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有趣的課前十分鐘六年級作文（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣的課前十分鐘六年級作文（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課前十分鐘六年級作文 1
今天上午第四節(jié)課，發(fā)生了一件趣事。
張老師看大家上課無精打采，便讓翁灝洋給大家高歌一曲，翁灝洋死活不肯上去，后來，張老師用激將法來逼小翁：“你再不上來，下次主持人、各種榮譽都不給你上了！”翁灝洋嘴里小聲嘀咕：“不帶的！”但最后還是不好意思的上去了。小翁在臺上半天沒說出一個字來，張老師說了一句：“你不會忘詞了吧？”這時，全部哄然大笑，張老師又說：“周瑞琪你上來和小翁合唱最炫民族風吧！”我的笑容凝固在臉上，十分不情愿的走上臺，翁灝洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一個比哭還難看的笑：“我不會唱這首歌，怎么辦？”由于在臺上很緊張，我竟然忘詞了，張老師說：“我也不為難你了，下去聽小翁唱吧！”
我像逃一樣的.回到了座位———————，“從那遙遠的海邊，慢慢消失的你。”只唱了一句，就被張老師打斷了，“不行不行！動作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜劇演員”陸宇軒邊拍手邊尖叫著，大家笑得前仰后合。這時，張老師的表情漸漸嚴肅起來，我們大家立馬抱被坐正，開始上課了！
上課前先讓我們笑一笑，提提精神，然后再教我們知識，這種方法真好！讓我們記得又快又牢，我喜歡這種上課的氛圍，張老師真厲害�。�
有趣的課前十分鐘六年級作文 2
課前的十分鐘真好，因為，每一節(jié)課前，老師都會陪我們玩游戲，看看今天會有什么游戲呢？
上課了，上課了，大家興高采烈的`等著孫老師，雖然孫老師已經(jīng)顯得蒼老了許多，但玩起來很帶勁，今天，剛開始，老師讓玩做反向運動，比如：老師說站立，我們就要坐下，說坐下我們就要站立。剛開始，沒人落網(wǎng)，后來，老師難度加大，自然就有一兩個“魚”上鉤了。老師讓他們表演節(jié)目，有的唱歌、有的講笑話，有的二人表演，讓大家笑得合不攏口。當然，不僅一個游戲，還有手心手背，還給我們讀作文，讓我們的情緒越來越高�！吧险n了，該上課了”每當聽到孫老師這一說，大家總會垂頭喪氣。
課前的十分鐘，真是個好玩的活動，希望每節(jié)都有十分鐘，讓大家放松心情。
有趣的課前十分鐘六年級作文 3
“叮鈴鈴！”上課了，同學們陸陸續(xù)續(xù)走回了教室，意猶未盡的和伙伴講著話。只聽班長大喊一聲：“讀第9課，《詞兩首》，預(yù)備，起———！”教室里便響起了一陣拖聲拖氣的讀書聲，46雙眼睛齊刷刷的盯著教室門口。可是——一分鐘過去了，2分，3分，教室門口依然空空如也。有幾個大膽的男同學跳出教室朝操場望望，再跑到樓梯口東瞧瞧西瞧瞧，最后，他們回到教室，鄭重地宣布：“王——老——師——不——在！”嘩！教室里沸騰了！同學們停下了拖聲拖氣的讀書聲，開始狂了起來：
