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    原來我沒懂初一作文

    時(shí)間:2021-03-27 19:57:25 七年級(jí) 我要投稿

    原來我沒懂初一作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的原來我沒懂初一作文,希望能夠幫助到大家。

    原來我沒懂初一作文

    原來我沒懂初一作文1

      假如給你一生的母愛,你當(dāng)是很平常的事情;假如給你一生的蛋糕,你也當(dāng)是應(yīng)該的。其實(shí)他們本不用做這些事,只是關(guān)心我們而已,并不是上帝賦予每位家長(zhǎng)關(guān)心孩子的機(jī)會(huì)。這是不是一個(gè)任務(wù)?

      夜晚,正在寫作業(yè)感到疲勞的時(shí)候,媽媽就會(huì)出現(xiàn)并送上一杯溫牛奶,我一口回絕并帶上一句:你好煩啊,我正在寫作業(yè),別打擾我。媽媽的背影,眼睛內(nèi)含著淚光一同消失在眼前。第二天早晨,我因?yàn)樗^頭,媽媽沒有叫我起床,我就沖樓下媽媽大叫:你怎么不叫我起床呢?我就要遲到了。跑到樓下,一桌豐富的早餐呈現(xiàn)在我眼前。可我顧不了那么多了,我急忙的跑出門,到了學(xué)校離遲到就差僅僅幾分鐘。回想起那一桌豐富的早餐,可能是媽媽用一個(gè)早晨做的,所以她才沒有及時(shí)叫我起床,我還怪她。這時(shí)我才感覺到眼眶里擠滿了淚水,一滴一滴晶瑩的淚水落在桌上。

      每天早晨都要吃關(guān)于蛋之類的東西,要么配牛奶,要么配豆?jié){,要么配小米粥,要么配白木耳紅棗湯這些難吃的東西,我已經(jīng)吃了14年了,整整14年。〕粤宋叶加X得厭煩,每天都會(huì)對(duì)媽媽說:我不要吃這個(gè)或者我不要吃那個(gè),總之言之我是非常挑剔的。但是我沒有想過,媽媽她為什么要起這么早為我準(zhǔn)備早餐,我還一再的不愿意去吃。

      其實(shí)當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí),她已經(jīng)起床在默默的忙碌了,她每天要絞盡腦汁去想,早餐吃什么會(huì)有營養(yǎng)?才會(huì)讓我長(zhǎng)得更高,發(fā)育的更快。我吃著有營養(yǎng)的早餐,才會(huì)有更多的蛋白質(zhì)。

      到現(xiàn)在我還沒有懂得母愛的真正含義,我想不久,這個(gè)答案很快會(huì)揭曉的。世界上可能有很多人都不懂的母愛到底是什么?在我身上發(fā)生的例子,很有可能每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過,都會(huì)去做過這種糗事。

    原來我沒懂初一作文2

      我是白羊座,我一直以為我足夠老成,我以為我全都懂得,我以為我可以承擔(dān)所有的責(zé)任,我以為我可以分擔(dān)父母的憂愁,我以為我可以很好的體諒地體諒父母,我以為,我以為,我以為……可是,我發(fā)覺我錯(cuò)了,原來我沒懂……

      ——題記

    親愛的媽媽:

      您可曾記得那個(gè)雨夜。大雪卷殘著灰云,一具具云的尸體,向窗戶上沖撞而來。手術(shù)室里,靜得只剩下呼吸,到處彌漫著醫(yī)院所特有的死亡氣息,冷冷的'空氣,緩緩流動(dòng),若有若無的摻雜著腥味兒。被麻醉的下半身,像堅(jiān)硬的大理石,清醒著的上半身,傳達(dá)著絲絲寒意。我好害怕,我怕那白衣天使的手術(shù)刀打不聽話……

      我以為,我是堅(jiān)強(qiáng)的,至少和你相比較,我是足夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的。因?yàn)槲覜]哭,我沒有皺眉。但在我被推進(jìn)手術(shù)室的一瞬間,我看到,淚水在您布滿溝壑的臉上橫沖直撞,比那窗上的雨水,還要多,還要密……

      “你知不知道你媽媽有多么愛你,你在里面手術(shù),她在外面是有多么擔(dān)心!

      “我知道,我都懂得!

      我以為我是懂的,可是,在多年后的今天,我才知道當(dāng)年自以為是的懂事是多么的蹩腳與可笑。我才知道,原來我一直沒有懂。

      我沒懂媽媽為什么會(huì)因?yàn)檫@次不大的手術(shù)而流淚,我沒懂媽媽為什么會(huì)為沒多大風(fēng)險(xiǎn)的手術(shù)而擔(dān)憂,我沒懂媽媽為什么這么堅(jiān)強(qiáng)又這么脆弱……

      媽媽的愛。豈是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能理會(huì)的。

    親愛的爸爸:

