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描寫我心中的良師作文600字（通用19篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的描寫我心中的良師作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫我心中的良師作文600字 1
瞧，那位身穿西服、戴著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡、消瘦的臉上總是掛著一絲微笑的先生，他就是我的良師——鐘程。
鐘老師知識(shí)淵博，教學(xué)技能嫻熟，教法靈活多樣;課堂調(diào)控能力強(qiáng);教態(tài)親切自然，上起課來總是那么輕松活潑、生動(dòng)有趣。我尤其愛聽他的作文課，每次聽他講作文，總是那么引人入勝，使我們興趣盎然，也使許多害怕寫作文的同學(xué)逐步懂得了一點(diǎn)寫作文的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這是一節(jié)作文課，只見鐘老師像往日那樣大步走進(jìn)教室，今天他顯得格外興奮，剛走到講臺(tái)前，就笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，我今天好開心喲，你們知道為什么嗎?”我們都咧開嘴，搖搖頭。鐘老師接著說：“今天早上，我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)花一元錢就買了兩只老母雞，你們說能不叫我開心嗎?”同學(xué)們一聽，便哄的一聲大笑起來，劉濤笑得特別夸張，連腰都直不起來了。我想鐘老師準(zhǔn)又在和我們開玩笑了吧!哪知鐘老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信我讀給你們聽�！敝灰婄娎蠋熓掷锬弥晃煌瑢W(xué)的作文本，高聲念著。原來是一位同學(xué)在作文中寫他跟他爸爸去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買雞，爸爸只付了一元錢，就買了兩只肥壯的老母雞。同學(xué)們恍然大悟。鐘老師是在批評(píng)有些同學(xué)在寫作文時(shí)不顧事實(shí)，胡編亂造。鐘老師接著告訴我們：“寫作文不管你描寫多么生動(dòng)，詞語多么豐富，如果你寫的.作文脫離了事實(shí)，那你這篇作文就失去意義了，當(dāng)然就更談不上是一篇好作文�！笔茄�!我在寫作文時(shí)，也經(jīng)常犯這種毛病，比如寫秋游的，卻用上了“春光明媚、白花爭(zhēng)艷……�！笨磥恚ㄟ^這次鐘老師的糾正，同學(xué)們今后寫作文時(shí)，一定要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不懂的問題要么問老師，要么問家長(zhǎng)或自己查閱資料，類似的錯(cuò)誤一定會(huì)大大減少的。
鐘老師對(duì)工作十分認(rèn)真，從不耽誤學(xué)生上課。記得有一次，鐘老師因重感冒使咽喉腫得十分厲害，講話非常困難，原本數(shù)學(xué)老師叫我們這節(jié)語文課上自習(xí)的，但上課鈴剛響，我們的鐘老師又拖著沉重的雙腿走進(jìn)了教室。同學(xué)們都趕緊跑上前去扶鐘老師，就這樣，鐘老師用輕微的聲音，帶病為我們上課，雖然在上課的時(shí)候，鐘老師偶爾也露出痛苦的表情，但還是認(rèn)認(rèn)真真為我們上完了這節(jié)課。
現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，能與鐘老師相處的時(shí)間也只有短短的二個(gè)多月了，但我永遠(yuǎn)也忘不了，是誰給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量;是誰點(diǎn)亮了我前進(jìn)路途上的燈塔;是誰如春雨一般滋潤(rùn)我幼小的心房;鐘老師那無私奉獻(xiàn)的精神，使我深受感動(dòng)，他永遠(yuǎn)是我心目中最好的良師。
描寫我心中的良師作文600字 2
一個(gè)有所成就的人，也必定離不開他的老師，伴著老師的諄諄教誨走向我們未來的路，這已是不少人做得到的哦。
當(dāng)然，我們的身邊，也有老師，無論我們的內(nèi)心如何，但是這一個(gè)人卻在無聲無息的為我們付出著。
他對(duì)任何一個(gè)人都一樣，不偏袒誰，也不為難誰，這也許是一個(gè)良師的本能吧!
每天早晨，他都起得早早的，為的是和我們一起跑步，鍛煉我們的身體。他說，也鍛煉了自己的身體哩。從幼稚園到初中八年級(jí)，屈指一數(shù)，教過我的老師，大大小小、老老少少加起來恐怕也有二十幾位老師了吧，但能夠每天早上都陪我們跑步，從不遲到、不缺習(xí)一次，大概也只有他一個(gè)了吧。
