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考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文（精選22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 1
石英鐘“滴滴答答”的響著，我在心中默念：三，二，一！電子鈴猛然乍起，紙張摩擦的清脆聲音不絕于耳。老師站在中間，寬容地在考場(chǎng)上掃視了一圈，默許我們幼稚的快樂(lè)。我走出教室的那一刻，無(wú)法形容的輕松讓我想放聲高歌，陽(yáng)光直射在我的臉上，我忽然想起一句妙語(yǔ)：“那一刻你什么都不在乎，只想用一生的時(shí)間換作那短暫的、虛無(wú)的快樂(lè)�！�
如我所料，各個(gè)考場(chǎng)的門都被粗魯?shù)卮蜷_(kāi)，問(wèn)卷草稿紙丟了一地。一向沉穩(wěn)的好友也拋下矜持，蹦跳著朝我跑來(lái)。極其看重成績(jī)的'她竟瀟灑地一揮手：“我才不管呢，成績(jī)的事以后再說(shuō)！”在寒冷的冬天，身上只穿著一件薄衣也不察覺(jué)冷，熱汗早浸透了全身。
回家途中，每一個(gè)陌生人的眼中似乎都充滿笑意。我回頭望去，走過(guò)的路看著也親切許多。學(xué)生都是不喜歡考試的，可他們卻愛(ài)極了交卷的一瞬間，仿佛全身都是輕飄飄的，壓力也不復(fù)存在似的。平日里總覺(jué)得各位都身作“同是天涯淪落人”一般，帶點(diǎn)可憐；然而這一刻，素日再沉默寡言的人也神采飛揚(yáng)——一學(xué)期的努力，換來(lái)一秒的安心與自信也是值得的！
思緒神游，我甚至有一個(gè)莫名其妙的想法：讓我再去考場(chǎng)“瀟灑走一回”，體驗(yàn)?zāi)且豢膛畈龅摹凹に�，真令人舍不得�?/p>
許多學(xué)生愿意津津樂(lè)道的是答案，然而令我回味無(wú)窮的還是那種：“天下我有”的豪情。不論如何，做最好的自己才是令人高興的。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 2
去年，我和媽媽在一個(gè)周末來(lái)到龍泉湖登山，登山可好玩了！
我們來(lái)到山腳下，不由自主地來(lái)到一個(gè)小賣部里買了一瓶水，當(dāng)時(shí)人多，本來(lái)想買果汁，剛想開(kāi)口，卻一想媽媽一定不會(huì)答應(yīng)，說(shuō)了也白說(shuō)，于是便把它硬生生地咽了回去。
我們走啊走，走到一半，我就已經(jīng)上氣不接下氣，就像是把犁從田野上拉進(jìn)竹林里——再也走不動(dòng)了，于是便下意識(shí)地坐在石階上，這時(shí)我向下一望，倒吸了一口涼氣，我坐的臺(tái)階上竟然有一大片的青苔！我嚯地站起來(lái)，趕忙拍拍屁股往上走。我腳下這些光滑的.石頭，就好像永遠(yuǎn)走不完似的，又好像一座天階，愈走愈高也愈走愈“窄”，眼間，我們走到一條“泥道”，這就意味著山頂快要到了，但是由于性子太急，一路上就似一匹野馬似的狂奔，已是滿頭大汗，又加上太陽(yáng)兇猛的掃射，我開(kāi)始心跳加速，手腳微微地顫抖，媽媽一見(jiàn)，馬上把那半瓶的水遞給了我，我接過(guò)來(lái)一對(duì)嘴，人家見(jiàn)了一定會(huì)想：這個(gè)人真是非同小“渴”！
登上山頂?shù)母杏X(jué)真好！這山頂上有許多運(yùn)動(dòng)器材，于是我找到了一根單杠，裝起“狒狒”來(lái)，開(kāi)始我只會(huì)雙手抓著杠子蕩來(lái)蕩去，后來(lái)我便雙腳使勁一蹬，于是我的四肢便緊緊地抱著這根“細(xì)細(xì)的”單杠。又后來(lái)，我“連攀帶爬”地上了最高頂，這兒有一座鐵塔，足足有7個(gè)大人那么高。
從上往下看，好像所有房子都只有一只手指蓋那么大，只見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的卡車以外連個(gè)人影也看不見(jiàn)，就像在用肉眼看細(xì)菌一樣，遠(yuǎn)處的山也好像是和我“平起平坐”似的，“不分高低”！
��！真是“此景只得山上有，地面能得幾回見(jiàn)”。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 3
今天就要考試，老師說(shuō)，考后憑成績(jī)決定能否參加益智班。這可是我上學(xué)七年來(lái)第一次面對(duì)決定去留的選拔考試，有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)兒激動(dòng)。我一時(shí)不知道怎么用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
站在考場(chǎng)門口，我的心情很復(fù)雜，興奮與害怕交織著。混亂的心情讓我的頭有些發(fā)昏，走進(jìn)門的那一瞬間，我整個(gè)人都有點(diǎn)兒即將失控的感覺(jué)，幸好心底里不斷有個(gè)聲音告訴我：加油！相信自己！沒(méi)問(wèn)題的！
坐在考桌前，開(kāi)始手有點(diǎn)兒抖，不大聽(tīng)使喚，后來(lái)，才慢慢放松了些。前面的題挺簡(jiǎn)單，中途遇到幾個(gè)攔路虎，但被我一一解決了。哪知道最后幾道題很難，我的心又掉入谷底。
唉！這考的是六年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，有的我都記不起來(lái)了，都怪我上課注意力不大集中，動(dòng)筆少了。原來(lái)自認(rèn)為記憶力很好的我，此時(shí)真切地感受到了“好記性不如爛筆頭”這句師訓(xùn)的價(jià)值。
后悔現(xiàn)在已沒(méi)有用了，上了中學(xué)后，我一定要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，及時(shí)總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。
從考場(chǎng)出來(lái)，我有些沮喪，考前的那份自信不知道跑到什么地方去了。有些想怪監(jiān)考老師，今天老師就坐在我的后面，腳蹬在我的凳子上，一邊晃，一邊悠閑地剪指甲，弄得我精神繃得緊緊的`�？捎忠幌�，還是要責(zé)怪自己心理素質(zhì)不好，一到考場(chǎng)，遇到一點(diǎn)意外，自信就煙消云散了，字也寫不好了，反應(yīng)也變慢了�？磥�(lái)，平時(shí)要多向老師請(qǐng)教，要多鍛煉應(yīng)考心理�。�
躺在床上，仔細(xì)想想，這只是我人生的第一個(gè)小小的考場(chǎng)，有什么可怕的。就像爸爸說(shuō)的，成功了可喜，失敗了也沒(méi)什么，再來(lái)準(zhǔn)備下一次考就是了。
