寥寥人生數(shù)十年，驀然回首，又發(fā)現(xiàn)了什么？
　　看童年的歡聲笑語(yǔ)湮滅在時(shí)光里，看少年的雄心壯志消散在歲月里，
　　看曾經(jīng)的山盟海誓彌散在月色里，才發(fā)現(xiàn)自己站在原地。
　　再看看那靜寂的街頭，是誰(shuí)在低聲哭泣？
　　不知是對(duì)誰(shuí)的回憶，是誰(shuí)在我耳邊輕言細(xì)語(yǔ)。
　　在這十幾年里，究竟不變的還有多少東西？
　　火辣辣的太陽(yáng)，依舊灼熱的烤著大地，
　　輕飄飄的銀月，照樣慢慢的飄向大地，
　　閃爍著無(wú)數(shù)半明半昧的繁星的天空啊，仍然那樣調(diào)皮。
　　真的不知道何時(shí)我才能學(xué)會(huì)珍惜？
　　每一次，總會(huì)在迷茫中走失，然后，抱著深深地悔意，
　　明明知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及。
　　不管怎么想去忘記，總會(huì)再想起，
　　真想問(wèn)問(wèn)怎么才能不去追憶。
　　心里放不下那段回憶，直至迷失自己。
　　現(xiàn)在再回首往事，我究竟可以看到哪一個(gè)自己？
　　好多好多的曾經(jīng)在風(fēng)雨中搖曳，
　　會(huì)不會(huì)看到那個(gè)最天真無(wú)邪的自己？
　　也不知是誰(shuí)說(shuō)的：“往事如煙，不必懷戀�！�
　　可是，我卻將往事銘刻在心，
　　這樣，真的可以幫到我嗎？
　　驀然回首，又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
　　是高興，還是傷心……
　　 再回首作文300字
　　 再回首，往事如風(fēng)，像燕子掠過(guò)水面，像雨滑過(guò)屋檐。跟著離弦的箭飛奔，一只腳已跨過(guò)時(shí)間的另一個(gè)世間，另一只腳也即將跨過(guò)這個(gè)門檻。摸一摸腦瓜，搞不清楚自己什么時(shí)候和上帝耶穌做了這么多交易，我用粗啞的嗓音，一米六三的個(gè)子換取了我這一部分生命，強(qiáng)行把我推到下一年的大門前。我所經(jīng)歷過(guò)的事情竟都像過(guò)往云煙，瞬息一去而不復(fù)反了，只留下影子讓我回顧。
　　 再回首，往事如詩(shī)。昨天收到昔日友人的新年賀卡，一句“還記得我嗎？”勾起了我對(duì)往事的無(wú)限追憶，童年時(shí)的純真還讓我捧腹暢懷，少年時(shí)的調(diào)皮至今還令我回憶無(wú)窮。如果把這些美好的回憶連接在一起，我相信它是以淹沒東坡的氣魄、李白的風(fēng)流。
　　 再回首，往事如夢(mèng)。在腦海里忽隱忽現(xiàn)，只有美好的一瞬，卻沒有開頭和結(jié)尾等片段。太美好的回憶會(huì)歡欣，但過(guò)多的留戀只會(huì)給人以絆羈，往事像那塊水果糖，每次都能讓人陶醉。但往事也會(huì)成為鴉片，讓人不知道所以而昏然。ggftz.com/zuowen/
　　 算了吧！過(guò)去的始終是過(guò)去，沒有必要糾纏，不要擔(dān)心眼前的一切會(huì)馬上變?yōu)橥�事，只管好好去把握，因�(yàn)樯咸觳粫?huì)因?yàn)槟阄泛�而不降冬，時(shí)間也不會(huì)因你歡喜頑皮而停滯，大步前進(jìn)吧，只要無(wú)愧于自己！
　　 再回首作文600字
　　 小鳥飛出鳥籠，飛出蔚藍(lán)的天空，它禁不住回首；魚兒游出魚缸，游向茫茫的大海，它忍不住回首；小溪流出山谷，流向滔滔的黃河，它忘不了回首。校園，陪伴了我漫漫的六年、無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我怎能不回首呢？
　　 我要回首校園的苦辣。校園就像是一個(gè)郁郁蔥蔥的茂林，有無(wú)數(shù)的參天大樹，為陽(yáng)光和甘霖日夜?fàn)帄Z。優(yōu)勝劣汰是亙古不變的法則，而我，是最矮小的一棵。我只有光禿禿的樹枝，幾片枯黃的殘葉，貧瘠的黃土。嘲笑聲，批評(píng)聲，責(zé)罵聲無(wú)時(shí)無(wú)刻都翻滾著交織著沖擊著我的心靈。但也是這苦辣，讓我把自卑表達(dá)成自信，把不滿改寫成奮爭(zhēng)，把孤僻揮灑成壯觀，把委屈升華成冷峻，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折摔打成練達(dá)……