可是，我的成績(jī)總是不大好。有時(shí)，想想也覺有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)不起他。他付出的是辛苦和汗水，而收獲的總是失望和嘆息。他的.一生也不算碌碌無為了吧，他為他向往的事業(yè)和夢(mèng)想拼搏過。我想即使不成功他也應(yīng)無悔了。但我們這一生還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我也想讓他高興高興，可是，我們總會(huì)被困難絆倒，而生活中的許多誘惑總會(huì)將我們引離學(xué)習(xí)的正軌，他卻總是會(huì)在我們跌倒的地方把我們扶起來。當(dāng)班上有同學(xué)的作文在《重慶晨報(bào)》、《潼南報(bào)》等等發(fā)表時(shí)，他的興奮和快樂像是一個(gè)小孩子一樣。這時(shí)，我很快樂，也很滿足，因?yàn)橛腥嗽鵀槲覀冞@樣操勞過，這樣付出過，這樣無怨無悔的奔波過。
我的記憶中有一個(gè)“累”字，那是他教給我的，而我卻只有報(bào)之以“淚”字，如果還有什么，那只有一個(gè)“勤”字了。因?yàn)樗呐�，所以年幼的我就懂得了許多。
他的一生過得如此充實(shí)，但是我知道有許多人曾經(jīng)譏笑過他，我不知道，是為了什么。但他的這種無私的精神是值得多少人去學(xué)習(xí)的呢?從他的身上，我看到了我們的未來。對(duì)于我來說，未來雖然茫然無比，不管還有多少困難在前方，我都要勇敢地去面對(duì)。
他就是我們現(xiàn)在的班主任劉老師。教師，應(yīng)是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)吧，但能像他那樣無私的人，應(yīng)不是一般的教師了吧。
描寫我心中的良師作文600字 3
“三人行，必有我?guī)熝��！笔篱g萬物皆有可學(xué)習(xí)之處，正如我奉之為良師的——那默默奉獻(xiàn)的水牛。
很小的時(shí)候，我家有一頭水牛。一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，兩角尖尖的猶如利箭。目光炯炯勝似閃電，耳朵耷拉著，一有什么情況就會(huì)豎起來。
農(nóng)忙時(shí)我陪它去田野耕地。在溫暖的陽光里，水牛在田野中一步一個(gè)腳印往前走，從不慌張。我在田野畔上看著它，從它身上，我學(xué)到了做事要一步一個(gè)腳印，要踏踏實(shí)實(shí)。
農(nóng)閑時(shí)，我坐在它的背上，去草地吃草。有時(shí)，我站在它旁邊吃餅。我總是喜歡飛快的把餅吃光，但老水牛卻不同，看著它的口在一下張開，一下閉合，很有規(guī)律時(shí)，我從中學(xué)到了做事要慢慢地去做，不能急躁。長(zhǎng)大后，我在一本書中看到，牛會(huì)反胃，去把來咀嚼完的食物在別的時(shí)間吐出來，再嚼一邊。我覺得那是空穴來風(fēng)，我家牛怎么不是那樣？
鄰居放鞭炮時(shí)，我正騎著水牛去草地里。當(dāng)我聽到令人暴躁的鞭炮時(shí)，心想，糟了，牛會(huì)受到驚嚇的，我的頭和手心已經(jīng)流滿了慌張的汗水，這牛不知是知道了我的'慌張還是本來就不怕鞭炮，竟然慢悠悠地反其道走過，若無其事的樣子。這讓我長(zhǎng)嘆一口氣，我發(fā)現(xiàn)在遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌張，不然可能會(huì)產(chǎn)生更壞的結(jié)果。
在我剛開始騎牛時(shí)，我總是把方向搞錯(cuò)。有時(shí)在河畔行走時(shí)，前方是個(gè)在拐彎口，往右會(huì)摔進(jìn)河里。我悠悠地在牛背上坐著，辨認(rèn)方向后竟說出個(gè)右，牛怎么也沒動(dòng)，我以為它沒聽到有說了一遍。牛把腦袋轉(zhuǎn)過來和我對(duì)視，我才意識(shí)到我說錯(cuò)了，連忙改了口。不能完全的去聽從別人的話，于是更是要多多動(dòng)腦子。
水牛即是我的良師，亦是我的益友，使我受益匪淺。
描寫我心中的良師作文600字 4
田野的盡頭是一片霓虹燈海，耀眼璀璨。幽幽的夜風(fēng)吹過一片樹林，與我擦肩。環(huán)顧天地，我好像只是一粒微不足道的塵埃。我渴望找點(diǎn)事情，好讓我不再胡思亂想。
席地而坐，眨了眨酸澀的眼睛，我看到了一群螞蟻，他們?cè)诜质澄曳旁谂赃叺牡案�，我有些惱怒，連小小的螞蟻也敢來欺負(fù)我。我拿起身邊的水就倒了下去，對(duì)我而言不值一提的'水流，此時(shí)像災(zāi)一般降臨在螞蟻身上。
此刻的我像命運(yùn)的主宰者，靜靜地看著那些螞蟻。它們一個(gè)個(gè)被水和化掉的奶油沖到下面去，又不甘心地往上爬�？蓻]爬幾步，就又被新的洪流沖走。大部分的螞蟻放棄了，像驚弓之鳥一般四散逃走。不過凡事總有例外，有幾只螞蟻在不懈地掙扎著。
我先是一愣，然后起身，停止了倒水。那幾只螞蟻像是看到了曙光，拼命地從黏住他們的奶油上掙脫出來向上爬，直到爬到蛋糕上草莓的頂端。
那些螞蟻似乎看到了希望，爬得更起勁了。我則站在臺(tái)階上一動(dòng)不動(dòng)，繼續(xù)觀察。慢慢地，一塊小小的蛋糕就被分得只剩下碎屑了。轉(zhuǎn)身，向遠(yuǎn)走走去，驀然回首，我仿佛看見那幾只螞蟻在呼喚同伴，邀請(qǐng)同伴與他們共享勝利的果實(shí)。
一陣清冷的夜風(fēng)吹來，吹散了我心中的彷徨，我望著這世界，它好像變得陌生了。我看見了我以前從未見過的風(fēng)景。徐風(fēng)徐徐，楊柳飄揚(yáng)，一朵蒲公英被風(fēng)吹向遠(yuǎn)方。
我向前走，走入那片鬧市。那一刻，我釋然地笑了笑：“生如螻蟻，當(dāng)立鴻鵠之志；命如薄紙，卻有不屈之心�！蔽铱梢猿蔀樽约好\(yùn)的主宰，而這不期而遇的螞蟻亦是良師。
描寫我心中的良師作文600字 5
