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孩子的心聲初一作文（精選19篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的孩子的心聲初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子的心聲初一作文 1
孩子是快樂(lè)的，她們的天真無(wú)邪就是他們最好的一部分；孩子的無(wú)憂無(wú)慮的，他們把一切都看的不重要，因?yàn)樗麄兪切腋５�；孩子是一個(gè)小天使，將他們美好的心靈傳給他人！也許，家長(zhǎng)為了孩子的將來(lái)，到處奔波，而淡忘了孩子現(xiàn)在的感受……
孩子的心聲無(wú)人訴說(shuō)，將他們牢牢的困住。孩子的快樂(lè)，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你們忙著工作時(shí)，孩子在干些什么？也許，在玩，也許，在哭……為什么哭？因?yàn)樗麄儧](méi)有家人的陪伴！他們好孤單，期盼著有個(gè)人來(lái)陪著他，那么，那個(gè)人在干什么？——工作！
在他們快樂(lè)的背后，有著一顆怎樣孤獨(dú)的心？他們將快樂(lè)給了他人，自己卻變得“默默”。他們期盼著有人來(lái)陪著他，有人來(lái)和他玩：“我不想孤單”一個(gè)孩子的心聲。
等著，盼著。他的父母會(huì)放下手中的工作，來(lái)陪著他？聽(tīng)一聽(tīng)，孩子的心聲，多么孤單，多么凄涼！多多陪陪他們吧！將他們的孤單、凄涼全部劃走吧！
“我愛(ài)我的父母，但是，他們總是想著工作，給我一個(gè)美好的未來(lái)。可，我的心里卻是空落落的！”世界上無(wú)數(shù)個(gè)孩子這么想。他們?yōu)槭裁催@樣想？因?yàn)樗麄兊默F(xiàn)實(shí)生活就是這樣，快樂(lè)、天真就是在這樣的環(huán)境下抹掉的！還孩子一個(gè)美好的童年吧！讓她們充滿幸福！
家長(zhǎng)們，想一想，聽(tīng)一聽(tīng)，孩子的心聲是什么？是快樂(lè)，是悲傷？好好的思忖一下吧！孩子究竟是什么？您們眼中的孩子是真實(shí)的.么？
過(guò)年的時(shí)候，那表面快快樂(lè)樂(lè)的孩子的心里，會(huì)想些什么？那一摞厚厚的壓歲錢，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還不如一封充滿愛(ài)的信！在孩子的眼里，您對(duì)于他們是一個(gè)怎樣的評(píng)價(jià)？孩子不一樣，認(rèn)識(shí)也就不一樣！那根“繩索”什么時(shí)候可以松開(kāi)？
那些天天被關(guān)在“書屋題�！敝械暮⒆樱闹杏质且环N心態(tài)呢？他們幸福嗎？家長(zhǎng)們，好好地想一想您做到了嗎？如果您是那個(gè)讓孩子擁有幸福的家長(zhǎng)，那么，我為您鼓掌。但，如果您是我說(shuō)的那樣的家長(zhǎng)，那么，請(qǐng)您好好反思！
孩子的心聲，去靜靜的聆聽(tīng)，您會(huì)知道，孩子那無(wú)邪的心……
孩子的心聲初一作文 2
別人都說(shuō)家里很溫暖，的確，家里是溫暖的，以前我在家里覺(jué)得幸福極了�？涩F(xiàn)在，唉！一想到要回家，心里就有無(wú)限的惆悵，一陣陣的悲涼就襲上心頭。
自從上個(gè)月以來(lái)，我爸爸每天下班回到家，都要約上幾個(gè)牌友在我家打麻將，一打就是一個(gè)通霄。隨著打麻將的時(shí)間加長(zhǎng)，爸爸對(duì)我的關(guān)懷卻逐漸減少。記得以前我每次放學(xué)家做作業(yè)時(shí)，一遇難題，爸爸就耐心而又仔細(xì)地給我講解，即使沒(méi)有難題，只要我在做作業(yè)，爸爸就會(huì)拿著一本書坐在我的旁邊看，陪伴、督促著我完成老師布置的`家庭作業(yè)。可現(xiàn)在，我放學(xué)回家不是爸爸那和藹慈祥的笑臉相迎，而是牌集上那亂七八糟麻將子、嘩嘩啦啦的麻將聲和“我和了”，“上菜上菜”的吼叫聲�，F(xiàn)在我做作業(yè)不僅沒(méi)有爸爸的陪伴，而且連一個(gè)安靜舒適的環(huán)境也沒(méi)有。當(dāng)我碰上做不到的題目時(shí)，去問(wèn)爸爸，他也因“工作”的繁忙不予理睬，甚至怒目而視沖我發(fā)火。多少次早晨我吃著冰冷的飯或餓著肚皮去上學(xué)。課堂上我心不專，老想打瞌睡，學(xué)習(xí)自然慢慢地不如同學(xué)們，老師多少次地批評(píng)我，我只好含著心酸的淚，老師，您又怎么知道我們的家事和我的心事呢？
我有好幾次站在波浪滾滾的大河邊，流淚、傷心，時(shí)時(shí)想狠心跳下去，了卻我這個(gè)沒(méi)有人給予我溫暖的小生命，可又想到爸爸以前待我是那樣好，而又止步了。
爸爸，您還能不能像以前那樣愛(ài)您的孩子呢？若能，請(qǐng)您趕走您的牌友們，與我相伴，多給予點(diǎn)溫暖，使我有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！但愿您能做到，像以前一樣是個(gè)好爸爸。這是您孩子的心聲��！
孩子的心聲初一作文 3
我記得，你說(shuō)過(guò)，我是一個(gè)好孩子。
你知道，我有多想告訴你，我已經(jīng)不是小時(shí)候那個(gè)三好學(xué)生。不知什么時(shí)候，我已經(jīng)丟了自己的夢(mèng)。每次我想告訴你，我都沒(méi)有勇氣，我害怕看到你對(duì)我的希望，在一瞬破碎，灰飛煙滅。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我忘記了你對(duì)我的希望，開(kāi)始跟著自己在學(xué)校里所謂的那些好朋友過(guò)著自己所謂叛逆的青春，成績(jī)一路下滑，在老師對(duì)我多次的勸導(dǎo)下，我已經(jīng)麻木，從勸導(dǎo)到責(zé)罵懲罰到最后的不管不問(wèn)，老師們紛紛對(duì)我放棄，我開(kāi)始更加的囂張，變本加厲，從不寫作業(yè)不認(rèn)真聽(tīng)講，到最后的上課搗亂，周末不回家。老師們?cè)缫寻盐覄澣胄』旎斓男辛�，我從不�?dān)心你會(huì)對(duì)我發(fā)火，因?yàn)槟闫綍r(shí)那么忙，根本不會(huì)顧及到我，在你的印象里，我一直都是好孩子，不是嗎？
