我的數(shù)學(xué)老師初一作文（精選24篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師姓袁，她雖然個(gè)子不高，但聰明能干。
袁老師戴著一副眼鏡，留著直劉海，扎著一條短短的馬尾辮。袁老師愛笑，她的臉上時(shí)常掛著如春風(fēng)一般的笑容，要是哪一天見她板著臉了，那就是我們犯下了什么“不可饒恕”的大錯(cuò)誤了！袁老師是我們班語、數(shù)、英三科任課老師中最年輕的一位，很親和、幽默、耐心，是最受學(xué)生歡迎的好老師之一。
我很喜歡袁老師的課堂。每當(dāng)在數(shù)學(xué)課上氣氛尷尬時(shí)，袁老師總能巧妙化解；如果自己講課陷入了窘境，她也能巧妙地幫自己解圍。所以在上數(shù)學(xué)課時(shí)，氣氛都很活躍，我們樂在其中。有一次我們班飛進(jìn)來了一只蜜蜂，我們都嚇得不輕，有人躲同桌身后，有人鉆進(jìn)了桌底，蜜蜂飛走后，我們?nèi)蕴嵝牡跄�，心里怕怕的。這時(shí)候袁老師笑著說：“你們能把蜜蜂引來，果然是‘祖國(guó)的花朵’呢！還好你們不是臭雞蛋，否則就會(huì)引來一群蒼蠅咯！”袁老師的這番話把全班都逗笑了，同學(xué)們內(nèi)心的不安也被沖淡了。
袁老師除了幽默風(fēng)趣，還很耐心。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不算很拔尖，上學(xué)期還有好幾次考砸了，袁老師沒有罵我，沒有質(zhì)問我為什么會(huì)如此“墮落”，而是很耐心地給我講解錯(cuò)題，幫我分析錯(cuò)的原因，鼓勵(lì)我考好點(diǎn)。還有上學(xué)期臨近期末的一段時(shí)間，每個(gè)星期四放學(xué)，袁老師都會(huì)留下幾個(gè)后進(jìn)生幫他們補(bǔ)課，她希望期末考后進(jìn)生也能跟上來，讓班級(jí)消滅不及格。每次全校都走了，只有我們班還亮著燈，其他老師都走了，只有袁老師還在給同學(xué)補(bǔ)習(xí)。每次我看到袁老師這么累，我都很心疼。
袁老師教導(dǎo)我們“世界上沒有天生的笨蛋，只有不努力的人”，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，正直做人。無論過了多久，我都不會(huì)忘記她的教誨。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇2
“你們?cè)谙旅嬲f什么，那么吵！下課后多留5分鐘！”一句響亮的喊聲傳過教室，原來數(shù)學(xué)老師又發(fā)威了。數(shù)學(xué)老師留著一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紫紅的眼鏡，叫人看不出她是教數(shù)學(xué)的，更像一名科學(xué)老師。
她兇得很，把我們班弄得“殺氣騰騰”，她自認(rèn)為嚴(yán)師出高徒，天天把嚴(yán)字掛在嘴邊，大家都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
星期五，英語早自修，說是這么說，實(shí)際上沒有幾個(gè)人在讀英語，大家有的在談天，有的在畫畫……班級(jí)里像集市一樣熱鬧非凡！可數(shù)學(xué)老師從門口經(jīng)過，腦袋往教室里一探，眼睛一掃，“世界”瞬間安靜了。
每節(jié)課間，我們都在外面追趕打鬧，玩得可起勁了。有一次數(shù)學(xué)老師突然出現(xiàn)，把我們逮了個(gè)正著，說我們這樣玩太危險(xiǎn)了，我們只能回教室里，乖乖地寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。
還記得有一次，上課鈴一響，我們正靜靜地坐著，等著數(shù)學(xué)老師來上課。只見她板著臉走進(jìn)教室，一開始還有絲笑意，忽然，只見她眉頭一皺，似一朵烏云掩蓋了燦爛的陽光。這時(shí)，我心想：完了！完了！一定沒什么好事，火山要爆發(fā)了！
“烏云”越來越重，半晌后，似下雨般大聲地呵斥：“你們?cè)诟墒裁�？不是背公式嗎？怎么一點(diǎn)聲音都沒有？你們把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了嗎？下次再……”
這節(jié)課，我們都沒有好下場(chǎng)，我們用那一次次“行動(dòng)”換來了一聲聲斥責(zé)。終于，下課了，我們被她留了N分鐘，罵了N次。多么悲慘的一天啊！
我們班的數(shù)學(xué)老師果然是一位合格的“嚴(yán)師”��！每逢她上課時(shí)，教室里都充滿了熱騰騰的“殺氣”，誰都不敢說一聲，這么好的課堂紀(jì)律，也只有她能做到。
是否真應(yīng)驗(yàn)了她那句“嚴(yán)師出高徒”，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，還真是不錯(cuò)呢。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇3
高高的個(gè)子，挺拔的身材，方方正正的臉上架著一副黑邊框的眼鏡，更顯俊俏。這就是我的數(shù)學(xué)老師——馬老師。
馬老師對(duì)我們可認(rèn)真負(fù)責(zé)啦！每次我們考完試，他都要求我們把錯(cuò)題全訂正好，到他那去一一過關(guān)。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我考到94分，和往常一樣，馬老師讓我們把錯(cuò)題訂正好，去他那過關(guān)。我有一題不會(huì)訂正，想也沒想就跑去問馬老師。馬老師告訴我，一定要自己動(dòng)腦思考。于是我又坐在位子上想，我絞盡腦汁，怎么也想不出來。這時(shí)，我看見外婆已經(jīng)來到教室門口接我了，心里很著急，像熱鍋上的螞蟻，站也不是坐也不是，淚水不由自主地滾了下來。我哭涕涕地跑到馬老師面前，問馬老師怎么訂正。
馬老師見到淚流滿面的我，先是嚴(yán)肅地對(duì)我說：“把眼淚擦干！男孩子動(dòng)不動(dòng)掉眼淚，還像男子漢嗎？”我聽后，努力控制住了哭泣，擦了擦眼淚。老師耐心地對(duì)我說：“做題一定要耐下心來讀題，不能急躁，理清思路，沒有什么大難題的，更不能哭鼻子，一定要自己動(dòng)腦解決問題，這樣才能真正掌握住�！闭f完，便細(xì)致地給我講解起來：“這道題的思路應(yīng)該是……”經(jīng)過馬老師的點(diǎn)撥，我茅塞頓開，原來這么簡(jiǎn)單呀！同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到我的問題，遇到問題怕思考，不善于挑戰(zhàn)，依賴性強(qiáng)。我暗暗下決心，一定要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，以后不哭鼻子了。
