【精選】初中七年級的作文300字4篇

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中七年級的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中七年級的作文300字 篇1

　　初中一個美麗的夢幻，一個美麗的過渡期，一個夢幻的王國，一個五彩斑斕的時代，一個令我神往的王國，一個……的夢。第一次期待，第一次夢想，第一次幻想都在初中。然而到達之后十分的懊悔。初中的我感到的只有……

　　初中的我變的異想天開，變得無可救藥，一心玩。而我又學會了什么？知識，我沒發(fā)現(xiàn)我學習有多好。反而我學會了攀比，學會了結交狐朋狗友，學會了抱怨，學會了責罵……再也不是以前的我了。我變的不再可愛，不再像以前那個天真無邪，無憂無慮的我了。張口閉口的臟話，一顆注重外表的充滿嫉妒的心，甚至連買飯時須要排隊的要求都難以遵守這還是我嗎？滿口臟話，不學無術。這是在得過且過應付日子嗎？這就是初中的我嗎？初中的我應該是這樣嗎？不，我不該是這樣的。我應當記住我不遠千里來到這里的目的。我應當為父母的艱辛而努力，為老師的培養(yǎng)而刻苦，為自己的前途而奮斗。醒悟吧！不要在得過且過地應付日子。找回以前的自己為明天奮斗吧！初中的我醒悟吧！

初中七年級的作文300字 篇2

　　在我的心里，埋藏著一顆芝麻大小的種子。它隱藏在陰影中，攢著勁，尋覓時機破土而出。

　　——題記

　　我一直都羨慕著作家這個職業(yè)。一雙手，一支筆，一些紙張，躍動的文字便組合成一篇篇瑰麗的故事，讓多少讀者或歡笑或哭泣地沉淪其中，徜徉在文學的海洋中不能自已。

　　他們到底是怎么做到的呀！

　　帶著這個疑問，我拿起筆，在本子上用稚嫩的文法和潦草的`筆跡，寫成寥寥的幾段文字，相當自豪地給朋友們傳閱。還記得，當我第一次將心中描繪了許久的美景化為文字鋪在紙面時，心中那無與倫比的成就感；還記得，當我第一次將文言文展現(xiàn)給朋友看時，大家的贊不絕口；還記得，當我第一次為了構思劇情失眠到半夜時，忍不住被自己的幼稚笑出聲的窘事……

　　寫作真是個折騰的差事啊。我暗自吐槽。

　　葉老說，寫作要精短。拖沓綿長、堆砌詞藻都不過關。能一個詞說完不要兩個詞，一個句子的表述不要分裂成一段。這一直是我的短板，但我也一直努力改進——又有誰是天生完滿的呢。

　　種子會發(fā)芽，抽葉，開花，然后結出果實。不管那果實是甜美又或是酸澀，努力過，就終不會后悔。

初中七年級的作文300字 篇3

　　這個星期，我去奶奶家看望奶奶。走進這古香的小院，我不由被它深深吸引住了。

　　心猛地抽動了一下。

　　院子里滿是豐收的氣息。院里有黃瓜，西紅柿，向日葵，辣椒．．．．．．從遠看，黃瓜像綠色的小士兵，西紅柿像小燈籠，向日葵像高雅的公主，辣椒像紅色的騎士，威武極了，看到這些，我的心不由歡躍起來。

　　走進屋里，看到家人那幸福的樣子，我的心中也洋溢著幸福感。秋天是豐收的季節(jié)，它給人們帶來歡笑，快樂。秋天是收獲的季節(jié)，它給人們帶來濃濃的幸福感。秋天也是一個可以證明人們勞動成果的季節(jié)。

　　秋天是一個多愁善感小女孩，帶來涼風，帶走了炎熱。它給厭惡炎熱的人帶來清爽。秋天把淚珠化為了落葉，給大地換上一副新衣，一副生機。秋天是一個喜歡清爽的小女孩，卸下了濃濃的深妝，給人以清爽的感覺。

　　啊，秋天，秋天！

初中七年級的作文300字 篇4

　　我最敬佩的人是我的語文老師——韓霜老師。她那濃濃的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長頭發(fā)經(jīng)常扎起來，顯得格外親切。

　　韓老師帶我們語文課已經(jīng)三年了，她的教學方法非常好。一開始，我們寫作文不會寫，老師給我們買了一盆金魚，讓我們仔細觀察，在老師的引導下，我們的作文水平提高了許多。

　　韓老師不但會引導我們寫作文，還會教我們怎樣記那些難寫的字。例如：“騰”字，我們一開始不會寫，老師說了一個謎語：“一個老夫人，頭戴兩朵花，騎著一匹馬，一月去娘家�！被丶液�，我把這個謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們猜，爸爸抓著頭皮想了半天也沒想出來，最后我給媽媽提示了，媽媽才想起來。媽媽問我是從哪本書上看得，我說：“是老師告訴我們的。”媽媽聽了說：“我從來沒見過這么好的老師�！蔽衣犃�，把頭昂起來，心里美滋滋的。

　　韓老師不但會教我們記難記的字，而且多才多藝。二年級跳舞的時候，有一個動作我不會，老師想盡辦法教我，通過努力，我終于會這個動作了。我們這個舞蹈還參加了六一兒童節(jié)文藝演出呢！

　　��！我為這個老師感到驕傲，自豪。