【必備】初一作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初一作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一作文 篇1
來(lái)自宜蘭的一位少年潘新格，對(duì)自己家族的歷史毫無(wú)認(rèn)識(shí)，某一天的下午，意外地展開(kāi)一趟時(shí)光之旅，回到一百九十年前噶瑪蘭祖先居住的地方，認(rèn)識(shí)了他的祖先—巴布、春天和帝大，漸漸融入他們的生活后，才終于知道原來(lái)自己祖先生活的地方是這么的美麗，不但有一大片的青山綠水，還有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，和現(xiàn)在的都市景觀相差實(shí)在太大了，生活型態(tài)也和現(xiàn)在完全不一樣，也因此理解了很多事�；氐浆F(xiàn)在后，潘新格把他在一百九十年前噶瑪蘭居住地方所經(jīng)歷的事情一一告訴他的同學(xué)、老師，大家都覺(jué)得不可思議。
在這個(gè)影片中，我最喜歡的人物是主角潘新格，他在片里演的是一個(gè)時(shí)常出糗，且很會(huì)搞笑的人，他穿越時(shí)空來(lái)到了一百九十年前，喜歡上了擁有百合花法力的少女—春天，可是從小與春天就是青梅竹馬的帝大，也非常喜歡春天，帝大認(rèn)為潘新格是天神選的女婿，所以就默默成全了潘新格和春天，后來(lái)因?yàn)榈鄞蟮慕憬阏J(rèn)為潘新格未成年，憑什么可以和春天結(jié)婚，因此族人就要求潘新格要和帝大比一場(chǎng)賽，誰(shuí)先得到山豬牙，誰(shuí)就是春天的新郎。在比賽中，帝大的姐姐為了要讓帝大贏得比賽，而陷害潘新格，沒(méi)想到偷雞不成蝕把米，卻害得帝大身陷火場(chǎng)，帝大因此雙眼看不見(jiàn)，春天用他的百合花讓帝大又重新看見(jiàn)這塊美麗的世界，可是因?yàn)檫@場(chǎng)大火，森林變得光禿禿的，大家都很難過(guò)，后來(lái)，春天借用百合花的法力，讓大地又有了欣欣向榮的樣子，最后，春天終于知道帝大是這樣的喜歡他，選擇了帝大作為他的新郎，回到現(xiàn)在的潘新格，因?yàn)榱私獾揭郧暗娜藗兪沁@樣的愛(ài)護(hù)大自然，這樣的尊重生命，于是他把這個(gè)觀念傳達(dá)給他的同學(xué)和老師，希望大家也能一起來(lái)維護(hù)我們生長(zhǎng)的這塊土地。
“少年噶瑪蘭”的主角潘新格本來(lái)是一個(gè)對(duì)家族歷史毫無(wú)認(rèn)識(shí)的青少年，后來(lái)才知道祖先的生活方式，以及當(dāng)時(shí)與現(xiàn)在環(huán)境有很大的差異，所以我們應(yīng)該保留好的傳統(tǒng)文化，并讓后代能認(rèn)識(shí)各族的生活方式。
初一作文 篇2
母校，是我成長(zhǎng)的搖籃，而我就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校，是我幸福的港灣，而我就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我對(duì)您的感情。母校的老槐樹(shù)啊，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”
母校的一草一木，到現(xiàn)在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟高大明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的西邊是300米長(zhǎng)的跑到，中間是足球場(chǎng)。教學(xué)樓的北面是我們每個(gè)星期一升國(guó)旗的地方，老師會(huì)在國(guó)旗下宣布這個(gè)星期衛(wèi)生紀(jì)律最好的班級(jí)。兩個(gè)教學(xué)樓的中間就是我們的大操場(chǎng)，我們天天在那里玩耍和做操。國(guó)旗旁種滿了花花草草，顯得國(guó)旗旁是個(gè)很神圣的地方，這應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)的敬意。教學(xué)樓的兩旁種著兩排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，一片綠色，顯得特別顯眼。