馬老師不僅是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，而且還是個(gè)頑皮的“老頑童”。星期四，我們正在吃午餐，馬老師一邊吃飯，一邊在手機(jī)上看著球賽。當(dāng)時(shí)他聽到賽事里面“咚次嗒次，咚次嗒次”的音樂時(shí)，整個(gè)身體興奮得隨音樂擺動(dòng)起來，放飛自我，真是個(gè)頑皮的“老頑童”呀！
我們這樣的馬老師，你們喜歡嗎？
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇4
在所有任課老師中，最有個(gè)性的就屬數(shù)學(xué)楊老師了，我們也最愛上她的課。
楊老師個(gè)子小，體型寬，按說這個(gè)樣子多少會(huì)有些自卑，可她卻是那么開朗又風(fēng)趣幽默。
上課鈴聲響起，隨著“噠噠噠”的聲音，一抹矮小卻寬壯的身影印入我的眼簾，我連忙打開課本，迎接她的到來。門“嘭”的一聲關(guān)上了，她流星般大踏步走上了講臺(tái)，邊取粉筆邊說“今天該講乘方了吧？大家打開書，第52頁�！痹捯粑绰�，她面對(duì)著黑板的臉卻驟然一沉，我心中一驚，抬頭觀察，才發(fā)現(xiàn)黑板上的粉筆道都快成蜘蛛網(wǎng)了，一看局勢(shì)不對(duì)，我正欲補(bǔ)救，老師卻仰天長(zhǎng)嘆道“唉！我命苦��！同學(xué)們都不重視數(shù)學(xué)，現(xiàn)在連黑板也不青睞它了�！鳖D時(shí)，全班都被她夸張的動(dòng)作表情逗笑了，我無奈地笑了笑，趕緊起身擦了黑板，老師這才露出會(huì)心地笑意。
講到這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容乘方時(shí)，楊老師突然提了個(gè)問題“乘方的結(jié)果是冪，看到它能想到什么呢？”什么？我正絞盡腦汁地想著，老師卻鬼魅一笑“不就是楊冪嘛！你們看明星都學(xué)數(shù)學(xué)，你們更要好好學(xué)了！”大家做出恍然大悟的樣子，老師還真是時(shí)刻不忘提數(shù)學(xué)的重要性呀！
課講完了，我們開始做題，正奮筆疾書時(shí)，突然聽到有些同學(xué)正在竊竊私語，我開始行使課代表的職責(zé)，大吼一聲“安靜！”老師眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，用溫柔的語氣講到“你們看我對(duì)你們多好呀！從來沒罵過你們，就連你們吵鬧我都任你們自由，課代表還喊安靜呢！”說完還無辜地眨了眨眼睛，我們都笑了，心里默嘆：老師，你太厲害了！
課在歡聲笑語中落下了帷幕，楊老師活潑開朗，風(fēng)趣幽默的形象也深深地刻在了我的心里。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇5
小時(shí)候媽媽常說，上一個(gè)好的學(xué)校不如遇到一個(gè)好的老師。這不，幸運(yùn)的我遇到了我的數(shù)學(xué)老師胡老師。
說起胡老師，他中等身材，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛像放大鏡，能夠照出我們做題目時(shí)出的一絲一毫的錯(cuò)。書上說東北有三寶：人參，貂皮，烏拉草。而“千里眼”、“順風(fēng)耳”和“緊箍咒”是胡老師的三大法寶。不信，你瞧
“叮鈴鈴”，上課鈴聲一響，老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，他掃視了一眼，頓時(shí)吵吵鬧鬧的教室變得鴉雀無聲。老師開始上課，當(dāng)他轉(zhuǎn)過身子在黑板上寫字的時(shí)候，一群“逍遙派”就冒了出來。他們有的在回味課間十分鐘，有的在交頭接耳，還有的心飛到了九霄云外當(dāng)老師一轉(zhuǎn)身，“千里眼”“順風(fēng)耳”各顯神通�！爸艹�，請(qǐng)起立！”我只能像霜打的茄子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。老師提了個(gè)問題，我沒注意聽課根本管不上來，真的是啞巴吃黃連有苦說不出呀！我的臉憋得通紅，低著頭站在那里。接著老師開始念起他的：“緊箍咒”“你怎么不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)大家的黃金時(shí)間”我羞得恨不得變成“土行孫”往地下鉆。接著，老師又開始不厭其煩地講課。下課時(shí)，他走到我的身邊，耐心地給我講解，直到我聽懂為止。還給我出了相應(yīng)的習(xí)題，看我懂了會(huì)做了才肯罷休。然后又對(duì)我念起了“咒語”，直到上課鈴聲響起，他才快步走出教室。從那以后，我每每上數(shù)學(xué)課都專心聽講，不敢開小差，我是徹底的被他的“咒語”收服了。
胡老師，是您的諄諄教誨讓原本覺得數(shù)學(xué)枯燥無味的我愛上了數(shù)學(xué)。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇6
我們班的數(shù)學(xué)老師可怪了！
他的臉黑黑的，偏大的鼻子旁有顆黃豆大的痣，如同老鷹般的眼睛可嚇人啦！
“叮叮�！鄙险n了。一個(gè)手插在荷包里的微胖身影走進(jìn)教室�！吧险n！”老師用傲慢帶著嚴(yán)肅的表情向教室里看了看，“同學(xué)們好！”然后突然一句口令：“把桌面上所有的東西收進(jìn)去。三！二！一！”這時(shí)間也太短了吧！緊接著聽到老師懶洋洋的一句話：“你們收拾東西，也太慢了吧�！睕_著我們點(diǎn)頭，老師突然變嚴(yán)肅“再重來一遍！”�？窗桑阏f他怪不怪！
