們時(shí)，給我的第一印象是嚴(yán)肅刻板，上課總是一板一眼，還不時(shí)拖課。有一天，李老師正在給我們講解一道例題。突然，下課鈴響了，好像在說(shuō)：同學(xué)們，課間十分鐘來(lái)了，快去嬉戲吧！同學(xué)們立刻躁動(dòng)起來(lái)，紛紛準(zhǔn)備著課間活動(dòng)時(shí)玩的飛行棋、小跳棋、乒乓球等用具，躍躍欲試�？衫罾蠋焻s板板著臉，冷淡地說(shuō)：不能出去，這題有點(diǎn)難，等我講完再說(shuō)！全班同學(xué)的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，一張張小臉成了苦瓜臉，敢怒不敢言。雖然我知道李老師是為了我們好，但被拖課的感覺(jué)還是讓同學(xué)們很不爽。在李老師的堅(jiān)持中，同學(xué)們理解掌握了這道難題，把它給攻克下來(lái)了。此時(shí)，李老師的臉上露出了笑意。
隨著相處時(shí)間變長(zhǎng)，李老師給我們的感覺(jué)是靜中有動(dòng)，嚴(yán)中有愛(ài)。在一次大課間活動(dòng)中，李老師來(lái)到操場(chǎng)，笑著對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：今天我來(lái)陪大家打一次乒乓球，只要有一個(gè)同學(xué)打贏(yíng)我，全班同學(xué)都有一個(gè)小禮物。于是，全體同學(xué)輪流向李老師宣戰(zhàn)，沒(méi)想到李老師還是個(gè)打乒乓球高手，只見(jiàn)她有如神助，只需啪啪幾拍，同學(xué)們就紛紛敗下陣來(lái)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能打贏(yíng)，禮物也成了美麗的泡影。李老師還有一顆慈母般的愛(ài)心，只要有同學(xué)生病，她總是噓寒問(wèn)暖。特別是我班的鄧駿顥同學(xué)得了急性闌尾炎，在三明第二醫(yī)院住院時(shí)，李老師帶上我和其他幾名同學(xué)，自己掏錢(qián)買(mǎi)了一箱牛奶和一些水果去探望他。鄧駿顥說(shuō)：李老師你看，我床邊還有3箱牛奶，這么多牛奶，我真的喝不下，你還是帶回去自己喝吧。那怎么行？你生病住院，必須增加營(yíng)養(yǎng)，要多喝點(diǎn)才能更快好！李老師溫柔地說(shuō)。隨后，李老師又為他補(bǔ)了落下的課程，并祝他早日康復(fù)，才帶著我們輕輕離開(kāi)了。走出病房的那一剎那，我的心還是被觸動(dòng)了一下：這是李老師嗎？這是平日那個(gè)時(shí)常拖課，非常嘮嗑的李老師嗎？簡(jiǎn)直判若兩師嘛！同學(xué)們都忽略了李老師有一顆溫柔的慈母心。
其實(shí)，在我的學(xué)習(xí)生活中有許多像李老師這樣好老師，他們敬業(yè)樂(lè)業(yè)，把無(wú)私的愛(ài)心都獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，謝謝您無(wú)私的付出，我相信，在您的影響下，在自己的努力下，我一定能爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！
我身邊的好老師作文9
我們的班主任李老師長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙黑寶石般的大眼睛閃爍著智慧的光芒。她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué)。
我在學(xué)習(xí)中存在一個(gè)突出的毛病，就是粗心大意，寫(xiě)字潦草。雖然爸爸媽媽為我想了很多辦法，可我總是滿(mǎn)不在乎。寒假前的一天，李老師單獨(dú)把我叫到辦公室，微笑著問(wèn)我：“你平時(shí)有什么愛(ài)好呀？”我回答說(shuō)：“喜歡讀課外書(shū)�！薄昂芎�。讀課外書(shū)既能豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，又能提高寫(xiě)作能力，老師非常支持你。我想跟你做個(gè)約定，如果這次假期里的編撰你能寫(xiě)得認(rèn)真，工整，開(kāi)學(xué)后我就送你一套《貓武士》，好嗎？”“好啊！”我一聽(tīng)樂(lè)得差點(diǎn)蹦起來(lái)，這套書(shū)特別有意思，好多同學(xué)都看過(guò)，可是我盼望已久的啊。
假期一開(kāi)始，我就從最喜歡的《百科全書(shū)》中精心選擇了其中的天文知識(shí)作為編撰的內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)�？墒�，貪玩的我堅(jiān)持了沒(méi)幾天就把與李老師的約定忘到了腦后，“外甥打燈籠——照舊”，越往后寫(xiě)得越潦草。