你聽(tīng)，這歡快的嬉戲聲，一定是小朋友在快樂(lè)玩耍呢！母校里的每一個(gè)角落都充滿了歡聲笑語(yǔ)。在課堂上，同學(xué)們都積極回答問(wèn)題，老師開(kāi)心得合不攏嘴。下課了，大家便一窩蜂的沖出教師，開(kāi)始了無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
母校里也裝了許多動(dòng)人事跡。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在課間時(shí)間玩陀螺，我們玩的正高興的時(shí)候，突然有一個(gè)同學(xué)哎呀一聲，我們順著聲音看去，有一個(gè)同學(xué)左手握這右手的手指，非常痛苦的表情，我們趕緊圍過(guò)去，只見(jiàn)他的手不停地向下滴血，我們都很著急，一起把他扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。通過(guò)這件事，班主任并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪我們，還給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。
我的母校不僅寓教于樂(lè)，而且還有一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們臺(tái)上是對(duì)手，臺(tái)下是朋友。同學(xué)們斬荊棘，破巨浪，終于得到了努力的碩果，為班級(jí)爭(zhēng)光！有機(jī)會(huì)還回去市里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
時(shí)代在變，科技在變，我的母校也在變。現(xiàn)在，隨著人們的物質(zhì)生活的提高，我們的母校也在越來(lái)越好�，F(xiàn)在又新進(jìn)了許多體育材料，還增加了微機(jī)室和教學(xué)器材。我們的學(xué)校正在改提高教學(xué)方案，讓學(xué)生在德智體方面得到更好的發(fā)展。我深信，我的母校一定會(huì)成為信陽(yáng)市最好的小學(xué)！
初一作文 篇3
今天下午，我和爸爸一起來(lái)到孤兒院，這里都是沒(méi)有父母的孩子，平時(shí)得不到父母的關(guān)愛(ài)，我們來(lái)這里看看他們。
這些孩子中，有九名中國(guó)小孩，和三名美國(guó)小孩。其中這三名美國(guó)孩子是兄弟，他們的爸爸媽媽是孤兒院的院長(zhǎng)。我們這些義工不由得從心底里佩服他們，因?yàn)樗麄兎艞壝绹?guó)的`優(yōu)越條件，賣掉房子，辭去工作，帶著孩子，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，為我們中國(guó)的孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心。美國(guó)夫婦先把我們義工帶到孩子們的教室，教室里非常整潔，黑板上工整地寫(xiě)著中文和英語(yǔ)，桌子一人一張。我們把帶來(lái)的文具、玩具和衣服發(fā)給他們，他們非常高興，歡天喜地地向我們表示感謝。
然后，我們和孤兒們一起做游戲。其中一位美國(guó)小孩拉著我往屋子里跑，原來(lái)是要給我看他的劍。這時(shí)，一位義工阿姨要和我們小孩一起做游戲。我當(dāng)老鷹，她和其他孩子當(dāng)小雞。我們快樂(lè)地跑呀!追呀!抓呀!別提有多開(kāi)心了。這時(shí)，不知誰(shuí)拿來(lái)很多彩球，讓我們小朋友玩踩氣球游戲，誰(shuí)踩得多就是勝利者。我們把球綁在腳上，大家你爭(zhēng)我搶地踩著，拉著，慌得手忙腳亂，嘻嘻哈哈地笑成一團(tuán)，整個(gè)孤兒院里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
太陽(yáng)要落了，我們依依不舍地和他們告別，我還用英語(yǔ)和他們說(shuō)“byebye!”呢!