“今天，我們來上自講課，誰來講��？”老師期待地看著我們。“老師今天準(zhǔn)是講累了，想找個(gè)同學(xué)替他講！”我心里說道。老師還真是懶，有些同學(xué)舉手了，老師隨便點(diǎn)了一個(gè)，老師就躺在他的“睡椅”上，一手拿著他的苦丁茶，閉著眼睛，不知是在聽還是沒聽呀，一邊晃著腦袋，悠閑自在，滿臉得意，讓我們看了就想笑。這個(gè)同學(xué)講完了，老師馬上就像打了雞血似的坐起來指點(diǎn)這位同學(xué)講的不足的地方。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)出來了！我們班榮獲了很不錯(cuò)的成績(jī)。語文老師給了我們一些優(yōu)秀班干部的獎(jiǎng)勵(lì)，該數(shù)學(xué)老師發(fā)獎(jiǎng)品了。他兩手空空地走過來。老師神秘的對(duì)大家笑笑：“你們猜，我要給的禮物是什么？”同學(xué)們紛紛議論起來。有的說是巧克力，有的說是小本子，有的說是直尺……老師昂著頭，一揮手，傲慢地說：“你們都不聰明，我呢，很窮，之前教書留下了不少的卷子，所以你們的禮物是……”老師從懷里拿出一沓卷子。我們發(fā)出強(qiáng)烈的抗議聲！老師笑地更歡了，從荷包里掏出了一袋糖�！捌鋵�(shí)呀，你們的禮物是，這包糖！”同學(xué)們都紛紛叫：“嗨，怎么能這樣呢？”
這就是我們的怪老師——章老師。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇7
我的新學(xué)校帶給我快樂和悲傷。同學(xué)們的友誼和老師們的關(guān)心使我很好地融入了這個(gè)班級(jí)。給我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師王。
王小姐有一頭無法梳理的頭發(fā)。它是卷曲的`。她的眉毛稍重，鼻梁挺直，還有一雙胖乎乎的手。她的大腦就像一臺(tái)電腦。她總是說她在數(shù)量上是盲目的，但是在我看來，她非常好，人們唯一不能忍受的就是她的嘴。王先生說話總是直而快，直上直下，從不藏著掖著。她會(huì)說任何她不滿意的話，有時(shí)她會(huì)說有趣的方言來逗我們笑。
那天下午，我的同學(xué)在學(xué)習(xí)，我也是，但是數(shù)學(xué)老師叫出了我的名字，讓我改正過去的錯(cuò)誤。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著一支紅筆走向講臺(tái)。老師指著錯(cuò)誤的問題問我：“這個(gè)角和那個(gè)角之間是什么關(guān)系，如何證明？”但是我絞盡腦汁想了很久。老師的聲音越來越大，我氣得滿臉通紅。我不知道該怎么辦。最后，老師不情愿地對(duì)我說，“你聽了課嗎，簡(jiǎn)單的問題不會(huì)。”我痛哭流涕。面對(duì)老師的批評(píng)，我心里很不舒服。這些天我一直不開心。每當(dāng)我想起那些話，我的鼻子就會(huì)痛。雖然這只是對(duì)我的一個(gè)建議，讓我注意聽課，但我非常關(guān)心那些話。在那之后，我在課堂上的注意力比平時(shí)集中了幾倍，但是我不知道為什么我就是不能學(xué)習(xí)。課后老師會(huì)問我第一次是否學(xué)過。在數(shù)學(xué)課上，王老師也會(huì)讓我做這道題。
王老師是我最難忘的人。雖然他總是很兇，但我總是平靜地面對(duì)他。
她教我堅(jiān)持下去，這在我的生活中也是一樣的。面對(duì)挫折，我也應(yīng)該克服困難努力工作。雖然我的數(shù)學(xué)不理想，但我堅(jiān)信通過我的努力，我一定會(huì)取得好成績(jī)。來吧。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇8
這一學(xué)期開學(xué)，我們換了一位老師，她帶著一副帶框眼鏡，經(jīng)常穿著黑褲子，咖啡色的頭發(fā)。她那星星般的眼睛，時(shí)而像一把利劍，時(shí)而又放出溫柔的目光。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)雙面人。
我第一次看見張老師時(shí)，第一個(gè)印象就是嚴(yán)厲。開學(xué)第一天的下午，正是上小課的時(shí)候。張老師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們好，我姓張，你們可以叫我張老師，這個(gè)學(xué)期，就由我來教你們數(shù)學(xué)�！睆埨蠋熣f完之后便用嚴(yán)厲的目光把全班都掃了一遍。我頓時(shí)感到手腳冰涼。接著張老師給我們一個(gè)下馬威：“第一，從今天開始，每天要做計(jì)算題；第二，每天要做《學(xué)霸》；第三，每天要有人出一道奧數(shù)題，今天出了明天講。”我聽著聽著，心越來越?jīng)�，聽到最后時(shí)，就好像被澆了一桶冰水。正在我低聲埋怨時(shí)，我抬頭一看，張老師正用那雙像利劍般的目光盯著我。我頓時(shí)臉紅了起來。
可一件小事，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)雙面人，她的表面很嚴(yán)厲，而內(nèi)心很溫柔。我是一個(gè)很內(nèi)向的女生，上課不敢舉手，也很少說話。有一次上數(shù)學(xué)課，張老師叫同學(xué)們回答一個(gè)問題，我心里在默念，不要叫周燁欣，不要叫周燁欣。可是老天就好像要跟我作對(duì)似的。老師脫口而出：“周燁欣�！蔽液苣懬樱墒菦]有辦法，只好硬著頭皮回答。等我回答完了之后，張老師朝我溫柔一笑，那笑容就像陽光一樣照在我的心中。“回答得很好，掌聲送給周燁欣�！边@句話是我有一絲喜悅，又有一些驚訝。我又向張老師看去，張老師又用那星星般的眼睛看著我，眼里滿是慈祥，這目光使我充滿信心。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！睆埨蠋煵痪褪沁@樣的雙面老師嗎？
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇9
在正在學(xué)習(xí)的七科中，最受學(xué)生們喜歡的應(yīng)該就是數(shù)學(xué)張老師了，張老師全名張素芬，名字聽起來以為是一位很溫和的人，但張老師與溫和二字幾乎不沾邊。
張老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，渾身散發(fā)著一種威嚴(yán)，說話也很少拐彎抹角，總是直來直去，偶爾開一兩個(gè)玩笑活躍課堂氣氛。讓我難忘的是，上次班級(jí)里亂哄哄的，張老師直接說：“上課別說話，多說話死的快。”張老師講課不僅可以把那些知識(shí)講的風(fēng)生水起，把我們帶入奇妙的數(shù)學(xué)世界，還把那些運(yùn)用知識(shí)做題的方法變成一首首小詩，方便我們?nèi)ビ洃�，小詩讀起來膾炙人口。
