【推薦】七年級(jí)的作文500字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的七年級(jí)的作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)的作文500字 篇1
又是個(gè)晴天，一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉照在書(shū)上，形成一些影子。我抬頭望去，一朵艷麗的花樹(shù)立在土壤中，一片深綠色泛著光的葉子生長(zhǎng)在花兒之下，那花綻放著，白中透紅，紅中透紫，好一片亮眼的景色。
我又把目光轉(zhuǎn)向天空，那耀眼的太陽(yáng)，閃閃發(fā)光，刺人眼。突然，我低下了頭，陷入沉思之中。
當(dāng)年二、三年級(jí)，剛轉(zhuǎn)來(lái)的劉潤(rùn)林是個(gè)不折不扣的差生。轉(zhuǎn)眼間，又是幾年，劉潤(rùn)林以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了南外，已成為班上的尖子生。
從差生到尖子生，多么巨大的變化！是知識(shí)的飛越！是迅速的成長(zhǎng)、進(jìn)步！終于到了成功的一天，為了成功需要付出汗水與心血。
那是平常的一天，我們像平常一樣寫(xiě)完最后的數(shù)學(xué)思考題準(zhǔn)備回家，又因?yàn)樽鳂I(yè)未帶回家而返回學(xué)校，那時(shí)，學(xué)校里的人已經(jīng)走的差不多了，只到走到班級(jí)，看到一個(gè)身影仍坐在坐位上，他抓耳撓腮，一邊看著數(shù)字書(shū)，一邊看著題目。我定睛一看，原來(lái)是劉潤(rùn)林。我走進(jìn)班級(jí)，走到他的身旁，認(rèn)真思考的他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在。
時(shí)間老人帶著時(shí)間匆匆走過(guò)，他的頭終于抬了起來(lái)，“我終于做完了！”他突然發(fā)現(xiàn)了我存在。專(zhuān)心做題的他早已汗流浹背。“我有個(gè)目標(biāo)，變成中等生！”他對(duì)我說(shuō)著，一邊興奮地笑著。
我不禁豎起了大拇指。
成功是源于努力與汗水，它永遠(yuǎn)把握在付出的人手里。每個(gè)人都有成功的時(shí)候，就像那花開(kāi)的時(shí)候，那樣輝煌，自有花開(kāi)時(shí)。
七年級(jí)的作文500字 篇2
冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)者。1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿慕森和英國(guó)探險(xiǎn)家斯科領(lǐng)導(dǎo)的兩支隊(duì)伍，在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富有戲劇性又令人心酸的角逐。結(jié)果，阿慕森隊(duì)首先到達(dá)了南極點(diǎn)，斯科隊(duì)遲到了一個(gè)月，雖然有“對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的沮喪，但最后卻以“于是決定不再邁步向厄運(yùn)走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨，不管還要忍受怎樣的痛苦。
”的信念同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)搏斗。但這些勇士卻因這震人心弦的信念，讓他們變得無(wú)比高尚，成為后人心目中的英雄。20世紀(jì)初，飛機(jī)還不是常見(jiàn)的交通工具，他們用自己的生命探索出一條新航線。撒哈拉航線的飛行員，在飛行中，飛機(jī)墜毀在利比亞沙漠。圣埃克絮佩里等人在沙漠里面臨著缺水、寒冷，缺住所的危機(jī)。在瀕臨死亡的時(shí)候，圣�？诵跖謇镒屗煽莸男闹厥靶判��！吧下钒�，普雷沃！我們的喉嚨還沒(méi)噎住，我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。”珠穆拉瑪峰是世界第一高峰，海拔高，環(huán)境惡劣，但仍然有探險(xiǎn)者的腳印。
1960年5月，我國(guó)的劉連滿(mǎn)等四位年輕的登山隊(duì)員從北坡攀崖而上，踏過(guò)千年冰雪，讓中國(guó)的國(guó)旗飄揚(yáng)在了珠穆拉瑪峰頂。途中，他們困難重重，在互相幫助下，成功登頂。信念是探險(xiǎn)隊(duì)員們前進(jìn)的動(dòng)力和精神的支柱，信念使他們?cè)跒l臨危難的時(shí)候，重新振作，繼續(xù)前進(jìn)。我所信仰的不僅是這些對(duì)死亡無(wú)所畏懼，克服重重困難的探險(xiǎn)隊(duì)員們，更重要的是他們心中堅(jiān)定的信念，不放過(guò)一絲希望的信念，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)的信念。