回家的路上，我的內(nèi)心充滿著驕傲，因?yàn)槲乙材鼙M自己的微薄之力，為同在藍(lán)天下的孤兒們送去歡樂(lè)，送去溫暖，也能為別人做點(diǎn)事了。
初一作文 篇4
友誼在不同的人有不同的看法，一種人是珍惜，另外一種則是利用。
——題記
從夏天的炎熱到秋天的涼爽，陽(yáng)光斜斜灑灑的照在大地。秋天的太陽(yáng)好像剛成熟的麥穗，發(fā)出了陣陣稻草香。而那一次，是我體會(huì)到了友誼是多么的重要。
軍訓(xùn)那天，下了場(chǎng)大雨，我們?cè)趧傁萝嚨臅r(shí)候被淋成了落湯雞。大雨像一道道銀色的窗簾斜織在窗外。我們無(wú)法出去鍛煉，內(nèi)心十分失落的我只好躺在床上休息�？刹桓始拍奈疫�要出去，買零食。我們頂著傾盆大雨回來(lái)。在宿室里與同學(xué)分著零食。
因?yàn)榧?dòng)，軍訓(xùn)的頭一天的晚上。我們徹夜未眠，在天稍亮的時(shí)候我們才睡覺(jué)。結(jié)果就是訓(xùn)練跟不上，只好拖著疲憊的身體硬拖。幾天下來(lái)，在高強(qiáng)的訓(xùn)練當(dāng)中，我撐不住了……
在第四天的下午，突然感覺(jué)頭很暈。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我得了高燒。班主任不在，家長(zhǎng)不在身邊，教官又找不到。一陣陣恐懼涌上心頭，一種無(wú)依無(wú)靠的感覺(jué)讓我無(wú)助，開(kāi)始后悔沒(méi)那感冒藥。
一位同學(xué)看我臉色不對(duì)，過(guò)來(lái)一摸，發(fā)現(xiàn)我的臉超燙。便馬上去拿溫度計(jì)，一測(cè)，不看不知道，一看嚇一跳�！�39度”同學(xué)的叫聲引來(lái)同學(xué)的圍觀，他們一看，便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
不一會(huì)，同學(xué)的退燒藥和開(kāi)水送到了我的手上，我吃下去，感覺(jué)好多了。同學(xué)也松了一口氣。可病魔不饒人，晚上我又發(fā)起重?zé)�。同學(xué)們立馬又開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我朦朧的眼睛閃著淚光，窗外的月影將同學(xué)疲憊的身影拉長(zhǎng)，月光瀟瀟灑灑的灑在了他們的身上。
清晨的曙光煥醒了我，同學(xué)摸摸我的頭，在摸摸他的頭。躺在床上舒了一口氣“終于退燒了，累死我們了�！彼麄兡请鼥V的雙眼看出，昨晚他們?yōu)槲艺疹櫫艘煌砩稀?/p>
友誼，多么深?yuàn)W�？赡�，就是這樣建立的吧。
初一作文 篇5
我有太多太多的習(xí)慣。以前，我為有幾個(gè)好的習(xí)慣而自豪；為有幾個(gè)壞的習(xí)慣而懊惱�，F(xiàn)在我放棄了一些習(xí)慣初中，我如獲新生。
曾經(jīng)，我習(xí)慣在夜晚仰望星空，看繁星點(diǎn)點(diǎn)裝飾著我的心靈。我的心中總會(huì)涌起一種不知名的惆悵。以至于我會(huì)站在窗邊凝望好久好久。可現(xiàn)在，我放棄這個(gè) 習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)把賞夜的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)會(huì)“更上一層樓”何況，青春的我，本應(yīng)活力四射，何必讓“愁”占滿心頭。
曾經(jīng)，我習(xí)慣在上下眼皮“約會(huì)”的時(shí)候，泡上杯濃濃的咖啡。讓咖啡的苦香占據(jù)我的心靈。可現(xiàn)在，我放棄這個(gè)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)多睡一會(huì)兒，我會(huì)有更多的精
力去應(yīng)對(duì)明天帶給我的考驗(yàn)。何況讓苦澀“留連”于肺腑。
曾經(jīng)，我習(xí)慣在考試失利后，一頭倒在床上，蒙上被子睡它幾個(gè)小時(shí)�？涩F(xiàn)在我放棄了這個(gè)習(xí)慣。在考試失利后，我會(huì)拿起試卷，仔細(xì)搜尋著我的錯(cuò)誤，尋找
錯(cuò)誤的原因，加倍努力爭(zhēng)取在下次考試中獨(dú)占熬頭。何況，青春的堅(jiān)毅勇敢，何必讓沮喪纏繞我的靈魂。
......
