【推薦】初中七年級(jí)的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中七年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中七年級(jí)的作文 篇1
金秋九月，我們步入了初中的大門(mén)，初中正在向我們招手表示歡迎，我們又即將再一次站在人生的起跑線上，再一次沖線……
初中的滋味，酸甜苦辣，樣樣俱全。
初中的生活是酸的。初中里我們離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，走出來(lái)，讓我們過(guò)著獨(dú)立自主的生活。時(shí)不時(shí)會(huì)想想家，想想我們可敬的家人，有時(shí)還落下了四年的淚花，但是我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要讓父母?jìng)兏械绞?/p>
初中的生活是甜的，平時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，并及時(shí)完成老師交代的任務(wù)，不懂就多問(wèn)。就是這樣，在測(cè)驗(yàn)上，取得了理想的成績(jī)，這離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，更離不開(kāi)自己的努力，只有付出，才有收獲，我收獲了全班第三，老師和同學(xué)們都為我鼓起熱烈的掌聲，我的心情難以平復(fù)，這是甜的味道。
初中的生活是苦的。初中的課程增多了，我們自主管理的時(shí)間多了，社團(tuán)活動(dòng)多了，豐富了，學(xué)習(xí)的時(shí)間也多了，難度也大了，但是我們要適應(yīng)著生活，以為內(nèi)只有這樣們才能學(xué)習(xí)得更投入，不習(xí)慣的話(huà)會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，難度增大了不用怕，上課多留心聽(tīng)講，不懂多問(wèn)，刻苦，努力地徐若曦，打好基礎(chǔ)，蒸蒸日上……
初中的生活是辣的。上體育課時(shí)，老師讓我們圍著跑到跑兩圈，我們看了看，哇！這跑道根本跑不完，可是老師卻對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持��！只有堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸，你們還沒(méi)跑，就說(shuō)不行，要試試才知道啊，后來(lái)堅(jiān)持了，覺(jué)得好像不是很長(zhǎng)，跑完了全程�！�
初中生活的滋味真的是酸甜苦辣，樣樣俱全，但在這同時(shí)我們得到更多的東西，學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)到更多的哲理！讓我們?cè)诔踔猩牡牡谝徊酱蚝没A(chǔ)，向前奔跑吧！
初中七年級(jí)的作文 篇2
我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師——韓霜老師。她那濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)經(jīng)常扎起來(lái)，顯得格外親切。
韓老師帶我們語(yǔ)文課已經(jīng)三年了，她的教學(xué)方法非常好。一開(kāi)始，我們寫(xiě)作文不會(huì)寫(xiě)，老師給我們買(mǎi)了一盆金魚(yú)，讓我們仔細(xì)觀察，在老師的引導(dǎo)下，我們的.作文水平提高了許多。
韓老師不但會(huì)引導(dǎo)我們寫(xiě)作文，還會(huì)教我們?cè)鯓佑浤切╇y寫(xiě)的字。例如：“騰”字，我們一開(kāi)始不會(huì)寫(xiě)，老師說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“一個(gè)老夫人，頭戴兩朵花，騎著一匹馬，一月去娘家。”回家后，我把這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們猜，爸爸抓著頭皮想了半天也沒(méi)想出來(lái)，最后我給媽媽提示了，媽媽才想起來(lái)。媽媽問(wèn)我是從哪本書(shū)上看得，我說(shuō)：“是老師告訴我們的�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的老師。”我聽(tīng)了，把頭昂起來(lái)，心里美滋滋的。
韓老師不但會(huì)教我們記難記的字，而且多才多藝。二年級(jí)跳舞的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作我不會(huì)，老師想盡辦法教我，通過(guò)努力，我終于會(huì)這個(gè)動(dòng)作了。我們這個(gè)舞蹈還參加了六一兒童節(jié)文藝演出呢！