是啊，我的人生會(huì)面對(duì)數(shù)不清的考場(chǎng)，只要準(zhǔn)備好了，從容應(yīng)對(duì)就是了。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 4
黎明時(shí)分，在水仙的一篇葉子上，我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆露珠。她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地俯下身去，凝視著這誘人的小玉珠。她酣酣地躺在綠色的大床上，大概還在做著甜甜的夢(mèng)呢！我不敢大聲地呼吸，生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)�？粗@可愛(ài)的小寶寶入睡的樣子，我真想把她捧在手里，親吻著她，但手伸到她身邊又放下。唉，還是讓她睡會(huì)吧！她一定太累了，從天的那邊飛來(lái)。她一定不是屬于凡塵的，是不是美麗織女的離愁淚呢？
太陽(yáng)小心地探出了頭，俯視著世間的萬(wàn)物，露珠在太陽(yáng)神秘的光彩下變成了一顆晶瑩的鉆石。她醒了，她在水仙修長(zhǎng)的葉子上跳躍著，滾動(dòng)著。你看，她那清純的眸子里不正映著我的身影嗎？也許是過(guò)于興奮吧，慢慢地，她的圓臉?lè)杭t了，隨之她的整個(gè)身軀逐漸變小消失了。這美麗的生命是多么短暫啊！
我突然了悟，這小小露珠短暫的一生正是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌，她是不是早知道，為了那片刻的晶瑩，她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)去實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)夢(mèng)想。露珠在清晨微明中悄然誕生，來(lái)不及享受晨風(fēng)的'輕撫，來(lái)不及欣賞世間的繁華，甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。她這一生，只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想——那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價(jià)。但千百年來(lái)，露珠卻從未放棄，盡管有時(shí)，夢(mèng)想也會(huì)遙遙無(wú)期。
我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但她卻有美麗的夢(mèng)想；我們縱然只是一個(gè)凡人，也應(yīng)該有一個(gè)輝煌的理想。盡管通向夢(mèng)想的路上布滿荊棘，但追求理想的信念不應(yīng)放棄。
但愿我的發(fā)現(xiàn)也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽(yáng)光下，晶瑩剔透 ……
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 5
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是第一節(jié)課的句號(hào)。
平常，在這聲鈴響后走廊應(yīng)該是熱熱鬧鬧的，玩耍聲、嬉鬧聲滿耳回蕩；可現(xiàn)在，走廊上很安靜、很安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，靜的連隔壁班的翻書(shū)聲都能聽(tīng)得一清二楚。為何如此平靜？原來(lái)這是期中考前的最后一個(gè)課間，這也是最寶貴的“臨時(shí)抱佛腳”的`時(shí)間了。
我正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)背書(shū)其實(shí)我是一竅不通的，腦子根本無(wú)能為力��！我嘆了口氣，暗想：唉，學(xué)霸與普通人，考試分?jǐn)?shù)和背書(shū)速度相差何其遠(yuǎn)？我們這股班級(jí)中的中堅(jiān)力量為提高分?jǐn)?shù)需要怎樣的努力？！唉，想完這些，我朝學(xué)霸胡一天看了一眼，他似乎看到了我對(duì)他投去的目光，便立刻“回敬”了我一眼，我用手托著下巴，目光呆滯，臉色蒼白------昨晚通宵復(fù)習(xí)。算了，現(xiàn)在腦子迷糊，不復(fù)習(xí)了。
我們班的搞笑大王——張勇也在“復(fù)習(xí)”。他一會(huì)兒弄個(gè)斗雞眼，雙手倒拿英語(yǔ)書(shū)，頭朝后仰，似乎倒過(guò)來(lái)看書(shū)能把內(nèi)容漏進(jìn)腦袋里；嘴里咕咕噥噥，一會(huì)兒冒出一句名人名言，一會(huì)兒冒出一個(gè)數(shù)學(xué)公式；過(guò)一會(huì)，他又?jǐn)[出了個(gè)姿勢(shì)：左手拿個(gè)圓規(guī)，右手拿個(gè)直尺，翹起二郎腿，頭頂一本練習(xí)冊(cè)，腳踏他的大書(shū)包，活像個(gè)小丑……看來(lái)他也不打算復(fù)習(xí)了。
我再一眼望去，終于在目力所及之內(nèi)看到個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，俞曉，她是個(gè)有上進(jìn)心、要強(qiáng)好勝的人，可惜一直有一道“墻”——胡一天壓制著她，要不她早成“班級(jí)一把手”了。此刻她正忙不迭背書(shū)呢：眉頭緊鎖、雙目微閉，嘴里念念有詞……
監(jiān)考老師進(jìn)了教室，發(fā)了試卷，上課鈴一響，同學(xué)們投入了火熱的答題中……
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 6
從前在一個(gè)大草原上地被一群人類打造成了動(dòng)物考場(chǎng)。
那個(gè)考場(chǎng)可不是一般的考場(chǎng)，那是專門來(lái)測(cè)動(dòng)物們的生命能夠維持多久的。因?yàn)榕聞?dòng)物們怕人類，所以那一群人類把一只老虎當(dāng)成了動(dòng)物考場(chǎng)的裁判。