張老師課堂上很少有人說話，主要還是因?yàn)閺埨蠋煹膰?yán)格，只要有學(xué)生手放在桌子下面，就立馬會(huì)被老師叫到后面去站著。
在每天的大課間，張老師都會(huì)給我們布置1到2個(gè)題的每日一練，除了特殊情況，每天無一例外，事后還會(huì)把每日一練全對(duì)的名單發(fā)到班級(jí)里進(jìn)行表揚(yáng)。每周來一次周清，將近段時(shí)間講過的一些題整理起來，給我們進(jìn)行一場(chǎng)測(cè)試，看起來只是場(chǎng)普通的考試，但就是因?yàn)檫@位日子考試，一些同學(xué)就要被老師拉進(jìn)和名單，有一次我的化簡(jiǎn)求值錯(cuò)了，有了一次進(jìn)入老師黑名單的感受。
張老師是一位不可多得的好老師，自己要學(xué)好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)老師的期望。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇10
白老師是我們班的副主任兼數(shù)學(xué)老師。她雖然不是那么的愛笑、愛和同學(xué)聊天，平時(shí)也總是板著臉，但她是一個(gè)認(rèn)真、風(fēng)趣、幽默、負(fù)責(zé)的好老師。
一次，在數(shù)學(xué)課上，杜宇浩在桌子上睡著了，還被白老師抓個(gè)正著。但白老師沒有馬上批評(píng)他，而是對(duì)旁邊的同學(xué)做了個(gè)不要說話的動(dòng)作，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度在杜宇浩的頭上用戒尺打了三下，杜宇浩瞬間從他的美夢(mèng)中驚醒了過來。白老師叫杜宇浩站起來，但杜宇浩還是有點(diǎn)迷迷糊糊的，站起來后還撐了個(gè)懶腰，讓全班哭笑不得。
記得還有一次，我們白老師在課堂上說：“這節(jié)課我們來玩數(shù)字游戲吧！”頓時(shí)，全班興奮不已。
在講解規(guī)則時(shí)，白老師竟露出了“百年難得一遇”的微笑。老師開始講解規(guī)則了：是3的倍數(shù)和帶有數(shù)字3的數(shù)字就拍手，不是就拍桌子，如果錯(cuò)了就表演一個(gè)節(jié)目。
第一輪，我是第12個(gè)，12是3的倍數(shù)，所以我要拍手。而第31個(gè)同學(xué)，也就是杜宇浩，他因?yàn)闆]有認(rèn)真聽規(guī)則，所以沒拍手。這下，他要表演節(jié)目了。他表演了一場(chǎng)非�；慕M合拳，逗得大家全都笑了。
新一輪又開始了，這次我是第23個(gè)，這個(gè)數(shù)字里面有3，所以我要拍手。就這樣輪著玩了好幾輪，其中又有好幾個(gè)同學(xué)表演了節(jié)目。
從這兩件事你看出我們的白老師是一個(gè)怎樣的老師呢？
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇11
這學(xué)期一開學(xué)，我們就換一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，他的個(gè)子很高，看起來很嚴(yán)厲的樣子，讓人不敢親近。可實(shí)際上，數(shù)學(xué)老師和藹可親，善于和學(xué)生交朋友，沒過幾天，他就十分受大家的歡迎。
一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上出了幾道題，讓我們放學(xué)前做完，然后交上去給他批改�？粗诎迳系念}，我抓緊拿起筆算了起來。眼看快要放學(xué)了，我終于在最后關(guān)頭做完了，我把作業(yè)本交給老師，站在他身邊看他改，心里想著改完就可以回家了�？墒牵驮谖覝�(zhǔn)備著要回家的時(shí)候，我看見我的本子上突然出現(xiàn)了一個(gè)大大的叉，我做錯(cuò)了一題。老師改完了，對(duì)我說道：“你把這道題錯(cuò)題改過來，再抄十遍就可以回家了�！蔽倚睦锖懿凰�，開始不喜歡這個(gè)老師了。我回到座位上，仔細(xì)看著我那道錯(cuò)題，終于發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，我把它改過來，然后又一題一題的抄寫著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走了，好長(zhǎng)時(shí)間，我終于抄完了。這時(shí)，天都快黑了，我走出班級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里已經(jīng)幾乎沒有人了。我大步的向前走著，當(dāng)我路過老師辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面的燈還是亮的，我小心翼翼的往里面看了一眼，發(fā)現(xiàn)只有我們的數(shù)學(xué)老師坐在里面，他正在認(rèn)真的為明天要上的課做著準(zhǔn)備，神情是那么的專注，偶爾揉揉自己的脖子，可能是累了吧！回家的路上，我的腦子里一直回想著老師那一臉疲憊的樣子，這時(shí)，我才明白，老師為了我們是多么的辛苦��！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，既嚴(yán)肅又和藹，在長(zhǎng)時(shí)間的相處過程中，我漸漸的喜歡這個(gè)老師了。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇12
說起數(shù)學(xué)老師，你可能會(huì)想：是慈祥的，嚴(yán)厲的，還是寬容的？其實(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師可是個(gè)“古怪”的老師。
我們的數(shù)學(xué)老師喜歡穿裙子，每天都會(huì)換裙子。今天換個(gè)棕色的，明天換個(gè)藍(lán)色的，后天換個(gè)綠色的，樣式奇出。她經(jīng)常系著馬尾辮，有時(shí)換個(gè)卷發(fā)，她每天都會(huì)換衣服，今天一件襯衫，明天一件長(zhǎng)袖，顏色也大同小異。
數(shù)學(xué)老師不但愛打扮，而且她還有晴雨表——臉。