有漫畫書的同學大膽的從書包里翻出《知音漫客》津津有味的看了起來，完全把老師的“禁漫令”拋到了腦后；有的的同學從衣袋里拿出手機玩了起來，或偷拍著全班的“丑相”；有的則不知從哪里掏出一副撲克牌來，與其他“牌友”斗起了地主；還有的居然跑上講臺唱起了歌，什么“我在遙望，月亮之上······”那一板一眼的樣式學得還真挺像的；班干部看著我們，一副哭笑不得的樣子，扯起嗓子管起了紀律，可區(qū)區(qū)幾個班干哪管得住我們“團結(jié)的大集體”��？！最后他們索性舉械投降，和我們一起玩了起來。
忽然，羅某某緊張的大喊一聲：“老師來了！”全班頓時慌了神，看漫畫的`連忙把書塞進書包；玩手機的嚇得趕緊把手機“送”進了衣袋；打撲克牌的也胡亂把牌丟進了抽屜；唱歌的更是停止了那“鬼哭狼嚎”，正兒八經(jīng)的讀起了書，看他那樣子，我忍不住“撲哧”笑了出聲。
有趣的課前十分鐘六年級作文 4
今天課間十分鐘我出去倒垃圾的時候，外面飄著鵝毛大雪，一片白茫茫，到處都是銀裝素裹。突然我的頭被一顆雪球砸中，抬頭一看是幼兒園時的同學張克華仍的，我也捏了一個雪球向他砸去。
一樓的同學們都在外面打雪仗，雖然手和臉都被凍得通紅但人人都是笑容滿面的。地上都是水，我的.襪子和鞋都有些濕了。由于我們班在二樓所以沒能出去打雪仗，心里真的很遺憾，如果明年上二年級能在一樓就好了，就可以出去打雪仗了。
有趣的課前十分鐘六年級作文 5
叮鈴鈴、叮鈴鈴，課間十分鐘來了，小朋友們都去操場玩。
在操場上，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在跑步，有的小朋友在扔沙包，還有的.小朋友在捉迷藏。小朋友們跑來跑去，就像一匹匹小馬兒在奔跑。
課間來了，我先去洗碗、喝水、上廁所。但是我最喜歡玩扔沙包。吳冠晨扔沙包，我和雷圖遠撿沙包，看誰先撿到。有幾次是我撿到，也有幾次是雷圖遠撿到。因為我撿到的次數(shù)多，所以我很高興！
我愛課間十分鐘。因為到處都是歡聲笑語。
有趣的課前十分鐘六年級作文 6
叮鈴鈴……下課鈴響了，我們一擁而上急著要往教室外面沖。我心想：“難道你們就那么不喜歡上課？”最后我才出去，我覺得剛才好險呀！
同學們有的急著去洗碗，有的.去上廁所，有的在外面玩沙包，還有的在跳繩。
等我到外面去的時候，我的好朋友閻昱霏都在外面等著我呢。我們每次都去撿凋謝的花，我覺得這些花可以做花粉。我不知道閻昱霏要拿這些花干什么。就這樣我倆就撿了一大把花兒，撿著撿著，上課鈴又響了，叮鈴鈴……。
我喜歡課間十分鐘，我好期待下一個課間十分鐘。
有趣的課前十分鐘六年級作文 7
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛了出去。轉(zhuǎn)眼間，教室里只剩下一兩名看書的同學。
大家都來到了操場上，有的跑步，有的'跳繩，還有的在玩白毛女這個游戲。瞧！那邊傳來了加油聲，原來是小梁和小朱在玩背背夾，她們背靠著背，中間夾著一個文具盒，玩的多開心呀！再看這邊，小許小郝正在比賽跑步呢！他們跑得多歡快，像小馬一樣！
正在我們玩的起勁的時候，叮鈴鈴，上課鈴又響了，大家這時才依依不舍的離開操場。
課間十分鐘可過的真快樂呀！
有趣的課前十分鐘六年級作文 8
“丁零零……”上課鈴還未響起，教室里就充滿了歡聲笑語，因為那有趣的課前十分鐘已經(jīng)開始了。
今天的課前十分鐘格外熱鬧，只見小明同學大步流星地走上講臺，神秘兮兮地說：“大家猜猜我要表演什么？”同學們紛紛搖頭，充滿期待地看著他。小明清了清嗓子，開始模仿起了各種動物的叫聲。他一會兒學公雞打鳴，“喔喔喔”，聲音響亮而清脆；一會兒學小狗汪汪叫，那逼真的聲音仿佛真有一只小狗在教室里；一會兒又學起了小貓的“喵喵”聲，溫柔又可愛。同學們被他的表演逗得前仰后合，笑聲此起彼伏。