在我生命中有不少老師教過我讀書，但有一位老師，她讓我知道如何面對(duì)生活中的事，讓我對(duì)自身有更多的認(rèn)識(shí)，她是我的政治老師。
政治老師很漂亮，有著卷卷的短發(fā)，不胖不瘦的身材，而且很高，不過她很嚴(yán)肅，又偶爾會(huì)笑。每次上她的課總是心驚膽戰(zhàn)的，但她讓我討厭不起來，反而更喜歡她了。
剛讀初一上冊(cè)時(shí)，我見到她我就很害怕，但我也很羞愧，因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律不好，她看到后很生氣，我也不知道該怎么辦。但相處的時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)她的恐懼也慢慢減弱。這段時(shí)間里，她告訴我們很多事情。在我印象最深的是，當(dāng)老師講到青少年青春期的心里活動(dòng)等時(shí)，我覺得老師這一講，我的`心情舒暢了許多，她說：“到了青春期，你們是不是不想跟父母講心里話，有時(shí)也會(huì)覺得孤獨(dú)。我的建議是把自己的心里話說出來，比如和同學(xué)們談?wù)勑牡取！庇只蛘f：“在我認(rèn)為青春期做了什么事情都可以被原諒，犯法的事就不要做了，你們也可以出去和同學(xué)們玩，但要注意安全�！本鸵�?yàn)槔蠋熯@樣話，我內(nèi)心深處的結(jié)解開了。
一天，我和弟弟們?cè)谕妫苤苤�，我看快跑到廁所盡頭，但是他們竟然把廁所門關(guān)上了!我就用手敲門，嚇唬他們，可最后沒想到玻璃門被我失手砸碎了，我害怕極了，也很懊惱，發(fā)呆時(shí)，經(jīng)常想的就是這件事，可老師的話，讓我放下了，同時(shí)也看到了當(dāng)時(shí)對(duì)我的關(guān)愛。
不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了政治課，或是她夸獎(jiǎng)了我一句，或是聽她的課能讓我心里舒暢……
在我看來，政治老師不僅是教我知識(shí)，也是我的生活老師，因?yàn)樗梢詭易叱錾罾锏哪承┖诎�，讓我重新沐浴在陽光里�?/p>
描寫我心中的良師作文600字 6
我的媽媽是我人生道路上的指路人，我的媽媽是我的良師。
在上幼兒園時(shí)，我膽子小，怕見到陌生人，怕與人交流，剛?cè)r(shí)我就賴在校門外不肯進(jìn)去，媽媽安慰我，“不要害怕，在這里會(huì)有許許多多的小朋友和你一起玩耍，老師也會(huì)關(guān)心你，和他們一起會(huì)非常開心！”媽媽她總是這樣給我鼓勵(lì)，我知道在我走進(jìn)校門后，你就會(huì)站在一旁看著我進(jìn)去后才離開。
媽媽的鼓勵(lì)使我戰(zhàn)勝了膽小，學(xué)會(huì)了與人相處。
記得有一次我在做作業(yè)，做到了很晚，還有幾道數(shù)學(xué)題怎么想也想不出來，我急得都不知道該怎么辦！這時(shí)，媽媽輕輕地走到我的身邊，放了一杯熱牛奶在我的書桌旁，“作業(yè)寫得怎么樣了？”我苦惱地抓了抓頭，“還有幾道題不會(huì)做�！薄安灰o，慢慢來，媽媽陪你�！眿寢尲�(xì)聲說道。當(dāng)我準(zhǔn)備想說“隨便做一下好了”時(shí)，媽媽看了看題目對(duì)我說道：“其實(shí)這幾道題都挺簡(jiǎn)單的！你看看書上的例題，套套公式，馬上就能得出答案了！”我收拾起煩躁的`心情，理了理腦中的思路，按照媽媽的方法，把一道道難題都破解了！我向媽媽會(huì)心一笑，煩惱都拋到了九霄云外。
媽媽的幫助使我破解了難題，學(xué)會(huì)了遇事堅(jiān)持。
還記得有一次在學(xué)校，我的同學(xué)把我最心愛的鋼筆弄壞了，我十分氣憤，回家把這件事我告訴了媽媽，媽媽疑惑：“為什么會(huì)被弄壞？”“筆掉在地上，被他一踩，就壞了�！眿寢層终f：“那么他不是故意的！為什么你的筆掉在地上不馬上撿起來呢？”我轉(zhuǎn)念一想：是呀！這其實(shí)也不能怪他，他不知道筆掉在了地上，更不知道會(huì)踩到，就這樣我的心結(jié)打開了！
媽媽的開導(dǎo)使我打消了氣憤，學(xué)會(huì)了給人寬容。
在微不足道的小事中，媽媽教會(huì)了我許多道理，傳授給了我很多經(jīng)驗(yàn)。媽媽是我人生道路上的良師！
描寫我心中的良師作文600字 7
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，面對(duì)新的環(huán)境，我有些不適應(yīng)，但這不適應(yīng)隨著各科老師的來臨也消散而去了，其他老師都讓我滿意，唯獨(dú)—— 你。
開學(xué)第一節(jié)語文課，你遲遲不見蹤影，這讓我對(duì)你這個(gè)語文老師的第一印象就不好。過了許久，來了一位男老師，他說你因?yàn)殛@尾炎要去做手術(shù)，這幾天由他--- 你丈夫代課。而他并沒有給我們上課，只是讓我們背古詩，從未學(xué)過的古詩! 這種教學(xué)方法又讓我對(duì)你的印象不好了，畢竟是你讓他布置背書這一作業(yè)的。
幾天后，你來了。 我認(rèn)為我并不是以貌取人，但看見你的那一刻，對(duì)你的第一印象就更不好了。而你那時(shí)常的叫罵聲就令我更反感了。班上同學(xué)聽寫成績(jī)不好你會(huì)罵;班上同學(xué)語文成績(jī)不好你會(huì)罵;早讀時(shí)看到我們不讀語文而交其他科的作業(yè)時(shí)你也會(huì)罵。我承認(rèn)， 你那尖細(xì)的大嗓門讓我無比反感。你那枯燥無趣的語文課也讓我對(duì)語文漸漸失去興趣。
