童年生活是豐富多彩、無(wú)憂無(wú)慮的，回憶往事，在外婆家學(xué)騎三輪車的情景，就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
　　在三年級(jí)的暑假，媽媽把我?guī)У酵馄偶�。在鄉(xiāng)下，那里有很多人都會(huì)騎三輪車，包括跟我一樣大的小孩，我看了很羨慕，也很想騎。
　　有一天中午，我看到外婆家門口停著一輛三輪車，便想學(xué)一學(xué)，經(jīng)過(guò)我的再三央求，媽媽終于答應(yīng)了，并叫了姨媽，正當(dāng)姨媽要給我介紹騎車的動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，我拍拍胸脯說(shuō)：“姨媽，不用了，兩個(gè)輪子的自行車我都會(huì)騎，三個(gè)輪子的就更沒(méi)問(wèn)題了！”還沒(méi)等媽媽和姨媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就迫不及待得跨上了三輪車�？墒且簧先�，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)我想象的那么容易，車把不時(shí)地?fù)u搖晃晃，不聽(tīng)我的使喚，車子顫顫巍巍的前進(jìn)了，媽媽看見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)拉住我的車尾巴，姨媽也趕上來(lái)拉住我的車頭，仔仔細(xì)細(xì)告訴了我騎車的要領(lǐng)，這次我學(xué)乖了，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)姨媽說(shuō)，并在她們的保護(hù)下試了幾次，車子果然聽(tīng)話多了。
　　我沿著小池塘邊彎彎的小路慢慢騎，媽媽、姨媽緊跟在我旁邊。騎著騎著，我感覺(jué)很熟練了，想在她們面前表現(xiàn)一下，讓她們看看我的厲害。于是我突然加快速度用力的踩了幾下腳踏板，車子一下就“飛”了出去。這時(shí)我聽(tīng)到了她們的喊叫聲：“隆隆、剎車！”。心中暗自得意：嘿嘿！你們追不上我了吧！突然，我左腳沒(méi)踩穩(wěn)，腳從踏板上掉了下來(lái)，糟糕！我連忙低下頭去看踏板。媽媽在后面驚叫：“快剎車，池塘！”，我抬頭一看，�。〔坏昧�，我的車正沖向池塘，嚇得我不知如何是好�！翱焯�車！”，不知是誰(shuí)在邊上喊了一下，我立馬跳下了車，這時(shí)媽媽與姨媽也趕到了，一把拉住了車尾巴，車頭懸掛在池塘里。
　　每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。
【擴(kuò)展閱讀：小升初語(yǔ)文考場(chǎng)作文寫(xiě)作技巧】
　　 第一招式：眉目傳神
　　文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無(wú)用武之地》，這些文題巧用成語(yǔ)，新穎別致。又如《“欽差大臣”請(qǐng)下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺(jué)。
　　第二招式：鳳頭引蝶
　　古人寫(xiě)文章很講究開(kāi)頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語(yǔ)也這樣說(shuō)：好的開(kāi)頭是成功的一半。
　　開(kāi)頭的方法有很多，如比喻開(kāi)頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)�！段业目罩袠情w》)、引言開(kāi)頭法(魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是他自己的寫(xiě)照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn))、議論開(kāi)頭法(生命是一個(gè)選擇的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字當(dāng)前，虛實(shí)兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。)、入物開(kāi)頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無(wú)法參透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。)、寫(xiě)人開(kāi)頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學(xué)放假回家，來(lái)到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。)、敘事開(kāi)頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上�！�—魯彥《聽(tīng)潮》)、描景開(kāi)頭法(陌生的山花已有無(wú)數(shù)的開(kāi)了。冷月下，卻只見(jiàn)一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹(shù)葉的凋零。——一考生《美麗一次》)、繪境開(kāi)頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣�！�—老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開(kāi)頭法(我與父親不相見(jiàn)已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》)。
　　最后總結(jié)，究竟如何開(kāi)頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦無(wú)定法”就是這個(gè)道理。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開(kāi)頭。