初中七年級(jí)的作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初中七年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中七年級(jí)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)剛懵懂的娃娃變成一個(gè)擁有“財(cái)富”——知識(shí)的小大人！
小學(xué)的六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)，來(lái)到初中后的一切都是新的，新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境……剛步入學(xué)校，迎面而來(lái)的任務(wù)是軍訓(xùn)。經(jīng)過(guò)幾天的“魔鬼訓(xùn)練”，然后就開(kāi)始正式上課了……一個(gè)學(xué)期下來(lái)我們收獲了友誼、知識(shí)、師生情等。
記得期末考試之前我對(duì)考試毫無(wú)信心，我想一位朋友敘說(shuō)后她決定幫助我，從那天起，我們每晚都在一起學(xué)習(xí)，不會(huì)的相互幫助，那次我問(wèn)她一個(gè)題（那個(gè)題我問(wèn)了她至少10遍，而且每一次都耐心地告訴我），她略帶生氣的說(shuō)了一聲：“不好意思我不會(huì)！你自己先想一想吧。”我很生氣，一方面是因?yàn)樗f(shuō)幫我現(xiàn)在卻又不幫她這不是耍我嗎？另一方面是因?yàn)槲也粫?huì)做這道題�！安徽f(shuō)就不說(shuō)有什么了不起的呀？”我生氣的摔下這句話就走了�；氐阶晃议_(kāi)始想題，我按照她曾經(jīng)給我講題時(shí)的步驟作，不一會(huì)兒我就做了出來(lái)，但我覺(jué)得這種解法很麻煩，我想有沒(méi)有更簡(jiǎn)單一些的呢？我想了半天就又算出了一種，我高興極了，她看我好像算完了就過(guò)來(lái)向我道歉，她說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我當(dāng)時(shí)是想你不能總問(wèn)我，你問(wèn)了我之后當(dāng)時(shí)記住了，但是再遇到的時(shí)候就又忘了，萬(wàn)一到考試時(shí)遇到了怎摸辦？你還能問(wèn)我嗎？所以我希望你能夠自己做出來(lái)，這樣你才算真正會(huì)了。我希望你不要生氣�！薄皼](méi)關(guān)系，你也是為了我好啊！再說(shuō)我自己也做出來(lái)了，還找到了更簡(jiǎn)單的解法呢！這次要不要我來(lái)當(dāng)你的‘老師’呢？”我開(kāi)心的說(shuō)。說(shuō)完我倆笑了，笑得很開(kāi)心很開(kāi)心……
學(xué)了一學(xué)期后的我又擁有了不少知識(shí)，我還發(fā)現(xiàn)將知識(shí)用于生活當(dāng)中真的很有趣！
老師對(duì)我們更是無(wú)微不至的照顧，無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)上，驗(yàn)證了政治課上的一句話“老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問(wèn)題，都可以向老師請(qǐng)教。每個(gè)學(xué)生在老師心目中的地位都是一樣的，都是老師培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的對(duì)象。”我們要學(xué)會(huì)感恩！
新步入初中的一年是陌生的也是愉快的，讓我們一起來(lái)迎接下一年的學(xué)習(xí)吧�。�！
初中七年級(jí)的作文 篇2
如果要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)，我就會(huì)不加思索地告訴你。她就是我的女兒，因?yàn)樗谖业难劾�，永遠(yuǎn)不尋常。
