導(dǎo)語：知識可以給人生活的勇氣;知識可以給人接受生命挑戰(zhàn)的力量;知識，可以給人驚人的毅力面對困境。知識改變了人的生活，改變了人的命運(yùn)。
篇一：
李大釗說：“知識是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運(yùn)。”
也許你曾聽說過這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明知識的重要。因?yàn)槭侵R使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)啊!
再說張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用知識武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎?
想必你肯定也知道霍金吧!他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過去了，又一個(gè)春秋過去了，霍金依然活著。
是知識改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒有白白地在世間走一遭。
還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。
是知識使愛迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識改變了愛迪生的命運(yùn)!
可見知識在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識可以改變命運(yùn);知識可以創(chuàng)造財(cái)富;知識可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)!
篇二：
海倫說假如給她三天光明，第一天，她要看人，他們的善良，溫厚與友誼，使她的生活值得一過;第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝的動人奇跡;第三天，她要再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。多么簡單平凡的心愿與呼喚，對于我們來說，微不足道，可對于一個(gè)雙目失明，雙耳失聰，不能言語的多重殘疾人來說，又是多么的可貴!
她，用自己的行動證明了人類戰(zhàn)勝疾病的能力勇氣;她，用自己的知識給其他眾多的有疾病的人在黑暗中找到了光明;她，用自己的一生書寫了一部精美絕倫的曠世奇作!她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛辛嗽S多珍貴的友誼和知識，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了一切聯(lián)系，她不同于其他孩子，她無禮、古怪、孤獨(dú)，甚至于厭惡這個(gè)世界，可是當(dāng)莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她讀書寫字，認(rèn)識自然;當(dāng)她接觸到知識，不再孤獨(dú);當(dāng)她感悟到“水”——她第一個(gè)認(rèn)識的字并開始對世界有了另一個(gè)認(rèn)識，另一種追求時(shí)，她的生命就從此再一次鮮活了起來。她渴望、追求知識，而這些知識，像一盞盞明燈，點(diǎn)亮了海倫以后要走的路，照亮了海倫的一生!
我們不得不承認(rèn)，是知識，給了她生活的勇氣;是知識，給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量;是知識，給了她驚人的毅力面對困境!海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義!同時(shí)，我們也從海倫的堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度中懂得：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得重生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對求知的渴望。她以自己的親身感受告訴了世人：身體有殘又怎樣?只要心不殘，不抱怨命運(yùn)的不公，不接受他人的憐憫，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力也能到達(dá)理想的境界!