我自己也有過(guò)反省，想想你平時(shí)的辛苦，可這些在一場(chǎng)游戲以后，便消失不見(jiàn)……在這段時(shí)光里，我也有過(guò)忐忑不安，我也害怕，平時(shí)嚴(yán)厲的你發(fā)現(xiàn)我是這么一個(gè)人會(huì)怎樣？終究紙包不住火，在一次周末沒(méi)回家的事件中，你對(duì)我的不滿，全部爆發(fā)……
那次，徹夜不歸被您發(fā)現(xiàn)，你什么話都沒(méi)說(shuō)，沒(méi)有媽媽的嘮叨，臨睡前，你對(duì)我丟下了一句狠狠的話，你說(shuō)，以后我再不回家，就把我腿打斷。你一直都那么強(qiáng)硬，畢竟在我心中對(duì)您還有些許的畏懼，因?yàn)檫@句話，我不敢再和朋友出去玩，僅是這樣而已，在學(xué)校，我依舊我行我素。從那一天開(kāi)始，一個(gè)壞孩子開(kāi)始努力的扮演著好孩子……
從這件事以后，您也有問(wèn)過(guò)我的成績(jī)，可每次你總是問(wèn)，在班級(jí)占前幾，你的期望讓我不敢開(kāi)口講，每次，我都違心的說(shuō)著還好……
因?yàn)閷?duì)您的恐懼，我從來(lái)沒(méi)對(duì)您講過(guò)不想上學(xué)什么的，盡管我心里有想過(guò)。每次回家我都不敢看你，生怕這一切暴漏，可該發(fā)生的還是發(fā)生了。您發(fā)現(xiàn)了一切……
那次，你和姑父在家里喝完酒，送走客，你自己還坐在那里喝，你把我拉到身邊，你說(shuō)我做的那些事你都知道。我低下了頭，一種莫名的恐懼感由心而生，可您并沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，您低下頭，轉(zhuǎn)瞬的一剎那，我仿佛看見(jiàn)您眼中透出的那點(diǎn)黯然，您小聲的對(duì)我說(shuō)，要不轉(zhuǎn)學(xué)吧。不知為什么淚在那一刻崩塌，席卷而來(lái)，我說(shuō)，好。那一夜，我哭了很久，不知為什么，不知道您對(duì)我的失望，還是我終于可以不再那么累去扮演一個(gè)好學(xué)生……
為了讓我轉(zhuǎn)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，您四處求人，我看不慣他們那副盛氣凌人的.樣子，我勸您放棄，我說(shuō)以后我會(huì)好好學(xué)的。您嘆了口氣說(shuō)還是轉(zhuǎn)學(xué)吧。我知道，或許我真的讓您失望了……
最后，我轉(zhuǎn)進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，畢竟是退級(jí)又是復(fù)讀生，我的成績(jī)?cè)诎嗬镞�可以。
剛開(kāi)始，也會(huì)有點(diǎn)困難，有時(shí)候，我也想過(guò)放棄，可我會(huì)永遠(yuǎn)記著那一刻，您眼神中透出的那份黯然，刺痛著我的心。我會(huì)記得，您像別人談起我時(shí)，由心而發(fā)的自豪的笑容，只是這種笑，卻已久違。
我會(huì)讓你說(shuō)起我時(shí)，心里有自豪感，我正在努力。
孩子的心聲初一作文 4
“唐老師，您為我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我深有感觸，但您講課時(shí)希望能讓我們多回答點(diǎn)問(wèn)題，這樣使教室更加活躍;同時(shí)，您講課有一點(diǎn)嗦，那樣會(huì)讓我們感到枯燥無(wú)味……”看到成宴同學(xué)給我的建議書，讓我瞬間洪湖灌頂。
今天，在七年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，為了讓學(xué)生能夠理解一元一次方程的解法，我不厭其煩地從去分母――去括號(hào)――移項(xiàng)――合并同類項(xiàng)――系數(shù)化為一，一個(gè)步驟慢慢地分析，慢慢地講解，生怕學(xué)生聽(tīng)不懂，不理解，整個(gè)課堂我的聲音最洪亮，學(xué)生總是漫不經(jīng)心的附和。因?yàn)檫@是重點(diǎn)，同時(shí)也是本節(jié)課的目標(biāo)所在，我必須這么講，在課堂教學(xué)思維的高速旋轉(zhuǎn)中，我得意的認(rèn)為這是本節(jié)課處理的得意策略……隨著下課鈴聲響起，我再次以激昂的言語(yǔ)與學(xué)生們共同回顧了一元一次方程的解法教育隨筆：走進(jìn)孩子的心聲教育隨筆：走進(jìn)孩子的心聲。
完成本節(jié)課的任務(wù)，心情瞬間美美的，哼著鶯歌小調(diào)走進(jìn)理科辦公室。剛坐下，成宴同學(xué)便將這份建議書羞澀的塞進(jìn)我的手里，打開(kāi)一看，不禁讓我的思維回到了課堂的.教學(xué)畫面……“大家明白了嗎?”，“明白了”，“好，我們?cè)賮?lái)一遍，解決一元一次方程首先應(yīng)該……”，這樣的課學(xué)生們真正喜歡嗎?是否很枯燥?還有必要講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)嗎?孩子已經(jīng)懂了，我為什么還要去講?怪不得，每堂課我手足舞蹈、情深意長(zhǎng)，而學(xué)生總是漫不經(jīng)心。正如所言：無(wú)效課堂是一個(gè)人的狂歡，一群人的寂寞。
吳正憲老師曾在一次講座中說(shuō)過(guò):“一堂課的好壞重要的是在讀懂教材的同時(shí)要在課堂上讀懂學(xué)生”。走進(jìn)課堂，蹲下身子，傾聽(tīng)孩子的心聲，與孩子的思維發(fā)生碰撞，把“老師的拔高”降一點(diǎn)，把“教學(xué)的沉冗”簡(jiǎn)約點(diǎn)，順著孩子的思維和興趣，把繁瑣的教學(xué)變得容易些，把枯燥的課堂變得趣味化，不要過(guò)高的追求老師的盡善盡美，而是用策略讓孩子能夠接受課堂，享受課堂教育隨筆：走進(jìn)孩子的心聲教學(xué)反思。否則，看似熱鬧沸騰的課堂，實(shí)則空洞無(wú)物，毫無(wú)實(shí)效。
