導語：我們身邊有很多老師，他們有的嚴厲，有的溫柔，有的慈祥。但是他們都是好老師，而我的學生生涯中就有這樣的一位好老師……
篇一：
從小學開始，我就很抵觸課外培訓班，每次老媽想給我報名，都被我阻止了�？扇齻�月前，老媽不顧我的反對，幫我報了一個“跟我學英語”的課外英語口語班。
大概是因為愛打籃球的緣故吧，他個子很高，比1米7的我還高一個頭。他很強壯，長長的手臂上布滿肌肉。他十分幽默，經(jīng)常講完一句話，就和我們一起大笑起來，而笑得最大聲的那個，總是他。
他是我的英語，來自澳大利亞。
每次上課，他都是第一個到，而當我們遲到時，他卻一點也不惱，笑著讓我們坐下。他的笑讓我感覺很親切，對這堂課的厭惡漸漸減輕了。他不怎么會說中文，但我們并沒有因此不聽他講課，反而很樂于理解他的英文。他上課非常有趣，有一次他讓我們作對話練習，要找兩個人做“對手”，他便用喝光的礦泉水瓶在桌子上轉(zhuǎn)幾圈，轉(zhuǎn)到誰誰就要準備“迎戰(zhàn)”了。有時，他還讓我們玩飛鏢——每人說一句英語，然后扔出“飛鏢”，并記下分數(shù)，有了這個游戲，課堂的氣氛活躍了起來，讓我更加喜歡他上的課。
這個班剛開課時，有一個，無論怎么樣，都不開口說英語。我心想：老師這次肯定要罵人了。可老師并沒有這么做，他走到那個同學身邊，拍拍他的頭，然后指著白板上的單詞，一個詞一個詞地說給他聽：“I am……I am……”并用不怎么嫻熟的中文翻譯道：“我……是…，日記;”沒想到他還是不說，我急得都要跳起來了，心想：這次他肯定要挨罵了。出乎我意料的是，老師還是沒有生氣，依然不厭其煩地引導他。我真佩服他的耐心!有一次，他終于按照老師的要求，讀出了一句英語，老師立刻眉開眼笑，拍著他的肩膀，興奮地豎起大拇指：“You are good!”現(xiàn)在，這個小男孩已經(jīng)在老師的教導下喜歡上了英語。
不可否認，他是一個好老師，同時，他也是一個好。在這幾個月的相處中，我們已經(jīng)建立起了深厚的。每當想起他那張笑臉，我都會情不自禁地笑起來�，F(xiàn)在，每到周六，我都迫不及待地催促老媽帶我去上課。在他的教導之下，我的英語水平已經(jīng)有了很大的提升，而這一切，都要感謝那位幽默、樂觀、負責的老師。
篇二：
我最喜歡的是現(xiàn)在教我語文的魏老師，她雖然三十剛出頭，而整潔的頭發(fā)中也能發(fā)現(xiàn)了白發(fā)，唉，這還不都是為我們操勞的。
魏老師非常關(guān)心我們。記得有一天，魏老師正在繪聲繪色給我們講課，我也和同學一樣正聚精會神地聽著�？墒�，突然腦袋“嗡”的一下疼了起來，越疼越厲害。我拿著拳頭敲著腦袋，想緩解一下疼痛。也就在這時，老師的目光正巧掃落到我的身上�？匆娢疫@般痛苦的樣子，老師連忙走過來，溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭�？晌业念^并不燙，并沒有發(fā)燒。老師又俯下身子，親切地對我說：“怎么了?腦袋疼，感冒了吧?”我痛苦地點了點頭，豆大的汗珠從我的額頭滾落下來。老師見我這么疼，便讓我去她的辦公室休息一會。我堅決地說：“不，魏老師，我再堅持堅持，聽完這節(jié)課。”老師笑了笑，點了點頭，拍了拍我的肩膀說：“真是個堅強的孩子，等一會看看，不好再想辦法�！闭f完，老師急轉(zhuǎn)身，大步走上講臺，繼續(xù)講課。我看到老師在講課時，眼睛還不時地看著我，我知道老師在關(guān)注著我的病情變化。
“叮鈴鈴……”下課了，魏老師把我領(lǐng)到她的辦公室，打來一壺開水，把毛巾浸濕，放在我的額頭上，還關(guān)切地說：“你好好歇一會吧，下一節(jié)是數(shù)學課，我?guī)湍阏埣��！闭f完，老師到數(shù)學老師的辦公室給我請假去了。在老師的關(guān)心下，一節(jié)課后我的頭居然不疼了，我從心眼里感謝老師。
魏老師，你就像媽媽，時時刻刻關(guān)心著我們，您真是一位好老師啊!
