精選初一的作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初一的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一的作文 篇1
一滴滴晶瑩的汗水透過那頂粉紅色的帽子，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著我們那光滑的皮膚。在我身邊的是一群陌生的同學(xué)，我們誰也不認(rèn)識(shí)誰，只有在軍訓(xùn)中交流，我們?cè)谲娪?xùn)中認(rèn)識(shí)，在軍訓(xùn)中互相了解，在軍訓(xùn)中手把手并肩作戰(zhàn)，面前的觀眾是陌生的老師，我們奮斗了大約兩個(gè)星期。
記得我們剛認(rèn)識(shí)的半個(gè)學(xué)期里，學(xué)校舉行一個(gè)校運(yùn)會(huì)。我們約在一起參加第一次校運(yùn)會(huì)，我們一起刻苦的為這場(chǎng)校運(yùn)會(huì)而準(zhǔn)備。
時(shí)間總是悄悄地過去，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天到了，我們?cè)诩袪I(yíng)里為將比賽的隊(duì)員們打氣，擺起千手觀音的姿態(tài)。就這樣，我們開開心心的度過了那兩天半的校運(yùn)會(huì)。
不久，期末考試前兩個(gè)月的時(shí)間里，我們要參加6班的籃球比賽。沒有老師的指導(dǎo)，那幾個(gè)參賽的男生就互相指導(dǎo)著，每一個(gè)人都是指導(dǎo)老師。他們有時(shí)爭(zhēng)論一個(gè)問題要爭(zhēng)論好久，為自己的理論而爭(zhēng)得嗓子沙啞。就這樣，他們的訓(xùn)練就在他們的爭(zhēng)論中過去了。
比賽的那天非常隆重，六班拿起一塊小黑板準(zhǔn)備記錄分?jǐn)?shù)，而我們就排練口號(hào)：“8班精神，永不言敗，8班精神……”我們一邊喊一邊看著對(duì)面那塊令人壓力而痛心的黑板，我們開始抱怨說：“男生不應(yīng)該穿外套，應(yīng)該把外套脫下，因?yàn)閷?duì)方每個(gè)男生都比我們要高……”我們這班女生實(shí)在沒有力氣喊下去了，我們只有邊喊邊哭，我們哭不是因?yàn)槲覀儼鄾]有尊嚴(yán)輸，不是因?yàn)槲覀儾慌Γ薜氖俏覀儓F(tuán)結(jié)的力量。聽著六班的女生那囂張的聲音，看著他們那燦爛的笑容。
在下學(xué)期的期末考試?yán)镂覀儼嗟某煽?jī)因?yàn)槟菆?chǎng)籃球賽了振奮起來，成績(jī)突然上升了許多，雖然我們?cè)谀菆?chǎng)籃球賽輸了，但是我們贏得了團(tuán)結(jié)的力量，肩并肩的取得了老師們的認(rèn)同。
瀟灑的六月讓我們感到無比的歡樂，是童年成長(zhǎng)的標(biāo)志，我們的童年已經(jīng)過去了，我們從此是一位小青年了，我們?yōu)樽詈笠粋�(gè)童年而慶祝。童年的蛋糕意味著結(jié)束的凝晶，我們確當(dāng)它是一個(gè)兒戲，互相扔著香噴噴的蛋糕，老師卻照下了我們那是的歡笑。不過歡笑的背后讓我們感到哭泣，我們的那些歡笑被級(jí)長(zhǎng)批評(píng)，而我們的班主任卻苦著臉回來，那一刻我們停止了歡笑。班長(zhǎng)提議玩吹蠟燭的游戲，我們的歡笑就從吹蠟燭的那一刻振奮起來，最后我們的歡笑沒有停止。第二天，我們從教室里聞到一股奶油的味道，這一些味道估計(jì)我們的歡樂凝集的吧。
我們從謠言的認(rèn)識(shí)對(duì)方，從謠言中取得歡樂，彼此之間我們默默地相識(shí)外班的朋友，那一刻的臉我難以忘記……
初一從不認(rèn)識(shí)到熟悉，從歡樂，懊惱到團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗，我們就在初一的歡樂面向悉熟的初二……
初一的作文 篇2