記得女兒剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，我閑來(lái)無(wú)事，突發(fā)奇想，想讓女兒鍛煉得很像我一樣強(qiáng)壯，贏在人生的起跑線上。于是，我用手扣緊女兒的腳腕，將她倒提起來(lái)。女兒看見(jiàn)自己垂著的小手離地板很近，本能地往下用勁，居然穩(wěn)穩(wěn)地用手撐在地板上，形成了漂亮的倒立姿勢(shì)。我驚喜萬(wàn)分，反復(fù)試驗(yàn)，她竟能毫不費(fèi)力地完成了倒立動(dòng)作，用小小的雙手承載自己的體重。我笑瞇了雙眼，嘴里喃喃道：“我女兒，將來(lái)也許是一個(gè)世界體操冠軍！”
女兒上小學(xué)后，不再玩“倒立游戲”了，喜歡畫(huà)一些奇形怪狀的東西。有一回，我給女兒檢查作業(yè)，翻看了她的課本。不看不知道，一看嚇一跳：她的課本上充斥著大量的涂鴉，比課本的插圖還多！我眉頭緊鎖，接著若有所思地說(shuō)：“莫非她有畫(huà)家的潛質(zhì)？”于是，我買(mǎi)回一本畫(huà)冊(cè)，女兒開(kāi)始在畫(huà)冊(cè)上畫(huà)，課本上的涂鴉是少了，但是，慢慢地，畫(huà)冊(cè)上也不畫(huà)了。
轉(zhuǎn)眼間，女兒上了初中，繁忙的課業(yè)讓她少了閑暇。不過(guò)，一旦有時(shí)間，她就變著花樣充實(shí)自己。翻閱科普讀物，擺弄一大堆不知道從哪里弄來(lái)的試管和溶液，將小型的電子產(chǎn)品大卸八塊，再重新組裝，甚至喜歡在放大鏡下?lián)芘粭l綠油油且強(qiáng)壯有力的蚱蜢腿，用鑷子夾著一小片蝴蝶的翅膀，對(duì)著陽(yáng)光，觀察它的脈絡(luò)。我在一旁看在眼里，喜在心里：沒(méi)準(zhǔn)，她長(zhǎng)大后可以向科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展呢！
故事到這兒還沒(méi)有完。不過(guò)，也許聰明的你已經(jīng)猜到，故事里的“女兒”就是我——李夢(mèng)園。在爸爸的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)不尋常的女孩。他對(duì)我未來(lái)的幻想還在繼續(xù)。沒(méi)準(zhǔn)兒，當(dāng)他半夜讀完我這篇文章，他又會(huì)竊喜：女兒將來(lái)成為個(gè)作家也未可知！
初中七年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間似一條涓涓不息的小溪，轉(zhuǎn)眼之間，它以承載著我又過(guò)了一個(gè)春秋。揮揮手，我已告別初一；招招手，我也迎來(lái)了初二，內(nèi)心太多的不舍，曾笑過(guò)，曾哭過(guò)，也曾瘋狂過(guò)，永遠(yuǎn)也忘不了……
七年級(jí)的我們，依舊童心未泯，奮力地想從空虛無(wú)聊的日子里脫身離開(kāi)，想去墻外的世界闖蕩，當(dāng)我們爬到墻頂時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)墻外的世界依舊如此。喜歡午后綿綿的陽(yáng)光，趴在青草地上像只發(fā)霉的襪子曬會(huì)太陽(yáng)，任由微風(fēng)拂過(guò)我們的發(fā)梢，我們的臉頰。時(shí)間的腳柔軟得像陣風(fēng)一樣，途經(jīng)我們的身體和憂傷的歲月。心中，只剩下太多的戀，戀那些不為人知專屬我們的記憶。
七年級(jí)的我們，好強(qiáng)，要面子，失敗后，崩潰后，像只發(fā)狂的野獸不顧一切地冒雨沖出家門(mén)，細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織在天幕中，綴成一張朦朧的網(wǎng)。風(fēng)雖不那么刺骨，但也有些許涼意。靜靜地行走在空無(wú)一人的大道上，似乎整個(gè)世界都那么灰白，想要將我放棄。腳步彷徨之間淚肆無(wú)忌憚地奔涌而出，突然間，雨停止了猖獗，抬起頭，一把純潔的傘如同一朵出淤泥而不染的夏日玉蓮盛放在我的頭頂上，盛放在我的心中。笑了，哭了，緊緊相擁在一起。
七年級(jí)的我們，有著朝氣蓬勃的夢(mèng)想。每天清晨的鈴聲如期而至，一抹又一抹風(fēng)姿颯爽的身影邊掠過(guò)，踏著輕盈的旋律，迎著火烈的.朝陽(yáng)，向遠(yuǎn)處飛奔，向目的地一路進(jìn)發(fā)。操場(chǎng)上，八十三班，我們，構(gòu)成了一幅流光溢彩的畫(huà)卷，在時(shí)光中慢慢洇開(kāi)，那么唯美卻又那么蓬勃。時(shí)間似乎也就此定格。一個(gè)永恒的瞬間……