隨著，思維的飄絮，我鄭重的拿起筆寫道：“成宴同學(xué)，很感謝你讓老師了解到了同學(xué)們的心聲，讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了尊重，我會(huì)在今后的課堂教學(xué)中，俯下身子，走進(jìn)你們，在與大家的交流中上好每堂課，希望我們?cè)谡n堂與生活中產(chǎn)生思維的碰撞，發(fā)出璀璨的火花，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)……”
孩子的心聲初一作文 5
我是一名在校學(xué)生，是個(gè)女孩。就以現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō)，女孩除了以文憑找工作，沒(méi)有什么工作適合沒(méi)有文憑的女孩子。現(xiàn)在的家長(zhǎng)都不希望自己的孩子將來(lái)干苦力，所以想讓自己的孩子好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能有一份好工作。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，為了能夠讓孩子提高效率，總是給孩子買一些輔導(dǎo)資料之類的，好讓孩子的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，先不說(shuō)有的孩子不愿意做，就是愿意做，這樣也是在給孩子施加壓力，當(dāng)然，我知道這是為了孩子的學(xué)習(xí)，但是，我還是希望家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力。
我在小學(xué)六年的成績(jī)非常優(yōu)秀，而且還當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，在我們學(xué)校的每個(gè)老師都認(rèn)識(shí)我。其實(shí)，我從小就對(duì)學(xué)習(xí)非常的感興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，是一件很快樂(lè)的事情。說(shuō)句實(shí)話，我這樣優(yōu)異的成績(jī)，有百分之二十是家長(zhǎng)嘮叨出來(lái)的，但最重要的還是要自己努力，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在上初中了，是考上的，按成績(jī)分班，點(diǎn)名的前后就是在班里的名次。但是這次令我和家長(zhǎng)意外的是，這次我的'名次并不好，這令我很失望。或許是因?yàn)檫@次對(duì)我的打擊太大了吧，我有點(diǎn)兒接受不了。但是事后，我想了又想，我覺(jué)得，這次的失敗并不算什么，我以前從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，更沒(méi)有想過(guò)放棄，我不能因?yàn)檫@次的失敗而放棄我以前所作的一切努力，放棄我的學(xué)業(yè)，更不能放棄我的前途。但是我的家長(zhǎng)并不能理解我。今天下午，我姐姐又提起名次的事情，我又受到了打擊。但是，我自己心里明白，我一定要好好的學(xué)習(xí)這次的失敗是第一次也是最后一次，以后絕對(duì)不能再失�。�
其實(shí)，在學(xué)習(xí)上，有的孩子的心理和我是一樣的，當(dāng)受到打擊或者是失敗時(shí)，需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，而不是家長(zhǎng)的斥責(zé)，家長(zhǎng)更不能用“激將法”。
希望看了我的文章，家長(zhǎng)能夠明白孩子的心理是怎么想的。畢竟我也是一個(gè)孩子，是一名學(xué)生，更能明白孩子的心理。希望家長(zhǎng)以后能夠理解和寬容孩子，多和孩子交流，以便理解孩子，知道孩子心理是怎么想的。
孩子的心聲初一作文 6
今天，我和小妹妹聊天，我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題，她的回答讓我深有感觸。
我們?cè)诶牙鸭业男≡簝豪锪奶臁Ｓ谑牵覇?wèn)了個(gè)大人最愛(ài)問(wèn)小朋友的一個(gè)問(wèn)題。
我充滿好奇地問(wèn)：“貝貝，你喜歡爸爸還是喜歡媽媽？”她激動(dòng)的說(shuō)：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜歡。貝貝突然，心情低落，眉頭一皺，小嘴微撅地說(shuō)：“我都不喜歡�！卑�？怎么會(huì)這樣？一般小孩兒都說(shuō)我都喜歡。
接著，她又說(shuō)：“媽媽就知道玩手機(jī)，都不理我了。走路也不牽我了，玩旋轉(zhuǎn)木馬，也玩兒手機(jī)�！彼纸又f(shuō)：“爸爸，光讓我學(xué)習(xí)，天天都是學(xué)習(xí)，都不給我休息的時(shí)間。小院里的小朋友都在玩，我也想跟他們一塊玩？可是，爸爸從來(lái)沒(méi)有同意�！闭f(shuō)完，她又撒嬌地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你答應(yīng)我好嗎？不要告訴爸爸媽媽。我們拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是大嘴巴�！�
難道現(xiàn)在用手機(jī)就真的`不管孩子了嗎？難道孩子現(xiàn)在真的就成了“學(xué)習(xí)機(jī)器”，沒(méi)有自由了嗎？
孩子的心聲初一作文 7