笑聲還未停歇，小紅又站了出來，她決定給大家講個笑話�！坝幸惶�，螃蟹出門不小心撞倒了泥鰍，泥鰍很生氣地說：‘你是不是瞎啊！’螃蟹很委屈地說：‘不是啊，我是螃蟹！’”她剛講完，教室里瞬間爆發(fā)出一陣哄堂大笑，有的同學笑得眼淚都出來了，有的'同學笑得直拍桌子。
就在這時，平時文靜的小蘭也走上了講臺，她決定給大家展示一段舞蹈。音樂響起，她翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿如同一只輕盈的蝴蝶，同學們都看得入了迷，不由自主地鼓起掌來。
課前十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無盡的歡樂。它讓我們在緊張的學習之余，能夠放松心情，以更好的狀態(tài)迎接接下來的課程。這十分鐘，就像一味調(diào)味劑，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩，充滿趣味。
“丁零零……”上課鈴響了，同學們迅速安靜下來，可臉上還洋溢著笑容，心里還回味著那有趣的課前十分鐘。
有趣的課前十分鐘六年級作文 9
“叮鈴鈴……”上課鈴聲還未響起，教室里已經(jīng)熱鬧非凡，因為每天的課前十分鐘，都是我們最期待、最歡樂的時刻。
今天也不例外，只見小李同學大搖大擺地走上講臺，清了清嗓子說道：“大家安靜，今天我給大家?guī)硪粋�有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎�！蓖瑢W們立刻來了精神，坐得端端正正，目光緊緊地盯著小李。
小李神秘兮兮地說：“有一個字，人人見了都會念錯，這是什么字？”大家紛紛陷入沉思，有的皺著眉頭苦思冥想，有的'小聲和同桌討論著。過了一會兒，小王同學迫不及待地站起來說：“是不是‘錯’字？”小李笑著點了點頭，大家恍然大悟，教室里響起一陣歡快的笑聲。
笑聲還未停歇，小張同學又跑上講臺，說要給大家表演一段魔術(shù)。只見他拿出一副撲克牌，熟練地洗牌、切牌，然后讓一位同學從牌中隨意抽出一張，記住牌面后再放回去。小張同學一番眼花繚亂的操作后，竟然準確地找出了那張牌，同學們都驚訝得張大了嘴巴，紛紛要求他揭秘。小張得意地說：“這可是我的秘密，不能告訴你們！”
這時，平時文靜的小周同學也走上講臺，說要給大家分享一個笑話。她繪聲繪色地講道：“有一天螃蟹出門，不小心撞倒了泥鰍，泥鰍很生氣地說：‘你是不是瞎�。 π氛f：‘不是啊，我是螃蟹�！蓖瑢W們聽完，笑得前仰后合，有的同學甚至笑得眼淚都出來了。
就在大家還沉浸在歡樂中時，上課鈴聲響了，同學們迅速安靜下來，準備迎接新的課程。但這有趣的課前十分鐘，讓我們的心情變得格外輕松愉快，也為接下來的學習注入了滿滿的活力。
這就是我們班每天精彩的課前十分鐘，它就像一顆歡樂的種子，在我們的心中生根發(fā)芽，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。
有趣的課前十分鐘六年級作文 10
“叮鈴鈴……”上課鈴還未響起，教室里卻已經(jīng)熱鬧非凡，因為那精彩的課前十分鐘正在進行中。