有一天老虎裁判非常無(wú)聊，因?yàn)楦揪蜎](méi)有人來(lái)到動(dòng)物考場(chǎng)，老虎就用了他的神器指南針，那個(gè)指南針可不是一般的指南針，那個(gè)指南針可以讓動(dòng)物們知道哪個(gè)地方有動(dòng)物，老虎裁判拿出了指南針，看見(jiàn)指南針的.頭指在了東方，老虎裁判努力的向東跑。跑著跑著，看見(jiàn)了一只大灰狼，正狂追著一只小白兔。老虎裁判一下子就追上了大灰狼站在了大灰狼和小白兔的中間，說(shuō)“大灰狼如果你跟我去動(dòng)物考場(chǎng)，還有你小兔子，如果你們兩個(gè)跟我去動(dòng)物考場(chǎng)。如果大灰狼你贏了，那么你就可以吃了這只兔子。如果你沒(méi)贏則我吃了你，這只小白兔就可以走了，聽(tīng)清楚了沒(méi)!大灰狼和小白兔齊聲會(huì)說(shuō)“好啊，成交�！�
就這樣，小白兔和大灰狼跟著老虎裁判到了動(dòng)物考場(chǎng)，動(dòng)物考場(chǎng)里的暗器把小白兔和他們給震驚了。地瓜火圈每一格就有一個(gè)火圈，如果想過(guò)去，那么就必須得跳過(guò)去，這一關(guān)可就幫了小白兔大忙了。正好小白兔的尾巴短，跳過(guò)去就不會(huì)傷到尾巴了，所以小白兔完美地跳了過(guò)去，大灰狼卻跳一下燒一下尾巴，跳一下，燒一下尾巴，這可真是美中不足啊。
接下來(lái)還有很多很多關(guān)有門夾，快跑……都怪大灰狼的尾巴，就在最后一關(guān)的時(shí)候，大灰狼暈倒了。老虎裁判高興的說(shuō):“我宣布小白兔贏呢。
就這樣，老虎裁判把大灰狼吃了，動(dòng)物考場(chǎng)的生意也越來(lái)越好。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 7
七月中旬，我們?cè)诎自坡沸W(xué)畢業(yè)了，當(dāng)我戀戀不舍的走出小學(xué)的校門時(shí)。我趕快拿起照相機(jī)在學(xué)校里照相……小學(xué)畢業(yè)了，該上初中了。在過(guò)一年就是青春青少年了。上了中學(xué)，我跨上了第二個(gè)即將要學(xué)習(xí)的臺(tái)階，我很自豪。
當(dāng)然，走青春年華道路上的我們，成長(zhǎng)不僅指的是身體上的變化，更多的是思想上的成熟。有時(shí)成長(zhǎng)像一只在花刺下飛舞的蝴蝶：有時(shí)成長(zhǎng)像一匹在深淵邊緣站立的野馬；所謂經(jīng)一事長(zhǎng)智取，不知不覺(jué)；我們?cè)诔砷L(zhǎng)；就在那天，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。
放假的一天下午，我自己在家寫了會(huì)兒作業(yè)，抬頭一看表，都五點(diǎn)多了，也感覺(jué)很累了，就去看電視，前幾天，媽媽總是回來(lái)很晚，她在街道辦事處工作，我想了想：這個(gè)暑假正開(kāi)奧運(yùn)會(huì)，媽媽肯定是為了奧運(yùn)會(huì)的事忙來(lái)忙去的；每天遇見(jiàn)爸爸，苦思冥想要是有不會(huì)的爸爸都會(huì)指導(dǎo)我的。雖然在家里，媽媽在我心里的形象并不好，但是她在上班的`時(shí)候，工作很認(rèn)真……
而現(xiàn)在，爸爸媽媽為奧運(yùn)會(huì)的工作而瘋狂，我卻……
就在那一天，我體會(huì)到做為遠(yuǎn)方的女兒的辛酸，做為媽媽的那份辛勞。我感覺(jué)到，從那在起，我的羽翼更強(qiáng)硬了，心靈像經(jīng)歷了一次洗禮。我自覺(jué)地拿起了東西收拾好了屋子，為工作回來(lái)的家長(zhǎng)帶來(lái)了一份舒適；我習(xí)慣的長(zhǎng)時(shí)間自主學(xué)習(xí)，為工作回來(lái)的家長(zhǎng)少費(fèi)一些口舌……
只要是能給出爸爸媽媽帶來(lái)微笑的事，我都會(huì)努力地去做；但是在那一天爸爸媽媽回到家是時(shí)，他們臉上揚(yáng)起笑臉，就這樣，簡(jiǎn)單地，無(wú)條件地，我令媽媽笑了。
也許，作為女兒，不能完全地了解父母的心情。所以，現(xiàn)在我更想成熟起來(lái)就能更全面地站在他們的立場(chǎng)去想，也要在我的人生中布下完美的時(shí)刻。盡管知道再怎么成熟也只是母親心目中長(zhǎng)不大的小朋友。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 8
“大家快點(diǎn)抄啊，下節(jié)課就要開(kāi)始考試了！或者只能吃鴨蛋！”作弊大王羅大衛(wèi)在課堂上大喊。
該死的性格測(cè)試終究還是來(lái)了。我們掛羊頭賣狗肉，悄悄拿出有答案的樂(lè)譜當(dāng)坐墊。老師拿出品德試卷發(fā)給我們，我們就開(kāi)始寫，開(kāi)始抄。
老師坐在長(zhǎng)凳上看書(shū)。我趕緊把書(shū)翻到有答案的`一邊，心平氣和地抄了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師站起來(lái)，掃視了一下四周。我立即轉(zhuǎn)向一邊，沒(méi)有回答。老師看了看，世界太平了，他又坐回去。我從容不迫的抄了答案，不一會(huì)兒，就做完了一張?jiān)嚲怼?/p>
就在我準(zhǔn)備寫第五個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我忘記抄這個(gè)問(wèn)題的答案了。我很焦慮。我該怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，撕下一張小紙條，上面寫著：“請(qǐng)告訴我第五個(gè)問(wèn)題和第一個(gè)小問(wèn)題的答案�！焙髞�(lái)我把它給了我的好朋友龍舒潔。我看見(jiàn)他寫了幾分鐘，然后把紙球扔給了文子和澳大利亞。我看見(jiàn)文子狡黠地笑了幾下，然后把答案抄在紙條上，最后撕下小紙條。該死的劉清奧，竟然切斷了我的“活路”。
于是，我向旁邊的吳小秧求助，她寫了幾十秒鐘，然后把它遞了回去。我心里欣喜若狂：太好了，得救了。打開(kāi)紙條一看：“死豬，你自己寫不出來(lái)！”我媽！求助失敗。
我把最后的希望寄托在王家洋身上，丟了一張紙條給他。他讀了幾分鐘，寫了幾分鐘，然后扔了過(guò)去。太棒了，最后他得到了答案。
這個(gè)問(wèn)題解決后，后者就簡(jiǎn)單了。我打開(kāi)音樂(lè)書(shū)，抄了所有答案。
是啊，終于完成了！我交了卷子出去玩了。
嘿！告訴你，這沒(méi)什么，我們班有更厲害的！下次有機(jī)會(huì)我就抖掉考場(chǎng)黑幕！
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 9
早上，剛走進(jìn)教室，我就“聞”到了一絲“不祥”的“氣味”。只見(jiàn)同學(xué)們飛快地翻著課本，嘴里念叨著各式各樣的公式，整個(gè)教室充滿了一片“嗡嗡”的聲音。從他們緊張的神色就可以看出，今天肯定有考試！
考試前的“問(wèn)號(hào)”