每每我們考得不好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的臉上就會(huì)掉下一串“黑線”，并由“多云”轉(zhuǎn)“陰”。每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)說：“哎喲，你們?cè)趺纯嫉眠@么差呀，我還以為你們考得很好呢！”
然而，每當(dāng)我們考得好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就會(huì)笑逐顏開，說“不錯(cuò)不錯(cuò)，正好達(dá)到我的預(yù)期。真不錯(cuò)，再接再厲，下次再考個(gè)這樣的好成績(jī)！”如果在這時(shí)候，你去仔細(xì)觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師的臉已由“多云”轉(zhuǎn)“晴”了。
數(shù)學(xué)老師不但很會(huì)變臉，而且她還很幽默呢！
有一次，一個(gè)同學(xué)沒把小數(shù)點(diǎn)給添上，使1。8成了18，這被站在一旁的老師看見了，只聽老師說，“哎喲，莫非小數(shù)點(diǎn)被你吃掉了？”逗得大家哈哈大笑，笑得肚子都疼了。只見那個(gè)同學(xué)的臉紅一陣白一陣，無奈地苦笑了一下，無可奈何地拿起粉筆，給那個(gè)數(shù)點(diǎn)上了小數(shù)點(diǎn)。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇13
姚小明老師身高一米八左右，誰站在他旁邊都會(huì)有壓力，他太高了，畢竟和“小巨人”——姚明只有一字之差。他戴著黑框眼鏡，喜歡開玩笑，笑起來還有酒窩。
一次數(shù)學(xué)課，姚老師教我們列小數(shù)加減法豎式，當(dāng)他巡視我們有沒有把題目抄到1號(hào)本上做好時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家完成的質(zhì)量都不錯(cuò)，露出了招牌式的笑容。由于小方在聽課時(shí)開了小差，所以遲遲算不出答案，他發(fā)急了：“這簡(jiǎn)直是給大人做的題目，太難了！我不做了！”他把本子瀟灑地一合，做出準(zhǔn)備破釜沉舟的樣子。
姚老師走到小方跟前，好聲好氣地安慰了他一番。但小方無動(dòng)于衷，一臉為難的表情。
姚老師見同學(xué)們注意力集中在小方身上，都沒心思繼續(xù)做題了，于是低頭沉思了一會(huì)兒，大概在思考怎么對(duì)付小方這塊“絆腳石”吧。
小方似乎覺得姚老師不相信自己，發(fā)火了：“我真的不會(huì)！”姚老師幫他把本子翻開，語重心長(zhǎng)地教育小方：“靜下心來再仔細(xì)想想�！薄拔也粫�(huì)�。 薄跋衲氵@樣整天自言自語、破罐破摔，最后自作自受，老天爺也救不了你�！币贿B串的成語從姚老師嘴里脫口而出，全班都自發(fā)地鼓起掌來，小方顯得很尷尬，只好埋頭算起來。
每次，姚老師見我們做錯(cuò)了事，都不會(huì)罵我們。他會(huì)用緩和的語氣耐心教導(dǎo)我們，使我們不認(rèn)真上課都難。幽默的姚老師，真好！
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇14
我的數(shù)學(xué)老師今年四十多歲了，個(gè)子高高的、瘦瘦的。她有一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，一雙小小的眼睛，閃爍著智慧的光芒。她，就是我的數(shù)學(xué)老師——任老師。
她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。有一次，任老師正在給我們講小數(shù)的加減法。我想：“這還不簡(jiǎn)單嗎，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’！”我馬上埋著頭寫了起來，連任老師說的一句話都沒聽見。等大家都寫完了，老師就給我們認(rèn)真的批改。終于輪到我了，我自信的把作業(yè)放到講臺(tái)上。老師改著改著，突然皺起眉頭，連續(xù)給我打了好幾個(gè)大八叉，嚴(yán)肅的問我：“你上課聽講了嗎？這些題我剛剛講過，你怎么還錯(cuò)這么多？”沒等老師說完，調(diào)皮的下課鈴就歡快地響了起來，大家都出去玩了，任老師對(duì)我說：“你先出去玩吧，放學(xué)后在教室里等我�！�
終于放學(xué)了，同學(xué)們排起像龍一樣的隊(duì)伍，興高采烈地走出校園，而我還在等任老師。老師總算來了，她把題給我講了一遍、兩遍，我還是一竅不通。任老師又耐心的給我講了好幾遍，我終于把這些知識(shí)學(xué)會(huì)了，飛快地把正確答案寫在作業(yè)本上，看著任老師給我批改�？粗粋�(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，我心里美滋滋的�？蔁o意間看見了老師那枯干的嘴唇，我心里怎么也高興不起來。
老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是辛勤的園丁；老師，您是甘甜的雨水。說到這里，我知道了老師偉大的使命……
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇15
“哎呀，你怎么不把本子擦干凈呀!好臟呀!”這么愛干凈的老師當(dāng)然就是我們的數(shù)學(xué)邱老師了。
邱老師可愛笑了，笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，眉毛也不自覺的上揚(yáng)了，她的頭發(fā)呈褐色，在陽光照射下閃閃發(fā)亮。對(duì)于邱老師來說，干凈是觸手可及的，但對(duì)于我們來說，干凈卻是遙不可攀的，因?yàn)闊o論怎樣做到極致，總能被她從雞蛋里挑出幾根骨頭來。
有一次，我在訂正練習(xí)冊(cè)時(shí)，邱老師從我桌子前經(jīng)過，也不知道看到了什么，快速地折返回來，開始了嘮叨戰(zhàn)術(shù)：“你快點(diǎn)把這個(gè)擦掉，就一個(gè)字你還要?jiǎng)澋�，還有這里……”
交練習(xí)冊(cè)時(shí)，我的耳邊響起了邱老師說過的話：“一定要把字擦干凈哦!”看著有些不干凈的頁面，我暗自琢磨：這沒什么大不了的，以前老師都沒這么高的要求，再擦下去，把紙擦破，還要重寫一遍呢，不值得!