今天的課前十分鐘是一場別開生面的“知識競賽”。班長站在講臺上，手中拿著一疊紙條，上面寫滿了各種各樣的問題，有語文詩詞、數(shù)學難題、英語單詞，甚至還有科學常識和歷史典故。
比賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。第一位同學上臺，他抽到的是一道數(shù)學題：“一個圓錐的體積是 12。56 立方厘米，高是 3 厘米，求它的底面積�！彼宰魉伎迹阍诤诎迳蠈懴铝怂闶胶痛鸢�，臺下響起了一陣掌聲。
接著，又一位同學上臺，她抽到的是一首古詩填空：“春眠不覺曉，（ ）�！彼孕诺鼗卮鸬溃骸疤幪幝勌澍B�！贝蠹壹娂姙樗�.準確回答點贊。
競賽越來越激烈，同學們的熱情也越來越高漲。有的同學因為回答正確而歡呼雀躍，有的同學因為答錯了而懊惱不已，但很快又投入到下一輪的挑戰(zhàn)中。
在這十分鐘里，教室里充滿了歡聲笑語。大家不僅鞏固了知識，還感受到了學習的樂趣。
突然，上課鈴響了，同學們意猶未盡地回到座位上，準備開始新的課程。但這有趣的課前十分鐘，卻讓我們的學習生活變得更加豐富多彩，也讓我們對接下來的課堂充滿了期待。
有趣的課前十分鐘六年級作文 11
“叮鈴鈴......”上課鈴聲還未響起，教室里已經(jīng)熱鬧非凡，因為這課前十分鐘總是充滿了無限的樂趣。
瞧，教室的一角，幾位“小畫家”正拿著畫筆在紙上快速地勾勒著。不一會兒，一幅幅生動有趣的漫畫就誕生了，引得周圍的同學陣陣贊嘆。
另一組同學則在玩猜謎語的游戲。出題的同學神秘兮兮地說出謎面：“紅紅果子棍上掛，外裹糖兒滋味佳�！贝蠹伊⒖涕_動腦筋，有的托著下巴苦思冥想，有的和同桌小聲討論。突然，一位同學興奮地站起來喊道：“我知道，是糖葫蘆！”出題的同學笑著點頭，大家都為這位同學的聰明才智鼓掌。
而我和幾個好友正在進行一場激烈的“知識競賽”�！罢垎枺澜缟厦娣e最大的.國家是哪個？”“俄羅斯！”“我國的第一大河是什么？”“長江！”大家你問我答，互不相讓，緊張又興奮。
這時，不知是誰起了個頭，大家開始唱歌。從流行歌曲到經(jīng)典兒歌，歌聲此起彼伏，仿佛一場小型的演唱會。
就在大家玩得不亦樂乎的時候，上課鈴響了。同學們迅速回到座位上，雖然課前十分鐘結(jié)束了，但那歡快的笑聲和精彩的瞬間卻深深地印在了我們的腦海中。
這有趣的課前十分鐘，不僅讓我們放松了心情，還增進了同學之間的友誼，讓我們以更好的狀態(tài)迎接接下來的課程。
有趣的課前十分鐘六年級作文 12
“叮鈴鈴……”上課鈴即將響起，可教室里依舊熱鬧非凡，因為那精彩的課前十分鐘還在繼續(xù)。
這十分鐘，仿佛是一場歡樂的盛宴。瞧，這邊幾個同學正在興致勃勃地討論著昨晚動畫片中的精彩情節(jié)，手舞足蹈，眉飛色舞；那邊一群女生圍坐在一起，分享著新發(fā)現(xiàn)的一本有趣的漫畫書，笑聲此起彼伏。
而我和同桌則在玩猜謎語的游戲。我神秘兮兮地說：“紅紅果子棍上掛，外裹糖兒滋味佳�！蓖腊欀碱^，苦思冥想，突然眼睛一亮，興奮地喊道：“我知道，是糖葫蘆！”我笑著點點頭，接著又出了一個更難的。
就在這時，教室的一角傳來了一陣悠揚的歌聲。原來是我們班的`“小百靈”在一展歌喉，那動聽的歌聲仿佛具有魔力，讓原本喧鬧的教室瞬間安靜了下來，大家都沉浸在這美妙的旋律中。
歌聲剛落，不知是誰起了個頭，大家又開始背起了古詩�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜……”一首接一首，聲音整齊而響亮。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們迅速回到座位上，做好了上課的準備，但臉上還洋溢著意猶未盡的笑容。