在我的記憶里,有時(shí)媽媽完全沒(méi)有慈母的形象.被別人喻為幽默風(fēng)趣的她再我眼里曾一度是一個(gè)兇神惡煞,爸爸很溫柔,她便獨(dú)攬大權(quán),將家長(zhǎng)之風(fēng)發(fā)揮得淋漓盡致.媽媽對(duì)我的管教很嚴(yán),她一心想要把我培養(yǎng)成一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的高才生.每天逼著我學(xué)這樣學(xué)那樣,還不許我玩.限制了我得人生自由.使我對(duì)幸福快樂(lè)的生活說(shuō)了聲:拜拜!我每天都在痛苦的邊沿絕望的呻吟著,掙扎著.我總是站在陽(yáng)臺(tái)上,看著別人在下面盡情的瘋打玩耍.他們是多么幸福呀!我真的好羨慕他們哦!正當(dāng)我對(duì)美好時(shí)光無(wú)限憧憬的時(shí)候.一句話打斷了我的思路:發(fā)什么呆呀!還不快去看書!都這么大了還不懂事,看書都要我喊!這一句話仿佛是魔鬼,把我從美好的幻想中抓了出來(lái),讓我不得不面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)
幼苗渴望陽(yáng)光,小鳥(niǎo)心歸藍(lán)天,小溪盼望大海,我也總希望生活與快樂(lè)相依相伴.但時(shí)光卻告訴我:成長(zhǎng)是多么的漫長(zhǎng),又是何等艱難．
我渴望飛翔,我的們＂飛翔＂．可是無(wú)定義的，如果一定要用一個(gè)詞來(lái)形容，那可能是＂自由＂可對(duì)于我這個(gè)玻璃瓶里的幼小生命來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)無(wú)疑是一張網(wǎng)，罩再天空，施加著千斤的壓力，剝奪了我飛翔的的自由，條條框框的.規(guī)矩封住了我的四方出路，我像被壓扁的牛排做成了漢堡，被鎖在一個(gè)全封閉的地方，終日不見(jiàn)風(fēng)雨陽(yáng)光．
好想踏出雙腳，卻發(fā)現(xiàn)它有千鈞只重，怎么也抬不起來(lái)．我笑，這個(gè)簡(jiǎn)單至極的動(dòng)作，仿佛已從我的大腦中被人挖除．諸多理由，諸多推脫只能證明，那驚險(xiǎn)而刺激的感覺(jué)，對(duì)于我，只是無(wú)緣罷了．于是，飛翔，我最終還是沒(méi)學(xué)會(huì)．
當(dāng)歲月和美麗成了紅塵中的往事時(shí)．我學(xué)會(huì)了等待，在等待中渴望飛翔，渴望自由，也許那永遠(yuǎn)是個(gè)可望而不可及的夢(mèng)吧！
孩子的心聲初一作文 8
在我的記憶里，有時(shí)媽媽完全沒(méi)有慈母的形象。被別人喻為幽默風(fēng)趣的她再我眼里曾一度是一個(gè)兇神惡煞，爸爸很溫柔，她便獨(dú)攬大權(quán)，將家長(zhǎng)之風(fēng)發(fā)揮得淋漓盡致。媽媽對(duì)我的管教很嚴(yán)，她一心想要把我培養(yǎng)成一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的高才生。每天逼著我學(xué)這樣學(xué)那樣，還不許我玩。限制了我得人生自由。使我對(duì)幸�？鞓�(lè)的生活說(shuō)了聲:拜拜!我每天都在痛苦的邊沿絕望的呻吟著，掙扎著。我總是站在陽(yáng)臺(tái)上，看著別人在下面盡情的.瘋打玩耍。他們是多么幸福呀!我真的好羨慕他們哦!正當(dāng)我對(duì)美好時(shí)光無(wú)限憧憬的時(shí)候。一句話打斷了我的思路:發(fā)什么呆呀!還不快去看書!都這么大了還不懂事，看書都要我喊!這一句話仿佛是魔鬼，把我從美好的幻想中抓了出來(lái)，讓我不得不面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)
幼苗渴望陽(yáng)光，小鳥(niǎo)心歸藍(lán)天，小溪盼望大海，我也總希望生活與快樂(lè)相依相伴。但時(shí)光卻告訴我:成長(zhǎng)是多么的漫長(zhǎng)，又是何等艱難。
我渴望飛翔，我的們＂飛翔＂。可是無(wú)定義的，如果一定要用一個(gè)詞來(lái)形容，那可能是＂自由＂可對(duì)于我這個(gè)玻璃瓶里的幼小生命來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)無(wú)疑是一張網(wǎng)，罩再天空，施加著千斤的壓力，剝奪了我飛翔的的自由，條條框框的規(guī)矩封住了我的四方出路，我像被壓扁的牛排做成了漢堡，被鎖在一個(gè)全封閉的地方，終日不見(jiàn)風(fēng)雨陽(yáng)光。
好想踏出雙腳，卻發(fā)現(xiàn)它有千鈞只重，怎么也抬不起來(lái)。我笑，這個(gè)簡(jiǎn)單至極的動(dòng)作，仿佛已從我的大腦中被人挖除。諸多理由，諸多推脫只能證明，那驚險(xiǎn)而刺激的感覺(jué)，對(duì)于我，只是無(wú)緣罷了。于是，飛翔，我最終還是沒(méi)學(xué)會(huì)。
當(dāng)歲月和美麗成了紅塵中的往事時(shí)。我學(xué)會(huì)了等待，在等待中渴望飛翔，渴望自由，也許那永遠(yuǎn)是個(gè)可望而不可及的夢(mèng)吧！
孩子的心聲初一作文 9
我是一個(gè)孩子，我們是一個(gè)孩子，我們?cè)谶@里要吐出我們的心聲！
每當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)一些東西損壞，總是第一個(gè)想到我們。只是因?yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)不好，即使表現(xiàn)很好，僅僅因?yàn)樽鲥e(cuò)一件事，而不信任、批評(píng)蜂擁而來(lái)，此時(shí)，我們心里想：憑什么你們不分青紅皂白就批評(píng)我們？憑什么你們就能夠隨意的把我們當(dāng)傭人？我知道，你們的確是養(yǎng)育了我們，但是我們不是生來(lái)就是讓你們使喚的！既然你們要我這樣做，我偏不這樣！
這難道不是孩子們的心聲嗎？這難道不是我們的心聲嗎？我經(jīng)常進(jìn)退兩難。媽媽叫我去超市打醬油，爸爸叫我去送一件東西，兩件事都必須快！都必須先做，先放下手里頭的事再說(shuō)！這叫我情何以堪？這叫我情何以堪！
父母?jìng)兪墙o予了我們愛(ài)，這是沒(méi)錯(cuò)的。但是，給予的愛(ài)和“贈(zèng)送”的壞心情、傷心的眼淚，那簡(jiǎn)直是有天壤之別！我們經(jīng)常懷念那些少的可憐的愛(ài)：在挨罵的時(shí)候、在被冤枉的時(shí)候、在忍受著挨打的疼痛的時(shí)候……我們都在懷念那在家里唯一的溫暖……