當(dāng)我遞上手中的練習(xí)冊(cè)時(shí)，我的心中隱隱感到了不安，果然，邱老師用不滿的眼神來回掃視了幾遍作業(yè)本，用略帶責(zé)備的口吻質(zhì)問道：“你怎么沒把這里，這里，還有這里擦干凈呀?這樣的作業(yè)還好意思來交?”看著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我的心中充滿了懊悔，早知如此，不如剛才就不要存僥幸心理了，這下偷雞不著蝕把米，唉!
邱老師是一個(gè)追求完美的老師，也是一個(gè)嚴(yán)格要求我們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也做到一絲不茍的老師。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇16
我們班有個(gè)幽默超人，她就是俺們班的數(shù)學(xué)老師“楊金朱”。楊老師中等身材不胖也不瘦，個(gè)子偏高，看她的外表你絕對(duì)不會(huì)把她和超人聯(lián)系在一起，但是她就是一個(gè)百分之百的“幽默超人”。
每回一到數(shù)學(xué)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得打“防笑預(yù)苗”（就是捂住嘴巴，以防老師上課一幽默，忍不住又笑起來就成了老師的幽默題材）。就說有一回上課吧！楊老師讓我們做數(shù)學(xué)題，她在班上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于發(fā)現(xiàn)何舒陽在那邊玩東西，就對(duì)他說“娃娃啊，你上我的數(shù)學(xué)課給我個(gè)面子好吧，你的臉丟了沒事，我的臉一丟飯碗就沒了。人出去也見不了人了，在家里就要成鬼了……”話音剛落，“哈哈哈……”全班頓時(shí)笑成了一鍋粥。
還有一回，上延長(zhǎng)課全班的干部、同學(xué)都進(jìn)入了休眠狀態(tài)，上課時(shí)個(gè)個(gè)無精打采的。楊老師見狀，心中又開始了她的“幽默超人”絕招。于是，叫樂彤起來回答問題，由于當(dāng)時(shí)她人在課堂上，心早已飛到九霄云外去了，站起來吞吞吐吐地說了半天，我們只聽到了“這個(gè)…那個(gè)…”，楊老師耐住性子對(duì)樂彤說“小姑娘哎，你這時(shí)人在哪��？你以為你在杭州看風(fēng)景呢，說話還這么悠閑�！比嗤�，捂著嘴巴又“哈哈哈……”笑了起來。楊老師又繼續(xù)發(fā)話了，“你們這是鴨塘還是烏鴉群啊。”全班頓時(shí)安靜下來了，可我們心里早已笑開了花，剛才的睡意已全沒了。
能碰上一位這么風(fēng)趣幽默的老師，我們可真是走運(yùn)哦！
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇17
朱老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她20來歲，中等身材，波浪發(fā)型，顯得非常精神，一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。
朱老師對(duì)我們很好，也對(duì)我們很嚴(yán)格。朱老師每天中午都會(huì)等我們值日生干完值日之后到我們班來批改作業(yè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，日日如此，但朱老師每天開的專家門診對(duì)我們班不起什么效果，朱老師也很有耐心，不來責(zé)怪我們，只是細(xì)細(xì)地為我們講著題目，突然心中有著莫名的東西，叫感動(dòng)。那天，我發(fā)過一個(gè)誓，以后要好好聽課，對(duì)得起自己，也對(duì)得起爸媽，對(duì)得起老師！
一天天的過去了，我一直很認(rèn)真的聽課，直到——“哎呀！我的筆怎么弄破啦！”我驚訝地看著筆，“哈哈哈——哈哈，活該！”茅瀧瀛嘲諷得看著我，我被他這么一說，生氣了，便與他吵了起來，“茅瀧瀛，站起來，你來講下一題！”朱老師壓著怒火，說。茅瀧瀛尷尬的站在那兒，說不出話來，隨后，朱老師又叫我來解這道題，我由于只顧著與茅瀧瀛爭(zhēng)吵，我也不知道，我們兩個(gè)便被罰站了。我和茅瀧瀛也因此被朱老師罰抄了練習(xí)二。經(jīng)過這件事，我在上課時(shí)，思路便集中了很多。
朱老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；她像一塊鋪路石，把自己的身軀奉獻(xiàn)給行路者；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇18
我的數(shù)學(xué)老師中，給我印象最深的就要屬我們的任老師了。事到如今，我都還清楚的記得，她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧!小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個(gè)臉，使我們上她課的時(shí)侯有-些恐懼。
任老師上課時(shí)，總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問時(shí)，她總是先讓我們獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專心，沒有半點(diǎn)馬虎，而且空余時(shí)間也不例外。下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回室備課......真辛苦呀!這是很多個(gè)老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。