��！我為這個(gè)老師感到驕傲，自豪。
初中七年級(jí)的作文 篇3
初中的生活猶如一杯茶，苦澀之后是淡雅的清香；它也猶如一塊檸檬，酸澀中夾帶著幾絲香甜；它還猶如一杯咖啡，雖然從頭到尾都是苦的，卻能讓人變得精力充沛。初中的生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣，細(xì)細(xì)品味起來(lái)，讓人久久難以忘懷。
酸甜
當(dāng)大地脫下雪白的大衣，春風(fēng)便為它捎來(lái)了綠色襯衫，并附贈(zèng)了一些五彩斑斕的植株為它裝點(diǎn)。其中就包括最令人眼饞的東西——櫻桃。當(dāng)快樂(lè)的放學(xué)鈴響起，我和幾位同學(xué)便撒了歡地拖著書(shū)包沖出了教室。不為別的，就為了墻邊那幾抹隱藏在綠葉下的嫣紅。
“你行不行��？”
“小聲點(diǎn)，別讓這家人發(fā)現(xiàn)了�！�
我們踮著腳，躡手躡腳地竊取著樹(shù)上的櫻桃，還安排了一個(gè)體育尖子到樹(shù)上去摘。就連高處的也不放過(guò)。還特地用校服把竊取到的櫻桃統(tǒng)統(tǒng)“打包”帶走。
我們找了個(gè)沒(méi)人的地方席地而坐，說(shuō)笑著將櫻桃放入嘴中。咬穿果肉，品嘗著它酸酸甜甜的美好滋味，仿佛就是在品嘗我們酸甜的初中時(shí)光。
苦辣
“為什么要分班，為什么要分班……”
這句話(huà)不知已被我重復(fù)了多少次，心里的悲傷難以壓抑。酸楚的淚水沿著臉頰流到嘴里，苦澀之味直達(dá)心田。近三年的友情，為何要憑一次考試成績(jī)把我們分開(kāi)來(lái)？窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我的心情如天空一般傷感，當(dāng)一束閃電劃過(guò)天際，我猛地想到了一個(gè)生靈——海燕。它永遠(yuǎn)都是難么堅(jiān)強(qiáng)，從不為任何傷痛而止步。哪怕傷口火辣辣的痛。是啊，我為什么要因?yàn)檫@件事傷心不止呢？在成長(zhǎng)這條漫長(zhǎng)的路上，這點(diǎn)痛又算得了什么呢？
雨過(guò)天晴，雙眼不再澀，嘴角不再苦……
酸與甜，苦與辣，這些交織在一起，就是初中的味道，也是我們青春的味道。
初中七年級(jí)的作文 篇4
在這片青春的海洋中，誰(shuí)都有迷茫的時(shí)候？誰(shuí)都會(huì)有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬(wàn)丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個(gè)我的‘?dāng)[渡人’，在幫我指引正確的方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽?zhuān)蔀槲胰松械膶?dǎo)師，幫我成為一個(gè)好學(xué)生，好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。
記得有一次，在那個(gè)冬天的早上，我早早地起來(lái)收拾了來(lái)上學(xué)。懷著高興的心情，小聲的唱著歌，來(lái)到這個(gè)書(shū)聲朗朗的學(xué)校，讓人遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋里的感覺(jué)。我走進(jìn)這個(gè)校門(mén)口，有一絲絲自豪，我在這所學(xué)校里讀書(shū)。因此，我前幾年成績(jī)都還不錯(cuò)，父母對(duì)我很放心，所以他們也沒(méi)怎么管我，說(shuō)我�？墒沁@讓我很松懈，讓我感覺(jué)父母不愛(ài)我了，都不像其他家長(zhǎng)那樣，管著自己的孩子，天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績(jī)。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛(ài)我了，寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)。不行，我要想個(gè)辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈，我也太聰明了。
于是，我晚上就故意比平常寫(xiě)完作業(yè)晚了半小時(shí)。心想，這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒(méi)有來(lái)我房間來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)的情況。嘆息說(shuō)，哎！我該怎么辦呢？就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話(huà)，要想父母關(guān)心、關(guān)注你，你就要有一些壞習(xí)慣，這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開(kāi)始行動(dòng)了。