快樂有時(shí)會(huì)化解難過，難過有時(shí)也會(huì)為快樂發(fā)揮出最大的作用。
快樂和難過，許多人會(huì)選擇快樂，但大多數(shù)人做不到天天快樂或者是年年快樂。其實(shí)，有時(shí)快樂是一天，不快樂也是一天，我們何不快樂的過完這一天呢？ 實(shí)驗(yàn)表明，每天只要多笑十五秒，就可多活好幾年。而長(zhǎng)期的自我壓抑，反而會(huì)導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，不利于身心健康。著名籃球運(yùn)動(dòng)員林書豪，因?yàn)樵诟咧袝r(shí)期個(gè)子不算高，體質(zhì)也不算好，導(dǎo)致了他對(duì)自己的籃球夢(mèng)喪失了信心，他的臉上也不再有笑容，每一天都是一副嚴(yán)肅的樣子。一個(gè)月以后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，而他也沒有調(diào)整好自己的心情，坐在臺(tái)階上，用手摸了一下自己的臉，發(fā)現(xiàn)自己的臉部肌肉非常的僵硬，于是他立馬去鏡子前照了一下，他吃驚的說：“這還是我嗎�！�
經(jīng)過一個(gè)晚上的深思熟慮，他終于決定，要在幾天的時(shí)間了重新生活，，他做到了，籃球場(chǎng)上又出現(xiàn)了他的身影，至于他的體質(zhì)，他每天都超負(fù)荷的鍛煉最終他終于進(jìn)入哈佛大學(xué)的校隊(duì)，成為美國(guó)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。
由此可見，微笑的作用之大。
而在我們剛剛過去的期中考試中，我們是微笑面對(duì)還是忐忑面對(duì)，，這也同時(shí)見證了我們的成績(jī)，一個(gè)月后，我們的成績(jī)是有所上升還是有所下降還是無變化，這就要看過程了。這個(gè)周末，如果不出情況的話，所有的試卷應(yīng)該都會(huì)發(fā)下來，而當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我們是微笑面對(duì)，再接再厲，還是失落面對(duì)，隨著時(shí)間而忘記。都說：“時(shí)間會(huì)撫平一切傷痛�！钡艺J(rèn)為，時(shí)間不會(huì)撫平一切傷痛，他只是會(huì)讓我們慢慢忘記，而當(dāng)我們?cè)俅蜗肫饋頃r(shí)，心里仍然會(huì)很痛，所以時(shí)間只會(huì)淡忘，不會(huì)消失。
不論結(jié)果怎樣，我們都要以微笑面對(duì)，計(jì)劃下一步該怎樣走。
其實(shí)，在成長(zhǎng)的路上，要想有彩虹就必定有風(fēng)雨
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初一的作文 篇3
只要人人都能細(xì)細(xì)的品味每一天，世界會(huì)變得更加美好，充滿希望。
品味生活中的快樂。如果自己在任何情況下受到家長(zhǎng)或老師的表?yè)P(yáng)，一次考試中的小小勝利，都是快樂的事情，值得品味。品味不是讓自己沉浸在喜悅中不思進(jìn)取。從中得到的快樂，把自信帶給每一天，把快樂與喜悅分享給別人來品味，會(huì)讓大家同自己一起快樂。在品味中還可以分析自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，來取長(zhǎng)補(bǔ)短。
品味生活中的喜悅，是生活中不可缺少的一部分，品味生活中的痛苦，也是不可缺少的。
有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉牟蝗缫�，從而放棄了生命。這些人都是些不會(huì)品味的人。在家中，被父母唾罵，也是值得品味的。如果把家長(zhǎng)換做別人，誰又會(huì)有空來閑的來罵你呢？如果沒有家長(zhǎng)的管教，自己也許會(huì)覺得孤單、寂寞。在反過來品位現(xiàn)在，也許會(huì)變憂傷為快樂，何樂而不為呢？