在我的.心里，同學(xué)比父母好多了。我的秘密幾乎都告訴了同學(xué)，同學(xué)們就是我的知音，“高山流水”在家里，無(wú)比恰當(dāng)！知音難覓，難道在家里不是如此嗎？有幾位父母會(huì)過(guò)問(wèn)孩子們的心情，只是使我們愈來(lái)愈沉重罷了、只是使我們愈來(lái)愈傷感罷了……
成績(jī)，就是父母?jìng)冏铌P(guān)注的。是，父母是很關(guān)心我們。每次意外的受傷，父母總是最震驚，我能夠體會(huì)望子成龍、望女成鳳的感受，但是我更能感受到孩子們渴望自由、渴望輕松、渴望快樂(lè)的心情！其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上課確實(shí)能取到好成績(jī)，但是卻不能靈活運(yùn)用，這一切都源自于家庭。我敢說(shuō)，如果父母?jìng)兡軌蚪o予我們恰當(dāng)?shù)妮p松，我們絕對(duì)能夠更加聰明。
但是，光是給予輕松還是不夠的。如果能夠解決家庭矛盾、家庭問(wèn)題，那么我們的學(xué)習(xí)就能更上一層樓！
孩子們的心聲是說(shuō)不完的，我說(shuō)的僅僅是我們心聲的冰山一角，若要完全根除我們心里的矛盾，那么只有家長(zhǎng)和孩子真正的、平等的、真心的、交談……
孩子的心聲初一作文 10
我叫梅雪吟，今年9歲。我在班里、家中都是同學(xué)們和老師還有家長(zhǎng)心目中的好孩子。平時(shí)在班里，我和同學(xué)們的關(guān)系很好，我的三門主科成績(jī)也都還不錯(cuò)。在家里，家長(zhǎng)們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。盡管我在長(zhǎng)輩和同學(xué)的心中都很好，但是我的內(nèi)心卻一點(diǎn)也不快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)“好孩子”的光環(huán)限制了我的自由，它讓許多快樂(lè)都與我擦肩而過(guò)。
小時(shí)候，我特別淘氣，總是剛吃完飯就吐出來(lái)，媽媽很生氣，就怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你是好孩子，好孩子是不可以浪費(fèi)糧食的。”我想當(dāng)好孩子，就從此以后再也沒(méi)有浪費(fèi)糧食了。
我還特別愛(ài)哭。有一次，我和媽媽還有姥姥一起出去玩。當(dāng)時(shí)媽媽想坐“海盜船”，但又不敢一個(gè)人上去，想帶著姥姥上去，可是就我們?nèi)齻�(gè)人，要是她們倆去了，那我就沒(méi)人管了。所以媽媽只好帶著我上了“海盜船”。剛上去，我就有一種不祥的預(yù)感。當(dāng)船開(kāi)起來(lái)時(shí)，我的心被嚇得“怦怦”跳。我很害怕，就哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“不怕，待一會(huì)兒就好了，乖�！笨墒俏以絹�(lái)越害怕，哭的`聲音也變大了。媽媽沒(méi)辦法，只好讓人把“海盜船”停下來(lái)，帶著我走了下來(lái)�；丶液螅瑡寢寣�(duì)我說(shuō)：“你是好孩子，好孩子應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)�！蔽蚁氘�(dāng)好孩子，從此以后我?guī)缀鯖](méi)有掉過(guò)一滴眼淚�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真想回到那個(gè)可以哭鼻子的童年。
多年來(lái)，我一直用我的表現(xiàn)來(lái)?yè)Q取老師和同學(xué)手中的“好孩子”的牌子。可是，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了童年時(shí)的快樂(lè)了。有時(shí)，我真的想大哭一場(chǎng)，但為了做“好孩子”，我只能把淚水埋在心里。如果上帝能再讓我選擇一次我的童年，我一定會(huì)丟掉“好孩子”這個(gè)稱號(hào)。
難道這就是大人眼中的“成長(zhǎng)”嗎？
孩子的心聲初一作文 11
人的生命是多姿多彩與充滿好奇的，我們不能判斷明天是怎樣，卻能經(jīng)過(guò)努力去一步步向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
當(dāng)我們還是少年的時(shí)候，我們的心靈是那般的天真無(wú)邪，當(dāng)有人問(wèn)你你的夢(mèng)想時(shí)，你可能會(huì)說(shuō)：“我想當(dāng)太空人去遨游太空，我想當(dāng)科學(xué)家去探索未解之謎，我想當(dāng)超人去打怪獸......”兒時(shí)的夢(mèng)想總是那般的美好。而經(jīng)過(guò)歲月的滄桑，我們被現(xiàn)實(shí)打的不堪一擊。
我們有很多人都生兒平凡，當(dāng)你想要什么東西時(shí)，父母會(huì)為難的拒絕。當(dāng)你奢侈浪費(fèi)時(shí)，父母會(huì)讓你可憐他們。當(dāng)你要活的瀟灑時(shí)，父母會(huì)讓你現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。我默默地受著，想說(shuō)卻無(wú)話可說(shuō)，我只能默默的受著，默默的接受。他們的話語(yǔ)悄然生息的'把一個(gè)孩子毀滅了。
從那以后，我開(kāi)始自卑了，我不愿與人交流更不愿說(shuō)出我的情況，甚至有時(shí)我會(huì)裝作很正常的樣子......我從兒時(shí)的想要成才的心里逐漸變了只愿普普通通，過(guò)著普普通通的日子，走遍再普通不過(guò)的人生。如果我取得了成績(jī)，我會(huì)憤怒把試卷撕毀，看到自己被夸張，我會(huì)怒氣沖沖的吐吐逼人�？赡芪艺J(rèn)為，普通就是我該有的，我不奢望出人頭地，也不甘過(guò)窮混潦倒的日子。就這樣，一個(gè)原本應(yīng)充滿活力的少年，被家長(zhǎng)與社會(huì)催催的形成了思維的扭曲......