有時(shí)放棄是一種選擇。放棄了那些不必要的習(xí)慣，也放下那些沉重的約束。放棄一些習(xí)慣，使我如獲新生。
初一作文 篇6
面對(duì)風(fēng)雨，你的態(tài)度是什么？
無(wú)好問(wèn)的態(tài)度是曠達(dá)的：“綠葉陰云深，遍地塘閣，遍趁涼多”、“驟雨過(guò)，珍珠亂糝，打遍新荷”�？耧L(fēng)暴雨，他卻只記得美好的景象。
柳永的態(tài)度是幽怨的：“驟雨初歇，都門賬飲無(wú)緒。”思緒已然被那驟雨所打斷，打不斷的只是那離別的哀念與愁思。
還有，李清照的態(tài)度是溫婉的；蘇軾的態(tài)度是豪邁的；文天祥的態(tài)度是無(wú)懼的；秦檜的態(tài)度是畏縮的……不同的態(tài)度，亦會(huì)導(dǎo)致不同的人生結(jié)果。
那么，我們?cè)撘栽鯓討B(tài)度來(lái)面對(duì)風(fēng)雨呢？
其實(shí)，很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：看淡，任他刮起颶風(fēng)，卷起巨浪，只當(dāng)作毛毛細(xì)雨，心若無(wú)限，前途也無(wú)限，阻礙與挫折也會(huì)無(wú)限變小。
生活中的一些風(fēng)風(fēng)雨雨，其實(shí)都沒(méi)有什么大不了的。而有些人，他們的心胸未免太過(guò)狹隘，眼界未免不夠?qū)拸V，腦中為仇恨，失望，悲傷，氣憤等消極的情感所蒙弊，這就是一些荒唐怪誕事物產(chǎn)生的源頭。
面對(duì)挫折與困難，只是把它當(dāng)作生活的一部分，就仿佛你要經(jīng)過(guò)一段路，有平坦的直道，也有崎嶇的彎道，但你都不得不通過(guò)，人生這條路不可能重新回頭，選擇新的
路線，是中止旅途，還是原地踏步，抑或是從容地走過(guò)彎道，一切都決定于你的態(tài)度。
無(wú)論風(fēng)雨有多大，你都要樂(lè)觀的對(duì)待它。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)人生后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，平坦道路旁邊往往空曠無(wú)物，毫不留戀之處，而崎嶇山道旁，卻經(jīng)常是山花爛漫，姹紫嫣紅。機(jī)遇和困難是一對(duì)雙生子。
這樣一個(gè)故事：一對(duì)兄弟，哥哥想學(xué)音樂(lè)，弟弟想學(xué)美術(shù)。很不幸的是，哥哥失聰，弟弟失明，他們都為此傷心不已，然而，一位哲人對(duì)他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床粨Q一個(gè)理想呢？”于是，哥哥便轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)，弟弟轉(zhuǎn)學(xué)音樂(lè)，十年之后，他們也都有所成。
想必你也知道他們成功的原因了。失明失聰，在理想前進(jìn)道路上有如天塹，這不是風(fēng)雨嗎？然而，選擇不同的生活方式，不同的生活態(tài)度，它使成了通往成功的助力。仿佛流水一般：水能載重舟，亦能覆舟。
難免生活中有些風(fēng)雨，當(dāng)你感覺(jué)自己過(guò)不下去的時(shí)候，同海倫〃凱勒、張海迪等等相比較，便能感到自己的風(fēng)雨是多么微不足道，自然也就堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
初一作文 篇7
兩片秋葉，一片是火紅的，一片是枯黃的。