篇三：
期末考試前最后的一天，老師開會回來，他的表情有些異常，心里好像有什么事情。這時，他說："下學期我不教你們了。"這句話剛說出口，我們每位同學頓時驚呆了，愣了一會兒才醒過神來，都情不自禁地掉下眼淚。老師似乎還要說點什么，但他的喉嚨滑動了幾下，沒有說出來，轉(zhuǎn)身走出教室，站在門口……
我們的老師姓陳，個子之不高，但很精神，不僅才華橫溢，學識也很淵博，眼鏡下一雙小小的眼睛，經(jīng)常穿著粉色的襯衫，藍色的牛仔褲，有一張和藹可親的笑臉。他喜歡打乒乓球，是學校乒乓球隊的隊員，籃球也打得不錯，經(jīng)常和我們一起打籃球，眼鏡都被球給打壞了，他還開心地笑。
有一天中午，班上一位同學把午飯丟了，躲在教室里哭。同學們發(fā)現(xiàn)這一情況后立刻報告給了陳老師，他聽了后立即掏出錢，給這位同學讓他買東西吃。下午老師在全班學面前說了這件事情，我們想老師這回肯定又得搜書包了，我心里想："又不是我拿的，憑什么搜我的書包。"誰知老師并沒有搜書包，而是講了許多關(guān)于誠實和如何做人的道理，希望拿錢的同學主動把錢放回去，第二天錢果然被分文不少地放在了丟錢同學的桌子上了。
通過這件事給我留下了深刻的印象，他告訴我們做人要誠實，要嚴格要求自己，不做損害他人利益的事情，他的教導使我銘記在心。
他不但在生活上叫我們做人的道理，還在學業(yè)上幫助我們進步。
還有一次我由于連續(xù)幾次數(shù)學沒有考好，對數(shù)學失去了興趣，老師知道后為了不讓我失去自信心，不僅不在卷紙上批分，還經(jīng)常鼓勵我，使我在數(shù)學上突飛猛進，在班里前十名，有了這樣的成績，我非常感謝我的老師對我的教導，自此以后，我對數(shù)學有了濃厚的興趣。
陳老師，他就是一個辛勤的圓丁，使我們?nèi)松飞系闹嘎啡�，他的胸懷就像大海一樣寬闊，他的聲音就像跳動的音符給我們奏出美麗的人生樂章。他的一舉一動，殷勤教導都是刻印在我心里，我們有這樣的好老師，一定不會讓他離開我們，要讓他陪我們度過小學時代最后一年的美好時光。
篇四：
我們身邊有很多老師，他們有的嚴厲，有的溫柔，有的慈祥。但是他們都是好老師，都視我們學生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在很多別的班同學眼里，她是一位十分嚴厲的老師，但在我們眼里，她，是一位溫柔又慈祥的老師。
我的老師，她三十來歲，很年輕，但已經(jīng)教學十多年了，是一位盡心盡力，經(jīng)驗豐富的好老師，并且對待學生如對待自己的孩子一樣。她身材比較矮，所以擦黑板有時夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會轉(zhuǎn)過身來笑著問有哪位同學幫幫忙擦黑板。老師并沒有任我們嘲笑別人或自己，然后在班會上講一些道理，譬如要尊重別人，不能嘲笑別人，否則日后就不容易交到朋友，并且就會遭到社會的譴責。我們覺得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。
我記得有一天晚上(我們學�，F(xiàn)在實行封閉式教育，即實行住宿制)，有一位同學生病了，我們就去告訴她，看見同學生病的很嚴重，她不管三七二十一，馬上把他送到醫(yī)院并及時告訴了家長，當時她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著同學去醫(yī)院了，當時她心急如焚，連腿上受傷了都沒在意。之后才發(fā)現(xiàn)受傷了，但只是簡單包扎一下就去看家長來了沒有，她當時的心情覺不壓如同學家長的心情。之后聽到醫(yī)生說沒事了才如釋重負，這時想起來女兒還一個人在家呢，才回去照顧女兒去了。由此可見，她是一名多么好的老師啊!