我的數(shù)學(xué)老師任老師在學(xué)校里是一個(gè)非常盡職盡責(zé)的好老師，在我們的生活中，也無時(shí)無刻的給予我們溫暖和關(guān)懷。我愛我的數(shù)學(xué)老師任老師。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇19
就這么一轉(zhuǎn)眼，我的初一已成為了“歷史”。
多么美麗的初一童話，多么動(dòng)人的交響曲，多么難忘的初一��！
——題記
一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴巴，嘻嘻哈哈的笑響樂，每當(dāng)同學(xué)們聽到這樣的描述：他們定能知道您就是我們敬愛的徐（數(shù)學(xué)）老師！您知道嗎？我特別的喜歡你！喜歡你的人人平等，與人同樂，黑白分明！喜歡你的活潑開朗，課堂上讓我們上輕松有趣的出題，做題，講題，并且有趣的氛圍中做到“度”。在我的眼里，我認(rèn)為您是世界上最妙的心里“醫(yī)生”。每當(dāng)我們傷心時(shí)，落后時(shí)，驕傲?xí)r，成功時(shí)，失敗時(shí)，您總是會(huì)與我們駕起一做溝通的橋梁，與我們交談。每當(dāng)與你交流后，同學(xué)們有的信心百倍，有的自我勉勵(lì)，心中的烏云煙消云散，再也沒有“污染”來侵襲我們幼小的心靈，讓我們這些開花的苗子能夠根深蒂固，長(zhǎng)成參天大樹！
徐老師，也許我把您說的很神奇，很夸張，很讓人質(zhì)疑您是否象我所說一樣。不過，我在我眼里， 您就象我所說的一樣，我深深的敬愛您，我的徐老師！可是，您卻要離我們而去，去另一個(gè)天地尋找自己的快樂，去認(rèn)識(shí)更多的孩子！我好舍不得您啊�。。�
輕輕地您走了，正如您輕輕地來！我輕輕地招手，作別迷人的您！身長(zhǎng)翅膀吧徐老師，再回禮實(shí)看咱七2班的成員！一口口的米酒千萬句話，長(zhǎng)江大河起浪花！我在這祝福您一路順風(fēng)！
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇20
“叮鈴鈴——”上課了，是誰滿面春風(fēng)、自信滿滿地走上講臺(tái)？是她，她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陸老師。
有的時(shí)候，我覺得陸老師像一只“貓頭鷹”，是我們這群“小田鼠”的“克星”。上課鈴響過，可小角落里還在“沉迷于下課，無法自拔”。躁動(dòng)起來的“小田鼠們”仍在大聲說話，互換卡片。而這一切早已被陸老師發(fā)現(xiàn)，她悄無聲息地走到小角落的“茶館”，開啟了“名言警句，連珠炮似的河?xùn)|獅吼”模式。從一開始的家鄉(xiāng)俗語管教，到最后名人名言金句頻出，讓“小田鼠們”躁動(dòng)的心瞬間平靜下來。上課時(shí)同學(xué)們只要有一點(diǎn)不認(rèn)真聽講，她那極具殺傷力的目光就會(huì)“掃射”過來像一把利箭一般飛來扎進(jìn)我們的心里。頓時(shí)，教室里每個(gè)人都不敢不認(rèn)真上課。可轉(zhuǎn)眼間，她又開始滿面春風(fēng)地講課，仿佛什么都沒有發(fā)生一般，真是“翻臉比翻書還快”！面對(duì)“硬性”問題毫不心軟，講起課來又繪聲繪色，真摸不清老師的套路。
然而有時(shí)候，陸老師卻像一只溫柔的“小白兔”。有一次，我數(shù)學(xué)小練習(xí)沒做好，十分傷心。原本以為陸老師會(huì)批評(píng)我，可萬萬沒想到，老師不僅沒有批評(píng)我，反而在釘釘上留言說：“這次沒做好，沒關(guān)系，下次努力就好了，做題的時(shí)候不要粗心大意。記住，失敗是成功之母�！边@句話仿佛一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，又仿佛一盞明燈，照亮我前行的路。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師，同學(xué)們都對(duì)她又敬又愛。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇21
我的數(shù)學(xué)老師姓張，有點(diǎn)兒與眾不同。他雖然年齡不大，但頭發(fā)卻很稀少，頭頂中央幾乎沒有一點(diǎn)兒頭發(fā)。他眼睛不大，還戴著一副近視眼鏡，但目光卻炯炯有神。他通常衣著比較樸素，看上去平易近人，和藹可親，我們都很喜歡他。
張老師說話很幽默，平時(shí)總愛跟我們開玩笑。有一次，上數(shù)學(xué)課，張老師在黑板上寫豎式答案，寫著寫著，同學(xué)們大聲地喊起來：“老師，你計(jì)算錯(cuò)了！”“我錯(cuò)了嗎？沒有呀？”全班齊聲說：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”張老師笑了，“我就是讓你們挑錯(cuò)的！看來，你們的火眼金睛很厲害的！”同學(xué)們哈哈大笑，原來張老師故意寫錯(cuò)的，要考驗(yàn)一下我們的檢驗(yàn)?zāi)芰δ兀?/p>
張老師嚴(yán)厲起來也很嚇人。一次考試，我沒考好，而且丟的分都是不應(yīng)該丟的，我改完錯(cuò)，一直不敢找張老師。最后，我被張老師叫過去，張老師看過我的改錯(cuò)題，嚴(yán)肅地說：“這種題應(yīng)該丟分嗎？根本不應(yīng)該丟！如果這種題不丟分，才說明你的基礎(chǔ)真正過關(guān)了。我的話，你聽明白了嗎？”張老師那嚴(yán)厲的話語，就像炮彈一樣砸來，我嚇得連連點(diǎn)頭�？墒�，我終于明白了打牢基礎(chǔ)的重要性。從那以后，我做題時(shí)格外認(rèn)真，很少丟分了。
張老師是一位幽默開朗、善解人意、關(guān)愛同學(xué)的好老師。我從心里喜歡這樣的老師，你們喜歡嗎？
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇22