也許，風(fēng)靡全球的一部書或一部電影，自己看后會(huì)覺得無聊。為什么別人看后會(huì)喜歡呢？把問題的答案歸根結(jié)底還是自己不會(huì)品味，沒有發(fā)現(xiàn)其中的苦和樂，要發(fā)現(xiàn)其中人物的特點(diǎn)。品味關(guān)系到我們的生活狀態(tài)，可見品味是多么的重要。
讓我們一起品味生活吧。
初一的作文 篇4
穿越時(shí)空的隧道，我踏進(jìn)了十三歲的大門，六年的小學(xué)生活如流水般逝去，我感到倉(cāng)促與茫然，甚至彷徨，恐懼，還沒來得及揮手告別無慮的童年，便被時(shí)光老人帶進(jìn)了中學(xué)的列車，我?guī)е鴰追帚裤�、幾分恐懼、幾分期待，步入了中學(xué)的殿堂，開始了一段不凡的旅行。
在開學(xué)前幾天，我竟每夜都輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友，會(huì)有更多新鮮的事物；是因?yàn)閷W(xué)前憂慮癥嗎？也許吧，開學(xué)后就是初中生了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)力肯定會(huì)增加，自己是否能頂住呢；是因?yàn)閷?duì)假期的緬懷嗎？也許吧，開學(xué)后的生活鬼知道是不是試卷鋪地毯，定比不上假期里輕松，奈何時(shí)光一去不復(fù)返……總之，那時(shí)想象的初中生活似神秘的面紗，總想掀起它，看看它的“廬山真面目”，可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是枯燥、困惑、壓抑……盡管多么的突如其來，但它還是一涌而來，停滯不前。
汪國(guó)真說過：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！币粋�(gè)人的生命是被不斷更新的，步入初中，生活必然煥然一新：初一的書包重了，增加的不僅是太多的書本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵；初一的教室比原來明亮，敞亮的四周光禿禿的感覺缺了些什么；初一的老師換了，新的教學(xué)方式，新的班級(jí)制度，一條條班規(guī)殘忍地迫害了我們以前的“陋習(xí)”；而我依舊是我，只是世界變了。鏡中，那滿臉稚氣都藏匿在連我自己也認(rèn)不出的面孔后。唉！不覺驚嘆時(shí)光的創(chuàng)造力，短短幾天的初中生活竟讓我募然間沉重了壓力，釋放了玩性……
仰天長(zhǎng)嘆，卻只能“遙想公瑾當(dāng)年”。如今一切從頭開始，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先的快感不復(fù)存在，那個(gè)與第一有緣的女孩呢？那個(gè)自信得意的感覺呢？那個(gè)少年不識(shí)愁滋味的我呢？
初一的旅程不是一帆風(fēng)順，乘風(fēng)破浪的航程也會(huì)碰到礁石。初一，這個(gè)奇怪的年級(jí)，一只腳已經(jīng)踏入了青春的門檻，而另一只卻賴在童年的夢(mèng)中不肯出來。初一的我們，雖然稚氣未脫，但又略顯老練，讓我們揚(yáng)起自信的`風(fēng)帆，滿載夢(mèng)想，在這絢爛的豆蔻年華中重新闖蕩江湖！
初一的作文 篇5
這次月考，雖然考到了第六名，但內(nèi)心并沒有怎么滿意，而且這次月考的題目相對(duì)以往來說還是比較中等的，但是我還是沒有考到自己理想的分?jǐn)?shù)。從這次考試中還是看出了很多問題。
