曾經(jīng)的淚水和歡笑七年級(jí)作文

　　每當(dāng)我在后院的葡萄架下乘涼時(shí)，吃著酸甜味美的葡萄仰望浩瀚無比的蒼穹時(shí)，不禁想到了當(dāng)年……（回憶式開頭，引出下文，很好�。�

　　在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我曾為了當(dāng)班級(jí)的主持人下了很大的功夫，但老師看我的身材和面貌不怎么美，便讓我和別人比一場(chǎng)，結(jié)果我輸了，而且輸?shù)眯姆�口服，不�?zhēng)氣的流下傷心的淚水，老師還是決定讓這位女生來主持班會(huì)。但我還是不服氣，于是老師讓我放假時(shí)讀一讀《彼得堡》，等開學(xué)時(shí)考我，表現(xiàn)好就讓我當(dāng)主持人。（娓娓道來，過渡。）

　　在一個(gè)晴空萬里的日子，我站在自家茂盛如蓬的葡萄架下，一邊津津有味地吃葡萄，一邊享受著天空的美景，突然我想到快開學(xué)了，老師布置給我的任務(wù)還沒完成。（事情的開始。）

　　我忘了看書，怎么辦？于是我趁還有幾天才開學(xué)的時(shí)間，便開始認(rèn)認(rèn)真真的讀書。可是俄羅斯小說里人物的名字太長(zhǎng)了，例如阿納托利·尼古拉耶維奇·托斯陀耶夫斯基，所以我就把他編成繞口令來背，等我背下來時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)自己可以背繞口令了。（補(bǔ)入自我訓(xùn)練時(shí)，必要的動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫，文章內(nèi)容會(huì)更充實(shí)，明白？）于是，我便花了5元錢又買了一本繞口令的書：“班長(zhǎng)管班干部，班干部不讓班長(zhǎng)管班干部，班長(zhǎng)偏要管班干部……”讀起來是是不是很有趣？（事情的過程。）

　　到了開學(xué)的那一天，老師問我看的怎么樣？我和老師說了實(shí)話，但我告訴老師我在假期里學(xué)了別的本領(lǐng)給老師表演：字紙里裹著細(xì)銀絲，細(xì)銀絲上趴著四千四百四十四個(gè)似死似不死的小死虱子皮···等老師聽完我的幽默流利的表演后，老師爽快地同意我當(dāng)主持人了。等到了表演那天，我激動(dòng)萬分的走上了演講臺(tái)，那一刻我開心無比的笑了……（事情的結(jié)束。）（一定注意加藍(lán)語句的前后照應(yīng)，望你認(rèn)真揣摩�。�

　　曾經(jīng)的淚水和歡笑，讓我深深懂得了：學(xué)習(xí)成績(jī)的落后是一種剜心的痛，寂寞孤獨(dú)中的拼搏與追求充滿了煎熬，但是男兒不相信眼淚，唯有使命的呼喚，才讓我們?cè)谑�敗中勇敢地站起，不斷地磨煉自己，終將獲得成功�。ㄗ湔嘛@志+議論式結(jié)尾，內(nèi)涵豐富，升華文章主題�。�

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