……
不知道是什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)你不是那么討厭了。雖然你還是會(huì)把我們與你教的另一個(gè)班對(duì)比;雖然你的嗓門依舊尖細(xì);雖然你依然會(huì)斥責(zé)聽寫成績(jī)不好的同學(xué)，但是，你似乎真的`不怎么令人討厭了呢。
因?yàn)槟膰?yán)格要求，同學(xué)們的聽寫成績(jī)上來了;因?yàn)槟拇笊らT，坐在后面的同學(xué)也能聽清楚您講課;因?yàn)槟盐覀兣c那個(gè)班的對(duì)比，讓我們有了上進(jìn)心。您讓我們發(fā)生了多少改變!您開設(shè)的閱讀課也令我重新拾起了對(duì)語文的興趣。更是，重新了解您…
那些對(duì)您的不滿意，都成為了曾經(jīng)。從對(duì)您的反感到現(xiàn)在的喜愛，我都不知道您在我心里的改變有多大。感謝您，老師!是您教會(huì)了我們成長(zhǎng);感謝您，裝點(diǎn)我的生命;感謝您，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)…
描寫我心中的良師作文600字 8
生活中有許多良師，他們不僅能幫助你學(xué)習(xí)，還能幫助你懂得許多人生的道理。 ——題記
良師在生活中的每一處角落都可以看見，良師的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。我們的良師是“字典”、“蜂蜜”“黃牛”、“老師”……
我視字典為良師
從幼兒園到現(xiàn)在字典老師都離不開我們，每次問字典老師都會(huì)有最準(zhǔn)確的答案，還會(huì)有意外的收獲，且傳授我們最豐富的知識(shí)。
因?yàn)樽值涞呢S富知識(shí)，所以我視字典為良師。
我視蜜蜂良師
蜜蜂整天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地采蜜，它對(duì)人們一無所求，給人們的卻是極好的東西。蜜蜂的一生是短暫的，它用它的生命換來好東西，給我們品嘗。 因?yàn)槊鄯涞臒o私奉獻(xiàn)、辛勤，所以我視蜜蜂為良師。
我視黃牛為良師
黃牛每天都在田間耕作，它深深地埋著頭，彎著腰，一步一步向前走，不用鞭打，不用呵斥，它從不埋怨勞動(dòng)的辛苦，伙食不好，也不夸耀自己勤勞，只知道開墾田地。
因?yàn)辄S牛的.踏實(shí)，勤勤懇懇，所以我視黃牛為良師。
我視老師為良師
她如一盞燈照亮我們前進(jìn)的道路，她說一位園丁，培育著祖國(guó)的花朵，她是一位美麗而又嚴(yán)厲的老師，她總是上課的時(shí)候，想盡辦法讓我們理解，下課還要批改作業(yè)，備課，非常辛苦，看到這一切，我想說，老師您辛苦了。
因?yàn)樗倪@些努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，她就是我的班主任張老師。
因?yàn)辄S牛，讓我懂得了只有踏實(shí)才會(huì)收獲得別人的尊重。因?yàn)槊鄯�，讓我懂得了只有辛勤才�?huì)獲得開心。因?yàn)樽值洌屛易衷~豐富起來。因?yàn)槔蠋�，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
描寫我心中的良師作文600字 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙W(xué)時(shí)，教我語文的周老師就是這樣的一位好老師。是周老師讓我恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，為我打開了熱愛寫作的大門。
小學(xué)四年級(jí)的期末考試，我考砸了。各科成績(jī)都一落千丈，尤其是語文，考了前所未有的低分——78分。作文就扣了15分，在那時(shí)，這可不是一個(gè)小數(shù)目��！那天放學(xué)后，周老師找我談心。
“小A你知道為什么你這次考試成績(jī)不理想嗎？”老師親切地問，我搖了搖頭。老師拿出了我的.考卷一道道題，不厭其煩的給我細(xì)致地分析失分的原因。在講到作文時(shí)，她教了我許多作文的方法，還有各種各樣的寫作技巧。最后她的一句話至今令我記憶猶新，仿佛依然回響在耳畔。她說：“小A，你很有寫作天賦，這次你作文《心事》的心里描寫淋漓盡致，失分主要是選材偏題。希望你能多學(xué)多練，你一定會(huì)成為作文尖子。”老師的一句話，激起了我對(duì)作文無限的興趣。既然我有天賦，干嘛不好好利用我的天賦呢？
從此，我堅(jiān)持每周寫一次周記，天天要寫日記。我常常把我的習(xí)作給周老師看。每一次老師都會(huì)寫上一大段的評(píng)語，常常一針見血，點(diǎn)出我作文中的問題。比如寫《秋天》周圍的環(huán)境描寫很棒，卻沒有人物與故事的加入，沒有趣味等等。她也鼓勵(lì)我將優(yōu)點(diǎn)保持下去，將不盡人意缺點(diǎn)改正。后來我的寫作水平大有提高，語文成績(jī)也提升了，家里多了許多寫作比賽的獎(jiǎng)狀。
周老師，一位盡責(zé)良師。指引我人生的方向，激起我學(xué)習(xí)的興趣。感謝您，是您發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)。我一定會(huì)不懈地努力，不辜負(fù)您的一片期望！