七年級(jí)的我們，是一個(gè)洋溢著幸福與喜悅的大家庭。曾經(jīng)為老師的一次摔門(mén)而出，一起深感自責(zé)；也曾為一個(gè)同學(xué)的笑話，而哄堂大笑；也曾為運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次次拼搏，一起高聲吶喊……時(shí)間如同一把殺豬刀，刀刀催人老，八年級(jí)的我們，將一起攜起手，向著未來(lái)奔去，向著我們火熱的夢(mèng)想奔去。我相信那些細(xì)碎的時(shí)光，終究淌不過(guò)指縫，終究被我緊緊地握于手心。
初中七年級(jí)的作文 篇4
漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了，又是一個(gè)新的開(kāi)始。這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，可能讓很多人歡呼雀躍，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它視為小學(xué)與初中的過(guò)渡期。但不管怎么樣，這個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去了，大家都不能有半點(diǎn)懈怠，因?yàn)椤哌M(jìn)初中，一切都是新的。
新的課程——初中可不比小學(xué)，那么輕松，那么自在。瞧，光課程就多了好幾門(mén)：地理、歷史、生物。并且，各科的內(nèi)容也更加深?yuàn)W、更有難度了，很多知識(shí)點(diǎn)都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿，我們可得好好為大腦“擴(kuò)充”一下了！
新的班級(jí)——告別小學(xué)，走進(jìn)初中，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)：初一（13）班。在這個(gè)班里，我只有為數(shù)不多的幾位小學(xué)同學(xué)，其他人也是如此吧。但我相信，時(shí)間能讓班上所有人彼此熟悉，建立友誼，并且一起努力，為班爭(zhēng)光，以班為榮！
新的老師——開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，各科老師陸續(xù)“登場(chǎng)亮相”。每位老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性和教學(xué)方式：語(yǔ)文老師屬于比較幽默，上課不死板的；數(shù)學(xué)老師屬于比較自信，并且對(duì)教導(dǎo)學(xué)生很有耐心的；英語(yǔ)老師屬于比較嚴(yán)肅，上課很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹蠋焸兌家粯颖M心盡力把知識(shí)傳授給我們。如果從英語(yǔ)的角度出發(fā)，我們可以這樣對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你，過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，將來(lái)時(shí)。”
新的同學(xué)——來(lái)到新班級(jí)，坦白說(shuō)，壓力真有點(diǎn)大。老師選學(xué)習(xí)委員時(shí)問(wèn)成績(jī)，讓我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的成績(jī)都比我要好，況且這還只是自己班上。我以后，不，就現(xiàn)在，一定要加倍努力，向他們發(fā)出挑戰(zhàn)！
一次，下課鈴聲——新的下課鈴聲響起，走廊上立刻熱鬧起來(lái)，還有很多分布在其他班的，我的小學(xué)同學(xué)的臉在我眼前晃來(lái)晃去。汪家琦這樣對(duì)我說(shuō)：“看看那些以前的同學(xué)，再閉上眼睛，靜心感受，好像跟以前沒(méi)什么兩樣�！�
初中七年級(jí)的作文 篇5
常常因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，不經(jīng)意間想起你，想起你的真摯，你的執(zhí)著，想你曾經(jīng)和一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨�！}記