我飛快地沖到我的座位，抱著只剩一丁點(diǎn)兒的`希望問(wèn)我的同桌：“今天不會(huì)要考試了吧？”只見(jiàn)他飛快地“嗯”了一聲，又投入地讀書(shū)中了。“不會(huì)吧？”絕望，充滿了我的內(nèi)心�！罢娴囊荚噯幔空娴膯�？”我又問(wèn)了其他同學(xué)，但他們的答復(fù)都是一致的——今天要考試！我的一天，就從一大堆關(guān)于考試的問(wèn)號(hào)開(kāi)始了。
考試中的“感嘆號(hào)”
又過(guò)了幾分鐘，老師走了進(jìn)來(lái)，懷中還抱了一大沓白紙黑字的考試卷�！疤炷�！”想到昨天，我把考試的事情拋到腦后，一直在小區(qū)瘋玩了好長(zhǎng)時(shí)間，回家就忘了考試的事，直接倒頭睡覺(jué)了。我不禁懊惱起來(lái)——怎么當(dāng)時(shí)就忘了呢？可事情都已經(jīng)發(fā)生過(guò)了，現(xiàn)在只能強(qiáng)打精神去面對(duì)試卷了。試卷剛發(fā)到手上，“居然有六頁(yè)紙！”我開(kāi)始做題了，每題我都知道它大概的解題思路，但一時(shí)又想不起來(lái)了！這可真氣人！做了大半頁(yè)，有些題目看著挺面熟，但拿不準(zhǔn)怎么做�？粗鴦e人自信的目光，我不由得恨起自己來(lái)——為什么玩心那么重！早點(diǎn)回家還可能記得復(fù)習(xí)呢！我只想把自己揍一頓。
考試后的“省略號(hào)”
下午，語(yǔ)、數(shù)、英聯(lián)考終于結(jié)束了，我拖著疲憊的身子回到了家。一進(jìn)家門，媽媽就迎上來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“考好了嗎？”這時(shí)，我又像一個(gè)小省略號(hào)：“嗯……好像……沒(méi)……”我不忍心再看家長(zhǎng)失望的眼神。走進(jìn)臥室，一下癱坐在了椅子上。
唉！下次考試，一定要好好復(fù)習(xí)了！這樣才不會(huì)再留遺憾！
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 10
一路走來(lái)，一路盛開(kāi)。
東籬之下
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”您如癡如醉，執(zhí)一卷經(jīng)書(shū)，細(xì)呷一口淡茶，游蕩在無(wú)垠的田園之中。您在人生的巔峰之際，拂袖離開(kāi)徘徊已久的官場(chǎng)，從此以詩(shī)為友，傲游天地，過(guò)著“曾不吝情去留”的隨性生活。
銜觴賦詩(shī)，笑看云卷云舒，您的窗前，是那悠然而撞見(jiàn)的南山。
洞庭湖邊
“不以物喜，不以已悲�！�
您心系天下，執(zhí)筆潑墨，作出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的悲天憫人的情懷，當(dāng)您身處邊塞，您眼含堅(jiān)毅，望著故鄉(xiāng)的方向，吟誦著：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)�！�
您說(shuō)“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”您的胸中，是那天下的黎民百姓，您的眼里，是洞庭湖那浩浩蕩蕩之氣。
汩羅江邊
您說(shuō)天問(wèn)，您嘆世道無(wú)情。
您這一站，不是一帆風(fēng)順；您的風(fēng)景，不是賞心悅目。您嘆息著：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蹦鷮⒁磺粺嵫挠诶硐胫�，您筆下的名花異草，筆下的山女東皇太一都浸著您的理想，攜著您的怒吼。
于是，您縱身躍下，那汩羅江邊，是您長(zhǎng)存的身影。您的懷中，是那風(fēng)蕭蕭，水澹澹。
芒果街上
您這一站，我遇見(jiàn)了青春的悸動(dòng)，就算成長(zhǎng)的煩惱也是那樣的美好。您筆下的芒果街，那么像我們生活中的一點(diǎn)一滴，您寫下的埃斯佩羅莎，也與我一樣，心中充滿了青春里有關(guān)成長(zhǎng)的'煩惱。
“而我們終將成長(zhǎng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)不同的事，錯(cuò)過(guò)很多，失去很多。但記住，遇見(jiàn)了，便是風(fēng)景。”
我微笑著，浮想聯(lián)翩。
我們是天地間塵世中的蜉蝣，下一站，到達(dá)的是天地之中的哪一隅，我們不可得知。但請(qǐng)相信，下一站，定會(huì)遇見(jiàn)更美的風(fēng)景。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 11
一上課，就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天要隨堂小測(cè)�！睂W(xué)渣們都驚呆了，像木頭一樣動(dòng)都不動(dòng)；學(xué)霸就快樂(lè)得歡呼起來(lái)，而我則是屬于那種考不考都無(wú)所謂的類型。
我的鐵哥們——龔子迅，簡(jiǎn)直就是考試的'狂熱崇拜者。每次考試他都會(huì)振臂高呼：“考試萬(wàn)歲”。你看他，又在發(fā)瘋了。
考試樂(lè)壞了學(xué)霸，可卻苦了那些學(xué)渣，其中的典型就是王一凡了。平時(shí)上課總發(fā)呆，還天天不交作業(yè)，一到考試就愁眉苦臉的�，F(xiàn)在還臨時(shí)抱佛腳——不停地記圓柱表面積公式，口中念念有詞的：“表面積等于底面積加側(cè)面積�！闭媸欠怂�。
我們這些中等生也好不到哪去，雖然我已經(jīng)熟記所有公式，但我還在擔(dān)心。因?yàn)辇徸友溉慰荚嚩急任腋吡肆�，我覺(jué)得太沒(méi)面子了，所以這次考試我一定要比龔子迅高很多。
老師把卷子發(fā)下來(lái)了，我掃了一眼題目，竟然基本上都會(huì)做。我喜出望外，真是功夫不負(fù)有心人。最近為超越龔子迅，我不停地做這一類的輔導(dǎo)書(shū)，沒(méi)想到真有用。我一路過(guò)關(guān)斬將，勢(shì)如破竹。所有的題目都被我解完了。我抬頭看了一下龔子迅，他好像被附加題難住了。我心里暗暗高興，又替他擔(dān)心。我又看了看王一凡，他一直在嘆息，還不停地伸長(zhǎng)腦袋去看別人的答案，不過(guò)不幸的是，別人都用本子擋住了，他還差一點(diǎn)被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。我不由自主笑出了聲。
考試結(jié)束了，我的分?jǐn)?shù)整整比龔子迅高出七分。他沮喪極了，我安慰他說(shuō)：“你三次考試總共比我高18分，我才比你高七分，這一點(diǎn)也不過(guò)分吧。”