　　 我要回首校園的精彩，校園就像是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái)，有萬(wàn)千的歌舞升平，為奪得陣陣喝彩而盡力。臺(tái)上是輕歌曼舞，臺(tái)下是掌聲如雷。校園一年一度的文化藝術(shù)節(jié)，使我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。它的精彩不言而喻。全校師生爭(zhēng)先恐后地參加，熙熙攘攘，門庭若市。還有林林總總的比賽，龍爭(zhēng)虎斗，頗為熱鬧。
　　 要回首校園的溫暖。校園就像是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家，有親切的問(wèn)候與無(wú)聲的幫助，五湖四海同為一家。老師是偉大的，當(dāng)我迷失方向，他指引我前進(jìn)的道路；當(dāng)我深陷黑暗，他點(diǎn)燃我勇氣的光芒；當(dāng)我自卑膽小，他告訴我理想的彼岸；當(dāng)我為挫折唉聲，為失敗嘆氣，他放飛我拼搏的翅膀；當(dāng)我沉淪，他警醒我危險(xiǎn)……同學(xué)是無(wú)私的，他們用寬容讓我明白了世上有溫暖，他們用理解讓我明白了世上有光明，他們用幫助讓我明白了世上有希望。樸素的語(yǔ)言蘊(yùn)含溫暖，友好的眼神蘊(yùn)含溫暖，無(wú)聲的幫助洋溢溫暖……
　　 我懂，小鳥也許再也不能飛回鳥籠，但它可以回首……
　　 我明，魚兒也許再也不能游回魚缸，但它可以回首……
　　 我知，小溪也許再也不能流回山谷，但它可以回首……
　　 我思，我也許再也不能回到校園，但我還可以回首……
　　 戀戀不舍地離開了校園，我回首，回首我的老師，回首我的同學(xué)，回首一切……
　　 初中的大門向我敞開，跨進(jìn)去之前，我閉上眼，默默回首……
　　 再回首作文600字
　　 在生命的阡陌縱橫上，踽踽而行�；蛞娐浠�翩翩遷滿地狼藉，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，或恍然聽見悠還山谷中傳來(lái)的黃鸝聲聲清啼，或一路塵滿客袍，在路途的終點(diǎn)，我站定身子，募然回首，曾經(jīng)的舟車勞頓原來(lái)是用來(lái)?yè)Q一個(gè)明媚的春顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
　　 從來(lái)沒想過(guò)會(huì)再人生旅途中有這樣的溝溝坎坎，如此的蔓棘滿布，如此坑坑不平。我感嘆，我彷徨，我不知道該往哪里，更不知道該如何面對(duì)走過(guò)的路。面對(duì)艷陽(yáng)高照，碧空萬(wàn)里，只嘆過(guò)去的匆匆時(shí)光。曾想過(guò)，當(dāng)有一天募然回首，是喜？是驚？是嘆息？過(guò)客匆匆，云云暮地，不知是誰(shuí)曾留下了一陣芳香，飄然遠(yuǎn)去。也不知是誰(shuí)的潸然滴下，雁過(guò)哀傷。
　　 或許不該這樣悲傷，只感世間凄涼。忘了曾經(jīng)也有過(guò)的一片驕陽(yáng)，也有過(guò)心中曉諭數(shù)繁星，曾律動(dòng)的舞步，曾歡樂(lè)，曾輕盈……或許，我該笑，該波濤翻滾，該洶涌澎湃。
　　 敞開胸懷，釋然一稱，心中已是不落的艷陽(yáng)。我看到了希望，那直指未來(lái)的寄托和希冀�；蛟S，我該走了，邁開步伐，不再畏畏縮縮感悲身后的悲涼不敢邁開前進(jìn)的步伐。我走了，帶著奮意，帶著驕傲。
　　 晴空依然，有天，我會(huì)說(shuō)“只要有夢(mèng)，我從不感懷自傷�！碑�(dāng)站在崖邊，我看到的不是深淵萬(wàn)丈，而是層層浮云，傲立的孤松。我馳亭一怒，喊出心中的募然。把悲戚，把無(wú)奈，把一切的不行于色扔進(jìn)裂開的口子。而我的心，則隨著層云，扶搖直上。那是夢(mèng)，是吶喊，是心的呼喚。
　　 把光輝留在背后，而我則再奔向新的曙光。忽然，山谷中傳來(lái)黃鸝聲聲清啼，心中一緊，過(guò)去的一切，就真的隨風(fēng)而去？于是，心中頓定，回首翹望，那是怎樣的一片夢(mèng)境！片片繁星如水蕩漾，曾黑暗，曾徘徊，襯出之后的光輝，之后的璀璨。原來(lái)是這么美，還可以更美么？
　　 不敢回望，怕面對(duì)過(guò)去的感傷，怕悲泣走過(guò)的荊棘。然而，那些過(guò)去早已變成心中的養(yǎng)分，夢(mèng)中的一個(gè)幕布，它襯著我的驕傲。
　　 我沒有放棄，一切美與期望，一切夢(mèng)與光輝，只待募然回首，翹首倚望。