這有趣的課前十分鐘，不僅讓我們放松了心情，還增進了同學之間的友誼，給我們的校園生活增添了一抹絢麗的色彩。
有趣的課前十分鐘六年級作文 13
“叮鈴鈴……”上課鈴聲還未響起，教室里卻已經(jīng)熱鬧非凡，因為那精彩的課前十分鐘正在進行中。
今天的課前十分鐘，是一場別開生面的“知識競賽”。班長站在講臺上，手里拿著一疊寫滿問題的紙條，像個小老師一樣，一臉嚴肅地說：“同學們，準備好迎接挑戰(zhàn)了嗎？”大家齊聲回答：“準備好了！”
競賽開始了，班長念出第一個問題：“世界上面積最大的國家是哪個？”話音剛落，小李同學就迫不及待地舉起手，大聲回答：“俄羅斯！”班長微笑著點頭，給他加了一分。接下來的問題一個比一個難，有歷史知識、科學常識，還有文學典故。同學們有的緊皺眉頭苦苦思索，有的興奮地躍躍欲試，還有的因為答錯了答案而懊惱不已。
正當競賽進行得如火如荼時，調(diào)皮的小王同學突然站起來，模仿起了大猩猩走路的樣子，逗得大家哈哈大笑。班長趕緊制止：“小王，別搗亂，認真答題！”小王做了個鬼臉，坐了下來。
隨后，又有一道難題出現(xiàn)了：“《紅樓夢》的`作者是誰？”這可把大家難住了，教室里頓時安靜下來。過了好一會兒，學習委員才小心翼翼地說：“是曹雪芹�！卑嚅L高興地說：“答對了，加一分！”
課前十分鐘很快就過去了，大家都還意猶未盡。就在這時，上課鈴聲響了，同學們迅速調(diào)整狀態(tài)，準備迎接新的課程，但臉上依然洋溢著興奮和快樂。
這有趣的課前十分鐘，不僅讓我們學到了知識，還讓我們在緊張的學習中得到了放松，真是太有意思啦！
有趣的課前十分鐘六年級作文 14
“叮鈴鈴......”上課鈴即將響起，可同學們依然沉浸在歡樂的氛圍中，因為這課前十分鐘實在是太有趣啦！
今天的課前十分鐘，老師別出心裁地組織了一場“知識問答競賽”。只見黑板上寫滿了各種有趣的問題，涵蓋了語文、數(shù)學、科學等多個學科。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
競賽開始了，老師剛念出第一道題：“世界上面積最大的國家是哪個？”“我知道！是俄羅斯！”號稱“小百科”的李明立刻站起來搶答，他那自信的模樣仿佛勝券在握。老師微笑著點頭，給他所在的小組加了一分。
接下來的問題越來越難，“‘但愿人長久，千里共嬋娟’中的‘嬋娟’指什么？”教室里瞬間安靜下來，大家都陷入了沉思。這時，平時最愛閱讀古詩詞的王麗舉起了手，她不緊不慢地回答道：“‘嬋娟’指的是月亮。”同學們紛紛投來敬佩的目光，老師也為她鼓掌，又給她的小組加上一分。
競賽越來越激烈，同學們的熱情也越來越高漲。有的同學因為搶答成功而歡呼雀躍，有的`同學則因為答錯而懊惱不已，但很快又投入到下一輪的思考中。
就在這時，調(diào)皮鬼張華站了起來，他故意模仿著電視里的主持人，夸張地說道：“下面這道題可是超級難題哦，大家準備好了嗎？”同學們被他的樣子逗得哈哈大笑。
不知不覺，上課鈴響了，可大家都還意猶未盡。這課前十分鐘，不僅讓我們學到了知識，還讓我們感受到了學習的樂趣。
我期待著下一個有趣的課前十分鐘！
有趣的課前十分鐘六年級作文 15
“丁零零……”上課鈴聲還未響起，教室里已經(jīng)熱鬧非凡，因為每天的課前十分鐘總是充滿了驚喜和歡樂。