他笑了，我也笑了。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 12
雨停了，湛藍(lán)的天空中顯現(xiàn)出一道美麗的彩虹，空氣中也蕩漾著幾絲甜甜的氣息，大概這種味道就叫快樂(lè)吧。我嗅著快樂(lè)的芬芳，被父母迎出考場(chǎng)，遠(yuǎn)處，傳來(lái)了我們?nèi)齻�(gè)歡快的.笑聲……
今天，我參加了新概念英語(yǔ)的考試。踏著明媚的陽(yáng)光，我滿懷信心，走進(jìn)了充滿希望的考場(chǎng)……
8：20，開(kāi)始考試了。我拿到試卷后，深吸了一口氣，心中默默地大喊一聲：“殺��！”沖向英語(yǔ)大軍。先來(lái)應(yīng)戰(zhàn)的是右先鋒：選擇題。我提起筆，胯下戰(zhàn)馬長(zhǎng)嘶，沖向選擇題。選擇題果然難纏，就連久經(jīng)沙場(chǎng)的老將——我都感到吃力。最后，我用一招排除法，將其斬于馬下。
殺掉了右先鋒，我軍聲威大震，趁勝追擊，沖向敵方軍營(yíng)。忽然，見(jiàn)得一把青龍偃月刀橫在眼前。我一驚，急忙提筆阻擋，“來(lái)者何人？速速報(bào)上名來(lái)！”“我乃英語(yǔ)大軍左先鋒：判斷題是也！”我一驚，屏息凝神，忙使出專門為了對(duì)付他而練的一招——理解詞句義。果然不出1分鐘，左先鋒判斷題已身首異處，軍營(yíng)內(nèi)大小嘍啰四處逃竄……
殺掉了英語(yǔ)大軍兩員猛將，我軍不免有些得意，于是，一鼓作氣，過(guò)五關(guān)，斬六將……
寫完后，我放下筆來(lái)，仔細(xì)審查著自己的累累戰(zhàn)果，嘴角不禁揚(yáng)起一些笑意。
考試結(jié)束后，媽媽和爸爸早已在門外等候了�！霸趺礃樱趺礃樱坑袥](méi)有把握？”媽媽一路跑來(lái)，詢問(wèn)結(jié)果�！巴�(jiǎn)單！”我的眉毛像跳芭蕾似的，一揚(yáng)，又輕盈地落下。我現(xiàn)在別提多高興了，整個(gè)人就像泡在了蜜罐里一樣，一直甜到心里邊……
藍(lán)寶石般的天空中，鑲嵌著耀眼的光芒，空氣中飄逸著愉快的味道，我們一家爽朗的笑聲在天空中回蕩……
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 13
“轟隆隆——”一聲沉厚的雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，打破這雨前的平靜。天空下起了牛毛般的春雨，猶如春姑娘的面紗。從天至地的天空越來(lái)越暗，我們的心情也是如此。
教室里，我們等待著童老師發(fā)放試卷。不少同學(xué)都唉聲嘆氣地說(shuō)：“下次考吧，今天都這么晚！”誰(shuí)也沒(méi)有想到，童老師斬釘截鐵地說(shuō)：“不！”看來(lái)，不考是不可能的，我們垂頭喪氣地低下了頭。不過(guò)，在考試面前，小紅居然不慌不忙在座位上玩起筆來(lái)，看著她胸有成竹的樣子，我的'心更是忐忑不安起來(lái)。
正在冥思苦想的我突然看見(jiàn)了旁邊的小明，只見(jiàn)他好像比我還焦急，皺著眉頭，眼睛死死盯著黑板，手卻不安地摸來(lái)摸去。腳也在有節(jié)奏地打著拍子……還有些同學(xué)躍躍欲試，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)小明眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，還不時(shí)咬咬筆蓋，看起來(lái)沒(méi)有多大信息。而小紅呢，則是另一番狀態(tài)。她不慌不忙地寫著，還若無(wú)其事地東張西望，不用說(shuō)，她這一次肯定考得不錯(cuò)。
這時(shí)的我卻在努力拼搏著，口里念念有詞，我的腦袋仿佛要炸了，面容嚴(yán)肅著，祈禱能有高分。
“停筆，收卷！”我最不愿意聽(tīng)到的聲音終于來(lái)了，小紅還是那樣盛氣凌人，交卷后跟同學(xué)談笑說(shuō)話，從善如流；小明可就不一樣，他的臉?lè)路鸾┝�，老師�?lái)催他，他依然使勁按著試卷，像是要耗盡每一絲時(shí)間；我交上卷子，整個(gè)人心曠神怡，盼望著能有好成績(jī)。
我好像明白了：考試能讓我們理解各自的差距，然后進(jìn)行自我調(diào)整，如此方能有進(jìn)步……外面的雨依然下著，打濕了小草。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 14
人生處處是考場(chǎng)。當(dāng)你成為了一個(gè)社會(huì)意義上的“人”時(shí)，這些考試便開(kāi)始了。命運(yùn)之神會(huì)給你試卷，并對(duì)你說(shuō)：“做好它，充實(shí)你人生的每一頁(yè)；做完它，直到生命的盡頭，考試的結(jié)束。”
在考場(chǎng)上，我們要做選擇題。美和丑，愛(ài)和恨，靈和肉，尊嚴(yán)和生命，人格和權(quán)力等，在這些中往往都只能選擇一項(xiàng)。有的人選擇了尊嚴(yán)，那么雖然他的生命已經(jīng)終結(jié)，但精神卻能長(zhǎng)存于世；有的人選擇了權(quán)力，那他喪失了人格，雖然能在一時(shí)叱咤風(fēng)云，但卻終會(huì)被逐出團(tuán)體。若是選擇題答錯(cuò)了，那么將沒(méi)有機(jī)會(huì)回答下面的題目，因?yàn)槟阋巡慌浠卮鸾酉聛?lái)的問(wèn)題。
在考場(chǎng)上，我們需做填空題。我們要用自己的青春，來(lái)填補(bǔ)那一個(gè)個(gè)空缺。魯迅、郭沐若填補(bǔ)了中國(guó)文學(xué)上的`空白；錢學(xué)森、鄧稼先填補(bǔ)了中國(guó)科學(xué)技術(shù)上的空白；梅蘭芳、侯寶林填補(bǔ)了中國(guó)戲曲上的空白。別擔(dān)心我們做的沒(méi)有他們的好，只要我們盡力了，也就沒(méi)有遺憾。因?yàn)檫�有更重要的問(wèn)題等著我們?nèi)プ觥獑?wèn)答題。
在考場(chǎng)上，我們還得做問(wèn)答題。也許問(wèn)答題無(wú)窮無(wú)盡，也許沒(méi)有人能全部答滿、答對(duì)。別擔(dān)心，我們用行動(dòng)來(lái)做問(wèn)題。答對(duì)了，那便有機(jī)會(huì)答下一題；答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，用橡皮把錯(cuò)誤擦得一干二凈，再重新回答，仍有資格答題。
人生處處是考場(chǎng)。在考場(chǎng)上，便得遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不作弊。作弊了，縱得一時(shí)暢快，但終會(huì)被“時(shí)間”這位主考官發(fā)現(xiàn)，然后取消考試資格，被人們所遺忘。