      我知道,我從小到大,都是那么的不讓你省心。

      五歲那年,媽媽有事回趟外婆家,由于路途遙遠(yuǎn),將我留在你的身邊,一起在舟山的小房子里安身。

      又是夜。

      寂靜的夜,我最需媽媽的懷抱。

      我哭,我鬧,我喊著要媽媽抱。

      你放下白日里的男子氣概,轉(zhuǎn)而用最溫柔的力道安撫我。你坐在床上,懷里抱著我上下顛動(dòng),嘴里告訴我媽媽一會(huì)兒就回家了。

      我朦朧的淚眼,看到您鬢下滲出的汗水。

      我以為我懂,我以為我太不懂事,讓你憔悴,讓你嘆氣。

      然而,原來我又沒懂。

      我沒懂為什么深夜里,您為什么心甘情愿,蹩腳地哄我安睡,我沒懂,為什么在我一番折苦苦折騰后,你仍是笑眼盈人。

      親愛的爸爸媽媽。

      原來你們的愛,我還是沒有懂,我還是需要慢慢去參透……

    原來我沒懂初一作文3

      原來我沒懂父愛,我只把這種愛當(dāng)作能遮風(fēng)避雨的保護(hù)傘;我只把這種愛當(dāng)作疲憊時(shí)能暫時(shí)歇腳的港灣。父愛是什么?我曾經(jīng)百思不得其解。

      夜深了,我還在房間里看電視,百無聊賴地更換著頻道。猛然間一轉(zhuǎn)頭,犀利的眼神像兩把尖刀一樣直逼著我,時(shí)間在那一刻仿佛凝固了。忽然,父親一個(gè)箭步走到電視機(jī)前,二話沒說,“啪”的一聲關(guān)掉了電視,手指著墻上的鐘表,厲聲斥責(zé)道:“你看看幾點(diǎn)鐘了,不知道明天還要上學(xué)呀!馬上給我去睡覺!”我在這種威嚴(yán)下,狠狠地回應(yīng)了父親,用重重的門聲隔斷了父女之間的親情。

      回到房間的我,靜靜地躺在被窩里,周圍凝重的氣氛仿佛令人窒息,只有一股怒火在心中熊熊燃燒。為什么要罵我?為什么對(duì)我發(fā)這么大的火?不就是多看了一會(huì)兒電視嗎?真是小題大做!

      時(shí)間慢慢流逝,我不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!爸ㄖā彪鼥V中聽到房門被輕輕推開,一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子落在被角上。啊,是父親!該不會(huì)是不依不饒吧?我裝作熟睡的模樣,看他有何怪招。父親的腳步漸漸走近,一雙大手把我滑落到地下的被子輕輕往上提了提,再幫我把被角掖了掖,頓時(shí)我全身像是被充了電的暖寶寶一樣,溫暖而幸福。接著,父親無聲無息地掩好門。我之前的怨氣消失得無影無蹤。我想,這就是父親的味道,嚴(yán)厲而體貼。在那張嚴(yán)肅的面孔下有一顆熾熱的心,里面包含著對(duì)子女深深的愛。我為之前的莽撞和無理而愧疚。

      父愛,要讓我進(jìn)步,他便合上親切的面孔;要讓我舒適,他便不時(shí)地體貼關(guān)懷。這種愛像空氣般無形,但又不可或缺。我享受著這種被幸福包圍的感覺。那是父親給予我的。

      我懂了,父親不是一生的陪伴,而是在懶惰時(shí)提醒你,難過時(shí)安慰你,驕傲?xí)r鞭策你,成功時(shí)祝福你的人。

    原來我沒懂初一作文4

      自習(xí)課上,當(dāng)我在做一道題目的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)有一道題目,我不會(huì)做。于是,我舉起了手,想要詢問一下老師。

      在我舉起手來后,沒多久老師就走了過來。我將我的作業(yè)本推到老師眼前,然后用手指了指上面的一道題目。老師看完題目后,沉默了一小會(huì),然后拿起了我放在一旁的筆就為我解析了起來。

      在老師為我講解的整個(gè)過程中,我都認(rèn)真的聽著。我一邊聽著,一邊在腦袋里思索。老師每講完一個(gè)過程,然后就問我一下是否聽懂了。我點(diǎn)頭,是聽懂了。幾分鐘過后,老師講完了這一道題目,之后走開了。

      我將我的作業(yè)本重新拿到了我的眼前,然后用手撐著腦袋看了又看,想了一遍又一遍。最終,當(dāng)我想著重新理清一下我腦海里的思緒,然后重新完完整整的做一遍的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我這道題目做到一半的時(shí)候,又卡主了。我卡了好幾分鐘,努力的回想著之前老師對(duì)我說的講題思路,可惜我還是沒有想到。這一下,徹底讓我明白,這道題原來我沒懂。

      之后,我又舉起了手,我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當(dāng)老師來到我的身邊,然后看到又是這一道題目的時(shí)候,老師不免說了一句:“哪里還沒懂?”我將我重新寫下來的解題過程給老師瞧了瞧,表示,我做到這一步驟的時(shí)候,往下就不知道該怎么做了。

      接著,老師就又將這道題目重新給我講了一遍,這一遍,我聽的更加的認(rèn)真了。當(dāng)老師從我這走開后,我又重新自己做了一遍,這一遍我終于能夠自己解答出來了。

      在我們的學(xué)習(xí)中,不懂就該問,問了之后若還不懂,應(yīng)該再問,這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)得到真正的提高。

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