我們有時(shí)會(huì)仰望天空，想象我是從何而來(lái)又將到達(dá)何處？我為什么要活著呢？我生活的意義是什么？我為什么如此普通......就這樣，我?guī)е鴨?wèn)題走進(jìn)了中學(xué)。
初中三年，我被重新感化了。初二那年，我遇到了一個(gè)特殊的人，他仿佛是上天所派來(lái)的天使，他與我志同道合，與他交流時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了束縛，我被他的不懈熏陶下逐漸陽(yáng)光開(kāi)朗了起來(lái)，我們也成為了最好的朋友。月考，中考，月考，期末考，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我考上了北京師范大學(xué)，而他為了我也來(lái)了這個(gè)大學(xué)，因?yàn)檫@是我們當(dāng)年許下的承諾。
孩子的心聲初一作文 12
如果父母說(shuō)要送東西給你，你也許會(huì)要游戲機(jī)，也許會(huì)要電腦，也許會(huì)要美麗的衣服……但是，我卻不同，我想要玩的時(shí)間。
寶城一名六年級(jí)的學(xué)生給報(bào)社寄去作文《我好想擁有玩的時(shí)間》。作文表達(dá)了她心中的煩惱。她說(shuō)，媽媽特別是爸爸望女成鳳的心愿很高，她可以理解。但是，爸爸有時(shí)對(duì)她學(xué)習(xí)上的'關(guān)心過(guò)于具體，真讓她有點(diǎn)受不了。她又說(shuō)，爸爸很重視分?jǐn)?shù)，這沒(méi)有錯(cuò)，但是考試對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有發(fā)揮不好的時(shí)候，有試題很難的時(shí)候，父母如果每次都要孩子考高分，是不現(xiàn)實(shí)的，父母應(yīng)該正確對(duì)待孩子每一次考分?jǐn)?shù)。
她希望爸爸不要把自己管得太死，要給她一個(gè)空間，讓她根據(jù)自己的興趣安排自己的學(xué)習(xí)、生活，這樣或許會(huì)更好些。
我贊同這位同學(xué)的說(shuō)法，父母一定要給孩子一些空間，不是要讓孩子回到家，做完作業(yè)就做一大堆習(xí)題，否則，會(huì)適則其反。另外，我有一個(gè)建議，就是讓孩子像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在的飛翔，不要把孩子困在籠子里。
我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业母改覆话逊謹(jǐn)?shù)看成是對(duì)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在我考不好的時(shí)候，他們理解我，寬容我還鼓勵(lì)我，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是一件苦差事。雙休日，他們給我充分的時(shí)間玩，令我身心快樂(lè)，我才可以認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們會(huì)讓我做一些我感興趣的事。
因此，我希望各位家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，站在他們的角度多為他們想想。
孩子的心聲初一作文 13
"爸爸，讓我出去玩會(huì)吧。"
"不行，學(xué)習(xí)去！″
"媽媽？″
″學(xué)習(xí)去，考試考不好，有的是苦頭給你吃！"
學(xué)習(xí)就真的這么重要嗎？我一邊被父母逼著去學(xué)習(xí)一邊想，回想起以前我也是這樣被逼著去學(xué)習(xí)的情景，我的心里便難過(guò)起來(lái)。大人們常說(shuō)小孩子是最快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮�？伤麄兡抢镏�，小孩兒也是有煩惱的，他們整天被望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)們逼著學(xué)習(xí)。他們擔(dān)心考試考不好會(huì)被父母大罵一頓，他們害怕父母拿自己和別人比，他們還害怕考試不好父母會(huì)問(wèn)成績(jī)。父母?jìng)�，體諒一下自己的孩子吧，他們也是有苦衷的.。期末來(lái)臨，大家都很緊張，孩子最緊張，因?yàn)樗麄冎揽荚囈坏┰伊�，就沒(méi)法向父母交差了。當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了之后，孩子們又都垂頭喪氣，因?yàn)榈搅思�，他們�?huì)被罵一頓甚至打一頓。放開(kāi)自己的孩子吧，給他們一片屬于自己的天空，自由翱翔吧。你們的教育方法，只會(huì)使他們?cè)絹?lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，他們也有自己的學(xué)習(xí)方法。
讓自己的孩子休息一會(huì)吧，還給他們自由吧，只有這樣，他們的成績(jī)才會(huì)提高。
孩子的心聲初一作文 14
走進(jìn)孩子心靈，傾聽(tīng)他們心聲***中學(xué)我的班級(jí)一直都提倡互助、合作，以優(yōu)帶差，形成一種相互促進(jìn)的良好氛圍。特別是優(yōu)生，他們的積極性很高，在幫助別人的同時(shí)，他們自己的水平也得到了提高。但也容易讓他們的優(yōu)越感更強(qiáng)，從而瞧不起比他們差的同學(xué)。這期間有件事觸動(dòng)了我。一天午飯時(shí)間剛過(guò)，有兩個(gè)學(xué)生來(lái)向我“告狀”，說(shuō)，“老師，我們不同意某某當(dāng)班長(zhǎng)，他侮辱人�！蔽亿s忙找到所有的當(dāng)事人詢問(wèn)這件事。原來(lái)，班長(zhǎng)在長(zhǎng)期幫助一位同學(xué)，（這位同學(xué)在班內(nèi)成績(jī)很差，而且經(jīng)常不完成作業(yè)，各個(gè)認(rèn)課教師都非常著急）但他長(zhǎng)時(shí)間的不按時(shí)完成作業(yè)，班長(zhǎng)一急，不好聽(tīng)的話也就出口了，“你怎么這么懶，象個(gè)大懶豬。”而本身這個(gè)同學(xué)又高又胖，所以招來(lái)很多同學(xué)的笑聲。那兩個(gè)同學(xué)卻覺(jué)得你身為一班之長(zhǎng)怎么能這樣侮辱人呢，于是便有了前面的“告狀”一幕。