你還記得嗎？在那個(gè)楓葉飄落的午后，你說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)站在我的身后鼓勵(lì)我。
小時(shí)候，我們就在一起，一起玩耍，一起上學(xué)，一起瘋狂，享受著單純的快樂(lè)，那些日子里，我們不曾孤獨(dú)過(guò)，不曾傷心過(guò)，因?yàn)橛心阍谖疑磉�，總感覺(jué)一切都是那么美好，難過(guò)時(shí)，有你安慰我，在我生病時(shí)，有你背著我去看病，每次都是你帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
記得地個(gè)夏天，我從家里哭著跑去找你，你還安慰了大半天，還說(shuō)不要把這些小事放在心上，然后騎著自行車帶著我到處玩，你騎著，我坐在你后面緊緊的手抱著你，生怕會(huì)摔跤，因?yàn)槲抑滥悴艑W(xué)會(huì)單車，要不是看到我哭了，你也不會(huì)有這么大的膽量帶我玩，逗我笑，你也是小心翼翼地騎著，我們來(lái)到河邊，你說(shuō)要我把所有不開(kāi)心的事拋在腦后，把所有的不愉快吐出來(lái)，我抱著你，對(duì)你說(shuō)還好有你在我身邊，不然我真得堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái)，你微笑著摸著我的頭，說(shuō)：“如果我不在你的身邊了，你更要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，好嗎？”我靠在你懷里點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒(méi)怎么放在心上，因?yàn)槲抑滥悴粫?huì)離開(kāi)的的，可是……一切往往不盡人意。
每天早晨，只要一出門(mén)，就能看見(jiàn)你，然后是你那溫暖的笑，我知道，你每天起早床，然后等著我一起上學(xué)，在陽(yáng)光的反射下，你的笑是那么的美，放學(xué)后，你也在我的教室外等我，卻躲在一個(gè)我看不到的地方，因?yàn)槟闩挛覜](méi)心情上課，怕我沒(méi)事就透過(guò)那扇窗看你給我的微笑。
一起走過(guò)那熟悉的小路，你牽著我的手，讓我走在后面，因?yàn)檫@條小路有一戶人家養(yǎng)了幾條狗，你知道我最怕狗了，所以你說(shuō)要保護(hù)我，不讓我受一丁點(diǎn)兒傷害，我緊緊抓著你的手走過(guò)這路恐懼的路，你放開(kāi)我的手，喃喃地對(duì)我說(shuō)：“我以后可能都不能和你玩了，因?yàn)槲野謰屢胰ツ棠棠莾鹤x書(shū)”我站在原地，有些不能接受，小聲問(wèn)了一句：“什么時(shí)候”，我努力控制著我的眼淚，不讓它流下來(lái)，你說(shuō)：“明天……”眼淚嘩的一下流了出來(lái)，我連忙擦去眼解的淚，微笑著問(wèn)道：“明天什么時(shí)候，我送你，”你低下頭說(shuō)：“早上七點(diǎn)多”。然后把我一把抱在懷里，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的，等我，你一定要照顧好自己，在我回來(lái)之前，不許傷害自己，如果傷心的話，把你想說(shuō)的話說(shuō)給那棵楓樹(shù)聽(tīng)，我就能聽(tīng)到的”，我推開(kāi)了你，然后跑回了家。
晚上，怎么也睡不著，只要想到你明天離開(kāi)的事，眼淚就不知所措流了下來(lái)，來(lái)到楓樹(shù)下，楓葉飄落著，我的淚順著臉頰流了下來(lái)。
第二天，我急忙起了早床，看了一下時(shí)間，還來(lái)得及，我來(lái)至他的家門(mén)口，輕推了一下，發(fā)現(xiàn)房門(mén)打開(kāi)的，我走進(jìn)去，看見(jiàn)一張雪白的紙放在桌上，我拿起一看，是一封信，看完后，又一次流下了眼淚。
與你一同走過(guò)的日子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我會(huì)在地棵楓樹(shù)下等民你再一次站在我的身后鼓勵(lì)我。
初中七年級(jí)的作文 篇6
初中是一杯誘人的香茗，飄逸出輕煙，散發(fā)出香氣，但還需要你細(xì)細(xì)來(lái)品味。
初中是一泓可愛(ài)的清泉，倒映著陽(yáng)光，蕩漾著笑語(yǔ)，但還需要你細(xì)細(xì)來(lái)觀察。