其實，我們身邊有很多這樣的老師，盡管他們對你十分嚴厲，但也是希望我們成才，成為對祖國，對世界有幫助，有貢獻的人。你們并沒有看到他們一個人在辦公室認真的批作業(yè)，認真的寫評語，我們并不知道他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認為他們只是為了那點工資，你們知道嗎，他們是為了我們。所以，我們要尊重他們，并且，要不辜他們所望，努力提升自己吧!
篇五：
已經(jīng)是晚上了，像北京這樣的大都市，夜晚才是它盡顯繁華的時候，各色華麗的燈光交替著、閃爍著，早已淹沒了月亮那幾縷清冷、絕俗的光。目光觸到桌面上 靜靜躺著的一幅畫，剛剛臨摹的——畫中，美麗的女子面向火車離去的方向，風吹起她的長發(fā)，吹起她的淚花，然而她，在微笑。不知怎的，看著這女孩的淚，記憶 深處的幾朵花開了，我忽然間想起好多眼淚。
那時我剛上一年級不久，一群不知天高地厚的小豆子們，每天好像有無窮無盡的精力。那天上語文課，大家又像一鍋沸騰的水一樣，我們的老師，也就 是一個剛剛從師范畢業(yè)不久的小女孩，二十一二歲，沒什么經(jīng)驗。面對吵鬧的我們，無論她怎樣叫喊都止不住，她竟一轉(zhuǎn)身，沖出教室去。不知所措的我們終于靜了 下來，面面相覷。以我為首的幾個膽大的同學跑到老師辦公室門口，趴在門上往里面看：老師就在靠門的第一個座位上，她趴在桌上，平日梳得一絲不亂的馬尾此時 松了，幾縷頭發(fā)搭在額前，她的周圍站了幾個年紀大些的老師。我們的老師并沒有抬頭。我望著她，她的肩一伏一伏的，我想她哭了。反正后來過了沒幾分鐘，她就 回教室了，同學們個個坐得筆直，沒有一個人說一句話。老師的頭發(fā)還是一絲不亂，只是我發(fā)現(xiàn)，她的眼眶是微微發(fā)紅的。
我的朋友葉子是個極感性的女孩。留給我印象最深的是畢業(yè)那天她的擁抱。當我說罷告別的話，她撲上來一把抱住了我，嗚咽道：“我以后再也見不到 你了……”開始還勉強可以聽清，可越往后她說什么我就聽不清了，只知道她在我懷中無聲地抽泣著，眼淚和呼出的熱氣把我的肩頭弄得一片濕熱。我能感到她身體 最細微的顫動。良久，她才稍稍松開我，攏了一下散亂的頭發(fā)，她的臉通紅通紅的，耳朵也是。我靜靜地看著她，潸然淚下。
往事如風，物換星移。那點點的淚光在我記憶的葉片上滾來滾去，晶瑩剔透。我記起陽光在年輕女老師高高的發(fā)辮上跳躍;葉子用她清亮的眼眸將我注視……