人生處處是考場(chǎng)。游戲人生，游戲考場(chǎng)，最終被游戲的還是自己。我們要用熱血，用青春，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地答好每一道題。如果你能做到這些，那么便可在交卷鈴響時(shí)自信地站起來(lái)，并對(duì)自己說(shuō)：“我不愧于生命，我不愧于考試，我一定會(huì)及格！”
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 15
對(duì)于自己擅長(zhǎng)什么“文”很明確的同學(xué)，這句話很有道理�？墒菃�(wèn)題在于：自己琢磨了半天，到底擅長(zhǎng)什么“文”，還是沒(méi)有弄明白�；蚴菬o(wú)法確定，或是都擅長(zhǎng)，或是都不擅長(zhǎng)。
在你無(wú)法確定自己到底擅長(zhǎng)哪一種文體的情況下，我提供這樣一個(gè)參考建議：寧記敘不議論，要寫以記敘為主的夾敘夾議的哲理性散文。
其一
議論文其實(shí)就是一個(gè)人的人生閱歷、思想認(rèn)識(shí)的集中而直接的表露，要求論點(diǎn)鮮明深刻。初中、高中的同學(xué)，大多十五六歲，或是十七八歲，要是論人生閱歷、思想認(rèn)識(shí)，閱卷老師會(huì)更深刻一些�？紙�(chǎng)作文寫議論文，無(wú)疑是拿自己的`短處給閱卷老師看，等同于以卵擊石。同學(xué)們的長(zhǎng)處在于思維活躍而富有想象力和創(chuàng)造力，記敘文正好能發(fā)揮你的長(zhǎng)處。
其二
議論文模式單一，論點(diǎn)論據(jù)論證，立論本論結(jié)論，提出分析歸納，有板有眼，環(huán)環(huán)相扣，不易靈活變動(dòng)，一處失誤，處處被動(dòng)。況且還需要論據(jù)的大量?jī)?chǔ)備，稍有不慎，極易“撞車”。事實(shí)上，這些年的高分滿分作文，就數(shù)量而言，議論文遠(yuǎn)不如記敘文居多。原因之一，就是因?yàn)槟硞�(gè)論據(jù)，同學(xué)們都看好，你用我用他用大家都用，閱卷老師只好跟著發(fā)“暈”。
有一名閱卷老師深有感觸：有些學(xué)生的論據(jù)儲(chǔ)備太匱乏了，全世界那么多人，他們好像只認(rèn)識(shí)“牛頓愛(ài)迪生愛(ài)因斯坦”“雷鋒張海迪居里夫人”
其三
記敘文從小學(xué)就開(kāi)始了，議論文大多從初中開(kāi)始，從時(shí)間的長(zhǎng)短和熟練的程度上來(lái)說(shuō)，寫記敘文或許更熟練一些。有人說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代，不缺空頭的議論家，缺的是真正的實(shí)干者。多寫些記敘文，說(shuō)不定還能改變空談務(wù)虛的惡俗。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 16
我做過(guò)艱難的野炊，我學(xué)過(guò)并且也學(xué)會(huì)了驚心動(dòng)魄的騎自行車，今天我又登了山，直到現(xiàn)在，登山時(shí)的情景還歷歷在目。
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的下午，老師宣布明天去爬山，我們興奮極了。有的一蹦三尺高;有的用力拍一下前面同學(xué)的肩以表示興奮。到了晚上，我怎么也睡不著。總想著一個(gè)問(wèn)題：明天會(huì)不會(huì)下雨呢？早上天還不大亮我就起床了，但讓我感到失望的是，天上下著一絲小雨。我?guī)е涞男那閬?lái)到學(xué)校，但皇天不負(fù)有心人，老天爺停止了下雨，并且開(kāi)出了太陽(yáng)。
我們一路走向目的地，在前面的那一半路程中，我們雄赳赳，氣昂昂。后來(lái)我們?cè)阶咴嚼�，最后連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
正在這累得不行時(shí)，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍停了下來(lái)，前面的同學(xué)精神十足。咦，怎么了？哦，原來(lái)到了山腳下了！我們開(kāi)始比賽了跟著發(fā)令槍的響聲，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。我也用足了力氣沖上了山，我看著被我甩在身后的人，我得意揚(yáng)揚(yáng)�？捎窒蚯巴�，個(gè)子比我小的陳彬已經(jīng)甩我很遠(yuǎn)了。我又只得猛力向前沖去。又超越了五六個(gè)人，最后得了個(gè)十七名。剛一上山，首先看到了一棵棵橘子樹(shù)，一叢綠草，格外討人喜歡，比我想象中的大自然美多了。
“開(kāi)始藏題目”，又過(guò)了一會(huì)兒“開(kāi)始找對(duì)方的`題目”。哦！原來(lái)我們?cè)谶M(jìn)行抓特務(wù)游戲，我把我的題目藏得好好的，連我自己都找不出來(lái)了。我們一、二班找三、四班的。先前，我一下子就找到了兩張，高興得合不攏嘴。但后來(lái)我一張也找不到了。
通過(guò)這次登山，我知道了要勇敢地面對(duì)困難，不能退縮。我希望以后還可以去登更高的山。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 17
6月2日下午，一個(gè)上海初二女生因一門考試沒(méi)及格而縱身從22樓跳下。據(jù)學(xué)校和家長(zhǎng)說(shuō)，這女生剛?cè)雸F(tuán)，情緒還挺好的，想不通她為什么要自盡。
以我有限的閱讀視線所及，在兒童節(jié)前后，幾乎大小媒體都在以“讓兒童快樂(lè)”、“期待幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)”、“關(guān)心兒童睡眠”、“減少兒童作業(yè)”、“給兒童提供一個(gè)安全清凈的環(huán)境”等專題形式，探討對(duì)少年兒童應(yīng)當(dāng)關(guān)心的事，這些我都贊成。但是，一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)很不錯(cuò)的女孩子，僅僅因?yàn)橐婚T功課考差了就輕生，這就提醒人們：更緊迫的是對(duì)青少年的心理教育！