初中是天上飛翔的風(fēng)箏，盤(pán)旋、前沖，挾帶著青春的快樂(lè)與苦惱，挾帶著少年的夢(mèng)想與追求，飛向云端，飛向未來(lái)。
邁進(jìn)了初中的大門(mén)，發(fā)覺(jué)這里的校園真美，綠色遍布每一個(gè)角落，由淺至深，由遠(yuǎn)至近。而這里的綠色，又多么像我們少年蓬勃的生命啊！無(wú)論是晴天還是雨天，煥發(fā)出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中，我仿佛也一下子長(zhǎng)大了好多：沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的懶惰貪玩，多了一份沉穩(wěn)和斗志。
初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實(shí)，與舍友們的朝夕相處，讓我感受了一種偉大無(wú)私的友誼，也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛(ài)的和諧與親近。在宿舍里，真是一方有難，八方支援，讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次，我的儲(chǔ)物柜的鑰匙不見(jiàn)了，舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒柜地為我找鑰匙。望著他們一雙雙真誠(chéng)的眼睛、一張張大汗淋漓的臉，我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)，心里不停地呼喊著：“看啊，看啊，這就是我親愛(ài)的同學(xué)！她們多么熱誠(chéng)，她們多么友愛(ài)！我、我……”
初中的學(xué)習(xí)生活更讓你奮發(fā)向上，在課室，你總能感受到濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。早晚讀時(shí)，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，每個(gè)人的臉上都洋溢著追求知識(shí)的滿足和快樂(lè)；自習(xí)課時(shí)，教室里只有紙筆摩擦的“沙沙”聲，每個(gè)人的臉上都閃動(dòng)著對(duì)思索問(wèn)題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁(yè)面……一切一切，都是那么的認(rèn)真，那么的細(xì)致。此情此景，你怎能不被感染？于是，手中的筆寫(xiě)得飛快，胸中的斗志也更為昂揚(yáng)。
初中如情節(jié)跌宕的書(shū)，只要你去打開(kāi)，就會(huì)引你入勝，
初中如色彩斑斕的畫(huà)，只要你能駐足，就會(huì)讓你留連。
初中如手中緊握的筆，只要你不吝嗇，就能留下讓你難忘的印記。
初中七年級(jí)的作文 篇7
像朝霞灑滿了大地，像太陽(yáng)升上了山崗，像東風(fēng)吹綠了原野，像海浪涌上了沙灘……不知不覺(jué)中，我已經(jīng)投入了你的懷抱——“八五八農(nóng)場(chǎng)學(xué)�！敝袑W(xué)部。不敢想象，現(xiàn)在的我從無(wú)知幼稚變得開(kāi)始成熟穩(wěn)重；不敢想象當(dāng)初那個(gè)愛(ài)哭哭咧咧的我和現(xiàn)在正伏案疾書(shū)的我有了多大的變化。這就是初中的魅力吧！
與小學(xué)階段相比，初中多了些辛苦。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)。那幾天，老天爺好像也在考驗(yàn)我們的意志。天氣十分異常，一會(huì)兒烈日炎炎，一會(huì)兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學(xué)們并沒(méi)有被困難嚇倒，立正、稍息、正步走，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在困難面前低頭。最終，我們以出色的表現(xiàn)贏得領(lǐng)導(dǎo)、教官的一致好評(píng)，并獲得了軍訓(xùn)“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果呀。同學(xué)們深深的懂得：?jiǎn)谓z不成線，孤木不成林。團(tuán)結(jié)就是力量啊！