班長(zhǎng)跟我解釋說(shuō)，“老師，我知道我的話不對(duì)，可他怎么也不完成作業(yè)，我已經(jīng)沒(méi)有辦法了。”事后，我又找到“告狀”的兩個(gè)學(xué)生，給他們分析了情況，同時(shí)安排這兩個(gè)學(xué)生幫助這個(gè)經(jīng)常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓他們用自己的言行去影響、感動(dòng)別人。其實(shí)事情并不復(fù)雜，也不很嚴(yán)重，班長(zhǎng)只是由于太心急，而使得自己的話語(yǔ)過(guò)分了一些。在我看來(lái)這是有情可原的，但學(xué)生卻不一定能理解。這不禁讓我心中有了一些不安，我是否說(shuō)過(guò)這種話傷害學(xué)生呢？反思自己的言行，類似的話語(yǔ)可能我們都或多或少，或輕或重的說(shuō)過(guò)，可想而知這對(duì)學(xué)生的傷害有多大。但可能我們并沒(méi)有意識(shí)到，而學(xué)生心靈的深處會(huì)留下怎樣的傷痕和記憶，我們無(wú)可想象，亦無(wú)法彌補(bǔ)。
曾記得魏書生給學(xué)生出的重復(fù)最多的日記題目是《尊人者，人尊之》，這件事讓我感覺(jué)到學(xué)生的心靈深處考慮的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的`想象，他們心靈的潮水也時(shí)刻觸動(dòng)著我的心靈。在這之后，我用“尊人者，人尊之”的思想提醒自己，影響學(xué)生。在班級(jí)中，如果學(xué)生的言行盡可能多地用尊重別人的方式獲得別人的尊重，這個(gè)班級(jí)就會(huì)產(chǎn)生極大的凝聚力。我已明晰的看到孩子們純潔、美好的心靈。
孩子的心聲初一作文 15
家長(zhǎng)們一次次的不讓，家長(zhǎng)們一次次的不許，為什么，為什么，為什么有的孩子仍然在家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)下，不能夠很好的獨(dú)立，為什么有的孩子在家長(zhǎng)的嚴(yán)肅與管教下，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高，所有的家長(zhǎng)們，你們想過(guò)嗎？你們想過(guò)孩子們的感受嗎？想過(guò)嗎？
我是這些孩子中的`其中一名，僅僅其中一名，我能體會(huì)出孩子們怕家長(zhǎng)們的心情，我也能體會(huì)出孩子不能展翅高飛的心情，那是多么復(fù)雜的心情，是一種莫明的悲哀加上對(duì)家長(zhǎng)的厭惡，再加上對(duì)家長(zhǎng)的用心良苦有所體會(huì)一種復(fù)雜又深沉的心情。
家長(zhǎng)們，你們望子成龍，望女成鳳的心情任何人都可以理解，但你們是否想過(guò)，你們用錯(cuò)了教育方法，你們?cè)?jīng)多少次的把你們的子女鎖在房間里，可他們認(rèn)為這不是一個(gè)房間，這只是一個(gè)鳥(niǎo)籠，一個(gè)有書本，有吃的，有喝的，但沒(méi)有快樂(lè)的，沒(méi)有自由的一個(gè)鳥(niǎo)籠。
望子成龍，望女成鳳都是你們這樣逼出來(lái)的嗎？你們這樣逼，或許，一些懂事聽(tīng)話，好學(xué)習(xí)的子女會(huì)出現(xiàn)，但是這些子女，沒(méi)有廣泛的興趣，沒(méi)有任何的理想，而是，只會(huì)死讀書，你們希望自己的子女變成這種人嗎？真的希望嗎？家長(zhǎng)們，放手吧放開(kāi)你們的翅膀吧！讓孩子們有一個(gè)獨(dú)立的空間，讓孩子們，有自己的一片天空吧！
這就是孩子們的心聲，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
孩子的心聲初一作文 16
我在學(xué)校里是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，在家庭里也是個(gè)很聽(tīng)話的好孩子。許多同學(xué)都會(huì)懷著一種羨慕的心情，這樣想：哎！我要是一個(gè)好孩子該多么好��！可想而知，那天天受老師和家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的滋味該有多好啊！事實(shí)上，并不是這個(gè)樣的。作為一個(gè)好孩子來(lái)說(shuō)，老師、家長(zhǎng)的話簡(jiǎn)直就是皇上下令的圣旨，非得按照那個(gè)樣去辦不可。老師上課時(shí)，當(dāng)沒(méi)有人舉手發(fā)言時(shí)（因?yàn)閱?wèn)題太難了），總是要叫好孩子起來(lái)回答。有時(shí)，我還沒(méi)有想出問(wèn)題的答案，就被老師叫了起來(lái)，害得我一臉尷尬。
而家長(zhǎng)么，也跟老師的行為沒(méi)什么兩樣，也是逼著好孩子去做一些事情。周末的時(shí)候，好孩子的休息時(shí)間也被擠得滿滿的。如：一天練2小時(shí)的鋼琴、上鋼琴課、一天讀1小時(shí)英語(yǔ)、上美語(yǔ)課、上奧數(shù)等等。好孩子每一個(gè)周末都被這些課程與必做事情給壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
每一次，好孩子做了什么錯(cuò)事，老師在課堂上的關(guān)心似乎成了自己心中的再一次尷尬：老師說(shuō)某某好孩子做了什么錯(cuò)事，希望以后不要繼續(xù)再犯了……話后，總會(huì)有一些人的'目光便轉(zhuǎn)到了好孩子身上。他們似乎在說(shuō)：“啊？你這個(gè)好孩子居然也做得出這種事情？”……
我真想對(duì)大家說(shuō)：“我們好孩子也是人呀！不是什么都懂的，不是不需要休息的，更不是不會(huì)犯錯(cuò)的呀！”
孩子的心聲初一作文 17
我們不是一個(gè)好孩子，但我們也不是一個(gè)壞孩子，你們可以不珍惜我們，但也請(qǐng)不要踐踏我們。
我們不是一個(gè)好孩子但也不是一個(gè)壞孩子，我們猶如一個(gè)被折斷翅膀而又被狠狠的丟在大海浪上的小天使，無(wú)助而又可憐的維持那種平衡，以不至于讓風(fēng)浪把我們帶走，找不到路途。
我們雖然不是老師、家長(zhǎng)心中的好孩子，但也請(qǐng)不要把我們當(dāng)成一個(gè)壞孩子。
我們雖然會(huì)狠狠的吸煙，但那只是為了讓我們的心中不要那么痛苦。
我們雖然會(huì)打很多耳洞，帶很多奇怪的耳釘，但那只是因?yàn)槲覀儽粋^(guò)了太多次，以至于傻到想用那冷冰冰鐵器來(lái)填滿那用褪色的傷。