今天也不例外，瞧！小明同學大步流星地走上講臺，臉上洋溢著自信的笑容，他要給大家表演一個魔術(shù)。只見他拿出一副撲克牌，熟練地洗牌、切牌，然后神秘兮兮地說：“同學們，我能猜出你們心中所想的牌�！贝蠹叶及胄虐胍桑娂娫谛睦锬x定了一張牌。小明請一位同學幫忙打亂牌序，然后他開始一張一張地展示牌面，嘴里還念念有詞。突然，他停了下來，目光堅定地指向小紅說：“我猜你選的是這張紅桃 K ！”小紅驚訝得張大了嘴巴，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。
正當大家還沉浸在魔術(shù)的神奇中時，小麗站了起來，她要給大家講一個笑話�！坝幸惶�，螃蟹出門，不小心撞倒了泥鰍。泥鰍很生氣地說：‘你是不是瞎�。 π泛芪卣f：‘不是啊，我是螃蟹�！毙←悇傊v完，同學們先是一愣，隨后哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得直拍桌子，還有的笑得眼淚都出來了。
笑聲還未停歇，小剛又迫不及待地走上講臺，他帶來的是一段精彩的街舞表演。隨著動感的音樂響起，小剛瞬間像換了一個人似的'，身體充滿了力量和節(jié)奏感。他的動作干凈利落，時而旋轉(zhuǎn)，時而跳躍，引得臺下的同學們紛紛跟著節(jié)奏拍手叫好。
課前十分鐘在歡聲笑語中很快就過去了，這短暫而又有趣的時光，不僅讓我們放松了心情，還增進了同學們之間的感情。當上課鈴聲響起時，大家都精神飽滿地準備迎接新的知識。
有趣的課前十分鐘六年級作文 16
“丁零零……”上課鈴還沒響，教室里就熱鬧起來了，這是我們每天都期待的課前十分鐘。
今天的課前十分鐘尤其有趣，因為小李同學自告奮勇要給大家表演一個魔術(shù)。只見他神秘兮兮地走上講臺，手里拿著一副撲克牌。他清了清嗓子說道：“同學們，今天我給大家?guī)硪粋�神奇的魔術(shù)，保證讓你們目瞪口呆！”大家一聽，立刻來了精神，眼睛緊緊地盯著他。
小李先把撲克牌打亂，然后讓一位同學從里面隨意抽出一張牌，記住牌面后再放回去。接著，他開始洗牌，那熟練的手法就像一個專業(yè)的魔術(shù)師。洗好牌后，他瞇著眼睛，嘴里念念有詞，好像在施展魔法。突然，他抽出一張牌，大聲說道：“這就是剛才那位同學抽的牌！”大家定睛一看，果然沒錯，教室里頓時響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。
就在大家還沉浸在魔術(shù)的神奇中時，小王同學站了起來，說要給大家講一個笑話。他一本正經(jīng)地講道：“有一天，螃蟹出門，不小心撞倒了泥鰍。泥鰍很生氣地說：‘你是不是瞎啊！’螃蟹說：‘不是啊，我是螃蟹�！彼麆傊v完，教室里哄堂大笑，有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得眼淚都出來了。
笑聲還未停歇，小劉同學又走上講臺，展示起了他的'新畫作。那幅畫色彩鮮艷，線條流暢，畫的是我們美麗的校園，大家紛紛稱贊他畫得好。
這有趣的課前十分鐘，不僅讓我們放松了心情，還展示了同學們的才藝，增進了彼此之間的了解和友誼。“丁零零……”上課鈴響了，同學們迅速安靜下來，帶著愉悅的心情開始了新的課程。
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