首先分析數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一直以來都是我最薄弱的科目，我并不常常做拓展，只有在考試之間再臨時(shí)抱抱佛腳，導(dǎo)致這一次我的數(shù)學(xué)倒數(shù)幾道拓展題并沒有拿出真正的水平，很多平時(shí)都會(huì)的知識(shí)在考試時(shí)忘得干凈，因此我才明白，平時(shí)要好好弄懂不會(huì)的題目，整理好錯(cuò)題，上課時(shí)認(rèn)真聽講。
再來是語(yǔ)文，語(yǔ)文考的還算可以，位居班級(jí)前十，但還是在基礎(chǔ)古詩(shī)文上扣了幾分，其實(shí)內(nèi)心是不滿意的。英語(yǔ)，這次考試我收到了很大的打擊，前幾次考試因?yàn)樵诎嘀忻星懊�，致使我�?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生疏漏和不認(rèn)真，對(duì)于分?jǐn)?shù)，我很吃驚，但又覺得是在意料之中的。過度自信和驕傲，使我迷失了自己，這次88分，就像一個(gè)巴掌打醒了我，九十分是我要求自己最低的底線，我相信，未來，我會(huì)做的更好！
物理，我的填空題做得并不好，失分很多，作為物理課代表，我應(yīng)該起到帶頭作用，成為同學(xué)們的榜樣，可成績(jī)確實(shí)沒有拿到高分，而是在95分左右徘徊。要多看看物理錯(cuò)題，增強(qiáng)記憶。政治這次考得還行，而歷史，我在復(fù)習(xí)時(shí)雖然很有條理，還做了很多選擇題，但還是沒有進(jìn)行對(duì)年份細(xì)節(jié)的完美剖析，所以在材料題上扣了三分。地理都復(fù)習(xí)到了，但卻沒得到高分，生物比較落后，主要還是有沒有花心思去理解的問題，小四門就是要靠平時(shí)的背誦和重視。
我說實(shí)話不滿意這次的考試，名次代表不了真實(shí)的成績(jī)，應(yīng)該把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，期待下一次迎來能夠超越自己的成績(jī)！
初一的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。
每每見到她，我總是刻意的去躲避她。面對(duì)她的質(zhì)疑，我也冷冷的對(duì)待，找些簡(jiǎn)單的理由來搪塞她。我知道，我和她的友誼再也回不到那踏著斜陽(yáng)、漫步在教學(xué)樓的日子時(shí)的友誼了。
她在變，我也在變。
雖然我還守著那一份純真，那一份幼稚�？墒�，她，已經(jīng)回不來了，往日那清澈的眼眸已經(jīng)蒙上了一層灰土。
淡了，淡了。
花開花落，落了便不能再開出一朵一模一樣的花來了。
夕陽(yáng)西下。明早升起來的太陽(yáng)就不再透著今日的這股氣息了。
人來人走。如今身邊的人沒有一個(gè)可以替代往日的，畢竟都不一樣。
這朵花開了會(huì)謝，但謝了以后那朵花會(huì)開。只注意到了這花開的交替，卻遺忘了花期有長(zhǎng)有短。
我與她的友誼之花，不短，幾個(gè)月，不長(zhǎng)，幾個(gè)月。
碎不開的泥土，已經(jīng)是酸性的了。土質(zhì)壞了，即使我澆再多的水，施再多的肥也沒有用了。因?yàn)橥盏耐寥酪呀?jīng)不復(fù)存在了！
這幾天的天氣回到了那個(gè)我和她踏著余暉的日子時(shí)的天氣。
那個(gè)窗戶，一直在那兒，靜靜地似乎在等待著什么。
窗被推開了，是她。我收回目光，匆匆地走了。沒有回頭，但我知道她那兒望著我望著我，直至我消失在她的視野里。我們的手曾彼此握過，我們的心曾彼此連過。
校園靜了。大家都走了。
我推開窗，望著那些一塵不變的景物，夕陽(yáng)灑下，那一股熟悉的氣息。
轉(zhuǎn)身，她已經(jīng)站在身邊。
寂靜，可怕的沉默。
“那個(gè)，時(shí)間不早了。我先回去了，你也早點(diǎn)回家吧！”
我把空洞的寂寞打破。
聲音還蕩漾在空氣里，我匆匆地離開了，她始終沒說一句話。始終沒說一句話。
落日拉長(zhǎng)了我的影子，投在地面，似乎少了些什么�？湛�，卻不知少了什么。
第二天再見她時(shí)。