描寫我心中的良師作文600字 10
“良師”，顧名思義，肯定是好的老師，可能人們會(huì)認(rèn)為老師教學(xué)成績(jī)好，便為良師。但我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為：好的教學(xué)成績(jī)固不可少，但教會(huì)學(xué)生做人同樣重要。
一、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
小草，一顆普通的綠色植物！它風(fēng)吹不倒！它雨下不怕！它雷打不動(dòng)！他時(shí)常被人們踐踏，也不曾說過一句怨言！每次看到小草，我就會(huì)憶起在家里已被寵壞的我！我就像溫室里的一朵美麗的小花，天天不用守著外面世界的風(fēng)吹雨打，不用擔(dān)心雨露、陽光、土壤，不用擔(dān)心任何我所需要的一切！看到小草后，我決心改變我自己……
二、它教會(huì)我不虛榮
小草，滿身綠色，它并不像花朵一樣的艷麗！在花盆里，好不容易才露出頭來的小草，可能會(huì)被人拔掉�？催^了小草，又會(huì)想起在家里喜歡臭美的我！在家里，我看到媽媽化妝后的樣子，覺得美極了，也吵著要化妝。在學(xué)校里，我看到一個(gè)美麗的頭飾，也要纏著媽媽去買。我看到小草之后，我決心改變自己……
三、它教會(huì)我不求回報(bào)
小草，人們有的時(shí)候會(huì)在房間里養(yǎng)上幾株，但是人們?yōu)槭裁磿?huì)這么喜愛養(yǎng)小草呢？“小草好養(yǎng)活”這是普遍人的'答案�？吹叫〔�，我不禁思考：他即給我們帶來空氣，還能凈化環(huán)境它不要求人們的任何回報(bào)。而我呢，一天三頓飯，魚、肉、湯，一樣不差！比起小草來，我真想找條地縫鉆下去�？吹叫〔莺笪覜Q心改變我自己………
大自然不僅提供了良好的環(huán)境，還教會(huì)了我們?nèi)松览�！我們�?yīng)該感謝大自然，保護(hù)環(huán)境！
我的良師——小草
描寫我心中的良師作文600字 11
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！比诵谋旧疲�(xí)性相近，若是日后所學(xué)不同，所處之地不同，其面貌之異必遠(yuǎn)矣。學(xué)，可變?nèi)诵男�，故為人所重視；然何為學(xué)習(xí)之法？擇一良師乃不二法門。
良師足以裨補(bǔ)缺漏，足以長(zhǎng)才。蓋天生才干如自然花草，遇良師方知修剪移栽，良師為之指點(diǎn)一二，尋所示法，然后知不足，可曾益其所不能。余常聞海倫·凱勒，其自幼失明，不曾見大千世界，終日無光也。然遇一良師，其師溫文爾雅，悉心護(hù)之，啟其學(xué)之思維，與其愛之光明，喚其生之熱忱。如此，良師也！
孔子有云：“三人行，必有我?guī)熝��！逼鋷熌私倘艘晕锢碚�，為人之所學(xué)者也。其意蘊(yùn)之豐富多矣。天地之大，良師多矣。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”翩翩落紅，盤旋于空中，訴盡感恩之語，落于塵土，融于春泥，以求報(bào)之恩情也�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙⌒〈盒Q，日益成長(zhǎng)，但求吐絲之時(shí)，以其畢生之心血，凝結(jié)成絲。絲盡，方閉目。短短蠟炬，照亮無盡之黑暗，以求便人行事，夜夜淚落，直至成灰之時(shí)。此皆以其友愛之品，魂魄之毅助益他人。如此，良師也！
良師之益極其多，何以尋一良師焉？宋濂勤學(xué)苦讀，�；紵o碩師名人與游，嘗趨百里外以求良師之教誨。于生活中，可結(jié)交志同道合之友，虛心講教。吾等悉學(xué)于校中，必可遇一良師，則需真心尊師愛師，永結(jié)忘年之交。師將全心授之，故尊師為重。天下之大，萬物之千姿百態(tài)，皆可學(xué)焉，由是需豐我等之閱歷，富生活之經(jīng)驗(yàn)也。留心于此并為之駐足以學(xué)其所益，此乃主動(dòng)尋良師矣。
余乃區(qū)區(qū)，然幸得遇良師。故余雖愚，卒獲有所聞。余與吾師朝夕相處，感其用心良苦，誨人不倦一一為良師之典范，特作此篇。
描寫我心中的良師作文600字 12
似水流年，如花美眷。逝去的光陰如琴板間跳躍的音符，散不去，只留下滿意而又美麗的謎。
——題記
四月的櫻花幽幽綻放，淡淡的芳香彌漫著整個(gè)午后，彌漫著整片天空。
父親準(zhǔn)備出門，我倚在門邊目送他遠(yuǎn)去。我正詫異他為何沒有系鞋帶，想開口提醒他，卻又不愿打破這份寧靜。
在門邊侍弄花草的母親攔下了他。俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶！母親那雙纖細(xì)卻并不白皙的雙手在父親的鞋帶中來回穿梭。母親的長(zhǎng)發(fā)微微垂落，勾出一道美麗的弧線。我倚在門邊，心中泛起一絲莫名的感動(dòng)。
這鞋帶似乎如此綿長(zhǎng)。父親的目光像一潭深邃的`湖水，仿佛隔了千年，穿過高高的樹梢，穿過空氣中的浮塵，穿過氤氳的霧汽，穿過整片天空洋溢著的幸福，望著母親。母親不經(jīng)意地抬頭——四目交錯(cuò)的瞬間，沒有聲音，沒有語言，只有燦若春光的笑靨。這一刻，定格。一種淡淡的溫情，一種淡淡的愛意。
母親微微起身，父親伸出雙手，向前邁了一小步。哦，是一個(gè)擁抱嗎？不，父親沒有和母親擁抱，他只是伸出手將母親垂落的頭發(fā)輕輕埋在耳際，然后，便像羞澀的大男孩般笑了起來。而母親的臉龐泛起了一絲絲紅暈，有如少女初戀般嬌羞。他們就這樣地佇立在如詩的畫面中，定格永遠(yuǎn)……