在生活中，只要心存信念，就不會(huì)有克服不了的困難，不會(huì)有過(guò)不去的坎兒；只要有信念，生命之火就仍然在燃燒。信念——留在我心中的歌。
七年級(jí)的作文500字 篇3
我獨(dú)自徘徊，回憶撕毀臆想，路上行走匆忙，途中情不自禁地停留了幾站，稍作歇息后，我又啟程了，我緩緩地走著，突然，又有一陣風(fēng)掠過(guò)。不知不覺(jué)，時(shí)間已流走一半，這一學(xué)期又只剩下那么幾天了，我不禁問(wèn)自己是否無(wú)愧于生活，無(wú)愧于學(xué)習(xí)。這次考試就像一陣迅猛的風(fēng)，來(lái)之嘯嘯，去之悄悄，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，它就只剩下背影與我了。我以前總覺(jué)得考試是個(gè)漫長(zhǎng)的隧道，黑暗恐懼充滿(mǎn)刺激與挑戰(zhàn)。
可是這次它居然這么急匆匆的從我身邊掠過(guò)，讓我不免覺(jué)得有些詫異，我心里也不知涌上股什么味道，反正不僅是詫異，也許還有點(diǎn)小驚喜吧！既然它像一陣風(fēng)，除了短暫的涼爽，當(dāng)然什么也沒(méi)給我留下。我想去抓，但它是無(wú)形的;我想去聞，但她是無(wú)味的;我想把它藏在我的眼睛，但它是無(wú)色的！一想到這，我就有點(diǎn)暴怒，有點(diǎn)歇斯底里，有點(diǎn)無(wú)理取鬧。
然而，靜下心來(lái)思考：我又帶來(lái)了它什么？是一個(gè)個(gè)顏色鮮艷的紅雙圈嗎？還是一張張板著的臉龐，我思來(lái)想去，可能后者居上吧！又是一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，雖然我沒(méi)有什么進(jìn)步，但我有唯一一件令自己得以安慰的事——心態(tài)平常。我慶幸自己終于做了一回真正的自己：不懼傷痛，微笑著面對(duì)初升的太陽(yáng)！我與我的夢(mèng)想“風(fēng)雨同舟”，至少我不孤單。向上吧，少年！
七年級(jí)的作文500字 篇4
奶奶是膽小的，她說(shuō)她不會(huì)騎電瓶車(chē)，也不敢，所以出行都是那輛自行車(chē)。
小時(shí)候那輛車(chē)是我回家的“專(zhuān)屬坐騎”。放學(xué)的時(shí)間段學(xué)校旁的那條路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，奶奶通常是不騎的，只是推著走，我呢就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谲?chē)后的坐墊上，書(shū)包背在奶奶的`背上，卡通的包與奶奶佝僂的搭配顯得有些突兀，但奶奶早已背出來(lái)習(xí)慣。從學(xué)校到家的路上必過(guò)一座橋，雖不太陡，但對(duì)于年邁的奶奶來(lái)說(shuō)不太容易。開(kāi)始，沒(méi)什么，只是覺(jué)得奶奶踩動(dòng)的頻率逐漸變慢。往上，奶奶不得不把身子微頃，顯出努力的樣子，雙腳竭盡全力地向下踩。我也配合，盡量往前坐，雙腿向后伸，做出要發(fā)射的樣子。離成功越近，就越煎熬。那段離橋面最近的地方，坡度最大，奶奶吃力地前后晃起來(lái)，風(fēng)起，奶奶散落的白發(fā)也隨之飄揚(yáng)，跟奶奶一樣，有節(jié)奏地。下坡，車(chē)借著坡度和風(fēng)力被送得很遠(yuǎn)，也就只有這段時(shí)間奶奶能休息一會(huì)兒。過(guò)了橋，奶奶又用相同的節(jié)奏騎著，直到家。
現(xiàn)在那輛車(chē)早已不載我了，但卻從未閑過(guò)。
回奶奶家的次數(shù)越來(lái)越少，奶奶經(jīng)常主動(dòng)來(lái)看我，騎著那輛車(chē)，車(chē)上載的不是我，是奶奶帶來(lái)的各種東西，別人送給奶奶的，總會(huì)原封不動(dòng)地出現(xiàn)在我的家里。后來(lái)發(fā)現(xiàn)奶奶的車(chē)簍壞了，我想也許是給我?guī)У臇|西太多了吧。
小時(shí)候，車(chē)上載的是我，現(xiàn)在，車(chē)上載的是給我的東西，我知道其實(shí)車(chē)上滿(mǎn)載的是奶奶的愛(ài)。
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