她說，她和某人在一起了，原本昨天想說，而我卻走了。
淡淡的送了她一個(gè)微笑，愿她沒有走錯(cuò)道。
春風(fēng)拂過臉龐，卻看見樹葉落了，不知道為什么。
春日的葉落了一地。
袍江中學(xué)初一：王淇淇
初一的作文 篇7
天空灰蒙蒙的一片，仿佛世界都籠罩在這灰色之中，連天上的白云都不再純潔。突然狂風(fēng)大作，把樹木吸得東倒西歪。一道閃電瞬間劃過夜空，天空中出現(xiàn)了一道道白痕，嚇得一只只小鳥驚慌失措，連花骨朵都嚇得花容失色。
一看這天氣，都明白要下雨了。果然，幾分鐘后，窗外的世界便嘩啦啦地拉開了帷幕，上演了一場(chǎng)雨中戲劇。雨一向無聲無息地下著。站在窗前，看雨滴在空中蔓延，隨著滴答滴答的節(jié)奏，在微風(fēng)中跳起一支支歡快的舞蹈。跳著跳著，它們好像跳累了，于是隨著玻璃窗緩緩滑落。它們看上去很美，像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，可還沒等我欣賞夠，它們就迅速地逃離了我的視野。
下了一場(chǎng)雨，整個(gè)城市都朦朧了。隔著這層朦朧，屋上籠罩著一層輕煙，地上濺起了一朵朵小白花。無數(shù)的雨點(diǎn)落在地上，匯聚了一股強(qiáng)大的力量，它們努力的沖刺，向一個(gè)地方?jīng)_刺。漸漸地，它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)小水坑，又漸漸地、漸漸地、無數(shù)的小水坑又匯聚h一條小水溝，向低處流去。雨漸漸小了起來，狂風(fēng)變成了微風(fēng)，雨簾斜了，像一縷縷煙霧罩在樹上、高樓上，又像粒粒輕沙撒落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒滿塵世間。雨還是輕輕地下著，如絲、如線。雨滴將外面的世界沖刷得很像童話一樣絢爛。柔柔的雨絲，像一縷縷輕煙，籠罩大地，舞動(dòng)著快樂與溫柔，沖刷著悲傷與憂愁。此時(shí)此刻，我的情緒也在下雨，雨水將我的情緒沖刷得一塵不染，沒有淤泥，沒有污垢。
雨漸漸地停了，夕陽(yáng)瀉下一絲溫柔，揉碎在雨后的天空，撒落在銀河的盡頭。等待雨停，僅僅是想聆聽彩虹絢爛的聲音，夢(mèng)幻般完美絕艷。雨后的天空是最璀璨的，潔白的云朵搖晃在碧玉盤中，欣賞著雨后的那一份從容雨后的空氣是最清新的。
初一的作文 篇8
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活潑可愛的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋煟麄�?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋�(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長(zhǎng)問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在月考的時(shí)候我沒有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
“苦”是甜蜜的果實(shí)下堅(jiān)實(shí)的根。沒有痛苦的失敗和艱苦的奮斗，就不可能造就成功的人生。英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，開學(xué)的第一次考試，我沒有考好。經(jīng)過老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助和我自己的堅(jiān)持與努力，我終于取得了一些進(jìn)步，這讓我懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……。。
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