我們雖然會(huì)穿一些奇怪的衣服帶一些奇怪的帽子，但那只是為了不想讓別人忘記我們而做的一些偽裝。
我們雖然會(huì)在大街上叼著根棒棒糖，打著耳機(jī)放肆的聽(tīng)著歌，但那只是為了讓我們不再想那些痛苦的事而做的與世隔絕。
雖然我們做了許多錯(cuò)事，但我們也會(huì)有善心，看到老人摔倒時(shí)會(huì)好心的扶一下，會(huì)在把老人送回家后偷偷跑掉。
雖然我們做了很多在大人眼里不可原諒的錯(cuò)誤，但我們也知道，錯(cuò)了要改。
雖然我們學(xué)習(xí)成績(jī)很爛，但我們也知努力，在深夜無(wú)人的時(shí)偷偷背書，所以請(qǐng)不要把我們當(dāng)成一個(gè)壞孩子，我們雖然不是一個(gè)好孩子，但猶不是一個(gè)壞孩子。
我們是愛(ài)瘋、愛(ài)鬧，但那是因?yàn)槲覀兪冀K沒(méi)有找到一個(gè)屬于我們的群，我們只是一些可憐的孩子，卻有自尊心強(qiáng)到了頭，不愿接受被人的可憐。
我們是換對(duì)象如衣裳，但那是因?yàn)槲覀兪冀K沒(méi)有找到一個(gè)能陪我們走到天涯海角的他或她。
我們是一群沒(méi)有人可以依靠的孩子，沒(méi)有人真正的走進(jìn)過(guò)我們的心，如果有一天有一個(gè)人走進(jìn)我們的心，我們會(huì)一生一世陪他（她）走完那段天荒地老。
我們不是一個(gè)好孩子，但也請(qǐng)不要給我們扣上一個(gè)“壞孩子”的帽子，我們不是一群小流氓，我們有我們自己的心，我們只是善于偽裝而以；我們有我們自己的原則，我們不會(huì)去干那些沒(méi)有良心的事；縱然我們?cè)賶�，但我們也知孝順父母；我們也知滴水之恩�?dāng)涌泉相報(bào)；我們也知朋友有難、全力相助；我們也知為人正直、不偷不搶。
在老師眼中我們是那不成器的孩子，放手不管。在家長(zhǎng)眼中我們是會(huì)給他們丟臉的.孩子，放縱隨緣�？墒怯姓l(shuí)想過(guò)，你們可曾走進(jìn)過(guò)我們的心，可曾在我們難受的時(shí)、給我們一雙溫暖的手。
我們不想是一個(gè)人，但會(huì)有誰(shuí)肯給我們一個(gè)真正的擁抱，我們只是偽裝了我們那顆早已傷痕累累的心。
我們不是好孩子，但也請(qǐng)不要說(shuō)我們是壞孩子。
左耳的傷、右耳的痛，那是我們揮之不去的傷痛之。
孩子的心聲初一作文 18
我是一個(gè)白血病患者，今年八歲，我因?yàn)閺男〗邮苤委煟诡^發(fā)落光了，所以許多小朋友都不愿意和我玩。
同時(shí)，我也是一個(gè)孤兒。從我能夠記清楚事情開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的父母。醫(yī)院的阿姨和福利院的姐姐，她們都和我說(shuō)，我的父母是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工。我常常在夜里想我父母打工的地方，那會(huì)是什么樣的呢？
今年是我八歲的生日，沒(méi)有一個(gè)親人，就我一個(gè)，一個(gè)要滿八歲的小女孩。這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常會(huì)想，爸爸媽媽你們什么時(shí)候才能回來(lái)為我慶祝一個(gè)生日呢？
因?yàn)槲医?jīng)常接受化療，所以腿腳有點(diǎn)毛病，不能走路。在我最無(wú)助的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人躲在角落里默默地哭泣；有時(shí)候我會(huì)抱著自己的布娃娃，天真地問(wèn)，小熊，你說(shuō)爸爸媽媽什么時(shí)候能夠回來(lái)啊......
是啊，爸爸媽媽你們什么時(shí)候能回來(lái)�。课液芎ε�，我怕每一個(gè)黑夜，也怕每一個(gè)白天，我現(xiàn)在過(guò)一天都很煎熬。我的皮膚越來(lái)越白，我的臉上越來(lái)越?jīng)]有血色，我害怕，我害怕我會(huì)活不下去，我害怕你們那時(shí)候回來(lái)找我怎么辦。我現(xiàn)在曬不得太陽(yáng)，因?yàn)槲业钠つw會(huì)變紅，還會(huì)長(zhǎng)痘痘。
長(zhǎng)期的化療已經(jīng)使我的'抵抗力下降了不少，我開(kāi)始得病，開(kāi)始難受，我一旦難受我就咬自己的手，醫(yī)院的阿姨都心疼的看著我，卻都又無(wú)能為力。
一天，我的病情惡化了，被送入了搶救室。我呆呆的看著天花板，心里出奇的冷靜。我恐怕要死了吧。我心里想著。
爸爸媽媽我的家是什么樣的呢？你的家吖很溫馨，有你媽媽還有你爸爸我呢。哈哈，如果能一直這樣下去該多好呀。
這個(gè)孩子做了一個(gè)很沉很沉的夢(mèng)，也是一個(gè)香甜的夢(mèng)，夢(mèng)中有她，有爸爸，有媽媽，哦，還有那一大片心形的花朵......
孩子的心聲初一作文 19
還記得那個(gè)幼稚，蓬勃的小孩嗎，他是那樣的可愛(ài)，天真，但是，如今他長(zhǎng)大了，他的臉上不再那樣蓬勃，而是一臉悲傷，發(fā)梢中好象有幾縷白發(fā)。
自由，這個(gè)詞語(yǔ)曾經(jīng)是那樣的簡(jiǎn)單，但是，現(xiàn)在對(duì)于我們已經(jīng)是遙不可及了。每天，總是背著沉重的書包，去上學(xué)，回來(lái)了，有永無(wú)止境的'做作業(yè)。就這樣，春來(lái)冬去，自由早已離我們而去。
減負(fù)，減負(fù)，學(xué)校較少了作業(yè)，但家里人卻又擔(dān)心我們學(xué)習(xí)個(gè)跟不上，總是報(bào)了一個(gè)有一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，什么奧數(shù)班呀，英語(yǔ)班，閱讀班呀......就這樣，本來(lái)是給學(xué)生放松的周末，卻變成了家長(zhǎng)的加負(fù)。
但是，又有誰(shuí)真正了解一個(gè)孩子內(nèi)心的痛苦呢？每當(dāng)孩子一兩歲時(shí)，家長(zhǎng)便會(huì)牽著她稚嫩的小手，細(xì)心呵護(hù)，真是”捧在手心里怕摔著，含在嘴里怕化著“�？墒�，越長(zhǎng)越大，家長(zhǎng)卻對(duì)孩子越來(lái)越冷淡，每天望子成龍，望女成鳳，逼著孩子學(xué)這學(xué)那，卻漸漸遠(yuǎn)離孩子了。
如果真的愛(ài)孩子，那就請(qǐng)多為他們著想！
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