于是，這幾天我不像以前那么聽(tīng)話(huà)了！我開(kāi)始上課不讓真聽(tīng)講了，作業(yè)也沒(méi)以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書(shū)也背不到了。因此，我就‘光榮’的請(qǐng)家長(zhǎng)了，父母來(lái)到學(xué)校過(guò)后，終于，來(lái)跟我主動(dòng)說(shuō)話(huà)了，歐耶！太開(kāi)心了。但是我還是有一種被老師批評(píng)和家長(zhǎng)批評(píng)的不滿(mǎn)。因此，我就一直這樣的表現(xiàn)，后來(lái)，我也有了這個(gè)壞習(xí)慣了，開(kāi)始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺(jué)察到了，我變成這樣的原因，是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了，就給我了關(guān)心�？墒�，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候，他們把我的電腦關(guān)了。給我說(shuō)，現(xiàn)在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯(cuò)，是給你的關(guān)心太少了。就在這時(shí)我醒過(guò)來(lái)來(lái)，給爸爸媽媽說(shuō)，對(duì)不起，爸爸媽媽?zhuān)义e(cuò)了！
這就是我的青春擺渡人！
初中七年級(jí)的作文 篇5
一步一步的走著，已不知走了多長(zhǎng)時(shí)間�！暗搅耍 蔽姨ь^一看，一個(gè)歐式風(fēng)格的大門(mén)直立在我們面前，我大踏步走了進(jìn)去，面前是紅色的橫幅————“歡迎各位新生來(lái)到47中學(xué)！”學(xué)校里面有許多新生，我沒(méi)走幾步，身邊就聚滿(mǎn)了我小學(xué)里的朋友。我看著那一張張熟悉的面龐，心里面由衷的高興——是啊，在這個(gè)學(xué)校里我不是孤獨(dú)的，我還有許多小伙伴啊！自從踏進(jìn)了這個(gè)中學(xué)的校門(mén)內(nèi)，我就感到一種親切感油然而生。是啊！日后我就將會(huì)在這里生根發(fā)芽，度過(guò)三年的時(shí)光！
我一看自己的班級(jí)：七年級(jí)（6）班。上三樓，左拐，一個(gè)門(mén)牌藏在鐵條后面，好像故意不想讓我找到。一踏進(jìn)去，許多陌生而茫然的學(xué)生冷漠的望著我。我挑選了一個(gè)座位，坐下。椅子清脆的碰撞聲很快淹沒(méi)在無(wú)聲的世界里了。整個(gè)教室只剩下了后面的鐘表還在孤獨(dú)的響著，“滴答，滴答，滴答“······我知道，其實(shí)這些日后我的同學(xué)們并不是真的如此冷漠，只是面對(duì)陌生的伙伴不知道該說(shuō)什么。老師一進(jìn)來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)新朋友。大家其實(shí)早就憋許多話(huà)了，老師一開(kāi)口，頓時(shí)椅子挪動(dòng)聲，說(shuō)話(huà)聲，笑聲，吵成一片。我我對(duì)我附近的幾個(gè)人使用我認(rèn)識(shí)人的絕招——講反話(huà)故事�！蔽襾�(lái)給你們講個(gè)故事······故事的名字叫《三只小狼和一只大豬》······從前有三只小狼，一只蓋的草房子，一只蓋的木頭房子，一只······一天一頭大豬來(lái)了，說(shuō)‘我來(lái)讓你們吃了······’小狼連忙說(shuō)：‘不要！不要！’于是大豬就開(kāi)始吹房子······“大家笑得前仰后合，我頓時(shí)認(rèn)識(shí)了3個(gè)小伙伴。我正在給剛結(jié)識(shí)的小伙伴們講《黑雪王后》，老師突然發(fā)話(huà)叫10個(gè)同學(xué)去搬書(shū)。
我自告奮勇前去，到了地方，老師交給我55本美術(shù)書(shū)，我雙手托著書(shū)，上著樓梯，可費(fèi)了不少勁才把書(shū)搬到教室。我跑回去，老師又交給我最后的30本數(shù)學(xué)書(shū)，我再次托著書(shū)奔向教室，到教室的時(shí)候已經(jīng)是氣喘吁吁。到勞動(dòng)課了。老師給大家都布置了任務(wù)，由于我們組昨天勞動(dòng)過(guò)了，所以沒(méi)給我們布置任務(wù)。我無(wú)事一身輕，樂(lè)得清閑，像幽靈一樣在班里晃來(lái)，晃去，見(jiàn)誰(shuí)需要幫忙就過(guò)去搭把手。放學(xué)了！我和幾個(gè)同學(xué)拉著話(huà)，搞著笑，走出校門(mén)，向遠(yuǎn)方走去，走去。。。
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