與小學(xué)階段相比，初中多了些嚴(yán)厲。比起小學(xué)階段老師對(duì)我們的寬容，初中的規(guī)章制度更高更嚴(yán)了。真可謂：“初中生活有點(diǎn)累，規(guī)章制度一大堆，胡攪蠻纏不管用，抓住你來(lái)別想飛”。嘿嘿……
與小學(xué)階段相比，初中多了些快樂(lè)。雖然有點(diǎn)累，但我能在這里感受到家的溫暖。校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上孜孜不倦的教誨，時(shí)時(shí)敦促著我們努力進(jìn)取。還有我們那些天真活潑的同學(xué)們，和他們?cè)谝黄�，我真正感受到友情的可貴和無(wú)私。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)互助，困難時(shí)的相攜相幫，使人永生難忘。
與小學(xué)階段相比，初中多了啟迪。這種啟迪從學(xué)習(xí)到人生。給人智慧，給人力量。
初中的生活，有無(wú)窮的魅力。如繁花粲然盛開(kāi)，如楊柳婆娑裊娜，如稻米千里飄香。短短一學(xué)期的初中學(xué)習(xí)，縈繞心頭的滋味令人回味無(wú)窮。
今后的人生路上，有這段時(shí)間的歷練錘打，我們什么都不怕！
初中七年級(jí)的作文 篇8
時(shí)光如流水般悄悄逝去，原本的記憶也隨著時(shí)光的流逝漸漸淡忘，留下的那點(diǎn)滴記憶都顯得彌足珍貴。
記得那是一個(gè)寒冬的下午，我和媽媽正沿著六堰廣場(chǎng)散步。前方傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的二胡聲，我循聲望去，只見(jiàn)幾位衣衫襤褸的老人正在拉二胡。他們額頭上那一條條深深的皺紋，仿佛是時(shí)間的記憶。那手上褐色的污垢怎樣也無(wú)法去除。他們面前只擺放著一個(gè)破舊不堪的水杯和一個(gè)只有一半的足球，里面孤零零地躺著幾張一元的紙幣�？瓷先ナ挚蓱z，我的內(nèi)心也涌起一種苦澀的感覺(jué)。
這是迎面走來(lái)一位創(chuàng)作時(shí)尚、身材高挑的女郎，她經(jīng)過(guò)這里時(shí)，一手捂住鼻子，一邊加快腳步，斜著眼睛瞟了一眼，嘴里不知不覺(jué)還在嘀咕著什么。緊隨其后又過(guò)來(lái)一位穿著西裝革履，看上去文質(zhì)彬彬的男士，他把剛才一手拿著的公文包緊緊抱在了胸前，目不轉(zhuǎn)睛地盯了賣藝求生的老人們一會(huì)兒，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這是對(duì)面又迎來(lái)一位美麗、大方的母親，她那溫暖的手緊緊牽著那可愛(ài)的小女兒。她們正在談?wù)撝裁�，不時(shí)傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。小女孩聽(tīng)見(jiàn)了二胡的音樂(lè)聲，停止了和媽媽的談?wù)�，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)拉二胡的老人，呆呆的站在了那里。她一只手輕輕地拉了一下媽媽的衣服，另一只手指著拉二胡的老人用她那稚嫩的聲音說(shuō)：“媽媽，那些老爺爺好可憐啊，我們幫幫他們吧！”小女孩的媽媽聽(tīng)了蹲了下來(lái)，一只手摟著小女孩，一只手輕輕撫摸著小女孩的頭，微笑著說(shuō)：“我們家寶寶長(zhǎng)大了，知道樂(lè)于助人了�！闭f(shuō)完從包里拿出了十元錢(qián)遞給了小女孩。小女孩接過(guò)錢(qián)，跑到老人面前，雙手把錢(qián)放進(jìn)足球里，老人感激的說(shuō)：“謝謝你！”小女孩聽(tīng)了就像吃了蜜糖一樣甜甜的笑了。
我的心里不禁涌起一股暖流：小女孩給老人的不只是十元錢(qián)，那更是一份關(guān)懷，一份愛(ài)心。一顆至純至真的心靈，使老人在料峭的寒冬感受到了一絲溫暖。
這份珍貴的記憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在內(nèi)心深處，那最柔軟的角落里。
初中七年級(jí)的作文 篇9
剛進(jìn)入初中，爸爸媽媽就作出了一個(gè)“狠心”的決定——為了保證我的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我去學(xué)校住宿。唉，再見(jiàn)了，那好看的電視劇，那吃不完的零食，那溫暖的被窩……