連日來我一直尋找的幸福感得以實(shí)現(xiàn)。原來，這一瞬間，便是我的良師。它讓我理解了生活中處處都在的美與溫暖。愛，不需要海誓山盟，不需要�？菔癄�，只需要和你在一起，過著平凡卻又充實(shí)的生活。這便是“任時(shí)光匆匆流逝，我只在乎你”�！皥�(zhí)子之手，與子偕老足”矣。
往事隨風(fēng)，但記憶深處卻不時(shí)飄來陣陣清香，就讓我和我的良師，我們一起走過，觀云卷云舒，憶花香淡雅，我們要在一起，走到生命的盡頭。
描寫我心中的良師作文600字 13
我的語文老師會(huì)魔法，她就像美少女戰(zhàn)士一樣的在我心中是百變無敵的。
在一次期中考試中，作為班長(zhǎng)的我沒有發(fā)揮好，考砸了�？粗』锇閭兌寂d高采烈地領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀，我的心里十分不是滋味，既羨慕又失落。老師可能看透了我的小心思，下課后，她化作貼心大姐姐把我叫出來，安慰并鼓勵(lì)我下次努力。讓我回教室前，老師還變出一支小白兔的簽字筆送給我。收到這份特殊的驚喜，我竟一時(shí)說不出話來。感覺臉有些發(fā)熱，腦子亂哄哄的，可能有慚愧，但更多的是感動(dòng)。
老師有時(shí)還會(huì)變成一只老鷹。每當(dāng)早自習(xí)教室里熱鬧非凡時(shí)，早到校的老師會(huì)進(jìn)到教室，用她的鷹眼掃視一圈。這時(shí)，一些剛才還耀武揚(yáng)威的“大公雞”一接觸老師的目光立刻就蔫了下來。還有一些“眼神不好的”依然如故，老師便會(huì)走到他的身邊前，一直到犯錯(cuò)的同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問題才離開。
上課時(shí)，老師又會(huì)變成了火眼金睛的孫悟空。別說做小動(dòng)作會(huì)被老師被察覺到，就算是假裝低頭看書實(shí)則走神發(fā)呆，老師也能一秒讓你現(xiàn)出原形。我可是親眼瞧見過她邊講課，邊用粉筆提醒一個(gè)成績(jī)非常不錯(cuò)的女生。要知道，那個(gè)女生就在我旁邊，我還以為她一直在認(rèn)真聽講。到現(xiàn)在我都十分好奇，講課生動(dòng)而投入的老詩何以做到洞察一切的呢？
不僅如此，我的'魔法老師還會(huì)變成童話公主，優(yōu)雅而不失俏皮；會(huì)變成有四次元空間袋的哆啦A夢(mèng)，在我們需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援手；會(huì)變成百科書籍，任何問題都能在她那里找到答案。
這就是我的百變魔法老師，是我生命中的一位良師。我們既是師生，也是朋友。真希望快點(diǎn)重回校園，給她一個(gè)大大的擁抱。
描寫我心中的良師作文600字 14
有句話叫做“良師益友”，想必大家身邊一定有不少教導(dǎo)我們的人吧!而我的良師則是我的語文老師——張老師。
張老師長(zhǎng)得十分秀氣，濃濃的眉毛下是一雙黑葡萄似的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，她做事風(fēng)風(fēng)火火，十分的認(rèn)真努力。而她的耐心和善解人意，更為“良師”這個(gè)稱謂增加了一筆濃重的色彩。
在有一次的課堂上，我們?cè)诰毩?xí)書法，張老師和幾個(gè)寫字好的同學(xué)一起來檢查我們的練字情況。因?yàn)槲以趯懽址矫媸前嗌系摹疤乩�，是他們重點(diǎn)的關(guān)照對(duì)象，盡管已經(jīng)報(bào)過書法培訓(xùn)班，但是我寫的字還是差強(qiáng)人意。所以我有點(diǎn)緊張，心里七上八下的，一是怕他們批評(píng)，二是怕萬一返工再練太累。
他們幾個(gè)還是過來了，幾位同學(xué)都異口同聲講我寫的不過關(guān)，還在我寫的字上留下許多大大小小的痕跡，甚至還七嘴八舌的呵斥：“快點(diǎn)重寫，寫的又慢又差!班上寫的最差的人就是你了!”我又羞又氣，眼淚已經(jīng)不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
這時(shí)候張老師親自來檢查我寫的字了，我看著自己寫的歪七扭八的字，絕望的閉上了眼睛，等待更猛烈的“暴風(fēng)雨”的降臨，誰知道耳邊傳來一陣溫柔的聲音：“別氣餒啊，再來一次，老師相信你一定能把字練好的，你看，這個(gè)字就寫的挺好的`嘛……”，我激動(dòng)的睜開眼睛，看到張老師正指著一個(gè)“毀”字。張老師的話像三月的春風(fēng)一樣吹走了我的擔(dān)心和沮喪，我立刻像上足了發(fā)條的機(jī)器一樣又充滿了斗志和力量。
在我心里，這并不僅僅是一句話，而是我練字生涯中一個(gè)莫大的鼓勵(lì)，它使我覺得練字并沒有想象中那么可怕，讓我把失敗和氣餒都化作動(dòng)力去面對(duì)練字這個(gè)“攔路虎”。
這句話會(huì)使我終身受益，我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)時(shí)刻，在那一刻良師的鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)溫暖我的心。
描寫我心中的良師作文600字 15