一日清晨，天氣舒爽，使人情不自禁地捧著一本詩(shī)集，在和煦的陽(yáng)光下鑒賞�？淳昧�，眼睛稍有不適，便合上書(shū)，眺望一會(huì)藍(lán)天白云。當(dāng)我再次將注意力轉(zhuǎn)到詩(shī)中時(shí)，映入眼簾的，卻是一片秋葉。這是一片實(shí)實(shí)在在的枯葉，顏色黑黃，邊兒早已破損，中間的葉子也早已被什么不知名的蟲(chóng)子咬得滿是瘡洞，只有幾條葉脈還若有若無(wú)地連著，身子可憐地縮蜷。我剛要拿起，樹(shù)葉上僅存的幾片完葉，也被風(fēng)吹化為一陣灰了。
在晚秋，秋意正濃，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，依依不舍離去的秋葉，也在秋風(fēng)下瑟瑟地蝶落。每當(dāng)有一片樹(shù)葉從樹(shù)上蝶落，與大地融為一體時(shí)，一種叫做悲涼的秋的味道便襲上心頭，牽做一縷莫名的悲涼。
于是，我想到了愁，愁不就是秋上擱了一個(gè)秋嗎？我開(kāi)始討厭秋天。
同樣的，也是在秋天，我和我最好的朋友分離了。他唯一留下的，只有回憶，一封信與一片秋葉。與這片秋葉不同的是，那一片楓葉是讓人看一眼都火熱的楓葉。
這片枯黃的秋葉，連看一眼都冷，冷到心里。
我木然地站著，下意識(shí)的將兩片秋葉放到一起，這片枯黃的秋葉，在那片火紅的秋葉的照應(yīng)下，是那樣的可憎，還有一點(diǎn)可憐！我開(kāi)始奇怪：我怎么沒(méi)有把這片枯黃的秋葉扔掉？在恍惚之中我猛然想起，我還沒(méi)看那封信。拆開(kāi)信來(lái)，只有一句話：“你愛(ài)秋葉嗎？希望你一看見(jiàn)這片楓葉便有了力量！”
是的，我愛(ài)這片楓葉，這片楓葉是奮斗過(guò)的，它在墜落于寒風(fēng)的肅殺之前是努力過(guò)的，它拼盡全力，用全身的熱量將自身燒得通紅，給即將到來(lái)寒冷的秋天，帶來(lái)了一股力量。
我漸漸認(rèn)為，心上擱了一個(gè)秋，并不是愁，因?yàn)椋退阍诤涞那锒�，不也有這一片火紅的楓葉嗎？
于是，我將那片枯黃的秋葉彈出窗外。
為那片火紅的楓葉，我在心中騰出了一個(gè)位置。
初一作文 篇8
“朋友一生一起走，那些日子……”聽(tīng)著周華健的這首歌，我鼻子一酸，眼淚在眶中積聚著。腦海中浮現(xiàn)出一張笑臉，是她——我的朋友，小雅。
我們不知道一起走過(guò)多少路，足跡又有多少。只是現(xiàn)在沒(méi)有朋友的陪伴。路上也只有一個(gè)人的腳跡，顯得那么孤單�；叵肫饛那�，我們總是形影不離，是那樣親密。
一起走過(guò)上學(xué)的路�？吹酱合那锒粋�(gè)個(gè)季節(jié)，不停的更替。上學(xué)的路會(huì)經(jīng)過(guò)幾棵大樹(shù)，每一個(gè)季節(jié)都有它的美。喜歡春天的大樹(shù)，因?yàn)樗鷼獠�，帶著一抹鮮嫩的綠色。喜歡夏天的大樹(shù)，因?yàn)樗鼛?lái)了陰涼。喜歡冬天的大樹(shù)，因?yàn)楸淮笱┑难b扮后，大樹(shù)宛如一個(gè)可愛(ài)的女孩。現(xiàn)在已經(jīng)是秋天，映入眼前的是枯萎的樹(shù)葉，一片片凋落。抬頭看，蒼老的大樹(shù)十分孤單，那些陪伴他的朋友也都隨之離開(kāi)。就像我們一樣不得不分開(kāi)。
一起在學(xué)校走過(guò)。熟悉的景象映入眼簾，那宛如士兵的松柏包圍的操場(chǎng)，透著一股活力的氣息�？粗鴮W(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我的思緒又回到了從前。我和小雅在炎炎大日下跑步。在籃球場(chǎng)上打籃球，和她在樹(shù)下聊天……上課的鈴聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我走在教學(xué)樓的過(guò)道上，墻壁上是五彩斑斕的畫(huà)畫(huà)，是得過(guò)獎(jiǎng)的書(shū)法作品。望著腳下的瓷磚無(wú)法復(fù)看到了另外一雙腳就在我旁邊。默默不語(yǔ)，陪我走過(guò)這漫長(zhǎng)的過(guò)道。