“重視生命”，這應(yīng)是青少年心理教育的.核心。長(zhǎng)期以來(lái)流行裴多菲的詩(shī)句：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！彼坪踝杂纱笥趷�(ài)情，愛(ài)情大于生命，生命是最可以“拋棄”的。如果說(shuō)在受壓迫剝削的社會(huì)，對(duì)于多數(shù)沒(méi)有人身自由的人而言，這首詩(shī)是真理的話，那么，在我們?nèi)缃褚呀?jīng)沒(méi)有了政治壓迫、已經(jīng)有了普遍自由的社會(huì)里，人們依然把生命當(dāng)作可以隨心所欲地拋棄的東西，那就是一種極大的片面甚至荒謬。生命于人只有一次。人們?yōu)榱藙?chuàng)造，為了贏得幸福，為了取得美好未來(lái)，它是最最重要的前提。珍惜自己的和他人的生命，理應(yīng)是我們每個(gè)人必須具有的意識(shí)。與生命相比，權(quán)力、財(cái)產(chǎn)、榮耀甚至愛(ài)情，均顯得微不足道。
沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)風(fēng)平浪靜。讓青少年有一種不回避挫折、不害怕失敗、不在乎失意、不沉淪失戀之類的心理意識(shí)，他們的未來(lái)會(huì)變得格外堅(jiān)韌剛強(qiáng)。英國(guó)人培根說(shuō)得好：“一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也決非沒(méi)有希望。順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)忍。這后一種是較為偉大的德性�！�
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 18
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，全校靜悄悄的。突然，班級(jí)里發(fā)出了‘啊’的聲音――那正是我們六（2）班。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師要來(lái)一場(chǎng)‘突擊’，而且還是讓人頭痛的奧數(shù)，這可把我們給嚇壞了。
坐在我旁邊的人，可是我們班鼎鼎有名的學(xué)霸聶佑宣。正當(dāng)老師發(fā)卷子時(shí)，我用余光偷瞄了一眼聶佑宣，他正在用mp3聽(tīng)歌，好像完全不在乎這場(chǎng)考試，臉上的.眉毛還跟音樂(lè)的節(jié)奏不停地抖動(dòng)。還時(shí)不時(shí)地跟旁邊的同學(xué)講講話，像是在‘耀武揚(yáng)威’。
坐在我后面的，是一位非常有名氣的學(xué)渣喻嘉隆。他可在那里跟別人串通，看能不能抄他的。他的頭上時(shí)不時(shí)滴下來(lái)一顆晶瑩汗珠，仿佛這場(chǎng)考試難得不得了。
而我自己，則在跟前面的同學(xué)玩。別看我表面不緊張，其實(shí)內(nèi)心非常的慌亂，在想著各種沒(méi)考好的場(chǎng)景：被男女雙打”或是被口水給淹死
試卷發(fā)了下來(lái)，我拿到試卷一看，天�。】季砩厦苊苈槁榈赜≈屓穗y以理解的題目。我只看了一道就頭暈眼花”了。而坐在我旁邊的則拿起筆在草稿紙上亂畫(huà)”，不一會(huì)就寫完了一大板。我連一道題都沒(méi)有做出來(lái)，抬頭看了看全班，鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲。我后面的學(xué)渣則坐起很高，用他那火眼金睛”看別人的試卷，再寫一下自己的試卷。這也太壞了。
終于熬到了考試結(jié)束，我心頭壓著的一塊石頭也放了下來(lái)。老師當(dāng)場(chǎng)改完了考卷，可當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí)，心情瞬間從云朵上掉到了低谷――68分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一次重大的打擊�？墒俏蚁嘈艣](méi)有什么困難能阻擋我前進(jìn)的步伐。我相信總有一天，我會(huì)超過(guò)聶佑宣，走在班級(jí)最前面。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 19
排比本是一種修辭方式，可是，一旦將這一語(yǔ)言樣式擴(kuò)大使用，就會(huì)使自己的語(yǔ)言收到絕好的修辭效果。適當(dāng)運(yùn)用排比，不僅可以增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，更集中的'表達(dá)某種意思或感情，而且可以造成結(jié)構(gòu)形式的整齊美，增強(qiáng)文章的藝術(shù)美。用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動(dòng)；用以抒情，則情深意厚；用以說(shuō)理，特別能讓讀者感受到一種鞭辟入里、理直氣壯的強(qiáng)烈氣氛。排比可用于句子和段落之間。
如作文《多解的一個(gè)問(wèn)題》開(kāi)頭三段是這樣寫的：
幸福是什么？曾認(rèn)為幸福便是擁有金錢，但我看到當(dāng)一些人使盡渾身解數(shù)拼命掙錢而腰纏萬(wàn)貫，卻發(fā)現(xiàn)世間還有許多金錢買不到的東西時(shí)，我迷惘了。
曾認(rèn)為幸福便是擁有美女，但我看到一些人歷盡千辛萬(wàn)苦尋找國(guó)色天香，待跪在美女裙下卻發(fā)現(xiàn)美女也有衰老的時(shí)候，我沒(méi)有找到幸福的答案。
曾認(rèn)為幸福便是擁有權(quán)勢(shì)，但當(dāng)我看到一些人疏通官路、官位顯赫時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)官不為民做主被百姓戳脊梁骨，不如回家賣紅薯，我明白我仍沒(méi)有找到答案。
三個(gè)排比段整齊而不呆板，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而不落俗套，開(kāi)篇就展現(xiàn)了作者積極向上的人生觀。又如優(yōu)秀作文《橫看成嶺側(cè)成峰》，最后一段是這樣結(jié)束的：
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行！相信，橫看成嶺側(cè)成峰，只有創(chuàng)新才不同，只愿長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
作者語(yǔ)言文采飛揚(yáng)，排比句式使語(yǔ)意連貫延伸，歸納了全篇，深化了主旨，更給人以賞心悅目之感。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 20