在我的心中,始終點(diǎn)燃著一盞明燈,它照亮了我前方的路。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我到朋友家去玩。朋友在給花盆里的植物澆水，我好奇地湊過去，興致勃勃地在一旁觀看。
我無意間發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，它們被剛剛浸濕的'泥土所淹沒，都在拼命掙扎著。其中一只螞蟻掙扎了一會(huì)兒，就陷入了黏黏的泥土，慢慢地被吞噬，與泥土融為一體。其他幾只螞蟻仍在痛苦地掙扎著，它們的觸角不停地動(dòng)彈，身體卻被泥土裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。朋友被這幾只螞蟻的堅(jiān)持不懈深深感動(dòng)了，他找來了一根竹簽，把其中一只螞蟻身上的泥土輕輕撥開。這只螞蟻如釋重負(fù)地抖了抖身子，徑直向另外幾只被圍困的螞蟻爬去，努力撕咬、拉扯著包裹在它們身上的泥土。在這只螞蟻的幫助下，它們都從泥土中掙出了身子。它們幾個(gè)又繼續(xù)銜咬著泥土，似乎還有什么東西被埋在下面。我們想看個(gè)究竟，就沒有打攪它們。不久，我們看到有一對(duì)小小的觸角露了出來，原來下面還有遭難的同伴。幾只小小的螞蟻為了盡快救出同伴，使出渾身解數(shù)，使勁兒地銜咬著泥土。經(jīng)過一番努力，它們終于救出了被困的同伴。它們用觸角互相碰了碰，似乎是在慶祝勝利呢！
我不了解昆蟲，不知道螞蟻的行為是否出于偶然，但我覺得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出一種人類所具有的互幫互助的道德理念。
螞蟻的故事讓我明白了這樣一個(gè)道理：在困難面前，不要被嚇倒，要勇敢地和困難作斗爭(zhēng)；遇到困難時(shí)，要團(tuán)結(jié)起來共渡難關(guān)，要堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量。
小小的螞蟻，如同我人生路上的好老師，將永遠(yuǎn)引導(dǎo)我、激勵(lì)我前進(jìn)！
描寫我心中的良師作文600字 16
日子在腳下踩出平靜的聲音，終于我不知不覺的長(zhǎng)大了。回想以前的事，記憶里總有那么一盞明亮的燈指引著我前進(jìn)的方向。
在我閱讀的書籍故事里面有一位小天使，讓我敬佩不已，當(dāng)然，從那時(shí)開始，那位小天使就成了我的一位好老師。小天使是一位癱瘓的小姑娘。他被人稱為芭蕾公主，因?yàn)樗鼤?huì)跟著你給她取名的夏林果一起跳芭蕾舞。也許有人會(huì)問，她不是癱瘓了嗎？怎么還可能跳芭蕾？其實(shí)她在用她頑強(qiáng)的意志在跳舞，展現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)。
在芭蕾公主第一天住進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候常常不和別人交流，整日沉浸在自己悲傷的世界中。這時(shí)，夏林果走進(jìn)病房，在得知這位小姑娘的腿已經(jīng)不能動(dòng)心中充滿同情。又看見這位小姑娘眼里充滿了憂郁，為了不讓她沉浸在痛苦當(dāng)中。并和她一起跳。這時(shí)夏林果發(fā)現(xiàn)她的舞姿很好，便答應(yīng)每天都來陪她一起跳舞，還給她取名巴黎公主。
我想在我們生活當(dāng)中也有許多這樣助人為樂的好人，也有許多遇到巨大的困難受到打擊，且還想著自己的夢(mèng)想人。芭蕾公主埋在廢墟的時(shí)候沒有倒下。她用堅(jiān)強(qiáng)的意志唱響了一首生命的歌謠。終于在救援飛機(jī)把她救回來。醫(yī)院在檢查的時(shí)候她得知自己患了憂郁癥。她并沒有放棄，在親人朋友的'鼓勵(lì)下，憑著頑強(qiáng)的意志成為讓人稱贊的芭蕾公主。在人生中我們也會(huì)遇到許許多多的困難。如果我們不去克服困難，那就會(huì)如同泡沫般一碰即逝。如果我們不去克服困難，那么就會(huì)被困難所俘虜。如果我們不去克服困難，那么我們就不會(huì)取得成功，創(chuàng)造屬于自己的天地。
看完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)做人的道理，同時(shí)也讓我的心里一震，如果那位芭蕾公主就是我。我可能無法做到這樣一個(gè)偉大的選擇。在這里，我想告訴你們世界上沒有不可能做到的事情，只有你不愿做的事。
描寫我心中的良師作文600字 17
天邊那絲絲縷縷的陽光將黑暗驅(qū)散。漫長(zhǎng)的黑夜即將過去，陽光毫不吝嗇地將自己的光和熱散向大地。
所有的綠色都被陽光輕輕地喚醒，開始了一天的工作，在陽光的懷抱下，所有的綠色的都在進(jìn)行光合作用，為人類制造著氧氣，在陽光下默默無聞的努力工作著，而陽光卻在天邊靜靜的看著這一切，臉上，嘴角邊，慢慢地浮現(xiàn)出絲絲微笑……