開(kāi)學(xué)后，由于心虛，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了李老師的辦公室，小心翼翼地站在墻角，不敢正眼去看她。心想，李老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一通�？墒浅龊跻饬系氖�，李老師不僅沒(méi)有批評(píng)，反而表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這次編撰你雖然寫(xiě)得不夠完美，但是比起以前的作業(yè)還是有很大的進(jìn)步。特別是你選擇的內(nèi)容非常精彩，有些知識(shí)老師也感覺(jué)很新鮮。我不食言，送你一套《貓武士》�！苯舆^(guò)書(shū)，我不禁有些得意起來(lái)。接著，李老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雖然你有進(jìn)步，但這次作業(yè)中存在的問(wèn)題還是字跡不夠工整。卷面就像是你的臉面一樣，也需要干干凈凈。俗話(huà)說(shuō)，字如其人。通過(guò)一個(gè)人的筆跡，就能看出他的性格。書(shū)寫(xiě)工整的人，他學(xué)習(xí)、辦事就一會(huì)很有條理；而筆跡潦草的人，肯定是粗心大意、馬馬虎虎。”聽(tīng)了李老師的話(huà)，我的臉羞得像火炭一樣通紅。我慢慢地抬起頭，鄭重地向李老師保證：“老師，我決心改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦，而且認(rèn)真的好學(xué)生�！崩罾蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此以后，我牢記李老師的叮囑，從點(diǎn)滴的小事做起，認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字，逐漸養(yǎng)成了細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。
李老師像一位辛勤的園丁，同學(xué)們?cè)谒木呐嘤伦聣殉砷L(zhǎng)。她愛(ài)我們，我們也尊敬她。
我身邊的好老師作文10
今天，我要來(lái)夸夸我身邊的好老師，我夸的老師叫朱老師，她是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，朱老師的脾氣很好，性格也很討人喜歡，朱老師是我身邊好老師，也是我心目中最喜歡的老師。
朱老師平時(shí)有時(shí)候會(huì)穿普通衣服，有時(shí)會(huì)在特別的情況下穿特別的衣服，而有時(shí)候又會(huì)穿漂亮的花裙子，我很喜歡這樣子，因?yàn)槲矣X(jué)得衣服換一換，生活更加多姿多彩，我最喜歡朱老師了。
現(xiàn)在，我來(lái)講一講我和朱老師發(fā)生的有趣事，有一次，我們?cè)跈z查衛(wèi)生的時(shí)候，我跑去問(wèn)朱老師：“朱老師，你喜不喜歡我？”朱老師說(shuō)：“嗯？是誰(shuí)說(shuō)不喜歡你？趕緊告訴我！”我說(shuō)：“只是想問(wèn)一下沒(méi)有人說(shuō)！”朱老師說(shuō)：“那就好，如果有誰(shuí)說(shuō)你的話(huà)，你把你叫來(lái)，我把他吊起來(lái)把屁股！”朱老師又說(shuō)：“你指的是向旭陽(yáng)那樣吧！你呢，是要真正內(nèi)心喜歡，不像他們呢，是因?yàn)榭蓯?ài)，所以呢，要弄擺一下”，“哦”我說(shuō)著，跑回了座位。
朱老師是我現(xiàn)在離不開(kāi)的人物，也是我心中離不開(kāi)的人物，我每天心里想著朱老師會(huì)不會(huì)叫我欣兒啊，會(huì)不會(huì)對(duì)我好啊，我有一個(gè)朱老師送小兔子，我叫小兔子取名叫朱老師，每天晚上都會(huì)抱著她，想像朱老師就在我身邊我就能安心睡覺(jué)了。
朱老師給我的生活帶來(lái)了許多的驚喜，我一直認(rèn)為朱老師是個(gè)好、有趣的老師，從開(kāi)學(xué)認(rèn)為到現(xiàn)在，認(rèn)為了這么久，一直都沒(méi)有變過(guò)，朱老師很符合好老師，好老師是要有點(diǎn)脾氣，但不能太兇，也不要太溫柔，要會(huì)教育，朱老師就這樣，我喜歡，我選朱老師。
朱老師還是一個(gè)非常有責(zé)任的老師，春游的時(shí)候，朱老師總是說(shuō)：“跟緊跟緊，安靜點(diǎn)”，上課的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)流鼻血，朱老師會(huì)趕緊拿紙巾給那同學(xué)，還會(huì)關(guān)心的說(shuō)：“沒(méi)事吧，是不是挖鼻子啦”，等等，朱老師很有責(zé)任，這點(diǎn)我非常相信。
總結(jié)呢，我也不想多說(shuō)，我只是想說(shuō)，大家只要跟朱老師溝通一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)朱老師是一個(gè)非常有趣、非常好的老師，只要多和朱老師交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)朱老師有許多優(yōu)點(diǎn)，上了朱老師的2班，我就很高興，我希望朱老師一直陪伴我們下去，朱老師，我會(huì)加油的！
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