住到學(xué)校的第一個(gè)星期，感覺(jué)是那樣的長(zhǎng)。早自習(xí)、上課、晚自習(xí)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)……終于熬到了星期六下午�；氐郊�，把書(shū)包朝旁邊一丟，人往沙發(fā)上一靠，大大地伸了一個(gè)懶腰，真是舒服啊！“女兒，吃飯啦，吃飯啦！”“哦，來(lái)啦……”我故意拉長(zhǎng)聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著，自己這樣嗲嗲地答應(yīng)著，心里真有說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。
走到飯桌前一看，哇!媽媽像變魔術(shù)似的，輕快地揭開(kāi)蓋在菜上的碗，香氣騰騰之下，紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚(yú)、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中，看得我口水都流了出來(lái)�！鞍ィ瑒e愣著呀，快吃吧，這些菜你在學(xué)校里是吃不到的�！卑职忠贿呁业耐肜飱A菜一邊說(shuō)。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì)兒，我的碗底就露出來(lái)了。“再來(lái)一碗，我要好好享用享用！”你別說(shuō)，媽媽做的菜真是太好吃了。
吃過(guò)晚飯，爸爸又端上一盤(pán)西瓜。嘿，以前可從未享受過(guò)這么高的待遇，飯后吃水果，既爽口又營(yíng)養(yǎng)。
吃飽喝足了，爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上，爸媽拉著我的手。觀賞著夜色，親吻著撲面而來(lái)的夜風(fēng)，真是心曠神怡��！
夜里，有空調(diào)在盡心盡力地為我這個(gè)小主人服務(wù)，睡得可真香。
唉，說(shuō)實(shí)話，以前不住校的時(shí)候，天天在家里卻感受不到家的味道�，F(xiàn)在，一回來(lái)，就有一種溫馨的感覺(jué)在心頭。
初中七年級(jí)的作文 篇10
去年，我踏入了一中校門(mén)，開(kāi)啟了全新的初中生活。初中生活是多姿多彩的，我也在這個(gè)學(xué)年中真正感受到了初中的多彩化。
那次生物課上，我們進(jìn)行了顯微鏡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)我們兩人一組坐在椅子上，面前擺著一架顯微鏡，我用好奇的眼睛打量著它，在做觀察洋蔥表皮細(xì)胞的過(guò)程時(shí)，一手拿著鑷子，一手扶著顯微鏡，雖然在樣子上十分笨拙，但是大大開(kāi)闊了我們的眼界，顯微鏡里的細(xì)胞是那么的神奇，它們緩緩移動(dòng)，好似很多小生物在顯微鏡里，那里的小細(xì)胞不管是似什么形狀，都很吸引我們的眼球，因?yàn)檫@次的實(shí)驗(yàn)是我第一次近距離接觸顯微鏡，后來(lái)，我對(duì)顯微鏡有了興趣，也更好的了解了生物中的細(xì)胞。
還有地理課，這一學(xué)年，我們學(xué)的國(guó)家比較多，少不了的是地球儀。在課上，老師帶領(lǐng)我們探索地理知識(shí)的奧秘，在家里，我會(huì)拿著地球儀時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，地球上各個(gè)國(guó)家都有不同的特點(diǎn)。
初中的多彩化也不止這么多，還有令我們懷念的歷史，讓我們練出一身強(qiáng)壯體魄的體育考試，使我們心情舒暢的音樂(lè)考試等，這些項(xiàng)目都是在小學(xué)體驗(yàn)不到的，但這也使我學(xué)到了知識(shí)，使初中的美好生活更加令人難忘。
我們可以在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)的存在，使我們更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)初中的多資多彩。
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