當(dāng)光明還未曾來(lái)臨之前，我們將是陷入一片恐怖和孤獨(dú)。唯一依賴的，也只有冒充白天的燈，使我們找到了希望，找到了安心。我們?cè)诤谝估锟释槐K燈，我們更感謝這盞燈。
其實(shí)，心靈也有陰陽(yáng)兩面，但卻從不像地球般晝夜輪回，而是陰晴不定的。因此，我們更是無(wú)奈。當(dāng)人們誤解了你，當(dāng)人們排斥了你，當(dāng)人們欺騙了你。那么，你的黑夜便來(lái)到了，既可悲，又不知所措。我們的心靈，會(huì)在黑夜里受到煎熬，會(huì)被冰雨鉆進(jìn)心窩，痛苦，難耐。無(wú)助，唯一能發(fā)泄的也只有眼淚陰暗而又潮濕的.墻角，便是你的藏身之地。如果這時(shí)候，有人點(diǎn)亮心靈之燈往你走來(lái)，向你伸出援手，帶你走出恐懼和不安，你能不由衷地感謝她嗎？——一個(gè)像燈一樣溫暖的人，一個(gè)像燈一樣明亮的人。
當(dāng)我們迷失在黑暗時(shí)，我們需要一盞燈，因?yàn)橹挥兴拍軒覀冏叱龊诎怠?/p>
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)雨季的少女，不滿父母的管教，到外面自個(gè)租了一間屋子住。女孩每天玩到很晚才回來(lái)，樓下的老太太總會(huì)大聲地指責(zé)她。她不屑，一個(gè)人重重地踏上黑暗的樓梯。后來(lái)，女孩在外面被人騙了，她無(wú)助，回來(lái)的時(shí)候竟發(fā)現(xiàn)原本陰暗的樓梯里多了一盞燈——那是老太太專門為她裝的，為此，老太太還摔了一大跤，臥床好幾天了。女孩感激，她從此不再墮落，她要回報(bào)別人對(duì)她的愛(ài)。
當(dāng)我們迷失在黑暗時(shí)，我們需要一盞燈，因?yàn)橹挥兴�，我們才能找到光明�?/p>
讓我們感謝燈吧，感謝它給予我們的溫暖和光明，感謝它成為我們的指路標(biāo)。更讓我們感謝像燈一樣的人吧！
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 21
夜深了，我仿佛從睡夢(mèng)中驚醒。當(dāng)世界只剩下一顆璀璨的燈火，海浪再也無(wú)法平靜，變得兇猛起來(lái)，憤怒地敲擊著岸邊的磐石，陰晦的夜晚中只剩下它剛勁的起伏，空蕩的大海上只剩下它悲痛的咆哮�？謶值乇犻_(kāi)眼，絮絮叨叨的點(diǎn)評(píng)與鮮血淋淋的紅字已將我包圍。
考試似乎已頻繁出現(xiàn)在我的人生中，近日我又經(jīng)歷了一次忐忑不安的月考。顯然，我失利了，再也不是翹首以待的結(jié)果，而是惶恐的教訓(xùn)。考前考后的一切閃電似的蘇生過(guò)來(lái)，使我根本無(wú)法安適的入睡。
這次月考就像一道施了魔法的屏障而我卻輕而易舉的中了圈套。說(shuō)來(lái)也慚愧，明明沒(méi)有復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)就無(wú)端的以為自己做好了充分的準(zhǔn)備。到了數(shù)學(xué)考試時(shí)，前幾題我感覺(jué)很得意，到了運(yùn)用公式法解方程這一類型的'題時(shí)，我愣住了愕然地睜大眼睛，糟了，我竟然忘了這個(gè)公式！臉一下就脹紅了，焦慮開(kāi)始無(wú)休止地在我身上蔓延。這可使數(shù)學(xué)一向名列前茅的我頓時(shí)不知所措，一晃比別人落后了十幾分。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次最深刻最嚴(yán)重的失誤，但也在提醒惘然的我“考前必須復(fù)習(xí)”這條理至易明的啟示。
其實(shí)，人生處處是考場(chǎng)，這一次小考只能算是其中的一個(gè)小音符。小時(shí)候，考試即學(xué)習(xí)說(shuō)話走路，如果失利了還有母親溫聲細(xì)語(yǔ)的安慰，而將來(lái)，離開(kāi)父母的襁褓后，只能靠自己不斷地努力與實(shí)踐，甚至是接連不斷的錯(cuò)誤來(lái)為成功之路奠基。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)了解自己并積極改正，這是我們?nèi)〉贸删偷牟欢ㄩT。我們不能忽略人生中每一次考試，而驕傲或喪氣等情緒只會(huì)讓我們離成功的軌道越來(lái)越遠(yuǎn)。
考場(chǎng)交卷的那一刻七年級(jí)作文 22
春天的腳步行色匆匆，剛欣賞過(guò)臘梅的芬芳，又見(jiàn)證了紅梅的吐艷；剛剛送走櫻花的繽紛，又迎來(lái)白玉蘭的綻放。春天的腳步永不停息，伴著春風(fēng)，伴著春雨，濕潤(rùn)著我們的心扉，溫暖著我們的臉龐。
每天的上學(xué)路上，我都要細(xì)細(xì)欣賞周圍的景色。不管交通再堵塞，不管路人再擁擠，路旁的綠色樹(shù)木和花卉在我眼中，對(duì)我始終都有著無(wú)比的吸引力。陶醉在春天的美景中，我忘了肩上沉重的書(shū)包，我的腳步堅(jiān)定不移，向著學(xué)校，向著教室，向著遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我的目標(biāo)不是遙不可及，但也必須付出極大的努力，需要一步步的前行，不能猶豫，不能徘徊，更不能后退。
前行的道路上，有困難，有曲折，也有痛苦。對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)的困難和曲折可以壓死人。在這關(guān)鍵時(shí)刻，老師和家人會(huì)鼓勵(lì)我，督促我，給我以前行的動(dòng)力；可是更重要的是我自己內(nèi)在的動(dòng)力，那就是對(duì)美好的未來(lái)的向往和對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的.執(zhí)著追求。在我前行的道路上，不是我一個(gè)人在走，我的同學(xué)和老師，還有為我們送飯和打掃衛(wèi)生的校工，他們都在默默地付出。有一天因?yàn)樘厥獾脑颍移鸫餐砹�，離上課的時(shí)間不多了，我攔下一輛出租車，求司機(jī)師傅盡快將我送到學(xué)校。他只用了十幾分鐘就開(kāi)到了校門口，我在同學(xué)們驚訝的目光下走進(jìn)了校門。這是我唯一一次坐車去學(xué)校，以后我再也沒(méi)有因?yàn)樽约旱脑蚨`了上學(xué)。
回過(guò)頭來(lái)看，我在這條路上從七歲一直走到十幾歲，從一個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)高大的初中生。前行的道路永無(wú)止境，我還要考高中，上大學(xué)，直到成為一個(gè)有用的人才走進(jìn)社會(huì)。我的腳步永不停息。
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