如果不是轉(zhuǎn)學(xué)，也不會(huì)叫我們分開(kāi)。那是我和小雅也能一起走過(guò)許多地方。我要謝謝小雅陪著我度過(guò)小學(xué)的時(shí)光。雖然分開(kāi)我也時(shí)常能感受到她就在我身邊，陪我一起走。
既然在一起走過(guò)，那么就請(qǐng)留下那些充滿著溫暖回憶的腳印，讓他們深深的烙印在我心上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
初一作文 篇9
我知道，自己腳下的這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，走過(guò)的那些坎坷叫我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)�？晌疫�是得走下去，和你，一起。
路的開(kāi)始，有些小小的坑洼，稚嫩的我總是被絆倒，不爭(zhēng)氣的流了淚。淚水和了土，混成泥濘的一灘。倒在地上的我傷心卻又不知所措。那時(shí)的你還很弱，卻足以將我從困境中扶起。還記得小時(shí)候那一次風(fēng)雨交加的夏夜，閃電凌厲地劈開(kāi)長(zhǎng)空，劃過(guò)一道道耀眼的白光，接踵而至的悶雷雄渾有力的轟鳴夾雜著錯(cuò)綜復(fù)雜的雨聲一下又一下的沖擊著我小小勇氣的極限。豆大的雨點(diǎn)重重地砸著窗，啪啪的亂響�？粗ＡТ吧系乃樗槌梢黄汶x，生冷地掛在那兒。我的心也涼了半截，慌張的我開(kāi)始放肆的哭泣。你忍不住朝我大喊：“這么點(diǎn)打擊你就受不了了嗎？原來(lái)你是這樣的沒(méi)用！”我不服氣地甩去臉上的淚珠：“我才不怕呢！”一聲雷轟隆隆地劃過(guò)耳畔，更是堅(jiān)定了我的信念。就這樣，再也不怕雷電交加的夜晚。盡管是很小的一件事，卻使我難以忘懷。因?yàn)槟且粋�(gè)夜晚，你使我第一次真正體驗(yàn)到戰(zhàn)勝挫折的快樂(lè)。我決定要一直勇敢地走下去。
路的中央，更多坑洼，少不了措手不及地摔倒。只是勇敢的爬起多了，不再一味地哭泣。
進(jìn)入初中后，環(huán)境改變了。不變的是你還在我的身邊，還在默默地支持我，不讓我倒下。眼下，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，挫折也在不斷地出現(xiàn)在我的面前。臨近考試的那幾天，幾乎想松懈，你猛地將我拍醒：“你難道想為了一時(shí)的輕松到時(shí)后悔不已嗎？！”終于還是沒(méi)有松懈，堅(jiān)持著復(fù)習(xí)。而認(rèn)真復(fù)習(xí)后的考試并不如想象中那么順利，考卷上這邊那邊的失誤，鮮艷的紅叉深深地交織在心間，凝成了無(wú)盡的失望。你一改昔日的嚴(yán)厲，柔聲的安慰我不要?dú)怵H。要想繼續(xù)走下去，就絕對(duì)不能失去信心。我振作了起來(lái)，一次次的跌倒，一次次的站起，我分明感到你伴隨著我的逐步成長(zhǎng)，漸漸的我們已形成一個(gè)整體，形影不離。
身后坑坑洼洼的泥濘的道路早已被歲月的風(fēng)沙填埋。即使那些路沒(méi)有留下我的足跡，而我已然走過(guò)，和你一起，意——志。
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