他中等的身材，胖胖的，一頭銳利烏黑的頭發(fā)，國(guó)字臉上兩只小眼睛炯炯有神，笑起來瞇成了一條縫，發(fā)起火來瞪得老大，時(shí)常騎著一輛小摩托車總是風(fēng)馳電掣，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
他上課十分有趣。上課時(shí)他總是不時(shí)蹦出金句，妙語連珠，還改編了很多成語，譬如“不約兒童”、“臭味香投”、“欺上扒下”……，講起來繪聲繪色，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑。他總是把一個(gè)個(gè)干癟乏味的數(shù)字講解的豐富多彩，看似高深的知識(shí)在他的講解下顯得倍兒輕松。一次課上，老師在黑板上寫下了一道填長(zhǎng)度單位的題目—銅陵市到北京市距離1200。一位同學(xué)在括號(hào)里寫了“米”。老師一臉羨慕的說：“哎呀，太近了，你這是要把北京市搬到我們家門口了，這下好了喲，我們也是首都市民了�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，那位同學(xué)立刻意識(shí)到錯(cuò)誤，把“米”改成了“千米”。老師立刻說道：“知錯(cuò)就改，善莫大焉，Goodboy!”，說完還吐了吐舌頭，小秀了一把英語。
他還是位“賢內(nèi)助”。我經(jīng)常看見他騎著小摩托車，來也匆匆去也匆匆，車上總是掛著豬肉、大包菜、蒜苗等菜，有時(shí)車后座上坐著一位背著書包的小姐姐，我好幾次站在路邊向他打招呼，他卻視而不見，專心騎車，從我身邊呼嘯而過，留下我在風(fēng)中一陣凌亂。我也偷偷注意到，他的手指上有時(shí)貼著創(chuàng)可貼，我猜想應(yīng)是他在家干活時(shí)受了傷，這是輕傷不下火線呀！要講起我的數(shù)學(xué)老師有趣的事太多了……
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位十分幽默、盡職盡責(zé)的老師。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇23
有這樣一個(gè)故事，很久很久以前，在一個(gè)大花園里，有一個(gè)強(qiáng)壯的大香蕉，旁邊有一個(gè)溫柔的小香蕉。大香蕉失去了所有的營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯成長(zhǎng)，但它慢慢地“枯萎”.
故事中的大香蕉讓我想起了我們的老師。他們不就像故事里的大香蕉嗎？
我們的數(shù)學(xué)老師，——潘，經(jīng)常穿西裝，穿鞋，留著烏黑亮麗的頭發(fā)。360?帥的沒有死角。
每當(dāng)學(xué)幾何課，潘老師就走進(jìn)教室。腋下夾著一把衣服的三角尺，左手拿著一本課本，右手拿著一堆自然下垂形式的教案。潘老師講課很活躍，但他一點(diǎn)也沒有失去紳士風(fēng)度。每次在黑板上寫完后，他都瀟灑地轉(zhuǎn)過身，用優(yōu)雅的動(dòng)作照亮同學(xué)回答他的問題。每次潘先生笑的時(shí)候，嘴角都會(huì)微微翹起，然后嘴角就翹起，像月牙一樣，彎彎的，笑得那么活潑帥氣。潘老師每次進(jìn)教室都會(huì)說：“把輔導(dǎo)案例拿出來�！睍r(shí)間久了，自然成了口頭禪。每次有輔導(dǎo)案例，他進(jìn)教室后第一句話就是：“把輔導(dǎo)案例拿出來。”時(shí)間長(zhǎng)了，才知道以前每次課前都會(huì)拿出教程，直到今天還能聽到他的話。潘老師從來不打人。她寬容，包容。有時(shí)候，有人打破了規(guī)則。他永遠(yuǎn)不會(huì)來打你，但會(huì)用銳利的目光在遠(yuǎn)處盯著你。直到你意識(shí)到要安靜。我們的潘老師教學(xué)方法獨(dú)特，是一位好老師。快看！這是一個(gè)帥氣、寬容、教學(xué)方法獨(dú)特的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師初一作文 篇24
“教師是人類靈魂的工程師；老師是勤勞的園丁，精心培育幼花�！泵慨�(dāng)我想起這些贊美老師的話，我就會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師李老師。
快看！她來了，留著黑色長(zhǎng)發(fā)，一張張媛媛臉，穿著時(shí)髦的衣服。她是李小姐。
李老師雖然平時(shí)沉默寡言，但上課很生動(dòng)。有一次，李先生想教我們“遇到問題”，但是黑板上寫的是“碰撞問題”。同學(xué)們都笑了，紛紛給李先生指出問題，但李先生說：“沒什么問題，本來就是‘碰撞問題’�！敝�，李先生拉過一個(gè)同學(xué)，讓他站在講臺(tái)的一端，站在另一端。然后他讓那個(gè)同學(xué)想自己來，大喊：“開始！”同學(xué)大搖大擺，沉默寡言的走過去，李老師也進(jìn)步神速。最后，李小姐和同學(xué)在講臺(tái)中央相遇，李小姐把同學(xué)拉到自己面前說：“現(xiàn)在，我們撞在一起了�！敝笸瑢W(xué)們都哈哈大笑起來，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一種解題思維。
還有一次，我們?nèi)嘤譀]能在考試中取得滿意的成績(jī)。中午，李先生來到教室給我們講解試卷。談到比較大的和比較小的題，李先生看了看我們的試卷，發(fā)現(xiàn)這個(gè)題我們很多人都有錯(cuò)。有些人甚至填寫了大于號(hào)和小于號(hào)，所以李先生對(duì)我們說：“口左，大于號(hào)，口右，小于號(hào)�！边@句話讓我們發(fā)笑，也讓我們記住了這些知識(shí)。
李小姐，你為我們付出了這么多。你就像一盞燈，為我們照亮未來。你想要一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李小姐，我愛你！
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