每當(dāng)詩人想要用優(yōu)美的詩句贊美她時(shí)，她卻對(duì)詩人說：“請(qǐng)去贊美小樹吧！。”便搖身一變，就無影無蹤了。每當(dāng)畫家想要用神奇的畫筆去描繪她時(shí)，他總會(huì)說：“還不如去描繪肥沃的土地呢！請(qǐng)去描繪那美麗的大地吧！”害羞的她便躲起來了。每當(dāng)窮人對(duì)陽光說：”請(qǐng)用你的光和熱來讓我的莊稼長(zhǎng)得更好些吧！謝謝！”“OK”陽光俏皮地回答道。于是馬上升到天空上將自己的一切撒向大地！雖然這樣以后，他就會(huì)灰飛煙滅，但是他那陽光般的精神留給了我。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”風(fēng)雨總是可怕，恐怖的，但是在風(fēng)雨之后，一定會(huì)是陽光，陽光是光明的'象征，風(fēng)雨是困難的使者彩虹是成功的替身。不要害怕無限的黑夜，你反而應(yīng)該感到高興，無限的黑夜如同一只紙。不要被他的表面現(xiàn)象所嚇倒，既然是黑暗度已經(jīng)來到，那么光明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要心中有個(gè)太陽，你的身邊就不會(huì)感到黑暗無光，要學(xué)習(xí)陽光的在黑暗中的堅(jiān)強(qiáng)，用我們的堅(jiān)強(qiáng)去戰(zhàn)勝那一切的黑暗。
陽光，我心目中的良師，你的教誨給了我一個(gè)個(gè)道理：無私為大家奉獻(xiàn)，用心去欣賞別人，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不要去計(jì)較自己的得失一大家的利益為重。不要懼憚那漆黑的漫漫長(zhǎng)夜，要用心靈的陽光將黑暗驅(qū)散！堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生的那些風(fēng)風(fēng)雨雨！
陽光，我心目中的良師。
描寫我心中的良師作文600字 18
上周五臨近放學(xué)之際，謝老師突然走進(jìn)了教室說：“明天和后天將有外地老師來講課，其中一個(gè)是大師級(jí)別，想聽的去二樓報(bào)告廳等我，僅限20人�！蔽沂趾闷妫�有比謝老師講的好的大事啊，實(shí)力肯定很恐怖，況且老師說百年一遇，一定是逆天般的存在。
放學(xué)后，我飛奔下樓，跑進(jìn)報(bào)告廳，并搶到了排頭的好位置，準(zhǔn)備著聽聽大師級(jí)的`課。
今天下午一點(diǎn)半，我氣喘吁吁地跑進(jìn)報(bào)告廳，立刻便被眼前的情景驚呆了，只見臺(tái)下密密麻麻坐滿了素不相識(shí)的老師，這為我增加了無形的壓力。
開始上課了，第一位老師所講的文章是鄭振鐸的《貓》，她讓我們從多方面進(jìn)行思考，最后用淺顯易懂的話語引導(dǎo)我們，明白了沒有確鑿的證據(jù)，就不能妄下斷語的道理。這位老師語言生動(dòng)，我聽得津津有味，還回答了幾個(gè)問題。
后兩節(jié)課依然讓我們明白了深刻的道理，同樣令我們癡迷于語文。但在第三節(jié)課下課時(shí)，因?yàn)槔蠋熞馔獾母嬖V我們，由于我們的出色表現(xiàn)，將獎(jiǎng)勵(lì)我們逆天般存在的老師——肖培東老師。老師不拿書本，把三篇課文合在一起講，我們既興奮又期待。
萬眾矚目之下，大師走上講臺(tái)，手指黑板。字字句句是我真理，握三尺粉筆，書寫文章真人生。肖老師先概括了三篇文章的書寫對(duì)象，說出共同點(diǎn)。又用一個(gè)字概括三篇文章，其似行云流水，根本無說錯(cuò)之處。一氣呵成，總結(jié)文章所寫，作者所思，令人稱佩！
最后合影留念，肖老師，明日再見。大師不愧于其名，真乃神人也！
“聽君一席話，勝讀十年書”請(qǐng)肖老師一堂課，遇良師，難能可貴！
描寫我心中的良師作文600字 19
良師，可以是任何人，甚至是一個(gè)不起眼的人!
好友，勝似良師。
最好的朋友約了我出去散步。我們?cè)谏⒉降臅r(shí)候聊了很多，關(guān)于家里的、學(xué)習(xí)的、生活的，無話不談!美好的時(shí)光總是過得飛快，夕陽下，我們正準(zhǔn)備揮手告別。忽然，我想起了什么，對(duì)他說：“好久沒有一起拍過照片了，來，就這兒吧!”說完，我掏出了手機(jī)，準(zhǔn)備找一位路人幫忙，朋友趕忙把我的手按下來，眼睛在看著些什么，我順勢(shì)看過去：“禁止拍照”這四個(gè)大字赫然出現(xiàn)在我的.眼前!我轉(zhuǎn)過頭，尷尬地朝他笑了笑，這善意的提醒，我記在了心中!
親人，勝似良師。
剛建好的公園我一直沒有機(jī)會(huì)去，今天終于和父母一起來到這里。我被這迷人的景色迷住了：五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄穑B兒在枝頭嘻嘻哈哈，樹枝隨風(fēng)跳起了舞蹈。我走近花叢，用鼻子感受芳香。我情不自禁地伸出手，想要摘下一朵花細(xì)細(xì)品味，手卻被推了回來。一看，是媽媽，她笑著說：“花草也是有生命的，要愛護(hù)它們!”這溫和的話語，我記在了心中!
路人，勝似良師。
我氣喘吁吁地趕上公交車，刷過卡后，用我的“火眼金睛”掃視著每一個(gè)座位，沒有空的。我無精打采地抓住扶手，一個(gè)急剎，我差點(diǎn)兒飛了出去。這時(shí)，有人叫我：“小朋友，來我這里站吧。”我擠過去站在那兒，很感激地望著他。
下車后，我一邊走路，一邊看著手表。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在垃圾桶旁，這不是剛剛那位“讓站”的人嗎?他正用書撿起垃圾桶旁的垃圾，扔了進(jìn)去。這微小的動(dòng)作，我記在了心中。
良師，無處不在，只要用心發(fā)現(xiàn)，我們的生活才會(huì)變得更加美好!
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